Este documento describe las actividades navideñas realizadas con los estudiantes de tercer grado en la Escuela Normal Superior de Popayán. Los autores decoraron el salón con temas navideños e incorporaron la navidad en las actividades académicas y manuales, como hacer tarjetas navideñas. Finalmente, organizaron un pequeño acto para despedir a los estudiantes antes de las vacaciones y agradecer a los maestros.
The document discusses students' ideas about internet safety and posting photos online. 6 out of 13 students do not post personal photos on social networks. Most students upload 1-5 photos per month, while one student uploads 12 photos per month. Videos are less popular, with only one student uploading 3-4 videos per week. Students generally post photos of themselves, family, pets or homes. Over half the students feel posting photos online is not safe, as it is impossible to completely delete photos, while some feel it is safe. If an administrator, some would allow photos of oneself as long as naked photos are prohibited, while one student would not allow any photos or videos.
The document outlines the process and development of a final year project undertaken by four students - Ayu 091916E, Li Jia 092011H, Jin Yu 094508k, and Karen 092593G. They began by discussing potential topics before settling on traditional communication. They created mood boards, designed a color scheme, typeface, and logo. Documentation and an interactive storyboard were made to map out the graphic user interface. The project is still in development.
El documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos entre átomos y moléculas, incluyendo enlaces iónicos, metálicos y covalentes. Explica que las propiedades de las sustancias dependen del tipo de enlace entre sus partículas. También describe las fuerzas intermoleculares como las fuerzas de Van der Waals que mantienen unidas las moléculas.
Este documento describe las colisiones elásticas, incluyendo que se conserva el momento y la energía cinética. Explica que en una colisión elástica con masas iguales, los objetos intercambian velocidades. También detalla que si el proyectil es más masivo, su velocidad apenas cambia mientras que el objetivo gana casi el doble de velocidad, y si el objetivo es más masivo el proyectil rebota hacia atrás con la misma velocidad inicial.
Het portfolio van Serious Ambtenaar is een verzameling verhalen, die 300 professionals, 30 opdrachtgevers, campagneteam, ondersteunende organisaties en onderzoekers meemaakten en willen delen.
Het geeft inzicht in de uitkomsten van een experiment, om met al onze ervaringen te komen tot een beter gesprek over een nieuwe overheid. Een die plezier, verantwoordelijkheid en vertrouwen verbindt met meer openheid, slimmere kennisuitwisseling en betere samenwerking tussen publieke organisaties.
Dit experiment heeft een omvang die we niet gewend zijn bij de overheid. En dat terwijl we het allemaal deden in onze vrije tijd. De inzichten willen we zo eerlijk mogelijk delen: de uitkomsten van de opdrachten, maar ook onze ervaringen en suggesties voor verbetering. Bekijk dit portfolio als iets dat niet af is, en voel je uitgenodigd om mee te doen. Neem het serieus en laat het groeien!
Este documento describe las actividades navideñas realizadas con los estudiantes de tercer grado en la Escuela Normal Superior de Popayán. Los autores decoraron el salón con temas navideños e incorporaron la navidad en las actividades académicas y manuales, como hacer tarjetas navideñas. Finalmente, organizaron un pequeño acto para despedir a los estudiantes antes de las vacaciones y agradecer a los maestros.
The document discusses students' ideas about internet safety and posting photos online. 6 out of 13 students do not post personal photos on social networks. Most students upload 1-5 photos per month, while one student uploads 12 photos per month. Videos are less popular, with only one student uploading 3-4 videos per week. Students generally post photos of themselves, family, pets or homes. Over half the students feel posting photos online is not safe, as it is impossible to completely delete photos, while some feel it is safe. If an administrator, some would allow photos of oneself as long as naked photos are prohibited, while one student would not allow any photos or videos.
The document outlines the process and development of a final year project undertaken by four students - Ayu 091916E, Li Jia 092011H, Jin Yu 094508k, and Karen 092593G. They began by discussing potential topics before settling on traditional communication. They created mood boards, designed a color scheme, typeface, and logo. Documentation and an interactive storyboard were made to map out the graphic user interface. The project is still in development.
El documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos entre átomos y moléculas, incluyendo enlaces iónicos, metálicos y covalentes. Explica que las propiedades de las sustancias dependen del tipo de enlace entre sus partículas. También describe las fuerzas intermoleculares como las fuerzas de Van der Waals que mantienen unidas las moléculas.
Este documento describe las colisiones elásticas, incluyendo que se conserva el momento y la energía cinética. Explica que en una colisión elástica con masas iguales, los objetos intercambian velocidades. También detalla que si el proyectil es más masivo, su velocidad apenas cambia mientras que el objetivo gana casi el doble de velocidad, y si el objetivo es más masivo el proyectil rebota hacia atrás con la misma velocidad inicial.
Het portfolio van Serious Ambtenaar is een verzameling verhalen, die 300 professionals, 30 opdrachtgevers, campagneteam, ondersteunende organisaties en onderzoekers meemaakten en willen delen.
Het geeft inzicht in de uitkomsten van een experiment, om met al onze ervaringen te komen tot een beter gesprek over een nieuwe overheid. Een die plezier, verantwoordelijkheid en vertrouwen verbindt met meer openheid, slimmere kennisuitwisseling en betere samenwerking tussen publieke organisaties.
Dit experiment heeft een omvang die we niet gewend zijn bij de overheid. En dat terwijl we het allemaal deden in onze vrije tijd. De inzichten willen we zo eerlijk mogelijk delen: de uitkomsten van de opdrachten, maar ook onze ervaringen en suggesties voor verbetering. Bekijk dit portfolio als iets dat niet af is, en voel je uitgenodigd om mee te doen. Neem het serieus en laat het groeien!
1. STANDAARD Denken
5 april 2013
Geert Jan Klinkhamer, Jan Roodt, Kees Groeneveld, Simone Kramer, Lambrecht van Eekelen
2. Inleiding
• Hoe zorgen we ervoor dat DCI aan de
standaarden voldoen en hoe kunnen we dit
vaststellen?
3.
4. Probleemstelling
• IenM is een complexe fusieorganisatie
waarbij DCI nog geen strakke rgierol
heeft
• De lijst van het forum Standaardisatie is
uitgebreid
• Het voor DCI nog niet duidelijk is of men
informatie wil inwinnen of ook actief het
gebruik van de standaarden wil uitdragen
• Er nog geen praatplaat is qua
architectuur (welke systemen zijn in
gebruik)
7. Draagvlak
Zoeken van gemeenschappelijkheid
Actieve rol in College standaarden
Start rapportage
Start Inventarisatie
Gericht op externe bestanden
Inkoop en Acceptatievoorwaarden
Aanscherpen met standaarden
Compliancy Tetsen
(reduceren ruis op de lijn)
Uitspecificeren
Convenant / werkafspraken
Koppelvlakken in kaart brengen
(10 belangrijkste)
Architectuur in kaart brengen
Organisaties benaderen over
Informatie uitwisseling
Proces (Meenemen van mensen)
9. Stappen CIO Beleidsdepartement
1. Zoeken naar sponsoren en eerst 1:1 spreken
2. Definiëren van pijnpunten (Op zoek naar
gemeenschappelijk interest en vertrouwen)
3. Onderbouwing m.b.v. businesscase:
–
–
Kwantitatieve aspecten (Financieel)
Kwalitatief
4. Inbrengen van agendapunt op CIO’s Overleg
(CIO BD = Schakel tussen DCI en CIO’s)
5. Draagvlak creëren voor DCI in het CIO’s overleg
6. ACTIEVE (op basis van KPI) deelname in college
standaardisatie.
10. CIO’s
• Gezamenlijk architectuur opzetten
(door aanwijzen van een trekker)
• Ervoor zorgen dan de DCI’s decentraal
met elkaar overleggen
• Koppelvlakken in kaart brengen extern
(interne organisatie laten we nog
ongemoeid)
• Laten meenemen bij inkoop- en
acceptatievoorwaarden (ongeacht
aanbesteding) de software voldoet aan
standaarden die daadwerkelijk getoetst
zijn via compliancy omgevingen.
11. DCI
• Vakinhoudelijk / Expertrol
• Zijn operationeel betrokken
(zorgen voor uitvoering van de
pijl)
• Definiëren de koppelvlakken
• Brengen de soort beschikbare
standaarden in kaart
• Mappen de standaarden op de
koppelvlakken.
• Brengen compliancy in kaart of
richten in (Brengen toetsend
kader in)
12. Tips
• Richt je op sponsorship
• Zet een convenant op;
• Softwarecatalogus inzetten ook ivm
releaseplanning
• Richt je op de 10 belangrijkste koppelvlakken