SlideShare a Scribd company logo
‫طفولتي‬
‫الشريك‬ ‫يوسف‬ ‫طفولة‬
‫من‬
1944
‫إلى‬
1966
‫الشريك‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫يوسف‬ ‫دكتور‬
•
‫بمصادر‬ ‫قاموا‬ ، ‫األهالي‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫ضارية‬ ‫معارك‬ ‫وبعد‬ ‫مصراته‬ ‫مدينة‬ ‫اإليطاليون‬ ‫دخل‬
‫ة‬
‫ك‬ ‫الذي‬ ‫حميدة‬ ‫بن‬ ‫عائلة‬ ‫من‬ ‫المقاوبة‬ ‫قبيلة‬ ‫إلى‬ ‫ينتسب‬ ‫الذي‬ ‫حسين‬ ‫أسرة‬ ‫وبيت‬ ‫أراضي‬
‫ملتحقا‬ ‫ان‬
‫و‬،‫وجماله‬ ‫مساحته‬ ‫لكبر‬ ‫نظرا‬ ،‫اإليطالية‬ ‫للقيادة‬ ‫مقرا‬ ‫منزله‬ ‫أتخذ‬ ‫وقد‬ ،‫التركي‬ ‫بالجيش‬
‫اتجه‬ ‫عندئيد‬
‫واألم‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫أسرته‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫حسين‬
(
‫خدوجة‬
)
‫صبيان‬ ‫وثالثة‬
(
‫إمحم‬
‫على‬ ‫د‬
‫فارس‬ ‫الشهرة‬ ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫ومحمد‬ ‫ومحجوب‬
)
‫الوحيدة‬ ‫واالبنة‬
(
‫فاطمة‬
)
‫الوس‬ ‫المنطقة‬ ‫إلى‬ ،
‫طى‬
‫سرت‬
(
‫أبيه‬ ‫عن‬ ‫وورثها‬ ‫عرقه‬ ‫من‬ ‫كسبها‬ ‫التي‬ ‫وأراضيه‬ ‫أمالكه‬ ‫جميع‬ ‫تاركا‬
)
‫أسرت‬ ‫إلنقاذ‬ ،
‫من‬ ‫ه‬
‫اإليطاليين‬ ‫تعسف‬
.
•
‫سنة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫سرت‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬
1914
‫وبعد‬ ،‫السنة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫القرضابية‬ ‫معركة‬ ‫شاهدوا‬ ‫وقد‬ ،
‫اللون‬ ‫اسود‬ ‫طفل‬ ‫على‬ ‫عثرت‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬ ،‫غربا‬ ‫األسرة‬ ‫اتجهت‬ ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫سنة‬
‫عمره‬
‫أسبو‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫لمدة‬ ‫أهله‬ ‫عن‬ ‫حسين‬ ‫بحث‬ ‫وقد‬ ،‫رمضان‬ ‫سماه‬ ،‫سنوات‬ ‫خمسة‬ ‫عن‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬
‫ع‬
‫معهم‬ ‫اصطحابه‬ ‫فقرر‬ ،‫عليهم‬ ‫يعثر‬ ‫ولم‬
……
.
•
‫سنة‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫الترحال‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫ثالثة‬ ‫بعد‬ ‫طرابلس‬ ‫مدينة‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬
1918
‫بها‬ ‫واستقرت‬ ،
‫بيتا‬ ‫أشترى‬ ‫حيث‬ ‫الظهرة‬ ‫بمنطقة‬ ‫المقام‬
(
‫عربي‬ ‫حوش‬
)
‫مساحته‬ ‫ألسرته‬
200
‫ومن‬ ،‫مربعا‬ ‫مترا‬
‫يرج‬ ‫ولم‬ ‫إيطاليا‬ ‫إلى‬ ‫ونفيا‬ ‫اإليطاليين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫رب‬ ‫أسر‬ ‫فقد‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫حظ‬ ‫سوء‬
‫ليبيا‬ ‫إلى‬ ‫ع‬
‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫أخبار‬ ‫أي‬ ‫عنه‬ ‫تعرف‬ ‫ولم‬
.
•
‫ر‬ ‫غياب‬ ‫بسبب‬ ،‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫الجديد‬ ‫مقامها‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫واجهت‬
‫ب‬
‫وضعه‬ ‫على‬ ‫التكييف‬ ‫على‬ ‫مصراته‬ ‫أهل‬ ‫إصرار‬ ‫تملك‬ ‫كانت‬ ‫ولكنها‬ ،‫األسرة‬
‫ا‬
‫ا‬ ‫أما‬ ‫البناء‬ ‫مهنة‬ ‫ومحجوب‬ ‫على‬ ‫إمحمد‬ ‫الكبار‬ ‫الولدين‬ ‫إشتغلى‬ ‫حيث‬ ،‫الجديد‬
‫ألبن‬
‫اإلي‬ ‫جوفاني‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫السباكة‬ ‫مهنة‬ ‫في‬ ‫اشتغلى‬ ‫ورمضان‬ ‫فارس‬ ‫الثالث‬
‫طالي‬
‫حاليا‬ ‫هايتي‬ ‫شارع‬ ‫بالقرب‬
.
•
‫عم‬ ‫وكان‬ ،‫حواء‬ ‫أسمها‬ ‫طرابلس‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫مصراته‬ ‫من‬ ‫فتاة‬ ‫من‬ ‫فارس‬ ‫تزوج‬
‫رها‬
‫يتجاوز‬ ‫ال‬
13
‫سن‬ ‫والعشرين‬ ‫الرابعة‬ ‫عن‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫حين‬ ‫عمره‬ ‫وكان‬ ،‫سنة‬
،‫ة‬
‫منه‬ ‫أنجبت‬
16
‫منهم‬ ‫توفوا‬ ،‫وطفلة‬ ‫طفال‬
9
‫منهم‬ ‫وعاشا‬
7
‫صبيان‬ ‫أربعة‬ ،‫أبناء‬
(
‫وكامل‬ ‫ويوسف‬ ‫ومحمد‬ ‫مصطفى‬
)
‫بنات‬ ‫وثالثة‬
(
‫ولطفية‬ ‫وزهرة‬ ‫خدوجة‬
.)
•
‫عان‬ ‫وكما‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بسبب‬ ‫شديد‬ ‫فقر‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫عاشت‬
‫من‬ ‫ت‬
‫و‬ ،‫الليبية‬ ‫األسر‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫وأمراضها‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫وصلت‬ ‫قد‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلى‬ ‫الليبية‬ ‫األسر‬ ‫بين‬ ‫الوالدة‬ ‫حديثي‬ ‫األطفال‬ ‫وفيات‬ ‫نسبة‬
50
%
‫بسبب‬ ،
‫انتشار‬ ‫منتشرة‬ ‫األمية‬ ‫وكانت‬ ،‫األساسية‬ ‫الغذائية‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫الحاد‬ ‫النقص‬
‫بين‬ ‫كبيرا‬ ‫ا‬
‫المزارع‬ ‫أصحاب‬ ‫تحت‬ ‫ولكن‬ ،‫الزراعة‬ ‫يمتهنون‬ ‫كإنو‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫أغلبية‬
‫ف‬ ‫والسباكة‬ ، ‫النجارة‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫حرف‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫منهم‬ ‫والقليل‬ ، ‫اإليطاليين‬
‫ي‬
‫المالطيين‬ ‫األسماك‬ ‫صيد‬ ‫مهنة‬ ‫يتولى‬ ‫وكان‬ ،‫اإليطاليين‬ ‫من‬ ‫أصحابها‬ ‫ورش‬
‫األهالي‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫قليلة‬ ‫ونسبة‬ ‫واإليطاليين‬
.
‫الشريك‬ ‫وزهرة‬ ‫ولطفية‬ ‫وكامل‬ ‫يوسف‬
1956
‫الشريك‬ ‫جة‬ ‫الشريك‬ ‫محمد‬ ‫الشريك‬ ‫مصطفى‬
‫الشريك‬ ‫وكامل‬ ‫ولطفية‬ ‫وزهرة‬ ‫يوسف‬
2012
•
‫م‬ ‫المتوقعة‬ ‫والدته‬ ‫موعد‬ ‫وكان‬ ،‫الرابع‬ ‫بطفلها‬ ‫حواء‬ ‫حملت‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬
‫بين‬ ‫ا‬
،‫ابريل‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫األسبوع‬ ‫منتصف‬ ‫وفي‬ ،‫وأبريل‬ ‫مارس‬ ‫شهر‬
1944
‫موعد‬ ‫بقرب‬ ‫األم‬ ‫شعرت‬
‫موقد‬ ‫على‬ ‫الرمل‬ ‫بتعقيم‬ ‫بالقيام‬ ‫له‬ ‫استعدت‬ ‫حيث‬ ، ‫طفلها‬ ‫قدوم‬
(
‫طابونة‬
)
‫الخشب‬ ‫من‬ ‫وقوده‬
‫الذي‬
‫المزرعة‬ ‫من‬ ‫استجلب‬
(
‫عمر‬ ‫الحاج‬ ‫سانية‬
)
‫بحوالي‬ ‫البيت‬ ‫عن‬ ‫تبعد‬ ‫التي‬
20
‫أشياء‬ ‫بجانب‬ ،،‫فقط‬ ‫مترا‬
‫العامة‬ ‫الحنفية‬ ‫من‬ ‫أستجلب‬ ‫الذي‬ ‫الماء‬ ‫ضمنها‬ ‫ومن‬ ،‫الوضع‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫أخرى‬
‫تبعد‬ ‫التي‬
‫بحوالي‬ ‫البيت‬ ‫عن‬
50
‫عائ‬ ‫القابلة‬ ‫مع‬ ‫اتفقت‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫سبق‬ ‫وكما‬ ،‫الطريق‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫الواقعة‬ ،‫مترا‬
‫شة‬
‫عن‬ ‫يبعد‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫بيتها‬ ‫في‬ ‫تقضن‬ ‫التي‬ ‫الوالدة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫لتساعدها‬
500
‫بيتها‬ ‫عن‬ ‫متر‬
.
•
،‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫حين‬ ‫من‬ ‫البرق‬ ‫سوادها‬ ‫يخترق‬ ‫ممطرة‬ ،‫السواد‬ ‫حالكة‬ ‫الرابع‬ ‫الطفل‬ ‫قدوم‬ ‫ليلة‬ ‫كانت‬
‫مع‬
‫ق‬ ‫الطفل‬ ‫قدوم‬ ‫موعد‬ ‫بأن‬ ‫األم‬ ‫شعرت‬ ‫وعندما‬ ،‫القلوب‬ ‫في‬ ‫الرعب‬ ‫يبث‬ ‫القوي‬ ‫الرعد‬ ‫صوت‬ ‫دوي‬
‫حان‬ ‫د‬
‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫مصطفى‬ ‫خرج‬ ،‫القابلة‬ ‫استدعاء‬ ‫مصطفى‬ ‫البكر‬ ‫الكبير‬ ‫أبنها‬ ‫من‬ ‫طلبت‬ ،
‫حينئذ‬ ‫عمره‬
‫وص‬ ،‫الليل‬ ‫سواد‬ ‫من‬ ‫الشديد‬ ‫بالخوف‬ ‫شعر‬ ‫منه‬ ‫خروجه‬ ‫وبمجرد‬ ،‫البيت‬ ‫من‬ ‫عاما‬ ‫عشر‬ ‫ثالثة‬ ‫عن‬
‫وت‬
‫ا‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫بين‬ ‫مترددا‬ ‫الطفل‬ ‫كان‬ ،‫شدته‬ ‫من‬ ‫اإلبصار‬ ‫يخطف‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫والبرق‬ ‫الرعد‬
‫لقابلة‬
‫لوال‬ ‫ورجع‬ ‫القابلة‬ ‫إلحضار‬ ‫الذهاب‬ ‫بعدم‬ ‫قرره‬ ‫تأخذ‬ ‫ولكنه‬ ،‫والبرق‬ ‫والرعد‬ ‫الظالم‬ ‫من‬ ‫والخوف‬
‫دته‬
‫أحد‬ ‫من‬ ‫استجابة‬ ‫بدون‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫بيتها‬ ‫باب‬ ‫طرق‬ ‫بأنه‬ ‫وأخبرها‬
.
•
‫ف‬ ،‫باهلل‬ ‫واإليمان‬ ،‫والشجاعة‬ ،‫العزيمة‬ ‫بقوة‬ ‫تتصف‬ ‫كانت‬ ‫ولكنها‬ ،‫أمل‬ ‫بخيبة‬ ‫األم‬ ‫شعرت‬
‫قامت‬ ‫قد‬
‫بردائها‬ ‫الحجرة‬ ‫بتقسيم‬
(
‫الرديء‬
)
‫االنتقال‬ ‫أسرتها‬ ‫أفرد‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫وطلبت‬ ،‫قسمين‬ ‫إلى‬
‫إ‬
‫لي‬
‫الجزء‬
‫نص‬ ‫وبعد‬،‫عليه‬ ‫المولود‬ ‫الستقبال‬ ‫الرمل‬ ‫فيه‬ ‫أعد‬ ‫الذي‬ ‫الثاني‬ ‫بالجزء‬ ‫وانفردت‬ ،‫لهم‬ ‫المعد‬
‫ساعة‬ ‫ف‬
‫بالكيروس‬ ‫يشتغل‬ ‫الذي‬ ‫مصباح‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫بسالمة‬ ‫طفلها‬ ‫وضعت‬ ،‫الفجر‬ ‫أذان‬ ‫القرب‬ ‫من‬
‫كما‬ ، ‫ين‬
‫ال‬ ‫نزول‬ ‫عملية‬ ‫للتسهيل‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫بطنها‬ ‫في‬ ‫رأسه‬ ‫بضرب‬ ‫األكبر‬ ‫األبن‬ ‫من‬ ‫طلبت‬
‫خالص‬
.
•
‫الدافئ‬ ‫بالماء‬ ‫الطفل‬ ‫جسم‬ ‫بغسيل‬ ‫قامت‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬ ، ‫لوحدها‬ ‫السري‬ ‫الحبل‬ ‫بقطع‬ ‫قامت‬
‫سبق‬ ‫الذي‬
‫وب‬ ،‫ساعتين‬ ‫لمدة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ونامت‬ ،‫ثديها‬ ‫من‬ ‫وأرضعته‬ ،‫القماش‬ ‫من‬ ‫بقطعة‬ ‫لفته‬ ‫ثم‬ ،‫غليه‬
‫أن‬ ‫عد‬
‫و‬ ،‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫ولبقية‬ ‫لها‬ ،‫لحم‬ ‫بدون‬ ‫الحلبة‬ ‫طبيخة‬ ‫بتجهيز‬ ‫قامت‬ ،‫نومها‬ ‫من‬ ‫استيقظت‬
‫من‬ ‫طلبت‬
‫ن‬ ‫األم‬ ‫ألقت‬ ‫ذلك‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬ ، ‫الشارع‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫الفرن‬ ‫من‬ ‫الخبز‬ ‫شراء‬ ‫محمد‬ ‫أبنها‬
‫على‬ ‫ظرة‬
‫يوسف‬ ‫والده‬ ‫سماه‬ ‫وقد‬ ،‫وضعيفا‬ ‫الوزن‬ ‫قليل‬ ‫فوجدته‬ ‫الجديد‬ ‫مولودها‬
.
•
‫ا‬ ‫والصرف‬ ‫المياه‬ ‫لشبكة‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫جدا‬ ‫ضعيفا‬ ‫المادي‬ ‫فارس‬ ‫الوالد‬ ‫دخل‬ ‫كان‬
‫لصحي‬
‫ش‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫جميع‬ ‫لها‬ ‫يتوفر‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫اإليطاليين‬ ‫بيوت‬ ‫بعكس‬ ‫األهالي‬ ‫البيوت‬ ‫في‬
‫مياه‬ ‫بكة‬
‫األح‬ ‫أغلب‬ ‫وكان‬ ،‫لألسرة‬ ‫اليومي‬ ‫قوت‬ ‫حتى‬ ‫يكفي‬ ‫ال‬ ‫الدخل‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ،‫الصحي‬ ‫والصرف‬
‫يان‬
‫المحمص‬ ‫الجاف‬ ‫الفول‬ ‫أو‬ ،‫الجزر‬ ‫يتناولون‬
(
‫المقلي‬
)
‫وأحي‬ ،‫األيام‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫فقط‬ ‫النار‬ ‫على‬
‫تنام‬ ‫انا‬
‫الخمسينيات‬ ‫منتصف‬ ‫لغاية‬ ‫حتى‬ ‫الحال‬ ‫هذا‬ ‫أستمر‬ ،‫جائعة‬ ‫بطون‬ ‫على‬ ‫األسرة‬
.
•
‫بالظه‬ ‫المحلة‬ ‫شيخ‬ ‫عند‬ ‫لتسجيله‬ ‫مصطفى‬ ‫ذهب‬ ‫يوسف‬ ‫قدوم‬ ‫من‬ ‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفي‬
‫الكبيرة‬ ‫رة‬
‫العائلة‬ ‫تموين‬ ‫دفتر‬ ‫على‬ ‫أسمه‬ ‫وإضافة‬
(
‫األحمر‬ ‫دفتر‬
)
‫ال‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫نصيب‬ ‫لزيادة‬
‫سلع‬
‫والزيت‬ ،‫والسكر‬ ،‫والشاي‬ ،‫الدقيق‬ ‫تضم‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫المدعمة‬
.
•
‫ج‬ ‫بين‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬ ‫يوسف‬ ‫الطفل‬ ‫بها‬ ‫أصيب‬ ‫الذي‬ ‫التغذية‬ ‫لسوء‬ ‫ونتيجة‬
‫األسر‬ ‫ميع‬
‫وق‬ ،‫عمره‬ ‫من‬ ‫سنتان‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫المشي‬ ‫يوسف‬ ‫يستطيع‬ ‫لم‬ ، ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الليبية‬
‫أصيب‬ ‫د‬
‫التحجيم‬ ‫بعملية‬ ‫الوالدة‬ ‫قيام‬ ‫بله‬ ‫الطين‬ ‫زاد‬ ‫وقد‬ ،‫المختلفة‬ ‫الطفولة‬ ‫باألمراض‬
(
‫األ‬
‫حجامة‬
)
‫في‬
‫س‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الفاسد‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫تتخلص‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫بأن‬ ‫العتقادها‬ ،‫والصدر‬ ‫الرأس‬ ‫جبهة‬
‫في‬ ‫ببا‬
‫الديكي‬ ‫السعال‬ ‫بمرض‬ ‫مصابا‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ،‫يوسف‬ ‫أبنها‬ ‫مرض‬
(
‫باسم‬ ‫المعروف‬
‫العواية‬
)
•
‫الكلب‬ ‫لحم‬ ‫هو‬ ‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫المناسب‬ ‫العالج‬ ‫بأن‬ ‫والدته‬ ‫العواجيز‬ ‫أحد‬ ‫نصحت‬ ‫وقد‬
‫الصغير‬
(
‫الجرو‬
)
‫كلب‬ ‫اللحم‬ ‫هذا‬ ‫بأن‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫بدون‬ ‫اللحم‬ ‫هذا‬ ‫أكل‬ ‫الطفل‬ ‫ولتشجيع‬ ،
‫قامت‬ ،
‫التخزين‬ ‫حجرة‬ ‫في‬ ‫ووضعته‬ ‫بطبخه‬
(
‫الخزانة‬
)
‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهما‬ ،‫السدة‬ ‫فوقها‬ ‫والتي‬
‫كان‬
‫من‬ ‫مكونة‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫األخرى‬ ‫الثالثة‬ ‫الجوانب‬ ‫بقية‬ ‫أما‬ ،‫الخشب‬ ‫من‬ ‫األمامي‬ ‫جزءه‬ ‫جهز‬
‫ا‬ ‫والقسم‬ ،‫للنوم‬ ‫يستعمل‬ ،‫العلوي‬ ‫القسم‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫وقسمت‬ ، ‫نفسها‬ ‫الدار‬ ‫حوائط‬
‫لسفلى‬
‫الخش‬ ‫من‬ ‫صندوق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العلوي‬ ‫لجزء‬ ‫الصعود‬ ‫ويمكن‬ ،‫الغذائية‬ ‫السلع‬ ‫لتخزين‬
‫ب‬
(
‫جزء‬
‫الوالدة‬ ‫العرس‬ ‫أثاث‬ ‫من‬
)
‫األخرى‬ ‫األشياء‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫المالبس‬ ‫لحفظ‬ ‫يستعمل‬ ‫الذي‬ ،
.
•
‫الكتاب‬ ‫إلى‬ ‫يوسف‬ ‫أرسل‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الخامسة‬ ‫السن‬ ‫وعند‬
(
‫القرآنية‬ ‫المدرسة‬
)
‫ي‬ ‫الذي‬ ‫القرآن‬ ‫لتعليم‬ ،
‫خلف‬ ‫قع‬
‫ا‬ ‫أغلب‬ ‫وفي‬ ،‫الفقيه‬ ‫عليها‬ ‫يجلس‬ ‫مصطبة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التعليم‬ ‫حجرة‬ ‫وكانت‬ ،‫مباشرة‬ ‫البيت‬
‫يتخذها‬ ‫ألحيان‬
،‫والكلمات‬ ‫الحروف‬ ‫نطق‬ ‫كيفية‬ ‫يعلمهم‬ ‫أو‬ ،‫القرآن‬ ‫من‬ ‫سور‬ ‫األطفال‬ ‫يلقن‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫لنومه‬ ‫كسريرا‬
‫يعطي‬ ‫ثم‬
‫م‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقوم‬ ،‫نومه‬ ‫من‬ ‫قيامه‬ ‫وبعد‬ ،‫نومه‬ ‫أثناء‬ ‫بها‬ ‫يقومون‬ ‫واجبات‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫األطفال‬ ‫لبعض‬
‫طلب‬ ‫ا‬
‫يتك‬ ‫بسائل‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫يمحوا‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫يطلب‬ ،‫المراجعة‬ ‫وبعد‬ ،‫الخشب‬ ‫من‬ ‫لوح‬ ‫على‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫منهم‬
‫ون‬
‫الطين‬ ‫من‬ ‫أساسا‬
……
.
‫مغطات‬ ،‫مرصوفة‬ ‫غير‬ ،‫رملية‬ ‫األطفال‬ ‫عليها‬ ‫يجلس‬ ‫التي‬ ‫األرضية‬ ‫وكانت‬
‫القش‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫بحصائر‬
.
•
‫الذباب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫مسك‬ ،‫الفقيه‬ ‫نوم‬ ‫أثناء‬ ‫يوسف‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الظرائف‬ ‫أحد‬ ‫ومن‬
(
‫ف‬ ‫عددها‬
‫ي‬
‫حية‬ ‫ذبابة‬ ‫عشرة‬ ‫إلى‬ ‫خمسة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫حدود‬
)
‫ي‬ ‫ثم‬ ،‫أرجلها‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫رفيع‬ ‫واحد‬ ‫بخيط‬ ‫الجميع‬ ‫ويربط‬ ،
‫قوم‬
‫وهي‬ ‫جملة‬ ‫ويقول‬ ،‫بلحافه‬ ‫المغطى‬ ،‫الفقيه‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫مباشرة‬ ‫ويضعها‬ ‫متسلسال‬
(
‫ذبيبينة‬ ‫يا‬
‫لفقينا‬ ‫أمشي‬
‫سرحينا‬
)
‫تط‬ ‫أن‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تحاول‬ ‫بل‬ ،‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫منسجما‬ ‫الذباب‬ ‫طيران‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫وبالطبع‬ ،
‫في‬ ‫ير‬
‫م‬ ‫صوت‬ ‫صدور‬ ‫لثاني‬ ‫والعامل‬ ، ‫الفقيه‬ ‫رأس‬ ‫حول‬ ‫دوران‬ ،‫عاملين‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬ ،‫مختلف‬ ‫اتجاه‬
‫ن‬
‫أجنحتها‬ ‫طنين‬
……
..
‫بال‬ ‫ويهدد‬ ،‫الطنين‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫غاضبا‬ ‫نومه‬ ‫من‬ ‫الفقيه‬ ‫يصحوا‬ ‫وبالطبع‬
‫للطفل‬ ‫ويل‬
‫ب‬ ‫ويأمر‬ ،‫يوسف‬ ‫هو‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫بأن‬ ‫ويعرف‬ ،‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫يكتشف‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬ ،‫العمل‬ ‫بهذا‬ ‫قام‬ ‫الذي‬
‫ربط‬
‫بمسك‬ ‫شخصين‬ ‫من‬ ‫ويطلب‬ ،‫األرجل‬ ‫لربط‬ ‫متين‬ ‫حبل‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫خشبية‬ ‫بقاعدة‬ ‫رجليه‬
‫منهما‬ ‫كل‬
‫الخشبية‬ ‫القاعدة‬ ‫جانبي‬
(
‫الفلقة‬
)
‫لجلده‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫رجليه‬ ‫وترفع‬ ،‫ظهره‬ ‫على‬ ‫المذنب‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ،
‫ربطها‬ ‫بعد‬ ‫ا‬
‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫ومتينة‬ ‫رقيقة‬ ‫بعصاة‬ ، ‫بالفلقة‬
.
•
‫استعان‬ ‫وقد‬ ،‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫وسيلة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يوسف‬ ‫أضطر‬ ‫مما‬ ،‫كثيرا‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫يتكرر‬
‫ذلك‬ ‫في‬
‫عال‬ ‫في‬ ‫األمل‬ ‫فقدت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الداء‬ ‫هذا‬ ‫بعالج‬ ‫الوالدة‬ ‫قامت‬ ‫وقد‬ ،‫عينيه‬ ‫في‬ ‫التراكتوما‬ ‫بداء‬ ‫إصابته‬
‫من‬ ‫أبنها‬ ‫ج‬
‫ذلك‬ ‫حين‬ ‫السائدة‬ ‫الطبية‬ ‫بالطرق‬ ‫التراكوما‬
.
•
‫كالتالي‬ ‫العالج‬ ‫طريقة‬ ‫وتتلخص‬
:
-
‫التين‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫أوراق‬ ‫لها‬ ‫يجمع‬ ‫أن‬ ‫يوسف‬ ‫من‬ ‫الوالدة‬ ‫طلبت‬
(
‫ا‬
‫لكرمة‬
)
،
‫وطلب‬ ،‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫أرجلها‬ ‫ممددة‬ ‫الحوش‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫جلست‬ ،‫بها‬ ‫العالق‬ ‫التراب‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ،‫غسلها‬ ‫وبعد‬
‫من‬ ‫ت‬
‫بحكه‬ ‫وبدأت‬ ،‫العين‬ ‫جفون‬ ‫أحد‬ ‫بقلب‬ ‫قامت‬ ‫ثم‬ ،‫فخدها‬ ‫على‬ ‫رأسه‬ ‫ووضع‬ ،‫ظهره‬ ‫على‬ ‫ينام‬ ‫أن‬ ‫يوسف‬
‫بورق‬ ‫ا‬
‫مع‬ ،‫الداخلي‬ ‫العين‬ ‫جفن‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫التراكوما‬ ‫حبيبات‬ ‫إلزالة‬ ،‫الملمس‬ ‫خشن‬ ‫التين‬ ‫شجرة‬
‫خروج‬
‫العين‬ ‫جفن‬ ‫من‬ ‫الدم‬
•
‫ب‬ ‫وربطتهما‬ ،‫بالماء‬ ‫عيناه‬ ‫غسلت‬ ،‫الجفنيين‬ ‫حك‬ ‫من‬ ‫انتهاء‬ ‫وبعد‬ ،‫األخرى‬ ‫للعين‬ ‫اتجهت‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬
‫من‬ ‫قطعة‬
‫بالعينيين‬ ‫انتفاخا‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫سببت‬ ‫وقد‬ ،‫القديم‬ ‫فستانها‬ ‫قماش‬
.
•
‫العينيي‬ ‫في‬ ‫ألم‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ،‫تماما‬ ‫اختفى‬ ‫ثم‬ ‫يقل‬ ‫بدء‬ ‫وبعدها‬ ،‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫لمدة‬ ‫االنتفاخ‬ ‫هذا‬ ‫واستمر‬
‫تقل‬ ‫التي‬ ،‫ن‬
‫ب‬ ‫اإلصابة‬ ‫من‬ ‫يوسف‬ ‫وشفيا‬ ، ‫الألم‬ ‫اختفاء‬ ‫يوما‬ ‫عشرة‬ ‫خمسة‬ ‫وبعد‬ ،‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫تدريجيا‬ ‫شدته‬
‫مرض‬
‫األبد‬ ‫إلى‬ ‫التراكوما‬
.
•
‫باسم‬ ‫يعرف‬ ‫الذي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫أخرى‬ ‫طريقة‬ ‫يوسف‬ ‫شاهد‬ ‫كما‬
(
‫السمكة‬ ‫عين‬
)
‫الدارجة‬ ‫وباللغة‬
(
‫السوسة‬
)
‫اإلنجليزية‬ ‫وباللغة‬
(
Wart)
،
، ‫األرض‬ ‫على‬ ‫القدم‬ ‫ارتكاز‬ ‫لمناطق‬ ‫السفلى‬ ‫المنطقة‬ ‫يصيب‬ ‫الذي‬
‫من‬ ‫الشديدة‬ ‫المعانات‬ ‫مع‬ ،‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫الزمه‬ ‫الذي‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الشفاء‬ ‫الوالد‬ ‫يأس‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬
‫ت‬ ‫لم‬ ‫جميعا‬ ‫ولكنها‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والمتاحة‬ ‫المعروفة‬ ‫األدوية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫معالجته‬ ‫حاول‬ ‫وقد‬ ،‫األلم‬
،‫بشيء‬ ‫ثمر‬
‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫الطازج‬ ‫الطماطم‬ ‫يستعمل‬ ‫بأن‬ ،‫الشيوخ‬ ‫أحد‬ ‫نصحه‬ ‫يوم‬ ‫وفي‬
.
•
‫كالتالي‬ ‫طريقته‬ ‫وتتلخص‬
:
-
‫م‬ ‫نصف‬ ‫ويضع‬ ،‫نصفين‬ ‫إلى‬ ‫الطازجة‬ ‫الطماطم‬ ‫ثمرة‬ ‫قطع‬ ‫منه‬ ‫طلب‬
‫على‬ ‫نها‬
‫ث‬ ‫ونصف‬ ‫القماش‬ ‫ينزع‬ ‫الصباح‬ ‫وفي‬ ،‫الليل‬ ‫طوال‬ ‫القماش‬ ‫من‬ ‫بقطعة‬ ‫وربطهم‬ ،‫السمكة‬ ‫عين‬ ‫موقع‬
‫مرة‬
‫القدم‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫المصاب‬ ‫المكان‬ ‫من‬ ‫الطماطم‬
•
‫م‬ ،‫جديدة‬ ‫حالقة‬ ‫بشفرة‬ ‫بتنحيفها‬ ‫أمره‬ ‫ثم‬ ،‫السمكة‬ ‫عين‬ ‫انتفاخ‬ ‫يالحظ‬ ‫سوف‬ ‫بأنه‬ ‫أيضا‬ ‫وأخبره‬
‫هذا‬ ‫تكرار‬ ‫ع‬
‫أيام‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫ثالثة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫لمدة‬ ‫يوميا‬ ‫العمل‬
………
‫من‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬ ، ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫الوالد‬ ‫طبق‬
‫تطبيقها‬
‫قدميه‬ ‫من‬ ‫األبد‬ ‫إلى‬ ‫السمكة‬ ‫عين‬ ‫اختفت‬ ،‫منه‬ ‫طلب‬ ‫كما‬
.
•
‫المسائي‬ ‫األمي‬ ‫والده‬ ‫جلسات‬ ‫من‬ ‫بالثقافة‬ ‫وتزويده‬ ‫البالد‬ ‫إحداث‬ ‫معرفة‬ ‫يوسف‬ ‫بدأ‬ ‫الحقيقة‬ ‫وفي‬
‫رجوعه‬ ‫بعد‬ ‫ة‬
‫األكل‬ ‫صفرة‬ ‫على‬ ‫األربع‬ ‫أطفاله‬ ‫وحوله‬ ‫الوالد‬ ‫يجلس‬ ‫حيث‬ ،‫المغرب‬ ‫صالة‬ ‫من‬
(
‫الطبلية‬
)
‫وتضع‬ ،
‫حواء‬ ‫األم‬
‫الكيروسين‬ ‫مصباح‬
(
‫الفنار‬ ‫أو‬ ‫الكازة‬
)
‫ب‬ ‫لهما‬ ‫يحكي‬ ‫أن‬ ‫والدهم‬ ‫األطفال‬ ‫ويسأل‬ ،‫الصفرة‬ ‫وسط‬ ‫في‬
‫عض‬
‫القصص‬
(
‫الخراف‬
)
‫وهو‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫يتكرر‬ ‫الذي‬ ‫والسؤال‬ ،
(
‫بووي‬ ‫يا‬ ‫خرفنا‬
)
‫وخراف‬ ،
‫أو‬
‫صال‬ ‫بعد‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫يجتمعون‬ ‫الذين‬ ‫رفاقه‬ ‫مع‬ ‫جلساته‬ ‫في‬ ‫يسمعه‬ ‫ما‬ ‫تكرار‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫الوالد‬ ‫قصص‬
‫العصر‬ ‫ة‬
‫ت‬ ‫أمور‬ ‫الجلسات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ،‫الخازمي‬ ‫األمين‬ ‫الفاضل‬ ‫الشيخ‬ ‫ومنهم‬ ،‫الظهرة‬ ‫منطقة‬ ‫أهل‬ ‫من‬
‫تعلق‬
‫في‬ ‫سمعه‬ ‫ما‬ ‫ويسرد‬ ‫وفي‬،‫وليلة‬ ‫ليلة‬ ‫ألف‬ ‫قصص‬ ‫منها‬ ‫مختلفة‬ ‫وقصص‬ ‫والدين‬ ‫اليومية‬ ‫بالحياة‬
،‫اليوم‬ ‫ذلك‬
‫للن‬ ‫الرديء‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫الستخدامه‬ ‫بالقطن‬ ‫الفارغ‬ ‫ملئ‬ ‫وهي‬ ‫بعملها‬ ‫الوالدة‬ ‫تقوم‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬
‫والرديء‬ ، ‫ول‬
‫الشع‬ ‫الحبوب‬ ‫بضحن‬ ‫النهار‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫تقوم‬ ‫كانت‬ ‫كما‬ ، ‫الليبية‬ ‫للمرأة‬ ‫التقليدي‬ ‫اللبس‬ ‫وهو‬
‫القمح‬ ‫أو‬ ‫ير‬
‫اليومي‬ ‫األسرة‬ ‫الستهالك‬ ‫المنزلية‬ ‫بالرحى‬
.
•
،‫الشيباني‬ ‫رزق‬ ‫سعد‬ ‫الخشب‬ ‫نجارة‬ ‫ورشة‬ ‫صاحب‬ ‫لدى‬ ‫مصطفى‬ ‫الكبير‬ ‫األخ‬ ‫توسط‬
‫واخيه‬
‫محم‬
‫ود‬
‫الظهرة‬ ‫نادي‬ ‫في‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫الالعب‬
(
‫سنة‬ ‫في‬ ‫الظهرة‬ ‫نادي‬ ‫تأسس‬
1947
‫العجالت‬ ‫لتصليح‬ ‫ورشة‬ ‫في‬
‫الكبيرة‬ ‫الظهرة‬ ‫بمنطقة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫لصاحبها‬
.
•
‫مصطفى‬ ‫األكبر‬ ‫األخ‬ ‫النادي‬ ‫لهذا‬ ‫المؤسسين‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬
)
‫ألخيه‬ ،
‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫حينئذ‬ ‫عمره‬ ‫وكان‬ ،‫عندهم‬ ‫النجارة‬ ‫مهنة‬ ‫ليتعلم‬،‫يوسف‬
‫حظ‬ ‫حسن‬ ‫ومن‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الورشة‬ ‫صاحب‬ ‫وافق‬ ‫وقد‬ ،‫الخامسة‬
‫اجتماع‬ ‫أو‬ ‫سياسية‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫البالد‬ ‫إحداث‬ ‫أغلبية‬ ‫عرف‬،‫يوسف‬
‫في‬ ‫ية‬
‫الوقت‬ ‫ذلك‬
.
•
‫مجمو‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫العصر‬ ‫صالة‬ ‫بعد‬ ‫الورشة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يجتمع‬ ‫كان‬ ‫حيث‬
‫عة‬
‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ، ‫وغيرهم‬ ،‫إليه‬ ‫محمود‬ ‫انتساب‬ ‫بحكم‬ ‫الظهرة‬ ‫النادي‬
‫نا‬ ‫تأسيس‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ، ‫الطرابلسي‬ ‫األهلي‬ ‫نادي‬ ‫تأسيس‬ ‫على‬ ‫شاهدا‬
‫دي‬
‫سنة‬ ‫الطرابلسي‬ ‫األهلي‬
1951
‫نادي‬ ‫من‬ ‫منشقتان‬ ‫مجموعتان‬ ‫بواسطة‬
‫ومصط‬ ‫السويح‬ ‫جميل‬ ‫المؤسسين‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ،‫اإلتحاد‬ ‫ونادي‬ ‫الظهرة‬
‫فى‬
‫شارع‬ ‫نادي‬ ‫مقر‬ ‫وكان‬ ،‫وغيرهم‬ ‫وشرميط‬ ،‫األمير‬ ‫وحسن‬ ‫الشريك‬
‫البريد‬ ‫مقهى‬ ‫أمام‬ ‫القاهرة‬
.
•
‫احتفاال‬ ‫واإلتحاد‬ ‫الظهرة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لعب‬ ‫يوم‬ ‫طرابلس‬ ‫مدينة‬ ‫تحتفل‬
،‫كبيرا‬
‫الظهرة‬ ‫فريق‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ‫وكان‬ ،‫الخمسينيات‬ ‫في‬
(
‫كوريا‬
)
‫أل‬
‫تلك‬ ‫ن‬
‫يمثل‬ ‫الظهرة‬ ‫فريق‬ ‫وكان‬ ،‫مستعرة‬ ‫الكورية‬ ‫الحرب‬ ‫كانت‬ ‫الفترة‬
‫كوريا‬
‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫األمريكان‬ ‫لمقاومته‬
.
•
‫أسبوعيا‬ ‫قروش‬ ‫خمسة‬ ‫مبلغ‬ ‫الورشة‬ ‫صاحب‬ ‫من‬ ‫يوسف‬ ‫يمنح‬ ‫كان‬
،
‫طا‬ ‫في‬ ‫وقوفه‬ ‫من‬ ‫قرش‬ ‫على‬ ‫حصوله‬ ‫مع‬ ‫المبلغ‬ ‫هذا‬ ‫يوسف‬ ‫ويجمع‬
‫بور‬
‫ليشتري‬ ‫خميس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫المنتصر‬ ‫الصديق‬ ‫طرابلس‬ ‫والية‬ ‫والى‬
‫به‬
‫واألجنبية‬ ‫العربية‬ ‫األفالم‬ ‫لمشاهدة‬ ،‫الغزالة‬ ‫سينما‬ ‫دخول‬ ‫تذكرة‬
‫وكان‬ ،
‫في‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫األفالم‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫قروش‬ ‫بستة‬ ‫الدخول‬ ‫تذكرة‬ ‫ثمن‬
‫ذلك‬
‫الوقت‬
(
‫كواي‬ ‫نهر‬ ‫جسر‬
)
‫األخرى‬ ‫األفالم‬ ‫من‬ ‫وغيره‬
.
‫ضمنهم‬ ‫من‬ ‫الخمسينيات‬ ‫في‬ ‫الطرابلسي‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬
‫الشريك‬ ‫مصطفى‬
‫األربعينيات‬ ‫في‬ ‫الظهرة‬ ‫فريق‬
•
‫كبير‬ ‫كميات‬ ‫بطبخ‬ ‫القيام‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫طرابلس‬ ‫والية‬ ‫والي‬ ‫عادة‬ ‫من‬ ‫وكان‬
‫من‬ ‫ة‬
‫األكل‬
(
‫اللحم‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫قطع‬ ‫مع‬ ‫مبكبكة‬ ‫مكرونة‬ ‫أغلبها‬
)
‫الخميس‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫في‬
،
‫ي‬ ‫كان‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬ ،‫طويل‬ ‫طابور‬ ‫في‬ ‫يقفون‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫وتوزيعه‬
‫قرشا‬ ‫منح‬
‫الطابور‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫لكل‬
.
•
‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫وسجل‬ ،‫للمدرسة‬ ‫الذهاب‬ ‫والدته‬ ‫من‬ ‫يوسف‬ ‫طلب‬ ‫السابعة‬ ‫السن‬ ‫وفي‬
‫أراد‬ ‫ما‬ ‫له‬ ‫تم‬ ‫وفعال‬ ،‫الظهرة‬
……
.
‫عرض‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫أحد‬ ‫ومن‬
‫ف‬ ‫للمدرسة‬ ‫الشرقي‬ ‫الركن‬ ‫في‬ ‫التعلمية‬ ‫المرئية‬ ‫الشرائط‬ ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫مرة‬
‫السفلى‬ ‫ممر‬ ‫ي‬
‫توزي‬ ‫يتم‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬ ،‫يساره‬ ‫على‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫فيه‬ ‫يقع‬ ‫التي‬
‫من‬ ‫كميات‬ ‫ع‬
‫السمك‬ ‫زيت‬ ‫من‬ ‫كبسولة‬ ‫مع‬ ‫التمر‬
(
‫الحوت‬
)
‫ال‬ ‫تجميع‬ ‫بجانب‬ ،‫تلميذ‬ ‫كل‬ ‫على‬
‫من‬ ‫تالميذ‬
‫خلف‬ ‫الشط‬ ‫بشارع‬ ‫الواقع‬ ‫المسيحيات‬ ‫األخوات‬ ‫مجمع‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالهم‬ ‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫وقت‬
‫الخب‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫مع‬ ‫الساخن‬ ‫الطازج‬ ‫الحليب‬ ‫توزيع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫المختار‬ ‫عمر‬ ‫شارع‬
‫أو‬ ‫ز‬
‫البسكويت‬
.
•
‫الص‬ ‫هذه‬ ‫ومدت‬ ‫ابتدائي‬ ‫أولى‬ ‫سنة‬ ‫من‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫صديقه‬ ‫على‬ ‫يوسف‬ ‫تعرف‬
‫داقة‬
‫يومن‬ ‫إلى‬ ‫للعائلة‬ ‫صديقا‬ ‫يوسف‬ ‫أصبح‬ ‫وقد‬ ،‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫أسرة‬ ‫أفراد‬ ‫لبقية‬
‫كانا‬ ،‫هذا‬ ‫ا‬
‫مقاع‬ ‫في‬ ‫بعدهما‬ ‫من‬ ‫قريبين‬ ‫أو‬ ‫بعضهما‬ ‫بجنب‬ ‫يجلسان‬ ‫العزيز‬ ‫وعبد‬ ‫يوسف‬
‫الدراسة‬ ‫د‬
‫م‬ ‫بالجلوس‬ ‫يفترقا‬ ‫ولم‬ ،‫واحد‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫واإلعدادية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫خالل‬
‫في‬ ‫إال‬ ‫عا‬
‫العز‬ ‫عبد‬ ‫اختار‬ ‫فقد‬ ،‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫العلمي‬ ‫اختصاص‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الثانوية‬ ‫مرحلة‬
‫يز‬
‫اإلحياء‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫اختار‬ ‫يوسف‬ ‫بينما‬ ‫الرياضة‬ ‫في‬ ‫التخصص‬
.
‫اإلبتدائي‬ ‫المرحلة‬
‫ة‬
‫األعدادية‬ ‫المرحلة‬
•
‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫والد‬ ‫لمكانة‬ ‫ونظرا‬
(
‫بشير‬ ‫األستاذ‬
)
‫ع‬ ‫يقيم‬ ،‫ليبيا‬ ‫في‬ ‫والمهنة‬ ،‫والمادية‬ ،‫االجتماعية‬
‫لقاء‬ ‫زيز‬
‫منح‬ ‫طريق‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫المسيحيات‬ ‫األخوات‬ ‫مجمع‬ ‫خلف‬ ‫الكائن‬ ‫بيتهم‬ ‫في‬ ‫خميس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أسبوعي‬
‫البيراوية‬ ‫در‬
(
‫يمل‬ ‫الذي‬، ‫الخروب‬ ‫ثمار‬ ‫من‬ ‫يصنع‬ ‫الذي‬ ‫كوال‬ ‫كيتي‬ ‫ومشروب‬ ، ‫البيرة‬ ‫لتصنيع‬ ‫مصنع‬ ‫أسفل‬
‫ألماني‬ ‫كه‬
‫إيطالية‬ ‫سيدة‬ ‫من‬ ‫ومتزوج‬
)
‫شيكوني‬ ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫قي‬ ‫مشهور‬ ‫إيطالي‬ ‫طبيب‬ ‫بجانب‬
‫كانت‬ ، ‫ا‬
‫ساس‬ ‫هللا‬ ‫وعبد‬ ‫وناصرالفيتوري‬ ‫نوح‬ ‫وسمير‬ ‫يوسف‬ ‫وهم‬ ‫بأصدقائه‬ ‫تحتفل‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫أسرة‬
‫وكانت‬ ، ‫ي‬
‫وغيرها‬ ،‫المختلفة‬ ‫والحلويات‬ ‫والقهوة‬ ‫الشاي‬ ‫تقدم‬ ‫بجانب‬ ‫المختلفة‬ ‫والكتب‬ ‫بالقصص‬ ‫تمدهم‬
.
•
‫الشي‬ ‫لمجلس‬ ‫المرشحين‬ ‫لصالح‬ ‫انتخابية‬ ‫دعايات‬ ‫في‬ ‫يوسف‬ ‫أشترك‬ ‫الخمسينات‬ ‫بداية‬ ‫وخالل‬
،‫النواب‬ ‫أو‬ ‫وخ‬
‫وب‬ ،‫البكوش‬ ‫الحميد‬ ‫وعبد‬ ‫صبحي‬ ‫محمود‬ ‫والشيخ‬ ‫المقهور‬ ‫كامل‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫المرشحين‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬
‫الطبع‬
‫خاالت‬ ‫أوالد‬ ‫يوسف‬ ‫وجد‬ ‫كامل‬ ‫جد‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫بينهما‬ ‫القرابة‬ ‫بسبب‬ ‫المقهور‬ ‫كامل‬ ‫يشجع‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬
‫الذين‬
‫مصراته‬ ‫من‬ ‫العنيزي‬ ‫بنات‬ ‫من‬ ‫متزوجون‬ ‫كانوا‬
.
•
‫ال‬ ‫المقوى‬ ‫الورق‬ ‫من‬ ‫مستطيلة‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫المرشح‬ ‫أسم‬ ‫حفر‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫االعالن‬ ‫وسائل‬ ‫أحد‬ ‫ومن‬
‫ال‬ ‫ذي‬
‫عن‬ ‫إبعادها‬ ‫يتجاوز‬
5
×
25
‫بالطالء‬ ‫بخها‬ ‫ويتم‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫وتضع‬ ،‫سم‬
(
‫األزرق‬ ‫الزواق‬
)
‫وجالء‬ ‫بوضوح‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫الدعائية‬ ‫الجملة‬ ‫فتترسم‬ ،‫الفليت‬ ‫ببخاخة‬
.
•
‫سنة‬ ‫في‬ ‫الليبية‬ ‫الكشافة‬ ‫أفراد‬ ‫أحد‬ ‫يوسف‬ ‫أصبح‬
1962
‫ضمن‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ،‫عشر‬ ‫الرابعة‬ ‫لفرقة‬ ‫منتسبا‬ ‫وكان‬ ،
‫ش‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الواقعة‬ ‫اإلعدادية‬ ‫عمورة‬ ‫جامع‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫المدرسان‬ ‫الغنيمي‬ ‫وبوبكر‬ ‫كاره‬ ‫محمود‬ ‫قادتها‬
‫ارع‬
‫بداية‬ ‫وفي‬ ،‫عاشور‬ ‫بن‬
1964
‫عق‬ ‫الذي‬ ‫الرابع‬ ‫الكشفي‬ ‫المخيم‬ ‫الفرقة‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫يوسف‬ ‫إشترك‬
‫ببئر‬ ‫د‬
‫الليب‬ ‫الكشفية‬ ‫لحركة‬ ‫األول‬ ‫المؤسس‬ ‫الزائدي‬ ‫على‬ ‫األستاذ‬ ‫البعثة‬ ‫رئيس‬ ‫وكان‬ ،‫بتونس‬ ‫البي‬
‫ية‬
.
•
‫ل‬ ‫الثقافية‬ ‫اللجنة‬ ‫في‬ ‫عضوا‬ ‫يوسف‬ ‫أصبح‬
‫نادي‬
‫أشتر‬ ‫وكما‬ ،‫ميزران‬ ‫شارع‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫الوحدة‬
‫ك‬
‫مستوى‬ ‫على‬ ‫المتكامل‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫النادي‬ ‫هذا‬ ‫مع‬
‫سنة‬ ‫في‬ ‫البالد‬
1965
‫الذي‬ ‫الوحدة‬ ‫النادي‬ ‫وكسب‬ ،
‫وجائز‬ ، ‫األول‬ ‫بالترتيب‬ ‫ميزران‬ ‫بشارع‬ ‫يقع‬
‫هذا‬ ‫ة‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫لجميع‬ ‫رحلة‬ ‫الفوز‬
‫لمدة‬ ‫والمغرب‬ ‫والجزائر‬ ‫تونس‬
45
‫بالطريق‬ ‫يوما‬
‫سنة‬ ‫في‬ ‫البري‬
1966
‫النشاط‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ،
‫خلق‬ ‫على‬ ‫الشباب‬ ‫عناصر‬ ‫تدريب‬ ‫هو‬ ‫المتكامل‬
‫خطط‬ ‫الذين‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ،‫ليبيا‬ ‫داخل‬ ‫قيادي‬ ‫جيل‬
‫وا‬
‫يض‬ ‫كان‬ ،‫الشيباني‬ ‫عمر‬ ‫الدكتور‬ ‫البرنامج‬ ‫لهذا‬
‫م‬
‫النوادي‬ ‫بين‬ ‫مسابقة‬ ‫المتكامل‬ ‫النشاط‬ ‫برنامج‬
‫الليبية‬
‫المن‬ ‫وإدارة‬ ‫الندوات‬ ‫عمل‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬
‫اقشات‬
‫المخت‬ ‫البالد‬ ‫بمنشآت‬ ‫وباالهتمام‬ ‫والمسرحيات‬
،‫لفة‬
‫فر‬ ‫ترك‬ ‫وعدم‬ ‫ببعض‬ ‫بعضهم‬ ‫الشباب‬ ‫وربط‬
‫اغ‬
‫ثقافيا‬ ‫أو‬ ‫اجتماعيا‬ ‫أكان‬ ‫سواء‬ ‫بينهم‬
.
‫الوحدة‬ ‫نادي‬ ‫منتسبي‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫يوسف‬
1965
•
‫لسنة‬ ‫يولية‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬ ‫المجموعة‬ ‫سافرت‬
1966
‫لمدة‬
45
‫في‬ ‫والمغرب‬ ‫والجزائر‬ ‫تونس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ، ‫يوما‬
‫حوالي‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تضم‬ ‫حافالت‬ ‫ثالث‬
50
‫في‬ ‫وكان‬ ،‫شخصا‬
‫التونس‬ ‫العاصمة‬ ‫في‬ ‫الليبي‬ ‫األعالم‬ ‫وزير‬ ‫استقبالهم‬
‫األستاذ‬ ‫ية‬
‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫وجبة‬ ‫الموزعين‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫الهوني‬ ‫أحمد‬
‫بن‬ ‫المجموعة‬ ‫زارتها‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ، ‫اليوم‬ ‫ذلك‬
‫وعين‬ ‫وسوسة‬ ‫ونابل‬ ‫وصفاقس‬ ‫وقابس‬ ‫وجرجيس‬ ‫قردان‬
‫سي‬ ‫وقرية‬ ،‫وقفصة‬ ‫والمتلوي‬ ‫والرديف‬ ‫وقليبية‬ ‫دراهم‬
‫دي‬
،‫يوسف‬
•
‫حلقات‬ ‫مدينة‬ ‫أو‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تقيم‬ ‫المجموعة‬ ‫وكانت‬
‫حل‬ ‫كل‬ ‫حول‬ ‫المدينة‬ ‫أو‬ ‫المنطقة‬ ‫أهل‬ ‫تلتف‬ ‫حيث‬ ‫المألوق‬
‫قة‬
‫ف‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫تكرر‬ ‫وقد‬ ،‫المألوف‬ ‫غناء‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫والمشاركة‬
‫ي‬
‫المجموعة‬ ‫زارت‬ ‫كما‬ ،‫والمغربية‬ ‫الجزائرية‬ ‫مدن‬ ‫من‬ ‫كل‬
‫م‬ ‫وغيرها‬ ‫والجزائر‬ ‫وتلمسان‬ ‫عنابة‬ ‫منها‬ ‫الجزائرية‬ ‫المدن‬
‫ن‬
‫زيار‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫المغربية‬ ‫مدن‬ ‫اما‬ ،‫األخرى‬ ‫الجزائرية‬ ‫المدن‬
‫كل‬ ‫ة‬
‫فريق‬ ‫لعب‬ ‫وقد‬ ، ‫البيضاء‬ ‫ودار‬ ‫وتطوان‬ ‫الرباط‬ ‫من‬
‫و‬ ‫المغربي‬ ‫البيضاوي‬ ‫الفريق‬ ‫مع‬ ‫القدم‬ ‫لكرة‬ ‫المجموعة‬
‫فاز‬
‫عليه‬
.
‫المتكام‬ ‫للنشاط‬ ‫األول‬ ‫بالترتيب‬ ‫الفائز‬ ‫الوحدة‬ ‫نادي‬ ‫شباب‬
‫سنة‬ ‫ل‬
1966
‫المغرب‬ ‫البيضاء‬ ‫بدار‬

More Related Content

Featured

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 

Featured (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

طفولتي.pdf

  • 2. • ‫بمصادر‬ ‫قاموا‬ ، ‫األهالي‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫ضارية‬ ‫معارك‬ ‫وبعد‬ ‫مصراته‬ ‫مدينة‬ ‫اإليطاليون‬ ‫دخل‬ ‫ة‬ ‫ك‬ ‫الذي‬ ‫حميدة‬ ‫بن‬ ‫عائلة‬ ‫من‬ ‫المقاوبة‬ ‫قبيلة‬ ‫إلى‬ ‫ينتسب‬ ‫الذي‬ ‫حسين‬ ‫أسرة‬ ‫وبيت‬ ‫أراضي‬ ‫ملتحقا‬ ‫ان‬ ‫و‬،‫وجماله‬ ‫مساحته‬ ‫لكبر‬ ‫نظرا‬ ،‫اإليطالية‬ ‫للقيادة‬ ‫مقرا‬ ‫منزله‬ ‫أتخذ‬ ‫وقد‬ ،‫التركي‬ ‫بالجيش‬ ‫اتجه‬ ‫عندئيد‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫أسرته‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫حسين‬ ( ‫خدوجة‬ ) ‫صبيان‬ ‫وثالثة‬ ( ‫إمحم‬ ‫على‬ ‫د‬ ‫فارس‬ ‫الشهرة‬ ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫ومحمد‬ ‫ومحجوب‬ ) ‫الوحيدة‬ ‫واالبنة‬ ( ‫فاطمة‬ ) ‫الوس‬ ‫المنطقة‬ ‫إلى‬ ، ‫طى‬ ‫سرت‬ ( ‫أبيه‬ ‫عن‬ ‫وورثها‬ ‫عرقه‬ ‫من‬ ‫كسبها‬ ‫التي‬ ‫وأراضيه‬ ‫أمالكه‬ ‫جميع‬ ‫تاركا‬ ) ‫أسرت‬ ‫إلنقاذ‬ ، ‫من‬ ‫ه‬ ‫اإليطاليين‬ ‫تعسف‬ . • ‫سنة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫سرت‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ 1914 ‫وبعد‬ ،‫السنة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫القرضابية‬ ‫معركة‬ ‫شاهدوا‬ ‫وقد‬ ، ‫اللون‬ ‫اسود‬ ‫طفل‬ ‫على‬ ‫عثرت‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬ ،‫غربا‬ ‫األسرة‬ ‫اتجهت‬ ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫عمره‬ ‫أسبو‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫لمدة‬ ‫أهله‬ ‫عن‬ ‫حسين‬ ‫بحث‬ ‫وقد‬ ،‫رمضان‬ ‫سماه‬ ،‫سنوات‬ ‫خمسة‬ ‫عن‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫معهم‬ ‫اصطحابه‬ ‫فقرر‬ ،‫عليهم‬ ‫يعثر‬ ‫ولم‬ …… . • ‫سنة‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫الترحال‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫ثالثة‬ ‫بعد‬ ‫طرابلس‬ ‫مدينة‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ 1918 ‫بها‬ ‫واستقرت‬ ، ‫بيتا‬ ‫أشترى‬ ‫حيث‬ ‫الظهرة‬ ‫بمنطقة‬ ‫المقام‬ ( ‫عربي‬ ‫حوش‬ ) ‫مساحته‬ ‫ألسرته‬ 200 ‫ومن‬ ،‫مربعا‬ ‫مترا‬ ‫يرج‬ ‫ولم‬ ‫إيطاليا‬ ‫إلى‬ ‫ونفيا‬ ‫اإليطاليين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫رب‬ ‫أسر‬ ‫فقد‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫حظ‬ ‫سوء‬ ‫ليبيا‬ ‫إلى‬ ‫ع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫أخبار‬ ‫أي‬ ‫عنه‬ ‫تعرف‬ ‫ولم‬ .
  • 3. • ‫ر‬ ‫غياب‬ ‫بسبب‬ ،‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫الجديد‬ ‫مقامها‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫واجهت‬ ‫ب‬ ‫وضعه‬ ‫على‬ ‫التكييف‬ ‫على‬ ‫مصراته‬ ‫أهل‬ ‫إصرار‬ ‫تملك‬ ‫كانت‬ ‫ولكنها‬ ،‫األسرة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أما‬ ‫البناء‬ ‫مهنة‬ ‫ومحجوب‬ ‫على‬ ‫إمحمد‬ ‫الكبار‬ ‫الولدين‬ ‫إشتغلى‬ ‫حيث‬ ،‫الجديد‬ ‫ألبن‬ ‫اإلي‬ ‫جوفاني‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫السباكة‬ ‫مهنة‬ ‫في‬ ‫اشتغلى‬ ‫ورمضان‬ ‫فارس‬ ‫الثالث‬ ‫طالي‬ ‫حاليا‬ ‫هايتي‬ ‫شارع‬ ‫بالقرب‬ . • ‫عم‬ ‫وكان‬ ،‫حواء‬ ‫أسمها‬ ‫طرابلس‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫مصراته‬ ‫من‬ ‫فتاة‬ ‫من‬ ‫فارس‬ ‫تزوج‬ ‫رها‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ 13 ‫سن‬ ‫والعشرين‬ ‫الرابعة‬ ‫عن‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫حين‬ ‫عمره‬ ‫وكان‬ ،‫سنة‬ ،‫ة‬ ‫منه‬ ‫أنجبت‬ 16 ‫منهم‬ ‫توفوا‬ ،‫وطفلة‬ ‫طفال‬ 9 ‫منهم‬ ‫وعاشا‬ 7 ‫صبيان‬ ‫أربعة‬ ،‫أبناء‬ ( ‫وكامل‬ ‫ويوسف‬ ‫ومحمد‬ ‫مصطفى‬ ) ‫بنات‬ ‫وثالثة‬ ( ‫ولطفية‬ ‫وزهرة‬ ‫خدوجة‬ .) • ‫عان‬ ‫وكما‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بسبب‬ ‫شديد‬ ‫فقر‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫عاشت‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫و‬ ،‫الليبية‬ ‫األسر‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫وأمراضها‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫وصلت‬ ‫قد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلى‬ ‫الليبية‬ ‫األسر‬ ‫بين‬ ‫الوالدة‬ ‫حديثي‬ ‫األطفال‬ ‫وفيات‬ ‫نسبة‬ 50 % ‫بسبب‬ ، ‫انتشار‬ ‫منتشرة‬ ‫األمية‬ ‫وكانت‬ ،‫األساسية‬ ‫الغذائية‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫الحاد‬ ‫النقص‬ ‫بين‬ ‫كبيرا‬ ‫ا‬ ‫المزارع‬ ‫أصحاب‬ ‫تحت‬ ‫ولكن‬ ،‫الزراعة‬ ‫يمتهنون‬ ‫كإنو‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫أغلبية‬ ‫ف‬ ‫والسباكة‬ ، ‫النجارة‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫حرف‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫منهم‬ ‫والقليل‬ ، ‫اإليطاليين‬ ‫ي‬ ‫المالطيين‬ ‫األسماك‬ ‫صيد‬ ‫مهنة‬ ‫يتولى‬ ‫وكان‬ ،‫اإليطاليين‬ ‫من‬ ‫أصحابها‬ ‫ورش‬ ‫األهالي‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫قليلة‬ ‫ونسبة‬ ‫واإليطاليين‬ . ‫الشريك‬ ‫وزهرة‬ ‫ولطفية‬ ‫وكامل‬ ‫يوسف‬ 1956 ‫الشريك‬ ‫جة‬ ‫الشريك‬ ‫محمد‬ ‫الشريك‬ ‫مصطفى‬ ‫الشريك‬ ‫وكامل‬ ‫ولطفية‬ ‫وزهرة‬ ‫يوسف‬ 2012
  • 4. • ‫م‬ ‫المتوقعة‬ ‫والدته‬ ‫موعد‬ ‫وكان‬ ،‫الرابع‬ ‫بطفلها‬ ‫حواء‬ ‫حملت‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬ ‫بين‬ ‫ا‬ ،‫ابريل‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫األسبوع‬ ‫منتصف‬ ‫وفي‬ ،‫وأبريل‬ ‫مارس‬ ‫شهر‬ 1944 ‫موعد‬ ‫بقرب‬ ‫األم‬ ‫شعرت‬ ‫موقد‬ ‫على‬ ‫الرمل‬ ‫بتعقيم‬ ‫بالقيام‬ ‫له‬ ‫استعدت‬ ‫حيث‬ ، ‫طفلها‬ ‫قدوم‬ ( ‫طابونة‬ ) ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫وقوده‬ ‫الذي‬ ‫المزرعة‬ ‫من‬ ‫استجلب‬ ( ‫عمر‬ ‫الحاج‬ ‫سانية‬ ) ‫بحوالي‬ ‫البيت‬ ‫عن‬ ‫تبعد‬ ‫التي‬ 20 ‫أشياء‬ ‫بجانب‬ ،،‫فقط‬ ‫مترا‬ ‫العامة‬ ‫الحنفية‬ ‫من‬ ‫أستجلب‬ ‫الذي‬ ‫الماء‬ ‫ضمنها‬ ‫ومن‬ ،‫الوضع‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫أخرى‬ ‫تبعد‬ ‫التي‬ ‫بحوالي‬ ‫البيت‬ ‫عن‬ 50 ‫عائ‬ ‫القابلة‬ ‫مع‬ ‫اتفقت‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫سبق‬ ‫وكما‬ ،‫الطريق‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫الواقعة‬ ،‫مترا‬ ‫شة‬ ‫عن‬ ‫يبعد‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫بيتها‬ ‫في‬ ‫تقضن‬ ‫التي‬ ‫الوالدة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫لتساعدها‬ 500 ‫بيتها‬ ‫عن‬ ‫متر‬ . • ،‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫حين‬ ‫من‬ ‫البرق‬ ‫سوادها‬ ‫يخترق‬ ‫ممطرة‬ ،‫السواد‬ ‫حالكة‬ ‫الرابع‬ ‫الطفل‬ ‫قدوم‬ ‫ليلة‬ ‫كانت‬ ‫مع‬ ‫ق‬ ‫الطفل‬ ‫قدوم‬ ‫موعد‬ ‫بأن‬ ‫األم‬ ‫شعرت‬ ‫وعندما‬ ،‫القلوب‬ ‫في‬ ‫الرعب‬ ‫يبث‬ ‫القوي‬ ‫الرعد‬ ‫صوت‬ ‫دوي‬ ‫حان‬ ‫د‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫مصطفى‬ ‫خرج‬ ،‫القابلة‬ ‫استدعاء‬ ‫مصطفى‬ ‫البكر‬ ‫الكبير‬ ‫أبنها‬ ‫من‬ ‫طلبت‬ ، ‫حينئذ‬ ‫عمره‬ ‫وص‬ ،‫الليل‬ ‫سواد‬ ‫من‬ ‫الشديد‬ ‫بالخوف‬ ‫شعر‬ ‫منه‬ ‫خروجه‬ ‫وبمجرد‬ ،‫البيت‬ ‫من‬ ‫عاما‬ ‫عشر‬ ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ‫وت‬ ‫ا‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫بين‬ ‫مترددا‬ ‫الطفل‬ ‫كان‬ ،‫شدته‬ ‫من‬ ‫اإلبصار‬ ‫يخطف‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫والبرق‬ ‫الرعد‬ ‫لقابلة‬ ‫لوال‬ ‫ورجع‬ ‫القابلة‬ ‫إلحضار‬ ‫الذهاب‬ ‫بعدم‬ ‫قرره‬ ‫تأخذ‬ ‫ولكنه‬ ،‫والبرق‬ ‫والرعد‬ ‫الظالم‬ ‫من‬ ‫والخوف‬ ‫دته‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫استجابة‬ ‫بدون‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫بيتها‬ ‫باب‬ ‫طرق‬ ‫بأنه‬ ‫وأخبرها‬ .
  • 5. • ‫ف‬ ،‫باهلل‬ ‫واإليمان‬ ،‫والشجاعة‬ ،‫العزيمة‬ ‫بقوة‬ ‫تتصف‬ ‫كانت‬ ‫ولكنها‬ ،‫أمل‬ ‫بخيبة‬ ‫األم‬ ‫شعرت‬ ‫قامت‬ ‫قد‬ ‫بردائها‬ ‫الحجرة‬ ‫بتقسيم‬ ( ‫الرديء‬ ) ‫االنتقال‬ ‫أسرتها‬ ‫أفرد‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫وطلبت‬ ،‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫إ‬ ‫لي‬ ‫الجزء‬ ‫نص‬ ‫وبعد‬،‫عليه‬ ‫المولود‬ ‫الستقبال‬ ‫الرمل‬ ‫فيه‬ ‫أعد‬ ‫الذي‬ ‫الثاني‬ ‫بالجزء‬ ‫وانفردت‬ ،‫لهم‬ ‫المعد‬ ‫ساعة‬ ‫ف‬ ‫بالكيروس‬ ‫يشتغل‬ ‫الذي‬ ‫مصباح‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫بسالمة‬ ‫طفلها‬ ‫وضعت‬ ،‫الفجر‬ ‫أذان‬ ‫القرب‬ ‫من‬ ‫كما‬ ، ‫ين‬ ‫ال‬ ‫نزول‬ ‫عملية‬ ‫للتسهيل‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫بطنها‬ ‫في‬ ‫رأسه‬ ‫بضرب‬ ‫األكبر‬ ‫األبن‬ ‫من‬ ‫طلبت‬ ‫خالص‬ . • ‫الدافئ‬ ‫بالماء‬ ‫الطفل‬ ‫جسم‬ ‫بغسيل‬ ‫قامت‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬ ، ‫لوحدها‬ ‫السري‬ ‫الحبل‬ ‫بقطع‬ ‫قامت‬ ‫سبق‬ ‫الذي‬ ‫وب‬ ،‫ساعتين‬ ‫لمدة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ونامت‬ ،‫ثديها‬ ‫من‬ ‫وأرضعته‬ ،‫القماش‬ ‫من‬ ‫بقطعة‬ ‫لفته‬ ‫ثم‬ ،‫غليه‬ ‫أن‬ ‫عد‬ ‫و‬ ،‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫ولبقية‬ ‫لها‬ ،‫لحم‬ ‫بدون‬ ‫الحلبة‬ ‫طبيخة‬ ‫بتجهيز‬ ‫قامت‬ ،‫نومها‬ ‫من‬ ‫استيقظت‬ ‫من‬ ‫طلبت‬ ‫ن‬ ‫األم‬ ‫ألقت‬ ‫ذلك‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬ ، ‫الشارع‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫الفرن‬ ‫من‬ ‫الخبز‬ ‫شراء‬ ‫محمد‬ ‫أبنها‬ ‫على‬ ‫ظرة‬ ‫يوسف‬ ‫والده‬ ‫سماه‬ ‫وقد‬ ،‫وضعيفا‬ ‫الوزن‬ ‫قليل‬ ‫فوجدته‬ ‫الجديد‬ ‫مولودها‬ . • ‫ا‬ ‫والصرف‬ ‫المياه‬ ‫لشبكة‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫جدا‬ ‫ضعيفا‬ ‫المادي‬ ‫فارس‬ ‫الوالد‬ ‫دخل‬ ‫كان‬ ‫لصحي‬ ‫ش‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫جميع‬ ‫لها‬ ‫يتوفر‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫اإليطاليين‬ ‫بيوت‬ ‫بعكس‬ ‫األهالي‬ ‫البيوت‬ ‫في‬ ‫مياه‬ ‫بكة‬ ‫األح‬ ‫أغلب‬ ‫وكان‬ ،‫لألسرة‬ ‫اليومي‬ ‫قوت‬ ‫حتى‬ ‫يكفي‬ ‫ال‬ ‫الدخل‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ،‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫يان‬ ‫المحمص‬ ‫الجاف‬ ‫الفول‬ ‫أو‬ ،‫الجزر‬ ‫يتناولون‬ ( ‫المقلي‬ ) ‫وأحي‬ ،‫األيام‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫فقط‬ ‫النار‬ ‫على‬ ‫تنام‬ ‫انا‬ ‫الخمسينيات‬ ‫منتصف‬ ‫لغاية‬ ‫حتى‬ ‫الحال‬ ‫هذا‬ ‫أستمر‬ ،‫جائعة‬ ‫بطون‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ .
  • 6. • ‫بالظه‬ ‫المحلة‬ ‫شيخ‬ ‫عند‬ ‫لتسجيله‬ ‫مصطفى‬ ‫ذهب‬ ‫يوسف‬ ‫قدوم‬ ‫من‬ ‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفي‬ ‫الكبيرة‬ ‫رة‬ ‫العائلة‬ ‫تموين‬ ‫دفتر‬ ‫على‬ ‫أسمه‬ ‫وإضافة‬ ( ‫األحمر‬ ‫دفتر‬ ) ‫ال‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫نصيب‬ ‫لزيادة‬ ‫سلع‬ ‫والزيت‬ ،‫والسكر‬ ،‫والشاي‬ ،‫الدقيق‬ ‫تضم‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫المدعمة‬ . • ‫ج‬ ‫بين‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬ ‫يوسف‬ ‫الطفل‬ ‫بها‬ ‫أصيب‬ ‫الذي‬ ‫التغذية‬ ‫لسوء‬ ‫ونتيجة‬ ‫األسر‬ ‫ميع‬ ‫وق‬ ،‫عمره‬ ‫من‬ ‫سنتان‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫المشي‬ ‫يوسف‬ ‫يستطيع‬ ‫لم‬ ، ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الليبية‬ ‫أصيب‬ ‫د‬ ‫التحجيم‬ ‫بعملية‬ ‫الوالدة‬ ‫قيام‬ ‫بله‬ ‫الطين‬ ‫زاد‬ ‫وقد‬ ،‫المختلفة‬ ‫الطفولة‬ ‫باألمراض‬ ( ‫األ‬ ‫حجامة‬ ) ‫في‬ ‫س‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الفاسد‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫تتخلص‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫بأن‬ ‫العتقادها‬ ،‫والصدر‬ ‫الرأس‬ ‫جبهة‬ ‫في‬ ‫ببا‬ ‫الديكي‬ ‫السعال‬ ‫بمرض‬ ‫مصابا‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ،‫يوسف‬ ‫أبنها‬ ‫مرض‬ ( ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫العواية‬ ) • ‫الكلب‬ ‫لحم‬ ‫هو‬ ‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫المناسب‬ ‫العالج‬ ‫بأن‬ ‫والدته‬ ‫العواجيز‬ ‫أحد‬ ‫نصحت‬ ‫وقد‬ ‫الصغير‬ ( ‫الجرو‬ ) ‫كلب‬ ‫اللحم‬ ‫هذا‬ ‫بأن‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫بدون‬ ‫اللحم‬ ‫هذا‬ ‫أكل‬ ‫الطفل‬ ‫ولتشجيع‬ ، ‫قامت‬ ، ‫التخزين‬ ‫حجرة‬ ‫في‬ ‫ووضعته‬ ‫بطبخه‬ ( ‫الخزانة‬ ) ‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهما‬ ،‫السدة‬ ‫فوقها‬ ‫والتي‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫األخرى‬ ‫الثالثة‬ ‫الجوانب‬ ‫بقية‬ ‫أما‬ ،‫الخشب‬ ‫من‬ ‫األمامي‬ ‫جزءه‬ ‫جهز‬ ‫ا‬ ‫والقسم‬ ،‫للنوم‬ ‫يستعمل‬ ،‫العلوي‬ ‫القسم‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫وقسمت‬ ، ‫نفسها‬ ‫الدار‬ ‫حوائط‬ ‫لسفلى‬ ‫الخش‬ ‫من‬ ‫صندوق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العلوي‬ ‫لجزء‬ ‫الصعود‬ ‫ويمكن‬ ،‫الغذائية‬ ‫السلع‬ ‫لتخزين‬ ‫ب‬ ( ‫جزء‬ ‫الوالدة‬ ‫العرس‬ ‫أثاث‬ ‫من‬ ) ‫األخرى‬ ‫األشياء‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫المالبس‬ ‫لحفظ‬ ‫يستعمل‬ ‫الذي‬ ، .
  • 7. • ‫الكتاب‬ ‫إلى‬ ‫يوسف‬ ‫أرسل‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الخامسة‬ ‫السن‬ ‫وعند‬ ( ‫القرآنية‬ ‫المدرسة‬ ) ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫القرآن‬ ‫لتعليم‬ ، ‫خلف‬ ‫قع‬ ‫ا‬ ‫أغلب‬ ‫وفي‬ ،‫الفقيه‬ ‫عليها‬ ‫يجلس‬ ‫مصطبة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التعليم‬ ‫حجرة‬ ‫وكانت‬ ،‫مباشرة‬ ‫البيت‬ ‫يتخذها‬ ‫ألحيان‬ ،‫والكلمات‬ ‫الحروف‬ ‫نطق‬ ‫كيفية‬ ‫يعلمهم‬ ‫أو‬ ،‫القرآن‬ ‫من‬ ‫سور‬ ‫األطفال‬ ‫يلقن‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫لنومه‬ ‫كسريرا‬ ‫يعطي‬ ‫ثم‬ ‫م‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقوم‬ ،‫نومه‬ ‫من‬ ‫قيامه‬ ‫وبعد‬ ،‫نومه‬ ‫أثناء‬ ‫بها‬ ‫يقومون‬ ‫واجبات‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫األطفال‬ ‫لبعض‬ ‫طلب‬ ‫ا‬ ‫يتك‬ ‫بسائل‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫يمحوا‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫يطلب‬ ،‫المراجعة‬ ‫وبعد‬ ،‫الخشب‬ ‫من‬ ‫لوح‬ ‫على‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫ون‬ ‫الطين‬ ‫من‬ ‫أساسا‬ …… . ‫مغطات‬ ،‫مرصوفة‬ ‫غير‬ ،‫رملية‬ ‫األطفال‬ ‫عليها‬ ‫يجلس‬ ‫التي‬ ‫األرضية‬ ‫وكانت‬ ‫القش‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫بحصائر‬ . • ‫الذباب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫مسك‬ ،‫الفقيه‬ ‫نوم‬ ‫أثناء‬ ‫يوسف‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الظرائف‬ ‫أحد‬ ‫ومن‬ ( ‫ف‬ ‫عددها‬ ‫ي‬ ‫حية‬ ‫ذبابة‬ ‫عشرة‬ ‫إلى‬ ‫خمسة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫حدود‬ ) ‫ي‬ ‫ثم‬ ،‫أرجلها‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫رفيع‬ ‫واحد‬ ‫بخيط‬ ‫الجميع‬ ‫ويربط‬ ، ‫قوم‬ ‫وهي‬ ‫جملة‬ ‫ويقول‬ ،‫بلحافه‬ ‫المغطى‬ ،‫الفقيه‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫مباشرة‬ ‫ويضعها‬ ‫متسلسال‬ ( ‫ذبيبينة‬ ‫يا‬ ‫لفقينا‬ ‫أمشي‬ ‫سرحينا‬ ) ‫تط‬ ‫أن‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تحاول‬ ‫بل‬ ،‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫منسجما‬ ‫الذباب‬ ‫طيران‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫وبالطبع‬ ، ‫في‬ ‫ير‬ ‫م‬ ‫صوت‬ ‫صدور‬ ‫لثاني‬ ‫والعامل‬ ، ‫الفقيه‬ ‫رأس‬ ‫حول‬ ‫دوران‬ ،‫عاملين‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬ ،‫مختلف‬ ‫اتجاه‬ ‫ن‬ ‫أجنحتها‬ ‫طنين‬ …… .. ‫بال‬ ‫ويهدد‬ ،‫الطنين‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫غاضبا‬ ‫نومه‬ ‫من‬ ‫الفقيه‬ ‫يصحوا‬ ‫وبالطبع‬ ‫للطفل‬ ‫ويل‬ ‫ب‬ ‫ويأمر‬ ،‫يوسف‬ ‫هو‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫بأن‬ ‫ويعرف‬ ،‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫يكتشف‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬ ،‫العمل‬ ‫بهذا‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫ربط‬ ‫بمسك‬ ‫شخصين‬ ‫من‬ ‫ويطلب‬ ،‫األرجل‬ ‫لربط‬ ‫متين‬ ‫حبل‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫خشبية‬ ‫بقاعدة‬ ‫رجليه‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫الخشبية‬ ‫القاعدة‬ ‫جانبي‬ ( ‫الفلقة‬ ) ‫لجلده‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫رجليه‬ ‫وترفع‬ ،‫ظهره‬ ‫على‬ ‫المذنب‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ، ‫ربطها‬ ‫بعد‬ ‫ا‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫ومتينة‬ ‫رقيقة‬ ‫بعصاة‬ ، ‫بالفلقة‬ .
  • 8. • ‫استعان‬ ‫وقد‬ ،‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫وسيلة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يوسف‬ ‫أضطر‬ ‫مما‬ ،‫كثيرا‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫يتكرر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫عال‬ ‫في‬ ‫األمل‬ ‫فقدت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الداء‬ ‫هذا‬ ‫بعالج‬ ‫الوالدة‬ ‫قامت‬ ‫وقد‬ ،‫عينيه‬ ‫في‬ ‫التراكتوما‬ ‫بداء‬ ‫إصابته‬ ‫من‬ ‫أبنها‬ ‫ج‬ ‫ذلك‬ ‫حين‬ ‫السائدة‬ ‫الطبية‬ ‫بالطرق‬ ‫التراكوما‬ . • ‫كالتالي‬ ‫العالج‬ ‫طريقة‬ ‫وتتلخص‬ : - ‫التين‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫أوراق‬ ‫لها‬ ‫يجمع‬ ‫أن‬ ‫يوسف‬ ‫من‬ ‫الوالدة‬ ‫طلبت‬ ( ‫ا‬ ‫لكرمة‬ ) ، ‫وطلب‬ ،‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫أرجلها‬ ‫ممددة‬ ‫الحوش‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫جلست‬ ،‫بها‬ ‫العالق‬ ‫التراب‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ،‫غسلها‬ ‫وبعد‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫بحكه‬ ‫وبدأت‬ ،‫العين‬ ‫جفون‬ ‫أحد‬ ‫بقلب‬ ‫قامت‬ ‫ثم‬ ،‫فخدها‬ ‫على‬ ‫رأسه‬ ‫ووضع‬ ،‫ظهره‬ ‫على‬ ‫ينام‬ ‫أن‬ ‫يوسف‬ ‫بورق‬ ‫ا‬ ‫مع‬ ،‫الداخلي‬ ‫العين‬ ‫جفن‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫التراكوما‬ ‫حبيبات‬ ‫إلزالة‬ ،‫الملمس‬ ‫خشن‬ ‫التين‬ ‫شجرة‬ ‫خروج‬ ‫العين‬ ‫جفن‬ ‫من‬ ‫الدم‬ • ‫ب‬ ‫وربطتهما‬ ،‫بالماء‬ ‫عيناه‬ ‫غسلت‬ ،‫الجفنيين‬ ‫حك‬ ‫من‬ ‫انتهاء‬ ‫وبعد‬ ،‫األخرى‬ ‫للعين‬ ‫اتجهت‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫بالعينيين‬ ‫انتفاخا‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫سببت‬ ‫وقد‬ ،‫القديم‬ ‫فستانها‬ ‫قماش‬ . • ‫العينيي‬ ‫في‬ ‫ألم‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ،‫تماما‬ ‫اختفى‬ ‫ثم‬ ‫يقل‬ ‫بدء‬ ‫وبعدها‬ ،‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫لمدة‬ ‫االنتفاخ‬ ‫هذا‬ ‫واستمر‬ ‫تقل‬ ‫التي‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫اإلصابة‬ ‫من‬ ‫يوسف‬ ‫وشفيا‬ ، ‫الألم‬ ‫اختفاء‬ ‫يوما‬ ‫عشرة‬ ‫خمسة‬ ‫وبعد‬ ،‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫تدريجيا‬ ‫شدته‬ ‫مرض‬ ‫األبد‬ ‫إلى‬ ‫التراكوما‬ . • ‫باسم‬ ‫يعرف‬ ‫الذي‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫أخرى‬ ‫طريقة‬ ‫يوسف‬ ‫شاهد‬ ‫كما‬ ( ‫السمكة‬ ‫عين‬ ) ‫الدارجة‬ ‫وباللغة‬ ( ‫السوسة‬ ) ‫اإلنجليزية‬ ‫وباللغة‬ ( Wart) ، ، ‫األرض‬ ‫على‬ ‫القدم‬ ‫ارتكاز‬ ‫لمناطق‬ ‫السفلى‬ ‫المنطقة‬ ‫يصيب‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫الشديدة‬ ‫المعانات‬ ‫مع‬ ،‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫الزمه‬ ‫الذي‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الشفاء‬ ‫الوالد‬ ‫يأس‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫ت‬ ‫لم‬ ‫جميعا‬ ‫ولكنها‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والمتاحة‬ ‫المعروفة‬ ‫األدوية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫معالجته‬ ‫حاول‬ ‫وقد‬ ،‫األلم‬ ،‫بشيء‬ ‫ثمر‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫الطازج‬ ‫الطماطم‬ ‫يستعمل‬ ‫بأن‬ ،‫الشيوخ‬ ‫أحد‬ ‫نصحه‬ ‫يوم‬ ‫وفي‬ .
  • 9. • ‫كالتالي‬ ‫طريقته‬ ‫وتتلخص‬ : - ‫م‬ ‫نصف‬ ‫ويضع‬ ،‫نصفين‬ ‫إلى‬ ‫الطازجة‬ ‫الطماطم‬ ‫ثمرة‬ ‫قطع‬ ‫منه‬ ‫طلب‬ ‫على‬ ‫نها‬ ‫ث‬ ‫ونصف‬ ‫القماش‬ ‫ينزع‬ ‫الصباح‬ ‫وفي‬ ،‫الليل‬ ‫طوال‬ ‫القماش‬ ‫من‬ ‫بقطعة‬ ‫وربطهم‬ ،‫السمكة‬ ‫عين‬ ‫موقع‬ ‫مرة‬ ‫القدم‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫المصاب‬ ‫المكان‬ ‫من‬ ‫الطماطم‬ • ‫م‬ ،‫جديدة‬ ‫حالقة‬ ‫بشفرة‬ ‫بتنحيفها‬ ‫أمره‬ ‫ثم‬ ،‫السمكة‬ ‫عين‬ ‫انتفاخ‬ ‫يالحظ‬ ‫سوف‬ ‫بأنه‬ ‫أيضا‬ ‫وأخبره‬ ‫هذا‬ ‫تكرار‬ ‫ع‬ ‫أيام‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫ثالثة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫لمدة‬ ‫يوميا‬ ‫العمل‬ ……… ‫من‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬ ، ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫الوالد‬ ‫طبق‬ ‫تطبيقها‬ ‫قدميه‬ ‫من‬ ‫األبد‬ ‫إلى‬ ‫السمكة‬ ‫عين‬ ‫اختفت‬ ،‫منه‬ ‫طلب‬ ‫كما‬ . • ‫المسائي‬ ‫األمي‬ ‫والده‬ ‫جلسات‬ ‫من‬ ‫بالثقافة‬ ‫وتزويده‬ ‫البالد‬ ‫إحداث‬ ‫معرفة‬ ‫يوسف‬ ‫بدأ‬ ‫الحقيقة‬ ‫وفي‬ ‫رجوعه‬ ‫بعد‬ ‫ة‬ ‫األكل‬ ‫صفرة‬ ‫على‬ ‫األربع‬ ‫أطفاله‬ ‫وحوله‬ ‫الوالد‬ ‫يجلس‬ ‫حيث‬ ،‫المغرب‬ ‫صالة‬ ‫من‬ ( ‫الطبلية‬ ) ‫وتضع‬ ، ‫حواء‬ ‫األم‬ ‫الكيروسين‬ ‫مصباح‬ ( ‫الفنار‬ ‫أو‬ ‫الكازة‬ ) ‫ب‬ ‫لهما‬ ‫يحكي‬ ‫أن‬ ‫والدهم‬ ‫األطفال‬ ‫ويسأل‬ ،‫الصفرة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫عض‬ ‫القصص‬ ( ‫الخراف‬ ) ‫وهو‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫يتكرر‬ ‫الذي‬ ‫والسؤال‬ ، ( ‫بووي‬ ‫يا‬ ‫خرفنا‬ ) ‫وخراف‬ ، ‫أو‬ ‫صال‬ ‫بعد‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫يجتمعون‬ ‫الذين‬ ‫رفاقه‬ ‫مع‬ ‫جلساته‬ ‫في‬ ‫يسمعه‬ ‫ما‬ ‫تكرار‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫الوالد‬ ‫قصص‬ ‫العصر‬ ‫ة‬ ‫ت‬ ‫أمور‬ ‫الجلسات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ،‫الخازمي‬ ‫األمين‬ ‫الفاضل‬ ‫الشيخ‬ ‫ومنهم‬ ،‫الظهرة‬ ‫منطقة‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫تعلق‬ ‫في‬ ‫سمعه‬ ‫ما‬ ‫ويسرد‬ ‫وفي‬،‫وليلة‬ ‫ليلة‬ ‫ألف‬ ‫قصص‬ ‫منها‬ ‫مختلفة‬ ‫وقصص‬ ‫والدين‬ ‫اليومية‬ ‫بالحياة‬ ،‫اليوم‬ ‫ذلك‬ ‫للن‬ ‫الرديء‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫الستخدامه‬ ‫بالقطن‬ ‫الفارغ‬ ‫ملئ‬ ‫وهي‬ ‫بعملها‬ ‫الوالدة‬ ‫تقوم‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬ ‫والرديء‬ ، ‫ول‬ ‫الشع‬ ‫الحبوب‬ ‫بضحن‬ ‫النهار‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫تقوم‬ ‫كانت‬ ‫كما‬ ، ‫الليبية‬ ‫للمرأة‬ ‫التقليدي‬ ‫اللبس‬ ‫وهو‬ ‫القمح‬ ‫أو‬ ‫ير‬ ‫اليومي‬ ‫األسرة‬ ‫الستهالك‬ ‫المنزلية‬ ‫بالرحى‬ . • ،‫الشيباني‬ ‫رزق‬ ‫سعد‬ ‫الخشب‬ ‫نجارة‬ ‫ورشة‬ ‫صاحب‬ ‫لدى‬ ‫مصطفى‬ ‫الكبير‬ ‫األخ‬ ‫توسط‬ ‫واخيه‬ ‫محم‬ ‫ود‬ ‫الظهرة‬ ‫نادي‬ ‫في‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫الالعب‬ ( ‫سنة‬ ‫في‬ ‫الظهرة‬ ‫نادي‬ ‫تأسس‬ 1947 ‫العجالت‬ ‫لتصليح‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫الكبيرة‬ ‫الظهرة‬ ‫بمنطقة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫لصاحبها‬ .
  • 10. • ‫مصطفى‬ ‫األكبر‬ ‫األخ‬ ‫النادي‬ ‫لهذا‬ ‫المؤسسين‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ) ‫ألخيه‬ ، ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫حينئذ‬ ‫عمره‬ ‫وكان‬ ،‫عندهم‬ ‫النجارة‬ ‫مهنة‬ ‫ليتعلم‬،‫يوسف‬ ‫حظ‬ ‫حسن‬ ‫ومن‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الورشة‬ ‫صاحب‬ ‫وافق‬ ‫وقد‬ ،‫الخامسة‬ ‫اجتماع‬ ‫أو‬ ‫سياسية‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫البالد‬ ‫إحداث‬ ‫أغلبية‬ ‫عرف‬،‫يوسف‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ . • ‫مجمو‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫العصر‬ ‫صالة‬ ‫بعد‬ ‫الورشة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يجتمع‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫عة‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ، ‫وغيرهم‬ ،‫إليه‬ ‫محمود‬ ‫انتساب‬ ‫بحكم‬ ‫الظهرة‬ ‫النادي‬ ‫نا‬ ‫تأسيس‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ، ‫الطرابلسي‬ ‫األهلي‬ ‫نادي‬ ‫تأسيس‬ ‫على‬ ‫شاهدا‬ ‫دي‬ ‫سنة‬ ‫الطرابلسي‬ ‫األهلي‬ 1951 ‫نادي‬ ‫من‬ ‫منشقتان‬ ‫مجموعتان‬ ‫بواسطة‬ ‫ومصط‬ ‫السويح‬ ‫جميل‬ ‫المؤسسين‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ،‫اإلتحاد‬ ‫ونادي‬ ‫الظهرة‬ ‫فى‬ ‫شارع‬ ‫نادي‬ ‫مقر‬ ‫وكان‬ ،‫وغيرهم‬ ‫وشرميط‬ ،‫األمير‬ ‫وحسن‬ ‫الشريك‬ ‫البريد‬ ‫مقهى‬ ‫أمام‬ ‫القاهرة‬ . • ‫احتفاال‬ ‫واإلتحاد‬ ‫الظهرة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لعب‬ ‫يوم‬ ‫طرابلس‬ ‫مدينة‬ ‫تحتفل‬ ،‫كبيرا‬ ‫الظهرة‬ ‫فريق‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ‫وكان‬ ،‫الخمسينيات‬ ‫في‬ ( ‫كوريا‬ ) ‫أل‬ ‫تلك‬ ‫ن‬ ‫يمثل‬ ‫الظهرة‬ ‫فريق‬ ‫وكان‬ ،‫مستعرة‬ ‫الكورية‬ ‫الحرب‬ ‫كانت‬ ‫الفترة‬ ‫كوريا‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫األمريكان‬ ‫لمقاومته‬ . • ‫أسبوعيا‬ ‫قروش‬ ‫خمسة‬ ‫مبلغ‬ ‫الورشة‬ ‫صاحب‬ ‫من‬ ‫يوسف‬ ‫يمنح‬ ‫كان‬ ، ‫طا‬ ‫في‬ ‫وقوفه‬ ‫من‬ ‫قرش‬ ‫على‬ ‫حصوله‬ ‫مع‬ ‫المبلغ‬ ‫هذا‬ ‫يوسف‬ ‫ويجمع‬ ‫بور‬ ‫ليشتري‬ ‫خميس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫المنتصر‬ ‫الصديق‬ ‫طرابلس‬ ‫والية‬ ‫والى‬ ‫به‬ ‫واألجنبية‬ ‫العربية‬ ‫األفالم‬ ‫لمشاهدة‬ ،‫الغزالة‬ ‫سينما‬ ‫دخول‬ ‫تذكرة‬ ‫وكان‬ ، ‫في‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫األفالم‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫قروش‬ ‫بستة‬ ‫الدخول‬ ‫تذكرة‬ ‫ثمن‬ ‫ذلك‬ ‫الوقت‬ ( ‫كواي‬ ‫نهر‬ ‫جسر‬ ) ‫األخرى‬ ‫األفالم‬ ‫من‬ ‫وغيره‬ . ‫ضمنهم‬ ‫من‬ ‫الخمسينيات‬ ‫في‬ ‫الطرابلسي‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫الشريك‬ ‫مصطفى‬ ‫األربعينيات‬ ‫في‬ ‫الظهرة‬ ‫فريق‬
  • 11. • ‫كبير‬ ‫كميات‬ ‫بطبخ‬ ‫القيام‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫طرابلس‬ ‫والية‬ ‫والي‬ ‫عادة‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫األكل‬ ( ‫اللحم‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫قطع‬ ‫مع‬ ‫مبكبكة‬ ‫مكرونة‬ ‫أغلبها‬ ) ‫الخميس‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ، ‫ي‬ ‫كان‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬ ،‫طويل‬ ‫طابور‬ ‫في‬ ‫يقفون‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫وتوزيعه‬ ‫قرشا‬ ‫منح‬ ‫الطابور‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫لكل‬ . • ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫وسجل‬ ،‫للمدرسة‬ ‫الذهاب‬ ‫والدته‬ ‫من‬ ‫يوسف‬ ‫طلب‬ ‫السابعة‬ ‫السن‬ ‫وفي‬ ‫أراد‬ ‫ما‬ ‫له‬ ‫تم‬ ‫وفعال‬ ،‫الظهرة‬ …… . ‫عرض‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫أحد‬ ‫ومن‬ ‫ف‬ ‫للمدرسة‬ ‫الشرقي‬ ‫الركن‬ ‫في‬ ‫التعلمية‬ ‫المرئية‬ ‫الشرائط‬ ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫السفلى‬ ‫ممر‬ ‫ي‬ ‫توزي‬ ‫يتم‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬ ،‫يساره‬ ‫على‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫فيه‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫كميات‬ ‫ع‬ ‫السمك‬ ‫زيت‬ ‫من‬ ‫كبسولة‬ ‫مع‬ ‫التمر‬ ( ‫الحوت‬ ) ‫ال‬ ‫تجميع‬ ‫بجانب‬ ،‫تلميذ‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫تالميذ‬ ‫خلف‬ ‫الشط‬ ‫بشارع‬ ‫الواقع‬ ‫المسيحيات‬ ‫األخوات‬ ‫مجمع‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالهم‬ ‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫وقت‬ ‫الخب‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫مع‬ ‫الساخن‬ ‫الطازج‬ ‫الحليب‬ ‫توزيع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫المختار‬ ‫عمر‬ ‫شارع‬ ‫أو‬ ‫ز‬ ‫البسكويت‬ . • ‫الص‬ ‫هذه‬ ‫ومدت‬ ‫ابتدائي‬ ‫أولى‬ ‫سنة‬ ‫من‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫صديقه‬ ‫على‬ ‫يوسف‬ ‫تعرف‬ ‫داقة‬ ‫يومن‬ ‫إلى‬ ‫للعائلة‬ ‫صديقا‬ ‫يوسف‬ ‫أصبح‬ ‫وقد‬ ،‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫أسرة‬ ‫أفراد‬ ‫لبقية‬ ‫كانا‬ ،‫هذا‬ ‫ا‬ ‫مقاع‬ ‫في‬ ‫بعدهما‬ ‫من‬ ‫قريبين‬ ‫أو‬ ‫بعضهما‬ ‫بجنب‬ ‫يجلسان‬ ‫العزيز‬ ‫وعبد‬ ‫يوسف‬ ‫الدراسة‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫بالجلوس‬ ‫يفترقا‬ ‫ولم‬ ،‫واحد‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫واإلعدادية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫خالل‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫عا‬ ‫العز‬ ‫عبد‬ ‫اختار‬ ‫فقد‬ ،‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫العلمي‬ ‫اختصاص‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الثانوية‬ ‫مرحلة‬ ‫يز‬ ‫اإلحياء‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫اختار‬ ‫يوسف‬ ‫بينما‬ ‫الرياضة‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ . ‫اإلبتدائي‬ ‫المرحلة‬ ‫ة‬ ‫األعدادية‬ ‫المرحلة‬
  • 12. • ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫والد‬ ‫لمكانة‬ ‫ونظرا‬ ( ‫بشير‬ ‫األستاذ‬ ) ‫ع‬ ‫يقيم‬ ،‫ليبيا‬ ‫في‬ ‫والمهنة‬ ،‫والمادية‬ ،‫االجتماعية‬ ‫لقاء‬ ‫زيز‬ ‫منح‬ ‫طريق‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫المسيحيات‬ ‫األخوات‬ ‫مجمع‬ ‫خلف‬ ‫الكائن‬ ‫بيتهم‬ ‫في‬ ‫خميس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أسبوعي‬ ‫البيراوية‬ ‫در‬ ( ‫يمل‬ ‫الذي‬، ‫الخروب‬ ‫ثمار‬ ‫من‬ ‫يصنع‬ ‫الذي‬ ‫كوال‬ ‫كيتي‬ ‫ومشروب‬ ، ‫البيرة‬ ‫لتصنيع‬ ‫مصنع‬ ‫أسفل‬ ‫ألماني‬ ‫كه‬ ‫إيطالية‬ ‫سيدة‬ ‫من‬ ‫ومتزوج‬ ) ‫شيكوني‬ ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫قي‬ ‫مشهور‬ ‫إيطالي‬ ‫طبيب‬ ‫بجانب‬ ‫كانت‬ ، ‫ا‬ ‫ساس‬ ‫هللا‬ ‫وعبد‬ ‫وناصرالفيتوري‬ ‫نوح‬ ‫وسمير‬ ‫يوسف‬ ‫وهم‬ ‫بأصدقائه‬ ‫تحتفل‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫أسرة‬ ‫وكانت‬ ، ‫ي‬ ‫وغيرها‬ ،‫المختلفة‬ ‫والحلويات‬ ‫والقهوة‬ ‫الشاي‬ ‫تقدم‬ ‫بجانب‬ ‫المختلفة‬ ‫والكتب‬ ‫بالقصص‬ ‫تمدهم‬ . • ‫الشي‬ ‫لمجلس‬ ‫المرشحين‬ ‫لصالح‬ ‫انتخابية‬ ‫دعايات‬ ‫في‬ ‫يوسف‬ ‫أشترك‬ ‫الخمسينات‬ ‫بداية‬ ‫وخالل‬ ،‫النواب‬ ‫أو‬ ‫وخ‬ ‫وب‬ ،‫البكوش‬ ‫الحميد‬ ‫وعبد‬ ‫صبحي‬ ‫محمود‬ ‫والشيخ‬ ‫المقهور‬ ‫كامل‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫المرشحين‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫الطبع‬ ‫خاالت‬ ‫أوالد‬ ‫يوسف‬ ‫وجد‬ ‫كامل‬ ‫جد‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫بينهما‬ ‫القرابة‬ ‫بسبب‬ ‫المقهور‬ ‫كامل‬ ‫يشجع‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫الذين‬ ‫مصراته‬ ‫من‬ ‫العنيزي‬ ‫بنات‬ ‫من‬ ‫متزوجون‬ ‫كانوا‬ . • ‫ال‬ ‫المقوى‬ ‫الورق‬ ‫من‬ ‫مستطيلة‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫المرشح‬ ‫أسم‬ ‫حفر‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫االعالن‬ ‫وسائل‬ ‫أحد‬ ‫ومن‬ ‫ال‬ ‫ذي‬ ‫عن‬ ‫إبعادها‬ ‫يتجاوز‬ 5 × 25 ‫بالطالء‬ ‫بخها‬ ‫ويتم‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫وتضع‬ ،‫سم‬ ( ‫األزرق‬ ‫الزواق‬ ) ‫وجالء‬ ‫بوضوح‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫الدعائية‬ ‫الجملة‬ ‫فتترسم‬ ،‫الفليت‬ ‫ببخاخة‬ . • ‫سنة‬ ‫في‬ ‫الليبية‬ ‫الكشافة‬ ‫أفراد‬ ‫أحد‬ ‫يوسف‬ ‫أصبح‬ 1962 ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ،‫عشر‬ ‫الرابعة‬ ‫لفرقة‬ ‫منتسبا‬ ‫وكان‬ ، ‫ش‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الواقعة‬ ‫اإلعدادية‬ ‫عمورة‬ ‫جامع‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫المدرسان‬ ‫الغنيمي‬ ‫وبوبكر‬ ‫كاره‬ ‫محمود‬ ‫قادتها‬ ‫ارع‬ ‫بداية‬ ‫وفي‬ ،‫عاشور‬ ‫بن‬ 1964 ‫عق‬ ‫الذي‬ ‫الرابع‬ ‫الكشفي‬ ‫المخيم‬ ‫الفرقة‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫يوسف‬ ‫إشترك‬ ‫ببئر‬ ‫د‬ ‫الليب‬ ‫الكشفية‬ ‫لحركة‬ ‫األول‬ ‫المؤسس‬ ‫الزائدي‬ ‫على‬ ‫األستاذ‬ ‫البعثة‬ ‫رئيس‬ ‫وكان‬ ،‫بتونس‬ ‫البي‬ ‫ية‬ .
  • 13. • ‫ل‬ ‫الثقافية‬ ‫اللجنة‬ ‫في‬ ‫عضوا‬ ‫يوسف‬ ‫أصبح‬ ‫نادي‬ ‫أشتر‬ ‫وكما‬ ،‫ميزران‬ ‫شارع‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫الوحدة‬ ‫ك‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫المتكامل‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫النادي‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫سنة‬ ‫في‬ ‫البالد‬ 1965 ‫الذي‬ ‫الوحدة‬ ‫النادي‬ ‫وكسب‬ ، ‫وجائز‬ ، ‫األول‬ ‫بالترتيب‬ ‫ميزران‬ ‫بشارع‬ ‫يقع‬ ‫هذا‬ ‫ة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫لجميع‬ ‫رحلة‬ ‫الفوز‬ ‫لمدة‬ ‫والمغرب‬ ‫والجزائر‬ ‫تونس‬ 45 ‫بالطريق‬ ‫يوما‬ ‫سنة‬ ‫في‬ ‫البري‬ 1966 ‫النشاط‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ، ‫خلق‬ ‫على‬ ‫الشباب‬ ‫عناصر‬ ‫تدريب‬ ‫هو‬ ‫المتكامل‬ ‫خطط‬ ‫الذين‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ،‫ليبيا‬ ‫داخل‬ ‫قيادي‬ ‫جيل‬ ‫وا‬ ‫يض‬ ‫كان‬ ،‫الشيباني‬ ‫عمر‬ ‫الدكتور‬ ‫البرنامج‬ ‫لهذا‬ ‫م‬ ‫النوادي‬ ‫بين‬ ‫مسابقة‬ ‫المتكامل‬ ‫النشاط‬ ‫برنامج‬ ‫الليبية‬ ‫المن‬ ‫وإدارة‬ ‫الندوات‬ ‫عمل‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫اقشات‬ ‫المخت‬ ‫البالد‬ ‫بمنشآت‬ ‫وباالهتمام‬ ‫والمسرحيات‬ ،‫لفة‬ ‫فر‬ ‫ترك‬ ‫وعدم‬ ‫ببعض‬ ‫بعضهم‬ ‫الشباب‬ ‫وربط‬ ‫اغ‬ ‫ثقافيا‬ ‫أو‬ ‫اجتماعيا‬ ‫أكان‬ ‫سواء‬ ‫بينهم‬ . ‫الوحدة‬ ‫نادي‬ ‫منتسبي‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫يوسف‬ 1965
  • 14. • ‫لسنة‬ ‫يولية‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬ ‫المجموعة‬ ‫سافرت‬ 1966 ‫لمدة‬ 45 ‫في‬ ‫والمغرب‬ ‫والجزائر‬ ‫تونس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ، ‫يوما‬ ‫حوالي‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تضم‬ ‫حافالت‬ ‫ثالث‬ 50 ‫في‬ ‫وكان‬ ،‫شخصا‬ ‫التونس‬ ‫العاصمة‬ ‫في‬ ‫الليبي‬ ‫األعالم‬ ‫وزير‬ ‫استقبالهم‬ ‫األستاذ‬ ‫ية‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫وجبة‬ ‫الموزعين‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫الهوني‬ ‫أحمد‬ ‫بن‬ ‫المجموعة‬ ‫زارتها‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ، ‫اليوم‬ ‫ذلك‬ ‫وعين‬ ‫وسوسة‬ ‫ونابل‬ ‫وصفاقس‬ ‫وقابس‬ ‫وجرجيس‬ ‫قردان‬ ‫سي‬ ‫وقرية‬ ،‫وقفصة‬ ‫والمتلوي‬ ‫والرديف‬ ‫وقليبية‬ ‫دراهم‬ ‫دي‬ ،‫يوسف‬ • ‫حلقات‬ ‫مدينة‬ ‫أو‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تقيم‬ ‫المجموعة‬ ‫وكانت‬ ‫حل‬ ‫كل‬ ‫حول‬ ‫المدينة‬ ‫أو‬ ‫المنطقة‬ ‫أهل‬ ‫تلتف‬ ‫حيث‬ ‫المألوق‬ ‫قة‬ ‫ف‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫تكرر‬ ‫وقد‬ ،‫المألوف‬ ‫غناء‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫والمشاركة‬ ‫ي‬ ‫المجموعة‬ ‫زارت‬ ‫كما‬ ،‫والمغربية‬ ‫الجزائرية‬ ‫مدن‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫م‬ ‫وغيرها‬ ‫والجزائر‬ ‫وتلمسان‬ ‫عنابة‬ ‫منها‬ ‫الجزائرية‬ ‫المدن‬ ‫ن‬ ‫زيار‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫المغربية‬ ‫مدن‬ ‫اما‬ ،‫األخرى‬ ‫الجزائرية‬ ‫المدن‬ ‫كل‬ ‫ة‬ ‫فريق‬ ‫لعب‬ ‫وقد‬ ، ‫البيضاء‬ ‫ودار‬ ‫وتطوان‬ ‫الرباط‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫المغربي‬ ‫البيضاوي‬ ‫الفريق‬ ‫مع‬ ‫القدم‬ ‫لكرة‬ ‫المجموعة‬ ‫فاز‬ ‫عليه‬ . ‫المتكام‬ ‫للنشاط‬ ‫األول‬ ‫بالترتيب‬ ‫الفائز‬ ‫الوحدة‬ ‫نادي‬ ‫شباب‬ ‫سنة‬ ‫ل‬ 1966 ‫المغرب‬ ‫البيضاء‬ ‫بدار‬