PILING LARANGAN
Akademikong Pagsulat
Isang masinop at sistematikong pagsulat ukol sa isang karanasang panliipuunan. May katangian itong pormal, obhetibo, may paninindigan, may pananagutan, at may kalinawan.
Ang Pagsusulat
Malaking tulong ang pagsusulat lalong lalo na sa mga taong nakasusulat, nakababasa at maging sa pagdokumento ng mga mahahalagang pangyayari.
Ayon kay Mabelin (2012), ang pagsusulat ay isang pagpapahayag ng kaalamang kailanman ay hindi maglalaho sa isipan ng mga bumasa at babasa sapagkat ito ay maaaring pasalin-salin sa bawat panahon.
Maaaring mawawala ang alaala ng sumulat ngunit ang kaalamang kanyang ibinahagi ay mananatiling kaalaman.
Ayon kay Mabelin (2012). Ang layunin sa pagsasagawa ng pagsulat ay maaaring mahati sa dalawang bahagi
Una, ito ay maaaring personal o ekspresibo kung saan ang layunin ng pagsulat ay nakabatay sa :
1.pansariling pananaw
2.Karanasan
3.Naiisip
4.nadarama ng manunulat.
Ang ganitong paraan ng pagsulat ay maaaring magdulot sa bumabasa ng kasiyahan, kalungkutan, pagkatakot, o pagkainis depende sa layunin ng taong sumusulat.
Ang karaniwang halimbawa nito ay ginagawa ng mga manunulat ng; 1.Sanaysay
2.Maikling Kuwento
3.Tula
4.Dula
5.Awit,
Pangalawa, ito naman ay panlipunan o pansosyal kung saan ang layunin ng pagsulat ay ang makipag-ugnayan sa ibang tao o sa lipunan na ginagalawan.
Ang ibang halimbawa nito ay ang pagsulat ng
1.liham 5.balita
2.Korespondensiya 6.pananaliksik,
3.sulating panteknikal 7.tesis
4.disertasyon,
Pangalawa, ito naman ay panlipunan o pansosyal kung saan ang layunin ng pagsulat ay ang makipag-ugnayan sa ibang tao o sa lipunan na ginagalawan.
Ang ibang halimbawa nito ay ang pagsulat ng
1.liham 5.balita
2.Korespondensiya 6.pananaliksik,
3.sulating panteknikal 7.tesis
4.disertasyon,
Mahahasa ang kakayahang mag-organisa ng mga kaisipan at maisulat ito sa pamamagitan ng obhektibong paraan.
Malilinang ang kasanayan sa pagsusuri ng mga datos na kakailanganin sa isinisagawang imbestigasyon o pananaliksik.
3. Mahuhubog ang kaisipan sa pamamagitan ng mapanuring pagbasa sa pamamagitan ng pagiging obhektibo sa paglatag ng mga kaisipang isusulat batay sa mga nakalap na impormasyon.
4. Mahihikayat at mapauunlad ang kakayahan ng mag-aaral at makikilatis ang mahahalagang datos na kakailanganin sa pagsulat.
3. Mahuhubog ang kaisipan sa pamamagitan ng mapanuring pagbasa sa pamamagitan ng pagiging obhektibo sa paglatag ng mga kaisipang isusulat batay sa mga nakalap na impormasyon.
4. Mahihikayat at mapauunlad ang kakayahan ng mag-aaral at makikilatis ang mahahalagang datos na kakailanganin sa pagsulat.
Masasabing ang pagsulat ay isang talento dahil hindi lahat ng tao ay may kakayahang lumikha ng isang makabuluhang akda o komposisyon.
Kaya naman upang makabuo tayo ng isang magandang sulatin ay kailangang mapukaw ang ating interes. Kailangan nating mabatid ang mga dapat tandaan sa pagsusulat partikular ng akad
PILING LARANGAN
Akademikong Pagsulat
Isang masinop at sistematikong pagsulat ukol sa isang karanasang panliipuunan. May katangian itong pormal, obhetibo, may paninindigan, may pananagutan, at may kalinawan.
Ang Pagsusulat
Malaking tulong ang pagsusulat lalong lalo na sa mga taong nakasusulat, nakababasa at maging sa pagdokumento ng mga mahahalagang pangyayari.
Ayon kay Mabelin (2012), ang pagsusulat ay isang pagpapahayag ng kaalamang kailanman ay hindi maglalaho sa isipan ng mga bumasa at babasa sapagkat ito ay maaaring pasalin-salin sa bawat panahon.
Maaaring mawawala ang alaala ng sumulat ngunit ang kaalamang kanyang ibinahagi ay mananatiling kaalaman.
Ayon kay Mabelin (2012). Ang layunin sa pagsasagawa ng pagsulat ay maaaring mahati sa dalawang bahagi
Una, ito ay maaaring personal o ekspresibo kung saan ang layunin ng pagsulat ay nakabatay sa :
1.pansariling pananaw
2.Karanasan
3.Naiisip
4.nadarama ng manunulat.
Ang ganitong paraan ng pagsulat ay maaaring magdulot sa bumabasa ng kasiyahan, kalungkutan, pagkatakot, o pagkainis depende sa layunin ng taong sumusulat.
Ang karaniwang halimbawa nito ay ginagawa ng mga manunulat ng; 1.Sanaysay
2.Maikling Kuwento
3.Tula
4.Dula
5.Awit,
Pangalawa, ito naman ay panlipunan o pansosyal kung saan ang layunin ng pagsulat ay ang makipag-ugnayan sa ibang tao o sa lipunan na ginagalawan.
Ang ibang halimbawa nito ay ang pagsulat ng
1.liham 5.balita
2.Korespondensiya 6.pananaliksik,
3.sulating panteknikal 7.tesis
4.disertasyon,
Pangalawa, ito naman ay panlipunan o pansosyal kung saan ang layunin ng pagsulat ay ang makipag-ugnayan sa ibang tao o sa lipunan na ginagalawan.
Ang ibang halimbawa nito ay ang pagsulat ng
1.liham 5.balita
2.Korespondensiya 6.pananaliksik,
3.sulating panteknikal 7.tesis
4.disertasyon,
Mahahasa ang kakayahang mag-organisa ng mga kaisipan at maisulat ito sa pamamagitan ng obhektibong paraan.
Malilinang ang kasanayan sa pagsusuri ng mga datos na kakailanganin sa isinisagawang imbestigasyon o pananaliksik.
3. Mahuhubog ang kaisipan sa pamamagitan ng mapanuring pagbasa sa pamamagitan ng pagiging obhektibo sa paglatag ng mga kaisipang isusulat batay sa mga nakalap na impormasyon.
4. Mahihikayat at mapauunlad ang kakayahan ng mag-aaral at makikilatis ang mahahalagang datos na kakailanganin sa pagsulat.
3. Mahuhubog ang kaisipan sa pamamagitan ng mapanuring pagbasa sa pamamagitan ng pagiging obhektibo sa paglatag ng mga kaisipang isusulat batay sa mga nakalap na impormasyon.
4. Mahihikayat at mapauunlad ang kakayahan ng mag-aaral at makikilatis ang mahahalagang datos na kakailanganin sa pagsulat.
Masasabing ang pagsulat ay isang talento dahil hindi lahat ng tao ay may kakayahang lumikha ng isang makabuluhang akda o komposisyon.
Kaya naman upang makabuo tayo ng isang magandang sulatin ay kailangang mapukaw ang ating interes. Kailangan nating mabatid ang mga dapat tandaan sa pagsusulat partikular ng akad
1. Paglinang sa kakayahan ng mga
mag-aaral sa larangan ng
panunuri
Inihanda ni Bb. Mechel R. Berongoy
2. Panunuri
Ito ay isang malalim na paghihimay sa
mga akdang panitikan sa pamamagitan
ng paglalapat ng ibat ibang teoryang
pampanitikan para sa mabisang pag-
unawa sa mga malikhaing manunulat at
mga katha.
3. •Paano nga ba natin
lilinangin ang
kakayahan ng mga
mag-aaral sa larangan
ng panunuri?
4. •Gumamit ng iba’t ibang
estratehiya sa pagtuturo
ng akdang Filipino upang
makapukaw sa interes ng
mga mag-aaral na
basahin ang mga ito.
5. •Gumamit ng multimedia sa
pagtuturo ng mga akda
(vcd,dvd etc.) o maging ang
kompyuter katulad ng
powerpoint presentation upang
mas higit na mahikayat ang
mga mag-aaral sa pagbabasa o
pag-aaral ng mga akda.
6. •Gamitin ang masining na
paraan ng pagtatanong sa
talakayan upang maturuang
mag-isip at mahikayat na
basahin ng mga mag-aaral
ang akdang binabasa.