Rencana pembelajaran semester mata kuliah PBO mencakup capaian pembelajaran lulusan dan mata kuliah, pokok bahasan tentang konsep PBO, dan penilaian yang meliputi indikator, kriteria, bentuk, dan bobotnya untuk 16 pertemuan pembelajaran yang meliputi materi, metode, dan bentuk pembelajarannya.

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
STKIP MUHAMMADIYAH KUNINGAN
MATA KULIAH KODE MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL. REVISI
PBO 1511F04 3 (Tiga) 2020/2021 Ganjil 7 September 2021
OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RUMPUN KETUA PRODI
Dr. Casnan, M.Si.
NIK. 201209018
Asep Mahpudin M.Kom.
NIK. 201402042
Asep Mahpudin M.Kom.
NIK. 201402042
Yoyo Zakaria M.Kom
NIK. 2231607092
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-Prodi
CPL1 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; (S10)
CPL2 Mampu membuat dan mengimplementasikan perangkat lunak multimedia pembelajaran; (P8)
CPL3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni
sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni; (KU3)
CPL4 Mampu mendisain, membuat dan mengimplementasikan perangkat lunak multimedia pembelajaran;
(KK8)
CP-MK
CP-MK1 Mengetahui Dasar Dasar Taknik Desain Grafis pada aplikasi Vektor dan Bitmap
CP-MK2 Memahami Teknik Pembuatan Desain Grafis pada aplikasi pendukung Vektor dan Bitmap
CP-MK3 Memperaktekan Desain Grafis pada implementasi Kewirausahaan yang bersumber pada aplikasi
pendukung Vektor dan Bitmap
Deskripsi Singkat
Dalam perkuliaahan ini mahasiswa mampu menerapkan PBO pada pembuatan Program serta kaidah kaidah
dalam PBO seperti inheritance, behavior, enccapsulation polimorpisme dan lain lain serta menerapkan pada

2. class packege
Pokok Bahasan
1. Dalam perkuliaahan ini mahasiswa mampu menerapkan PBO pada pembuatan Program serta kaidah
kaidah dalam PBO seperti inheritance, behavior, enccapsulation polimorpisme dan lain lain serta
menerapkan pada class packege
Referensi
Media Pembelajaran
1. Modul
2. Video Tutorial
3. Presentation Slide
4. Aplikasi Netbeand
Team Teaching -
Mata Kuliah syarat -
Pert.
Sub-CPMK
(Sesuai tahapan Belajar)
Materi
Pembelajaran
Bentuk
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Penilaian
Indikator Kriteria Bobot
1
Mahasiswa mengetahui
konsep PBO
konsep object
oriented
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Ceramah Memahami
ALur
Perkuliahan
Berhasil Instalasi
Mengetahui
alur instalasi
2 %
2
Mengetahui konsep UML konsep UML
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Ceramah Mahami Teori
Grafis
Keberhasilan
mengerjakan
Soal
2 %
3
Memahami bentuk bentuk
dari UMI
tipe-tipe diagram
dalam UML
Praktikum
Mandiri
Video Tutorial
Dril & practise
Mampu
membuat titik,
garis, bangun
ruang,
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
4
Mahasiswa memahami
tentang Sistem Behavior
System behavior
Praktikum
Mandiri
Video Tutorial
Dril & practise
Mampu
membuat Text,
table,
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
5
Mahasiswa mampu
mengimplementasi class
implementasi class
dan package
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Dril & practise Mampu
membuat
memanipulasi
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %

3. dan package Muka Image
6
Mahasiswa mampu meng
implementasikan tipe data
variabel, Penerapan
operator aritmetik dan
relasi.
implementasi tipe
data & variabel,
Penerapan operator
aritmetik dan relasi.
Praktikum
Mandiri
Video Tutorial
Dril & practise
Mampu
membuat
memanipulasi
background
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
7
Mahasiswa mampu
Menerapkan control
aplikasi berupa conditional
statement, Menerapkan
control aplikasi berupa
looping, branching.
Menerapkan control
aplikasi berupa
conditional statement,
Menerapkan control
aplikasi berupa
looping, branching.
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Dril & practise Mampu
membuat
memanipulasi
Logo
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
8
9
Mahasiswa mengetahui
Encapsulation
Encapsulation
Praktikum
Mandiri
Video Tutorial
Dril & practise
Memampu
membuat titik,
garis, bangun
ruang,
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
10
Mahasiswa mengetahui
Inheritance
Inheritance
Praktikum
Mandiri
Video Tutorial
Dril & practise
Memampu
membuat Text,
table,
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
11
Mahasiswa mengetahui
polimorphisme
Polymorphisme
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Dril & practise Memampu
membuat
memanipulasi
Image
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3 %
12
Mahasiswa mampu
menerapkan basis data pap
PBO
Data base
Praktikum
Mandiri
Video Tutorial
Dril & practise
Memampu
membuat
memanipulasi
background
Keberhasilan
mengerjakan
Kuiz
3%
13 Mahasiswa mampu Mengimplementasikan Kuliah Daring Ceramah Mengetahui Keberhasilan 3%

4. mengimplementasikan
metodologi pengembangan
pada sistem
metodologi
pengembangan sistem
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Janis Bahan dan
produksi Usaha
mengerjakan
Soal
14
Mahasiswa mampu
memiliki gambaran
lingkungan kerja pada PBO
Study kasus
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Ceramah Studi Lapangan Keberhasilan
Membuat
Laporan
6 %
15
Mahasiswa mampu
membuat aplikasi berbasis
PBO
Projeck Akhir
Kuliah Daring
menggunakan
Aplikasi Tatap
Muka
Ceramah Membuka Usaha Keberhasilan
membuka
Usaha
10 %
16 Evaluasi Akhir Semester (Soal ujian, penugasan/ fortofolio dengan bobot penilaian 25%)
Catatan :
1. Satu sks pada proses pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial,terdiri atas:
a. Kegiatan tatap muka 50 menit per minggu per semester;
b. Kegiatan penugasan terstruktur 60 menit per minggu per semester;
c. Kegiatan mandiri 60 menit per minggu per semester.
2. Satu sks pada proses pembelajaran berupa seminar atau bentuk lain yang sejenis, terdiri atas:
a. Kegiatan tatap muka 100 menit per minggu per semester;
b. Kegiatan mandiri 70 menit per minggu per semester.
3. Satu sks pada proses pembelajaran berupa praktikum, praktik studio, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat atau proses
pembelajaran yang sejenis 170 menit perminggu per semester.
4. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang
merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh
melalui proses pembelajaran.
5. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
6. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. 7. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati
dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
8. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
9. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias.
Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
10. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
11. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
12. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
13. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
14. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
15. TM=Tatap Muka, TS= Tugas Terstuktur, TM= Tugasr Mandiri