SlideShare a Scribd company logo
 Teknologiak ba al du eraginik arlo emozionalean? 
 BBAAII 
 Emozioek adierazikiko baitute gailu hauekiko 
daukagun JARRERA
Ikerketa askoren ondoren,jarrera baldintzatzen 
duten puntu hauek ondorioztazu ditzakegu: 
 Aldaketarako erresistentzia 
 Formakuntza gabeziak 
 Autoestima eta frustazio gradua 
 Ordenagailuak irakaslea ordezkatzearen beldurra 
 Ordenagailuak hezkuntzan eraginkorrak diren edo ez 
probak
 Emakumeak 
 Belaunaldi berriak 
 Desberdintasun sozialak
oBakarkako lana sustatzen 
oBakoitzaren lana egiteko erritmoa 
egokitzen.
 Materialak eragin zuzena du ikaskuntza prozesuan. 
 Materiala erabiltzeko moduak du eragin zuzena. 
 Materialak ikaskuntzan eragin dezake.
 Garrantzia gutxi eman zaie balore kulturaletan 
teknologiak eragin dituen aldaketei. 
 Hezkuntzan adibidez, teknologiaren inguruko 
ezjakintasunak irakasle askoren fustrazioa eragin du.

More Related Content

Viewers also liked

Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).
Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).
Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).zaki as anwar
 
Roads (en)
Roads (en)Roads (en)
Roads (en)
Alexei Mironov
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
Sylvia Nucete Guillen
 
Media AS-LEVEL powerpoint on inception
Media AS-LEVEL powerpoint on inception Media AS-LEVEL powerpoint on inception
Media AS-LEVEL powerpoint on inception
benrodol
 
Warm up (1º 2º eso)
Warm up (1º 2º eso)Warm up (1º 2º eso)
Warm up (1º 2º eso)
David Campos Sacedón
 
L26 29 independent research
L26   29 independent researchL26   29 independent research
L26 29 independent research
misshanks
 
Grasas o lípidos
Grasas o lípidosGrasas o lípidos
Grasas o lípidos
miguelgamer
 
Music video timeline part 2
Music video timeline part 2Music video timeline part 2
Music video timeline part 2
gbhsasissak1
 
Never give up
Never give upNever give up
Never give up
bayuputri
 
Events1
Events1Events1
De Rojas Sanchez, Xavier
De Rojas Sanchez, XavierDe Rojas Sanchez, Xavier
De Rojas Sanchez, Xavier
Xavier De Rojas
 
альтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значения
альтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значенияальтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значения
альтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значенияAlexei Mironov
 
2017 giveaway catalog
2017 giveaway catalog2017 giveaway catalog
2017 giveaway catalog
Mohamed Marei
 
Bala final
Bala finalBala final
Bala final
Vignesh Machi
 

Viewers also liked (15)

Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).
Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).
Resume_Khaja_Anwar_Uddin(Zaki).
 
Roads (en)
Roads (en)Roads (en)
Roads (en)
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
 
Media AS-LEVEL powerpoint on inception
Media AS-LEVEL powerpoint on inception Media AS-LEVEL powerpoint on inception
Media AS-LEVEL powerpoint on inception
 
Proteínas
ProteínasProteínas
Proteínas
 
Warm up (1º 2º eso)
Warm up (1º 2º eso)Warm up (1º 2º eso)
Warm up (1º 2º eso)
 
L26 29 independent research
L26   29 independent researchL26   29 independent research
L26 29 independent research
 
Grasas o lípidos
Grasas o lípidosGrasas o lípidos
Grasas o lípidos
 
Music video timeline part 2
Music video timeline part 2Music video timeline part 2
Music video timeline part 2
 
Never give up
Never give upNever give up
Never give up
 
Events1
Events1Events1
Events1
 
De Rojas Sanchez, Xavier
De Rojas Sanchez, XavierDe Rojas Sanchez, Xavier
De Rojas Sanchez, Xavier
 
альтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значения
альтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значенияальтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значения
альтернатива успокоения движения на магистральной улице районного значения
 
2017 giveaway catalog
2017 giveaway catalog2017 giveaway catalog
2017 giveaway catalog
 
Bala final
Bala finalBala final
Bala final
 

Similar to Ordenagailuak, emozioen probokatzaileak

Ordenagailuak, emozioen sotzaileak
Ordenagailuak, emozioen sotzaileakOrdenagailuak, emozioen sotzaileak
Ordenagailuak, emozioen sotzaileak2TABI4
 
Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)
Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)
Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)
Jokin Lacalle
 
#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...
#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...
#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...
Andoni Sanz
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistalanmodularra
 
Eskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioaEskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioaMaitane
 
Eskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioaEskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioaMaitane
 
Siiintesia
SiiintesiaSiiintesia
Siiintesialauburu4
 
Artikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntautaArtikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntautaXingola
 
Artikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntautaArtikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntautaXingola
 
Hausnarketa una buena practica con tic
Hausnarketa una buena practica con ticHausnarketa una buena practica con tic
Hausnarketa una buena practica con tic
JanireRaya
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistalanmodularra
 
Girotze Saiorako Galderak1
Girotze Saiorako Galderak1Girotze Saiorako Galderak1
Girotze Saiorako Galderak1anerea10
 
Ikt hezkuntza praktika
Ikt hezkuntza praktikaIkt hezkuntza praktika
Ikt hezkuntza praktika
MaitanePrieto
 
Hezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabilera
Hezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabileraHezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabilera
Hezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabilera
Noelia Izquierdo
 

Similar to Ordenagailuak, emozioen probokatzaileak (20)

Ordenagailuak, emozioen sotzaileak
Ordenagailuak, emozioen sotzaileakOrdenagailuak, emozioen sotzaileak
Ordenagailuak, emozioen sotzaileak
 
Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)
Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)
Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)
 
#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...
#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...
#mooteu16 - Ikasketa esperientziaren hobekuntza (#gamification #visiblethinki...
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebista
 
Irakurgaiak
IrakurgaiakIrakurgaiak
Irakurgaiak
 
Berrikuntza
BerrikuntzaBerrikuntza
Berrikuntza
 
Pere marqués
Pere marquésPere marqués
Pere marqués
 
Eskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioaEskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioa
 
Eskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioaEskola 2.0 ondorioa
Eskola 2.0 ondorioa
 
Siiintesia
SiiintesiaSiiintesia
Siiintesia
 
Artikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntautaArtikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntauta
 
Artikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntautaArtikulun sintesie juntauta
Artikulun sintesie juntauta
 
Hausnarketa una buena practica con tic
Hausnarketa una buena practica con ticHausnarketa una buena practica con tic
Hausnarketa una buena practica con tic
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebista
 
Girotze Saiorako Galderak1
Girotze Saiorako Galderak1Girotze Saiorako Galderak1
Girotze Saiorako Galderak1
 
La alfabetización profesorado
La alfabetización profesoradoLa alfabetización profesorado
La alfabetización profesorado
 
Ikt hezkuntza praktika
Ikt hezkuntza praktikaIkt hezkuntza praktika
Ikt hezkuntza praktika
 
Hezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabilera
Hezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabileraHezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabilera
Hezkuntza berrikuntza eta ikt-en erabilera
 
Eskola 2.0
Eskola 2.0Eskola 2.0
Eskola 2.0
 
Aurkezpena
AurkezpenaAurkezpena
Aurkezpena
 

Ordenagailuak, emozioen probokatzaileak

  • 1.
  • 2.  Teknologiak ba al du eraginik arlo emozionalean?  BBAAII  Emozioek adierazikiko baitute gailu hauekiko daukagun JARRERA
  • 3. Ikerketa askoren ondoren,jarrera baldintzatzen duten puntu hauek ondorioztazu ditzakegu:  Aldaketarako erresistentzia  Formakuntza gabeziak  Autoestima eta frustazio gradua  Ordenagailuak irakaslea ordezkatzearen beldurra  Ordenagailuak hezkuntzan eraginkorrak diren edo ez probak
  • 4.  Emakumeak  Belaunaldi berriak  Desberdintasun sozialak
  • 5.
  • 6. oBakarkako lana sustatzen oBakoitzaren lana egiteko erritmoa egokitzen.
  • 7.  Materialak eragin zuzena du ikaskuntza prozesuan.  Materiala erabiltzeko moduak du eragin zuzena.  Materialak ikaskuntzan eragin dezake.
  • 8.  Garrantzia gutxi eman zaie balore kulturaletan teknologiak eragin dituen aldaketei.  Hezkuntzan adibidez, teknologiaren inguruko ezjakintasunak irakasle askoren fustrazioa eragin du.