1. OktpolCafé Repertórium
2010
(Radó Péter – Setényi János) Lectori Salutem! (http://oktpolcafe.hu/lectori-salutem-2-
411788/trackback)
(Radó Péter) 13 okos ember, avagy a színvonal hanyatlásáról (http://oktpolcafe.hu/13-okos-
ember-avagy-a-szinvonal-hanyatlasarol-105868/trackback)
(Setényi János) Láttuk-e hogy jön? (http://oktpolcafe.hu/lattuk-e-hogy-jon-270591/trackback)
(Radó Péter) Law and order: a kormány első napjáról (http://oktpolcafe.hu/law-and-order-a-
kormany-elso-napjarol-134477/trackback)
(Radó Péter) Digitális bennszülöttekről és digitális bevándorlókról
(http://oktpolcafe.hu/digitalis-bennszulottekrol-es-digitalis-bevandorlokrol-284790/trackback)
No Comment: Ken Robinson says schools kill creativity (http://oktpolcafe.hu/no-comment-2-
2828109/trackback)
(Setényi János) Mire jók a fejlesztési pénzek? (http://oktpolcafe.hu/mire-jok-a-fejlesztesi-
penzek-1137115/trackback)
(Radó Péter) Az oktatáspolitikával szembeni személyes viszonyunkról
(http://oktpolcafe.hu/az-oktataspolitikaval-szembeni-szemelyes-viszonyunkrol-
182582/trackback)
(Radó Péter) Nevelésről, kompetenciákról és a politikai szómágiáról
(http://oktpolcafe.hu/nevelesrol-kompetenciakrol-es-a-politikai-szomagiarol-
0051120/trackback)
No Comment: Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! (http://oktpolcafe.hu/no-
comment-3-0018122/trackback)
(Radó Péter) Mindarról, ami a következő években várható (http://oktpolcafe.hu/mindarrol-
ami-a-kovetkezo-evekben-varhato-4459125/trackback)
(Setényi János) Tudásgazdák árnyékban (http://oktpolcafe.hu/tudasgazdak-arnyekban-
4630127/trackback)
(Radó Péter) A közoktatási törvény szelleméről (http://oktpolcafe.hu/a-kozoktatasi-torveny-
szellemerol-3231130/trackback)

2. (Radó Péter) Az oktatáspolitika értékkötöttségéről (http://oktpolcafe.hu/az-oktataspolitika-
ertekkotottsegerol-2429114/trackback)
(Setényi János) Tanulni…..kommentár nélkül (http://oktpolcafe.hu/tanulni-kommentar-
nelkul-1204136/trackback)
(Radó Péter) A liberális oktatáspolitikáról (http://oktpolcafe.hu/a-liberalis-oktataspolitikarol-
1812112/trackback)
(Setényi János) Határon túli oktatás – kultúrfölény után, paradigmaváltás előtt?
(http://oktpolcafe.hu/hataron-tuli-oktatas-kulturfoleny-utan-paradigmavaltas-elott-
0105140/trackback)
(Radó Péter) Kisiskolákról és oktatáspolitikai mítoszokról (http://oktpolcafe.hu/kisiskolakrol-
es-oktataspolitikai-mitoszokrol-2249148/trackback)
(Radó Péter) Az EU források felhasználásának újratervezéséről (http://oktpolcafe.hu/az-eu-
forrasok-felhasznalasanak-ujratervezeserol-1951106/trackback)
(Setényi János) A konzervatív felnőttnevelés esélyeiről, a devizahitelesek kapcsán
(http://oktpolcafe.hu/a-konzervativ-felnottneveles-eselyeirol-a-devizahitelesek-kapcsan-
0849117/trackback)
(Radó Péter) Az érettségi készülő reformjáról (http://oktpolcafe.hu/az-erettsegi-keszulo-
reformjarol-4205162/trackback)
No Comment: Még egy kis adalék a digitális bennszülöttek témához (http://oktpolcafe.hu/no-
comment-2928133/trackback)
(Kocsis Ferenc) Kistérségi eredmények a kompetenciamérésben (http://oktpolcafe.hu/kocsis-
ferenc-kistersegi-eredmenyek-a-kompetenciameresben-1027167/trackback)
(Radó Péter) A pedagógus szakmáról (http://oktpolcafe.hu/a-pedagogus-szakmarol-
4118165/trackback)
(Radó Péter) Az endogén pedagógiai látásmódról (http://oktpolcafe.hu/az-endogen-
pedagogiai-latasmodrol-5322157/trackback)
(Radó Péter) Külső elvárásokról és reflexivitásról (http://oktpolcafe.hu/kulso-elvarasokrol-es-
reflexivitasrol-5212184/trackback)
(Setényi János) Hová mennek a fejlesztési pénzek? (http://oktpolcafe.hu/hova-mennek-a-
fejlesztesi-penzek-0715186/trackback)
(Radó Péter) Előre vagy hátra? A szak-/tanfelügyeletről (http://oktpolcafe.hu/elore-vagy-
hatra-a-szak-tanfelugyeletrol-1827166/trackback)
No Comment: Dan Meyer: Math class needs a makeover (http://oktpolcafe.hu/no-comment-4-
0159113/trackback)
2

3. (Radó Péter) Politika és oktatáspolitika átrendeződő kapcsolatáról
(http://oktpolcafe.hu/politika-es-oktataspolitika-atrendezodo-kapcsolatarol-
1300178/trackback)
(Radó Péter) A közoktatási decentralizáció okairól (http://oktpolcafe.hu/a-kozoktatasi-
decentralizacio-okairol-4548201/trackback)
(Setényi János) Egy “optimális” fejlesztési eset néhány tanulsággal – Flevoland
(http://oktpolcafe.hu/egy-optimalis-fejlesztesi-eset-nehany-tanulsaggal-flevoland-
2628203/trackback)
(Setényi János) Egy “optimális” fejlesztési eset néhány tanulsággal: Szlovénia
(http://oktpolcafe.hu/egy-optimalis-fejlesztesi-eset-nehany-tanulsaggal-szlovenia-
2459206/trackback)
(Radó Péter) Bevezetés az oktatáspolitikába: a közpolitikák eszközeiről
(http://oktpolcafe.hu/bevezetes-az-oktataspolitikaba-a-kozpolitikak-eszkozeirol-
0735208/trackback)
(Setényi János) Back to the Future (Ismét a tanfelügyeletről) (http://oktpolcafe.hu/back-to-
the-future-2508214/trackback)
(Radó Péter) Fejlesztésről és az implementációs gödörről (http://oktpolcafe.hu/fejlesztesrol-
es-az-implementacios-godorrol-1545217/trackback)
(Radó Péter) A hatékony iskoláról (http://oktpolcafe.hu/a-hatekony-iskolarol-
4020225/trackback)
(Váradi Balázs) Integráció – rideg vagy nem rideg? (http://oktpolcafe.hu/varadi-balazs-
integracio-rideg-vagy-nem-rideg-2-1834229/trackback)
(Radó Péter) Az oktatás “ellenszocializációs” potenciáljáról (http://oktpolcafe.hu/az-oktatas-
ellenszocializacios-potencialjarol-5350231/trackback)
(Radó Péter) Az iskolaszervezetről. (http://oktpolcafe.hu/az-iskolaszervezetrol-
5532234/trackback)
(Radó Péter) A pedagógus életpálya modellről (http://oktpolcafe.hu/a-pedagogus-eletpalya-
modellrol-5807250/trackback)
(Setényi János) Irányváltás (http://oktpolcafe.hu/iranyvaltas-1140258/trackback)
No Comment: interjú Andreas Schleicher-rel, az OECD PISA főnökével a “The High Costs of
Low Educational Performance” jelentésről (http://oktpolcafe.hu/no-comment-5-
5140266/trackback)
(Radó Péter) Az “egész iskola” megközelítésről (http://oktpolcafe.hu/az-egesz-iskola-
megkozelitesrol-1102240/trackback)
3

4. (Setényi János) Projektezés vagy közszolgáltatás? (http://oktpolcafe.hu/projektezes-vagy-
kozszolgaltatas-0530268/trackback)
(Radó Péter) A decentralizált oktatásfinanszírozásról (http://oktpolcafe.hu/a-dcentralizalt-
oktatasfinanszirozasrol-4531270/trackback)
(Radó Péter) Bevezetés az oktatáspolitikába: a közpolitikai folyamatról
(http://oktpolcafe.hu/bevezetes-az-oktataspolitikaba-a-kozpolitikai-folyamatrol-
2953278/trackback)
(Narancsik Ágnes) A felnőttképzési potenciál Magyarországon
(http://oktpolcafe.hu/narancsik-agnes-a-felnottkepzesi-potencial-magyarorszagon-
4658288/trackback)
(Radó Péter) Jó gyakorlatok rendszerszintű kiterjesztéséről (http://oktpolcafe.hu/jo-
gyakorlatok-rendszerszintu-kiterjeszteserol-0920282/trackback)
(Setényi János) Felvezető: Egy tanulmány a lengyel csoda nyomában
(http://oktpolcafe.hu/felvezeto-egy-tanulmany-a-lengyel-csoda-nyomaban-
5331292/trackback)
(Radó Péter) Egy fontos bejegyzésről és a lengyel csodáról (http://oktpolcafe.hu/egy-fontos-
bejegyzesrol-es-a-lengyel-csodarol-5534294/trackback)
(Radó Péter) SNI inklúzió Szerbiában – egy bátor kísérletről (http://oktpolcafe.hu/sni-
inkluzio-szerbiaban-egy-bator-kiserletrol-0649300/trackback)
(Radó Péter) Bevezetés az oktatáspolitikába: az oktatási államtitkárság
problémaérzékenységéről. http://oktpolcafe.hu/bevezetes-az-oktataspolitikaba-az-
oktatasi-allamtitkarsag-problemaerzekenysegerol-3233303/trackback
(Setényi János) Az adatbázisok összekapcsolhatóságáról. http://oktpolcafe.hu/az-
adatbazisok-osszekapcsolhatosagarol-5256308/trackback
No Comment. Sir Ken Robinson: Changing Education Paradigms.
http://oktpolcafe.hu/no-comment-6-0738315/trackback
(Radó Péter) Az új közoktatási törvény koncepciója – egy szamizdatról.
http://oktpolcafe.hu/az-uj-kozoktatasi-torveny-koncepcioja-egy-szamizdatrol-
3917316/trackback
(Narancsik Ágnes) A természettudományos tárgyak oktatása – szakértői
szolgáltatások. http://oktpolcafe.hu/narancsik-agnes-a-termeszettudomanyos-targyak-
oktatasa-szakertoi-szolgaltatasok-3453320/trackback
(Radó Péter) Az iskolai autonómia felszámolásának következményeiről.
http://oktpolcafe.hu/az-iskolai-autonomia-felszamolasanak-kovetkezmenyeirol-
5803323/trackback
No Comment. Strong Performers and Successfull Reformers in Education: Poland.
http://oktpolcafe.hu/no-comment-7-1852329/trackback
4

5. (Radó Péter) PISA 2009: néhány első üzenetről. http://oktpolcafe.hu/pisa-2009-
nehany-elso-uzenetrol-4333330/trackback
No Comment. Performers and Successfull Reformers in Education: Sanghai.
http://oktpolcafe.hu/no-comment-8-4658338/trackback
(Setényi János) Három szintézis avagy mi van Bologna mögött?
http://oktpolcafe.hu/harom-szintezis-avagy-mi-van-bologna-mogott-
0603340/trackback
(Radó Péter) Az uniós források által okozott károkról. http://oktpolcafe.hu/az-unios-
forrasok-altal-okozott-karokrol-4816343/trackback
(Setényi János) Az oktatási rendszerek jobb megértése felé. (Személyes karácsonyi
bejegyzés) http://oktpolcafe.hu/az-oktatasi-rendszerek-jobb-megertese-fele-
szemelyes-karacsonyi-bejegyzes-3527345/trackback
(Radó Péter) Helyzet van. (Személyes karácsonyi bejegyzés)
http://oktpolcafe.hu/helyzet-van-szemelyes-karacsonyi-bejegyzes-0928347/trackback
5