A partir d’un treball previ i d’una pauta http://projectguidelines.wikispaces.com/, l’alumnat crearà el número d’una revista o diari tenint en compte les característiques de cada mitjà de comunicació. Una vegada tot el contingut estigui elaborat, amb el programa publisher hauran de realitzar la maquetació d’aquest per a posteriorment pujar la producció a un espai d’internet (bubbleshare, slideshare). Finalment, realitzaran la presentació oral del producte final, que s’enregistrarà en vídeo per després penjar-se al Youtube. Tant la producció oral com la escrita s’inclouran, mitjançant un link, al blog que l’alumnat utilitza com a portfolio on-line.
A partir d’un treball previ i d’una pauta http://projectguidelines.wikispaces.com/, l’alumnat crearà el número d’una revista o diari tenint en compte les característiques de cada mitjà de comunicació. Una vegada tot el contingut estigui elaborat, amb el programa publisher hauran de realitzar la maquetació d’aquest per a posteriorment pujar la producció a un espai d’internet (bubbleshare, slideshare). Finalment, realitzaran la presentació oral del producte final, que s’enregistrarà en vídeo per després penjar-se al Youtube. Tant la producció oral com la escrita s’inclouran, mitjançant un link, al blog que l’alumnat utilitza com a portfolio on-line.
Presentació a les escoles i instituts del Prat de Llobregat de l'impuls de la lectura (ILEC), duta a terme al Servei Educatiu del Prat el 18 d'octubre de 2012.
Presentació a les escoles i instituts del Prat de Llobregat de l'impuls de la lectura (ILEC), duta a terme al Servei Educatiu del Prat el 18 d'octubre de 2012.
(Para el tema blog) avaluació del treball de recerca draft
1. Institut LLUÍS DOMÈNECH I MONTANER Projecte de recerca : Treballem amb blogs
AVALUACIÓ DEL SEGUIMENT DEL TREBALL (20%)
Nom de l’alumne:
Tema que es pensa desenvolupar en aquest blog:
ASPECTES Excel·lent
Inicial 1-4 Acceptable 5 Bé 6-8 Puntuació
8-10
Capacitat d’organització i iniciativa.
Capacitat de documentar-se adequadament
i d’organitzar la informació obtinguda.
L’aptitud per analitzar i interpretar les
dades recollides i per extreure’n
conclusions lògiques i coherents
La capacitat de reorientar el treball sempre
que faci falta
L’habilitat per superar els problemes i
dificultats que puguin presentar-se durant
la recerca
El rigor demostrat al llarg de totes les
etapes de la recerca
AVALUACIÓ DEL BLOG (50%)
1
2. Institut LLUÍS DOMÈNECH I MONTANER Projecte de recerca : Treballem amb blogs
Aspectes Excel·lent
Fluix1-4 Acceptable 5 Bé 6-8 Puntuació
8-10
Plantejament del tema
Aplicació del programa
Slideshare
Aplicació del programa
Divshare
Aplicació del programa
CMAPS TOOLS
Continguts
Aplicació del programa
PREZI
Aplicació d’altres programes
aplicats
Conclusions
Personalització del blog: nom
triat, gadgets, enllaços
Aspectes formals
d’interès,...
Estructura formal: etiquetes.
Correcció gramatical i estil
2
3. Institut LLUÍS DOMÈNECH I MONTANER Projecte de recerca : Treballem amb blogs
AVALUACIÓ DE L’EXPOSICIÓ ORAL1 (30%)
Excel·lent
Aspectes Fluix 1-4 Acceptable 5 Bé 6-8 Puntuació
8-10
Domini del tema. To
Fluïda. El públic la de veu adequat,
Clara i comprensible en
Poc clara i difícil de segueix amb interès llenguatge precís. El
general. Amb
seguir. Gens Ben estructurada, públic ha
Exposició introducció,
estructurada. Nul·la integra tots els punts interactuat.
80% desenvolupament i
capacitat de de la recerca de Excel·lent síntesi
conclusions.
síntesi. manera sintètica i del procés seguit i
entenedora. dels resultats
obtinguts.
Els exponents han fet El temps ha estat
Control Absència de Presentació dins
un intent de controlar controlat tot i que ha
del temps control. del temps
el temps tot i que no ho excedit el temps
20% Improvisació disponible
han aconseguit disponible
1
La durada de l’exposició oral serà de 20 minuts. En els 10 primers minuts es dedicaran a parlar sobre el treball i els 10
següents, a respondre les preguntes formulades pels membres del tribunal.
3
4. Institut LLUÍS DOMÈNECH I MONTANER Projecte de recerca : Treballem amb blogs
SUGGERIMENTS PER L’ELABORACIÓ DE LES DIFERENTS PARTS DEL BLOG.
CONTINGUTS ASPECTES FORMALS
• Introducció • Personalització del blog
- Plantejament de la pregunta i problema - Nom atractiu, suggerent i aclaridor de
estudiat. l’objectiu del treball.
- Resum de l’objectiu de la recerca. - Etiquetes adequades.
- Resum i justificació del procediment
seguit.
- Justificació de l’interès pel tema tractat.
- Curta i entenedora
• Metodologia • Estructura formal
- Adequació al tema tractat. - Tots els elements ha de estar relacionats
- Caràcter científic. amb el tema tractat.
- Aplicació correcta del mètode triat. - Cada post aporta informació sobre el tema
• Recerca
- Plantejament correcte de la recerca.
- Utilització adient de les fonts.
- Extensió adequada.
- Rigor en les informacions recollides i la
presentació de dades.
• Desenvolupament del tema • Correcció gramatical i d’estil
- Estructura completa i equilibrada de les - La correcció ortogràfica, sintàctica i
diferents parts morfològica.
- Coherència de l’estructura general del - La utilització idònia dels connectors o
treball i de l’estructura interna dels organitzadors textuals.
diferents apartats. - La presentació ben enllaçada seguin el fil
- Desenvolupament dels continguts i conductor de la recerca.
extensió adequada. - La utilització d’un estil formal neutre sense
col·loquialismes.
- El domini i l’ús del vocabulari específic del
tema tractat, i la precisió en l’ús del lèxic
en general.
• Conclusions • Bibliografia- Referències
- Respon a la pregunta plantejada - Indica tota la bibliografia utilitzada,
- Resumeix les principals idees aportades i - Reconeix les aportacions d’altres persones
els arguments més importants que les fent referència a aquestes.
justifiquen.
- Especifica els possibles límits de les
conclusions a que ha arribat (possibles
errors, instruments, inexperiència...).
- Fa referència als aspectes científics de la
seva investigació.
- Curta i entenedora.
-
4