Dokumen ini berisi informasi tentang program-program unggulan Direktorat Pembinaan SMA Kemendikbud untuk peserta didik SMA, seperti olimpiade sains, seni, dan olahraga; festival dan lomba seni; debat; serta beasiswa prestasi. Disebutkan pula mekanisme pelaksanaan dan bidang yang dilombakan pada setiap program.
Laporan bulan kemerdekaan dan anti dadah 2014Nurul Atiqah
Laporan ini merangkum aktiviti yang dilaksanakan oleh SMK Batu 4 selama Bulan Kemerdekaan dan Minggu Anti Dadah tahun 2014, termasuk pertandingan dan program yang melibatkan pelajar untuk memupuk semangat patriotisme dan mengenal pasti bakat mereka. Para pemenang menerima hadiah dari pengetua sekolah.
ASEAN Geo-Smart Competition 2017 adalah olimpiade geografi tingkat ASEAN yang diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia. Kegiatan ini melibatkan siswa SMA dari berbagai negara ASEAN untuk mengikuti serangkaian seleksi yang terdiri atas video ilmiah, ujian tertulis, dan ujian lapangan (geotrek) tentang geografi. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda yang unggul dalam geografi.
Dokumen tersebut merangkum aktiviti-aktiviti pendidikan sivik dalam kokurikulum sekolah menengah dan rendah yang bertujuan untuk membentuk nilai-nilai murni pelajar seperti cinta negara, keprihatinan terhadap alam sekitar, semangat berbakti, dan penghayatan budaya dan agama. Aktiviti-aktiviti tersebut meliputi permainan tradisional, gotong-royong, kajian serangga, dan penanaman pokok.
Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN TerbaruAkang Juve
Forum Komunikasi Gugus Sekolah Kecamatan Cinangka mengundang kepala sekolah untuk mengikutsertakan peserta didik pada Festival Seni Siswa Nasional, Lomba Cipta Seni Pelajar, dan Olimpiade Sains Nasional yang akan diselenggarakan pada 27 Februari 2016. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di kecamatan tersebut.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun 2014 yang mencakup latar belakang, tujuan, ketentuan peserta, kegiatan, jadwal, jumlah peserta, kriteria juri, dan pembiayaan kegiatan FLS2N tingkat SMP.
Laporan bulan kemerdekaan dan anti dadah 2014Nurul Atiqah
Laporan ini merangkum aktiviti yang dilaksanakan oleh SMK Batu 4 selama Bulan Kemerdekaan dan Minggu Anti Dadah tahun 2014, termasuk pertandingan dan program yang melibatkan pelajar untuk memupuk semangat patriotisme dan mengenal pasti bakat mereka. Para pemenang menerima hadiah dari pengetua sekolah.
ASEAN Geo-Smart Competition 2017 adalah olimpiade geografi tingkat ASEAN yang diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia. Kegiatan ini melibatkan siswa SMA dari berbagai negara ASEAN untuk mengikuti serangkaian seleksi yang terdiri atas video ilmiah, ujian tertulis, dan ujian lapangan (geotrek) tentang geografi. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda yang unggul dalam geografi.
Dokumen tersebut merangkum aktiviti-aktiviti pendidikan sivik dalam kokurikulum sekolah menengah dan rendah yang bertujuan untuk membentuk nilai-nilai murni pelajar seperti cinta negara, keprihatinan terhadap alam sekitar, semangat berbakti, dan penghayatan budaya dan agama. Aktiviti-aktiviti tersebut meliputi permainan tradisional, gotong-royong, kajian serangga, dan penanaman pokok.
Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN TerbaruAkang Juve
Forum Komunikasi Gugus Sekolah Kecamatan Cinangka mengundang kepala sekolah untuk mengikutsertakan peserta didik pada Festival Seni Siswa Nasional, Lomba Cipta Seni Pelajar, dan Olimpiade Sains Nasional yang akan diselenggarakan pada 27 Februari 2016. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di kecamatan tersebut.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun 2014 yang mencakup latar belakang, tujuan, ketentuan peserta, kegiatan, jadwal, jumlah peserta, kriteria juri, dan pembiayaan kegiatan FLS2N tingkat SMP.
Panduan ini memberikan pedoman bagi penyelenggaraan Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat SMP pada tahun 2015. OSN bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya bidang matematika, IPA dan IPS, serta menyeleksi peserta terbaik tingkat nasional untuk perlombaan internasional. Panduan ini mengatur tata cara pelaksanaan OSN mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi hingga nasional beserta persyaratannya.
Dokumen tersebut merangkum tentang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat SMA/MA tahun 2023 yang diselenggarakan oleh Pemerintah Provinsi Riau. FLS2N bertujuan untuk memberikan pengalaman berkompetisi bagi siswa SMA/MA dalam mengembangkan minat dan bakat seni, serta mencetak sumber daya manusia unggul di bidang seni. Kegiatan ini akan diikuti oleh perwakilan sekolah
Dokumen ini berisi petunjuk teknis pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional tingkat sekolah dasar tahun 2017 yang mencakup tujuan, ruang lingkup, skema seleksi, dan ketentuan pelaksanaan untuk bidang matematika dan IPA. Olimpiade ini diikuti peserta didik kelas 4 dan 5 SD/MI yang terbaik hasil seleksi tingkat provinsi untuk memotivasi peningkatan mutu pendidikan dasar.
Dokumen ini memberikan panduan pelaksanaan seleksi Olimpiade Sains tingkat Kabupaten/Kota dan Provinsi tahun 2014. Panduan ini mencakup latar belakang, tujuan, mekanisme seleksi, dan bidang keilmuan yang dilombakan seperti matematika, fisika, kimia, dan lainnya. Seleksi dilaksanakan secara berjenjang di tingkat sekolah, Kabupaten/Kota, hingga Provinsi guna menyiapkan perwakilan daerah untuk
SOSIALISASI VISI,MISI DAN PROGRAM SDN MLILIR 02 TP 23-24.pptxNikenAristanti
Dokumen tersebut merangkum visi, misi, kurikulum, program ekstrakurikuler, pendidikan karakter, kegiatan rutin dan tahunan, serta usulan SDN Mlilir 02 untuk tahun ajaran 2023/2024 yang mencakup peningkatan kualitas pembelajaran dan pendidikan karakter siswa.
Dokumen ini berisi panduan pelaksanaan seleksi Olimpiade Sains tingkat Kabupaten/Kota dan Provinsi tahun 2015. Panduan ini menjelaskan mekanisme seleksi mulai dari kriteria peserta, tahapan seleksi, jadwal, tanggung jawab, dan tugas panitia di setiap tingkat seleksi. Dokumen ini bertujuan menjaga kualitas dan integritas pelaksanaan seleksi olimpiade sains secara berjenjang.
PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURIDabas781
Tujuan : agar murid dapat
mencintai atau bersyukur
terhadap bangsa Indonesia yang memiliki keberagaman budaya daerah secara mendalam serta mengembangkan bakat dan
kreatifitas murid dalam bidang
seni budaya serta menguatkan
interaksi sosial antara murid
dalam satu kelas secara positif,
arif dan bijaksana.
SMP Negeri 1 Karanganyar merupakan sekolah negeri yang berlokasi di Kabupaten Karanganyar, Jawa Tengah. Sekolah ini memiliki visi untuk mencetak generasi yang religius, cerdas, berkarakter dan peduli lingkungan, serta memiliki berbagai prestasi akademik dan non-akademik baik tingkat nasional maupun internasional. Sekolah ini juga telah meraih berbagai sertifikasi mutu seperti ISO 9001 dan 14001 serta pengh
Dokumen tersebut memberikan panduan pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) dan Olimpiade Internasional tingkat SMP tahun 2014. Panduan ini mencakup latar belakang, tujuan, bidang lomba, mekanisme pelaksanaan, hadiah dan penghargaan, serta struktur panitia OSN.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Sekolah Menengah Pertama tahun 2016 yang mencakup tujuan, ketentuan peserta, jadwal, dan tata cara pelaksanaan berbagai cabang seni seperti vokal grup, tari, musik, baca Al-Quran, cerpen, puisi, dan lainnya di tingkat sekolah, kabupaten, provinsi, hingga nasional.
Program kerja ekstrakurikuler Olimpiade Sains Nasional (OSN) SMA Negeri 1 Larangan tahun pelajaran 2015/2016 bertujuan untuk meningkatkan prestasi siswa dalam kompetisi olimpiade sains dan mendidik siswa agar memiliki karakter yang baik serta berpikir secara ilmiah. Program ini meliputi pelatihan 54 siswa kelas X dan XI untuk 9 bidang olimpiade sains selama satu kali dalam seminggu dengan menggunakan berbagai met
Dokumen tersebut merupakan kumpulan soal fisika yang disusun untuk persiapan menghadapi olimpiade fisika. Soal-soal dikelompokkan dalam tiga bagian yaitu mekanika, magnet dan listrik, serta materi dan gelombang. Melalui latihan mengerjakan soal-soal diharapkan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan memahami konsep-konsep fisika.
Buku kecil ini berisi soal-soal latihan fisika untuk menghadapi Olimpiade Sains Nasional bidang fisika, mencakup mekanika, listrik statis, arus listrik searah, dan elektromagnetika. Soal-soal dirancang untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan dapat dilatihkan secara terencana.
More Related Content
Similar to Olimpiade Sains, Seni dan Olahraga Kemdikbud RI - Zainal Abidin
Panduan ini memberikan pedoman bagi penyelenggaraan Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat SMP pada tahun 2015. OSN bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya bidang matematika, IPA dan IPS, serta menyeleksi peserta terbaik tingkat nasional untuk perlombaan internasional. Panduan ini mengatur tata cara pelaksanaan OSN mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi hingga nasional beserta persyaratannya.
Dokumen tersebut merangkum tentang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat SMA/MA tahun 2023 yang diselenggarakan oleh Pemerintah Provinsi Riau. FLS2N bertujuan untuk memberikan pengalaman berkompetisi bagi siswa SMA/MA dalam mengembangkan minat dan bakat seni, serta mencetak sumber daya manusia unggul di bidang seni. Kegiatan ini akan diikuti oleh perwakilan sekolah
Dokumen ini berisi petunjuk teknis pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional tingkat sekolah dasar tahun 2017 yang mencakup tujuan, ruang lingkup, skema seleksi, dan ketentuan pelaksanaan untuk bidang matematika dan IPA. Olimpiade ini diikuti peserta didik kelas 4 dan 5 SD/MI yang terbaik hasil seleksi tingkat provinsi untuk memotivasi peningkatan mutu pendidikan dasar.
Dokumen ini memberikan panduan pelaksanaan seleksi Olimpiade Sains tingkat Kabupaten/Kota dan Provinsi tahun 2014. Panduan ini mencakup latar belakang, tujuan, mekanisme seleksi, dan bidang keilmuan yang dilombakan seperti matematika, fisika, kimia, dan lainnya. Seleksi dilaksanakan secara berjenjang di tingkat sekolah, Kabupaten/Kota, hingga Provinsi guna menyiapkan perwakilan daerah untuk
SOSIALISASI VISI,MISI DAN PROGRAM SDN MLILIR 02 TP 23-24.pptxNikenAristanti
Dokumen tersebut merangkum visi, misi, kurikulum, program ekstrakurikuler, pendidikan karakter, kegiatan rutin dan tahunan, serta usulan SDN Mlilir 02 untuk tahun ajaran 2023/2024 yang mencakup peningkatan kualitas pembelajaran dan pendidikan karakter siswa.
Dokumen ini berisi panduan pelaksanaan seleksi Olimpiade Sains tingkat Kabupaten/Kota dan Provinsi tahun 2015. Panduan ini menjelaskan mekanisme seleksi mulai dari kriteria peserta, tahapan seleksi, jadwal, tanggung jawab, dan tugas panitia di setiap tingkat seleksi. Dokumen ini bertujuan menjaga kualitas dan integritas pelaksanaan seleksi olimpiade sains secara berjenjang.
PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURIDabas781
Tujuan : agar murid dapat
mencintai atau bersyukur
terhadap bangsa Indonesia yang memiliki keberagaman budaya daerah secara mendalam serta mengembangkan bakat dan
kreatifitas murid dalam bidang
seni budaya serta menguatkan
interaksi sosial antara murid
dalam satu kelas secara positif,
arif dan bijaksana.
SMP Negeri 1 Karanganyar merupakan sekolah negeri yang berlokasi di Kabupaten Karanganyar, Jawa Tengah. Sekolah ini memiliki visi untuk mencetak generasi yang religius, cerdas, berkarakter dan peduli lingkungan, serta memiliki berbagai prestasi akademik dan non-akademik baik tingkat nasional maupun internasional. Sekolah ini juga telah meraih berbagai sertifikasi mutu seperti ISO 9001 dan 14001 serta pengh
Dokumen tersebut memberikan panduan pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) dan Olimpiade Internasional tingkat SMP tahun 2014. Panduan ini mencakup latar belakang, tujuan, bidang lomba, mekanisme pelaksanaan, hadiah dan penghargaan, serta struktur panitia OSN.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Sekolah Menengah Pertama tahun 2016 yang mencakup tujuan, ketentuan peserta, jadwal, dan tata cara pelaksanaan berbagai cabang seni seperti vokal grup, tari, musik, baca Al-Quran, cerpen, puisi, dan lainnya di tingkat sekolah, kabupaten, provinsi, hingga nasional.
Program kerja ekstrakurikuler Olimpiade Sains Nasional (OSN) SMA Negeri 1 Larangan tahun pelajaran 2015/2016 bertujuan untuk meningkatkan prestasi siswa dalam kompetisi olimpiade sains dan mendidik siswa agar memiliki karakter yang baik serta berpikir secara ilmiah. Program ini meliputi pelatihan 54 siswa kelas X dan XI untuk 9 bidang olimpiade sains selama satu kali dalam seminggu dengan menggunakan berbagai met
Similar to Olimpiade Sains, Seni dan Olahraga Kemdikbud RI - Zainal Abidin (20)
Dokumen tersebut merupakan kumpulan soal fisika yang disusun untuk persiapan menghadapi olimpiade fisika. Soal-soal dikelompokkan dalam tiga bagian yaitu mekanika, magnet dan listrik, serta materi dan gelombang. Melalui latihan mengerjakan soal-soal diharapkan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan memahami konsep-konsep fisika.
Buku kecil ini berisi soal-soal latihan fisika untuk menghadapi Olimpiade Sains Nasional bidang fisika, mencakup mekanika, listrik statis, arus listrik searah, dan elektromagnetika. Soal-soal dirancang untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan dapat dilatihkan secara terencana.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian ilmu kebumian yang mencakup materi tentang lapisan bumi, lempeng tektonik, mineralogi, astronomi, dan atmosfer. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda dan uraian yang mencakup rumus, istilah, dan penjelasan singkat.
Pemerintah Indonesia berencana memperluas program vaksinasi COVID-19 ke seluruh provinsi. Target vaksinasi akan dicapai dengan melibatkan tenaga kesehatan dan relawan dari berbagai elemen masyarakat. Program ini diharapkan dapat mempercepat pemulihan ekonomi dan aktivitas masyarakat.
1. Dokumen tersebut membahas konsep maiyatullah dan maiyatullah segitiga cinta yang merupakan konsep penting dalam tasawuf yang bermakna bersama Allah dan bersama Allah dalam cinta kepada Allah, Rasulullah, dan manusia.
2. Konsep ini berkaitan dengan peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW bersama Abu Bakar RA ke gua Thur ketika dikejar musuh dan ungkapan Nabi "Jangan bersedih, sesungguhnya Allah bersama kita".
1. Sholawat merupakan ungkapan cinta kepada Nabi Muhammad SAW yang dipelopori oleh Allah SWT dan para malaikat-Nya. Sholawat membentuk segitiga cinta antara Allah SWT, Nabi Muhammad SAW, dan umat Muslim.
2. Sholawat tidak menganggap Nabi Muhammad SAW sebagai anak Tuhan, melainkan sebagai hamba Allah SWT yang paling dicintai.
3. Untuk memahami Al-Quran, umat Muslim perlu muthohhar atau membersihkan
This document contains a summary of kinetic gas theory by Zainal Abidin from SMAN 3 Bandar Lampung on March 8, 2014. It includes definitions of concepts like the mole, molecular mass, gas laws including Boyle's law, Charles' law, Gay-Lussac's law, and the combined gas law. It also discusses the ideal gas law, kinetic theory, molecular motion, temperature, pressure from molecular collisions, and diffusion. Contact information is provided for Zainal Abidin.
This document provides an introduction to earth sciences by Zainal Abidin from SMAN 3 Bandar Lampung on July 27, 2014. It discusses key concepts in earth sciences including the hydrosphere, lithosphere, atmosphere, and biosphere. It emphasizes that earth sciences study the interactions between these spheres and treat the earth as an integrated system using principles from various disciplines. Contact information is provided for the author.
Paket belajar fisika SMA ini berisi soal-soal latihan ujian nasional yang mencakup pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung menggunakan alat ukur, penentuan besaran vektor dan gerak, serta penerapan hukum-hukum dasar fisika seperti hukum Newton.
Buku ini memberikan panduan untuk menghadapi Ujian Nasional Fisika SMA tahun 2013 dengan menjelaskan konsep-konsep fisika yang terkait 6 kompetensi yang diujikan. Buku ini berisi penjelasan materi, contoh soal latihan, dan daftar pustaka.
Memanfaatkan media sosial seperti Facebook untuk pembelajaran sains dapat dilakukan dengan mengunggah materi pelajaran berupa teks, gambar, video, dan animasi ke dalam notes Facebook khusus untuk kegiatan belajar-mengajar. Guru dan siswa dapat berinteraksi melalui notes tersebut, misalnya dengan menugaskan siswa mengunggah tugas ke notes dan hanya dibagikan kepada guru. Facebook berpotensi meningkatkan minat belajar
Rumus-rumus untuk IPhO berisi rumus-rumus matematika, fisika, dan rekomendasi umum untuk Olimpiade Fisika Internasional, termasuk derivasi, integral, dinamika, getaran, dan gelombang.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Olimpiade Sains, Seni dan Olahraga Kemdikbud RI - Zainal Abidin
1. OLIMPIADE SAINS, SENI DAN OLAH RAGA
Zainal Abidin
SMAN 3 Bandar Lampung
Jl. Khairil Anwar 30 Tanjung Karang Pusat
Kota Bandar Lampung - 35116
2. Fell free to contact me!
Email:
zay.abidin@gmail.com
Facebook:
http://www.facebook.com/zainalabidin.mustofa
Kompasioner:
http://kompasiana.com/ZainalAbidinMustofa
Mobile phone: +62-85768893219
(only use for emergency)
5. • Pendidikan Karakter
• Olimpiade Sains Nasional
• Olimpiade Olahraga Siswa Nasional
• Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional
• National Schools Debating Championship
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Olimpiade Penelitian Siswa Nasional
• Beasiswa Prestasi
• Pertukaran Pelajar Internasional
• Program Peserta Didik SMA2
7. Terjaringnya peserta Olimpiade bidang
Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Komputer,
Astronomi, Kebumian, Ekonomi, dan Geografi.
Terpilihnya pemenang Olimpiade tingkat
Kabupaten/Kota.
Terpilihnya pemenang Olimpiade Tingkat
Provinsi, Nasional untuk dikirimkan ke tingkat
internasional.
Hasil yang ingin dicapai
8. Mekanisme
Keberangkatan ke Tingkat Internasional
Seleksi dan Pelatihan Nasional Tahap III
Seleksi dan Pelatihan Nasional Tahap II
Seleksi dan Pelatihan Nasional Tahap I
Seleksi Tingkat Nasional
Seleksi Tingkat Provinsi
Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota
Seleksi Tingkat Sekolah
Juli 2014
2- 8 September
2013
November 2014
Maret 2014
Mei 2014
3 – 4 Juni 2013
3 – 4 April 2013
Pembiayaan :
1. Pelaksanaan Seleksi Tingkat kab./Kota : APBD kab./kota
2. Pelaksanaan Seleksi Tingkat Provinsi : APBD Provinsi
3. Pelaksanaan Nasional : APBN
9. Bidang yang dilombakan
• Bidang Matematika
• Bidang Fisika
• Bidang Kimia
• Bidang Biologi
• Bidang Informatika/Komputer
• Bidang Astronomi
• Bidang Ekonomi
• Bidang Kebumian
• Bidang Geografi
10. Lokasi Negara
Olimpiade Internasional Tahun 2014
• IMO : Cape Town, Afrika Selatan
• IPhO : Slovenia
• IChO : Vietnam
• IBO : Bali, indonesia
• IOAA : Romania
• IOI : Taipei, Taiwan
• IESO : Vermont, Amerika Serikat
• IAO : Belum ditentukan
• IGeO : Polandia
12. Hasil yang ingin dicapai
Terbina dan meningkatnya kreativitas dan apresiasi siswa
terhadap bidang seni dan sastra yang berakar pada budaya
bangsa, serta mampu berkompetisi secara sehat, jujur, dan
sportif.
Terasahnya kepekaan siswa terhadap apresiasi seni karya
putera- puteri Indonesia.
Adanya pengalaman secara nasional dengan putera/puteri
yang berasal dari berbagai karakter, dengan tingkat
keterampilan dan budaya yang berbeda.
Terjalinnya persahabatan, persatuan dan kesatuan bangsa
sesama siswa Indonesia.
Berkembangnya sikap kompetitif bagi siswa, sekaligus
sebagai sarana promosi kepada dunia industri pariwisata
yang berwawasan global.
13. Bidang yang dilombakan
• Seni Desain Poster
• Seni Menyanyi Vokal
• Seni Kriya
• Seni Drama
• Seni Tari Berpasangan
• Seni Cipta dan Baca Puisi
• Seni Membaca Alquran
14. Mekanisme
Seleksi Tingkat Nasional
Seleksi Tingkat Provinsi
Seleksi Tingkat
Kabupaten/Kota
Seleksi Tingkat Sekolah
Juni
Mei
April
Menyesuaikan
Pembiayaan :
1. Pelaksanaan Seleksi Tingkat kab./Kota : APBD kab./kota
2. Pelaksanaan Seleksi Tingkat Provinsi : APBD Provinsi
3. Pelaksanaan Nasional : APBN
15. Peserta
No. Cabang Seni Peserta / Provinsi JUMLAH
PESERTAPutera Puteri
1. Cipta dan Baca
Puisi
1 1 66
2. Vocal 1 1 66
3. Baca Al Qur’an 1 1 66
4. Desain Poster 1 1 66
5. Kriya 1 1 66
6. Tari
Berpasangan
2 66
7. Teater/Drama 6 198
Jumlah 18 594
17. Hasil yang ingin dicapai
Terbinanya generasi muda agar menjadi manusia yang sehat
jasmani dan rohani, serta mampu berkompetisi secara
sehat, fair dan sportif.
Tumbuhnya prestasi atlet pelajar SMA sehingga bisa
dijadikan salah satu indikator keberhasilan pembinaan
olahraga pelajar di sekolah.
Terjadi pengalaman secara nasional melalui kompetitif
dengan atlet pelajar SMA masing-masing provinsi dengan
berbagai tipe karakter, dan tingkat keterampilan yang
berbeda-beda.
Terwujudnya persahabatan, persatuan dan kesatuan bangsa
sesama pelajar SMA untuk memperkokoh ketahanan
nasional.
19. Mekanisme
Keberangkatan ke Tingkat Internasional
Pelatihan Tim Nasional
Seleksi Tingkat Nasional
Seleksi Tingkat Provinsi
Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota
Seleksi Tingkat Sekolah
Oktober
Oktober
Juni – Juli 2013
Mei 2013
April 2013
Menyesuaikan
Pembiayaan :
1. Pelaksanaan Seleksi Tingkat kab./Kota : APBD kab./kota
2. Pelaksanaan Seleksi Tingkat Provinsi : APBD Provinsi
3. Pelaksanaan Nasional : APBN
21. Mekanisme
Keberangkatan ke Tingkat Internasional
WSDC
Seleksi dan Pembinaan Tim Nasional
Seleksi Tingkat Nasional (NSDC)
Seleksi Tingkat Provinsi
Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota
Seleksi Tingkat Sekolah
Juni
November
September
Juli – Agustus
Mei - Juli
Menyesuaikan
Pembiayaan :
1. Pelaksanaan Seleksi Tingkat kab./Kota : APBD kab./kota
2. Pelaksanaan Seleksi Tingkat Provinsi : APBD Provinsi
3. Pelaksanaan Nasional : APBN
23. Mekanisme
Tingkat Nasional
Seleksi Tingkat Provinsi
Seleksi Tingkat
Kabupaten/Kota
Seleksi Tingkat Sekolah
Oktober
September
Agustus
Menyesuaikan
Pembiayaan :
1. Pelaksanaan Seleksi Tingkat kab./Kota : APBD kab./kota
2. Pelaksanaan Seleksi Tingkat Provinsi : APBD Provinsi
3. Pelaksanaan Nasional : APBN
25. • Bidang Sains Dasar
(Matematika, Fisika, Kimia, Biologi)
• Bidang Sains Terapan
(Kesehatan, lingkungan, elekronika, mesin,
komputer, pertanian)
• Bidang IPS / Humaniora
(ekonomi, Bahasa, Sejarah, Psikologi,
Pendidikan, Budaya)
Bidang yang dilombakan
26. LOMBA PENELITIAN NASIONAL
MEKANISME PENDAFTARAN
Peserta Mendaftar
Dan mengisi Biodata secara online
Di www.siswapsma.org
www.opsi.or.id
Peserta Menulis
Hasil Penelitiannya
Print/Cetak Lembar Pendaftaran
Masukkan dalamAmplop Coklat beserta
Makalah + CD (file makalah) + Pas Foto
Kirim Pos ke:
Panitia OPSI 2014
Subdit Kelembagaan & Peserta Didik
Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat
Jenderal Pendidikan Menengah,
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan
Gedung F Lantai 1.
Jl. R.S. Fatmawati, Cipete, Jakarta
Selatan, 12410.
PENILAIAN FINALIS
AGUSTUS
27. Beasiswa Prestasi
• Beasiswa Prestasi diberikan bagi peserta didik yang
berprestasi pada ajang lomba yang diselenggarakan oleh
Direktorat Pembinaan SMA.
Sasaran :
1. Juara 1 pemenang Olimpiade Sains Tingkat Kab./kota
2. Juara FLS2N, O2SN tingkat provinsi yang menjadi
peserta di tingkat nasional;
3. Peserta Debat Bahasa Inggris dan bahasa Indonesia
yang mewakili provinsi di tingkat nasional.
4. Finalis Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia.