Llibre de lectures curtes per treballar la comprensió lectora al cicle inicial de primària. Després de cada lectura hi ha una sèrie de preguntes explícites, la resposta de les quals es troba dins del text.
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
Targetes per treballar els diferents nivells de comprensió lectora segons la taxonomia de Bloom.
Cada nivell s'indica de quin color s'ha d'imprimir . Cal retallar cada targeta i unir-les amb un enquadernador.
Traducció i adaptació del material de Mrs Saylor a partir d'una idea de Jennifer Jones .
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensió lectora al cicle inicial de primària. Després de cada lectura hi ha una sèrie de preguntes explícites, la resposta de les quals es troba dins del text.
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
Targetes per treballar els diferents nivells de comprensió lectora segons la taxonomia de Bloom.
Cada nivell s'indica de quin color s'ha d'imprimir . Cal retallar cada targeta i unir-les amb un enquadernador.
Traducció i adaptació del material de Mrs Saylor a partir d'una idea de Jennifer Jones .
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalánHatsep Sen
Aquí tenéis un cuaderno de ejercicios de lengua de la editorial cruïlla (catalán), que trabaja contenidos relativos al segundo ciclo de Educación Primaria, en concreto para 3º de EP.
Tiene un formato que permite usarlo también en educación Secundaria con los alumnos de PT sin que resulte infantil y es bastante completo. En él encontraréis:
Comparaciones
Ejercicios de ortografía c/qu, r/rr...
La oración
Frases hechas
Palabras compuestas
Separar silabas
Género y número
Sustantivo -común y propio-
El artículo
Aumentativos-diminutivos
El verbo...
Podéis encontrar más información y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
2. VAIG
• Ahir VAIG anar al mercat a comprar
bolets.
• Sempre VAIG a córrer al bosc quan tinc
temps lliure.
3. EM
• Avui EM porten els deures per fer.
• Cada matí EM rento les dents.
• EM penso que va ser ella la culpable.
4. AMB
• Jugo sempre AMB els meus cosins de
Sevilla.
• Mengem pa AMB oli i sucre.
• Vaig al cinema AMB els meus avis cada
diumenge.
5. HEM
• Nosaltres HEM guanyat el concurs de
fotografia!
Aquest matí HEM vist com pedregava!
6. HI HA
• A l’aula HI HA massa cadires
• Al carrer HI HA molts semàfors.
7. • El pare m’espera A casa cada tarda.
• El pare HA guanyat el concurs de
literatura.
• A Sabadell han inaugurat una plaça nova.
• A Terrassa HA plogut tota la tarda.
A ----- HA
9. • Avui ÉS dissabte, ja era hora!
• Aquell noi ÉS molt elegant.
• El meu cosí ÉS locutor de ràdio a
Vacarisses.
ÉS
10. • En Tomàs ES confia massa als exàmens!
• Vigila amb el gerro que ES pot trencar!
• Ahir la Mireia ES va trobar un missatge
secret!
ES
11. PER QUÈ?
PERQUÈ
• PER QUÈ no pots venir a l’excursió?
• No puc venir PERQUÈ no em trobo bé!
12. AIXÒ
• Mare, em rentes AIXÒ, sisplau?
• Jordi, AIXÒ no es fa!!!
• AIXÒ acabarà com el rosari de
l’Aurora...
13. ALLÒ
• Ei, què és ALLÒ d’allà???
• Què era ALLÒ tan bonic que em vas
ensenyar?
14. COMPTE
• Atenció, per aquí hem d’anar amb COMPTE!
• Ha ingressat dos-cents euros al meu
COMPTE corrent.
• Cambrera, ja pot portar el COMPTE sisplau.
15. COMTE
• El COMTE de Barcelona va morir assassinat pel
seu cosí.
• Atenció, el COMTE Dràcula és aquí!