1. PENGURUSAN PANITIA
Asas Penubuhan Panatia Mata Pelajaran
1 Pekeliling SPI Bil 4/986 menyatakan panitia mata pelajaran ialah
• Guru-guru yang terlibat dalam mengajar mata pelajaran yang sama
• Guru-guru perlu bekerjasama dan saling membantu dan berkongsi fikiran,
pengalaman dan kepakaran
• medan untuk guru-guru mencari penyelesaian masalah pembelajaran,
motivasi, sikap dan tabiat belajar murid
2 Tujuan penubuhan panitia
• Membaiki dan meningkatkan mutu dan keberkesanan pengajaran dan
pembelajaran
• Berusaha mendapat strategi mengajar yang inovatif dan yang boleh
mendorong serta menggerakkan kecenderungan pelajar terhadap
pembelajaran
• Membaiki prestasi murid dalam peperiksaan bagi mata pelajaran berkenaan
berpandukan strategi yang ditunjukkan dalam rancangan akedemik sekolah
• Mewujudkan semangat bekerjasama di antara Panatia Mata Pelajran dengan
Persatuan atau Kelab Akademik
Peranan Panitia Mata Pelajaran
1 Memperolehi sukatan pelajaran yang terbaru untuk kegunaan ahlinya
2
Menyediakan rancangan mengajar yang selaras untuk penggal-penggal
persekolahan
3 Memilih dan mencadangkan buku teks kepada pentadbir
4 Memilih dan mencadangkan buku rujukan atau buku bacaan tambahan untuk
kegunaan pelajar dan guru kepada pusat sumber
5 Menyelaras ujian dan peperiksaan dan menubuhkan bank soalan
6 Mengkaji dan menganalisis keputusan peperiksaan
7 Mengadakan mesyuarat secara berkala dan pertemuan 'ad hoc' jika perlu
8. Bertukar pengalaman
9 Mewujudkan semangat saling bekerjasama dengan kelab dan persatuan
10 Bekerjasama dengan panatia lain
11 Melantik setiausaha menyediakan minit
12
Menyelenggarakan fail panitia dan semua minit, laporan mesyuarat, surat-
menyurat dan rekod berkaitan

2. Struktur dan organisasi panitia
1 Panitia Mata Pelajaran ialah
• Badan ikhtisas
• Dianggotai semua guru mata pelajaran berkenaan
• Dipimpin oleh guru yang dilantik oleh GB/Pengetua
Carta organisasi panitia sekolah rendah
Penasihat
Guru Besar
Penolong kanan/ GK Pentadbiran
Penolong Kanan Kokurikulum
Penyelia Petang
Pengerusi
(Ketua Panitia)
Setiausaha
Guru Mata Pelajaran

3. Mesyuarat Panitia
1 Bilangan mesyuarat
• Diadakan sekurang-kurangnya 4 kali setahun
• Perjumpaan dalam kelompok kecil boleh diadakan dari semasa ke semasa
2
Masa dan agenda
• Mesyuarat Pertama
o Diadakan selepas mesyuarat guru
o Agenda membincangkan
 Dasar kurikulum
 Rancangan pelajaran
 Buku persediaan mengajar
 Prosedur pembelian dan pengurusan stok
 Pencerapan hasil kerja pelajar
 Menentukan jenis latihan dan bilangan latihan
 Taqwim peperiksaan dan penyediaan soalan
 Kaedah P&P (KBKK dan STRUM)
 Hal-hal lain
• Mesyuarat Kedua
o Diadakan selepas keputusan UPSR /PMR
o Agenda membincangkan
 Analisa keputusan UPSR/PMR
 Head Count
 Merancang Program panitia
• Mesyuarat Ketiga

4. o Diadakan selepas peperiksaan pertengahan tahun
o Agenda membincangkan
 Analisa pepriksaan pertengahan tahun
 Menyemak perlaksanaan program (menilai kekuatan dan
kelemahan)
 Tindakan susulan ke atas program yang dijalankan
 Laporan perjumpaan kecil atau maklumat dari panitia daerah
(jika ada)
• Mesyuarat Keempat
o Diadakan sebelum akhir tahun
o Agenda membincangkan
 Kajian semula semua program
 Perancangan tahun berikutnya :
i. Cadangan agihan jadual waktu
ii. Anggaran perbelanjaan
3 Notis Mesyuarat
4 Pengendalian mesyuarat
5 Agenda Mesyuarat
6 Minit Mesyuarat
7 Rumusan Maklum Balas
8 Perjumpaan Kecil
Head Count Mata Pelajaran
1 Pengurusan Head Count
2 TOV
3 Sasaran Pencapaian
4 Merekod Maklumat Head Count
Program Peningkatan Akedemik
1 Maksud
2 Jenis
3 Rumusan Program
4 Kertas Kerja Program

5. 5 Laporan Program
Fail Panitia
1 Maksud
2 Jenis
3 Fail Utama
4. Fail Sokongan
5. Fail Arkib
6. Lokasi Fail
7 Penyemakkan fail
8. Pergerakan Fail

6. 5 Laporan Program
Fail Panitia
1 Maksud
2 Jenis
3 Fail Utama
4. Fail Sokongan
5. Fail Arkib
6. Lokasi Fail
7 Penyemakkan fail
8. Pergerakan Fail