تتناول الوثيقة نظامًا إداريًا لمدارس يتضمن كيفية إدارة معلومات الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، والتسجيل للقبول، وتقييم المهارات، والتقارير والإحصائيات. يتيح النظام للمستخدمين المعتمدين مثل المديرين والمعلمين التعديل على البيانات وإدارة العمليات التعليمية بسهولة. كما يضمن النظام أمان المعلومات من خلال التحكم في صلاحيات الدخول للمستخدمين المختلفين.

1. az.com-http://www.amnah

2. ‫خروج‬
http://www.amnah-az.com

3. ‫النظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬/‫إليك‬ ‫الموكلة‬ ‫بالمهام‬ ‫والقيام‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫الصفحات‬ ‫لتفعيل‬ ‫بك‬ ‫الخاصين‬ ‫السر‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫إدخال‬.
‫الشخصية‬ ‫بياناتي‬/‫االسم‬ ‫مثل‬ ،‫المنظومة‬ ‫إلى‬ ‫ملفك‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫تعريفها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫الشخصية‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
‫الهواتف‬ ‫وأرقام‬ ‫والعنوان‬ ‫الكامل‬.‫جميع‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫عليها‬ ‫االطالع‬ ‫آخر‬ ‫مستخدم‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بك‬ ‫خاصة‬ ‫الصفحة‬ ‫وهذه‬
‫النظام‬ ‫صفحات‬.
‫واألقسام‬ ‫الصفوف‬/‫الصفوف‬ ‫هذه‬ ‫أقسام‬ ‫وتعريف‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫صفوف‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬.‫ويتم‬
‫فيه‬ ‫الطالب‬ ‫وتوزيع‬ ‫فصوله‬ ‫إلضافة‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫الصف‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬.
‫الفصول‬/‫لكل‬ ‫الدراسي‬ ‫النظام‬ ‫وتحديد‬ ‫لهما‬ ‫التابعة‬ ‫الفصول‬ ‫تعريف‬ ‫يمكنك‬ ،‫السابق‬ ‫البند‬ ‫في‬ ‫والقسم‬ ‫الصف‬ ‫بتعريف‬ ‫قمت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫للمعلمين‬ ‫التدريسية‬ ‫العالقات‬ ‫وتحديد‬ ‫الفصول‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫توزيع‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ،‫فصل‬.
‫المستخدمون‬/‫أمور‬ ‫وأولياء‬ ‫وطالب‬ ‫معلمين‬ ‫من‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫المستخدمين‬ ‫ملفات‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫منهم‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫بالوظائف‬ ‫والقيام‬ ‫للمنظومة‬ ‫الدخول‬ ‫صالحيات‬ ‫لمنحهم‬ ‫وذلك‬ ،‫وإداريين‬.
‫مستخدم‬ ‫ملف‬ ‫تعديل‬/‫بيانات‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫ومعالجة‬ ،‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المعرفين‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫ملف‬ ‫تعديل‬
‫وغيرها‬ ‫ونقل‬ ‫وفصل‬ ‫شخصية‬.
‫السلوك‬‫والمواظبة‬/‫للطالب‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫رسائل‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬.
‫اللجان‬/‫لتقوم‬ ‫واإلداريين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫أعضائها‬ ‫وتعيين‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجان‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫اعتماد‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫اللجان‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫الحق‬ ‫عليها‬ ‫الطالب‬ ‫بتوزيع‬
‫الشعب‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫بتقييم‬ ‫المخولين‬ ‫المسؤولين‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬ ،‫للطالب‬ ‫ونشرها‬ ‫بتعريفها‬.
‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫تقييم‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫المخولين‬ ‫المسؤولين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫يتمكن‬ ‫لن‬ ،‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫باعتماد‬ ‫اللجنة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫بذلك‬ ‫لها‬ ‫يسمح‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫اللجنة‬.
‫التقارير‬/‫المقاعد‬ ‫واإلحصائيات‬ ‫المهارات‬ ‫وتقارير‬ ‫والطالب‬ ‫بالمعلم‬ ‫الخاصة‬ ‫كتقرير‬ ‫التقارير‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫طباعة‬
‫والمحجوزة‬ ‫الشاغرة‬–‫طالبة‬ ‫بنتيجة‬ ‫إشعار‬.
‫الشواغر‬ ‫أعداد‬/‫المخول‬ ‫المسؤول‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫بعرض‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬–‫أو‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬
‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫مشرف‬-‫أعداد‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬ ‫الالزمة‬ ‫الصالحية‬ ‫بمنحك‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ،‫بتعريفها‬
‫الخ‬ ،‫ال‬ ‫أم‬ ‫السعوديين‬ ‫الطالب‬ ‫تشمل‬ ‫االحتياط‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫وتحديد‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫الشواغر‬.
‫المحتويات‬ ‫قائمة‬
http://www.amnah-az.com

4. ‫الطالب‬ ‫أعمار‬/‫واالستثناءات‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫قبولهم‬ ‫المسموح‬ ‫الطالب‬ ‫أعمار‬ ‫بعرض‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫طلبة‬ ‫بأعمار‬ ‫الخاصة‬ ‫االستثناءات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫قبولهم‬ ‫المسموح‬ ‫الطالب‬ ‫بأعمار‬ ‫الخاصة‬
‫بتعريفها‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫بحسب‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬.
‫التسجيل‬ ‫طلبات‬/‫بتعريفها‬ ‫المخولين‬ ‫والمسؤولين‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫التسجيل‬ ‫وإعدادات‬ ‫المعلومات‬ ‫تتحكم‬
‫القبول‬ ‫بعملية‬.‫بعرض‬ ‫تقوم‬ ‫مدرسة‬ ‫كمدير‬ ،‫وإرسالها‬ ‫للطالب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫بتعبئة‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫الطلبات‬ ‫رفض‬ ‫فيمكنك‬ ‫احتياط‬ ‫مدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫كانت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أما‬ ،‫معين‬ ‫لسبب‬ ‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫وقبولها‬ ‫الطلبات‬ ‫هذه‬.
‫أو‬ ‫بإرسالها‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫الطلبات‬ ‫كافة‬ ‫هي‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بعرضها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الطلبات‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬
‫قام‬ ‫ثم‬ ‫عليها‬ ‫بالموافقة‬ ‫المشرف‬ ‫أو‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫االستثناءات‬ ‫طلبات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫بإضافتها‬ ‫أنت‬ ‫قمت‬
‫فيها‬ ‫طالبهم‬ ‫لتسجيل‬ ‫مدرستك‬ ‫باختيار‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬.
‫التسجيل‬/‫الطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫وتعبئة‬ ‫التسجيل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫ليتمكنوا‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
،‫المقاعد‬ ‫حجز‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬ ‫أو‬ ‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫وتعديلها‬ ‫للطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫كما‬ ،‫حاالتها‬ ‫ومتابعة‬ ‫وإرسالها‬
‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫موجهة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الرفض‬ ‫أو‬ ‫بالموافقة‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫لتقوم‬.
‫المهارات‬/‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ،‫لهم‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫فيها‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫رصد‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الفصول‬ ‫وعرض‬ ،‫بتعريفها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬
‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫باعتماد‬ ‫تقوم‬ ‫المهارات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫كافة‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ،‫ورصدها‬.‫يمكنك‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬
‫أعضاء‬ ‫يستطيع‬ ‫كما‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫شرحه‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫ملفه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫مهارات‬ ‫في‬ ‫حده‬ ‫على‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬
‫تتمكن‬ ‫لن‬ ،‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫باعتماد‬ ‫اللجنة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ولكن‬ ،‫واعتمادها‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫والتوجيه‬ ‫اإلرشاد‬ ‫لجنة‬
‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫مدرسة‬ ‫كمدير‬.
‫نظام‬‫الفني‬ ‫الدعم‬/‫نماذج‬ ‫إضافة‬‫الدعم‬‫بإضافتها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫النماذج‬ ‫وعرض‬ ،‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫مستخدمي‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬
‫حالتها‬ ‫ومتابعة‬.
‫اإلعدادات‬/‫وأنصبة‬ ‫المعلمين‬ ‫انتظار‬ ‫وحصص‬ ‫الحصص‬ ‫بجداول‬ ‫المتعلقة‬ ‫مدرستك‬ ‫إعدادات‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫تعريف‬ ‫عند‬ ‫استخدامهما‬ ‫يتم‬ ‫والتي‬ ‫الصفية‬ ‫بالقاعات‬ ‫المتعلقة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫تعريف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫الخ‬ ،‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الحصص‬
‫كما‬ ،‫وغيرها‬ ‫الغرف‬ ‫وعدد‬ ‫الموقع‬ ‫مثل‬ ‫اإلضافية‬ ‫المدرسة‬ ‫ومعلومات‬ ‫المدرسة‬ ‫مباني‬ ‫تعريف‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬ ،‫الحصص‬ ‫جداول‬
‫الخ‬ ،‫الفصل‬ ‫درجات‬ ‫إشعار‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫المالحظات‬ ‫وإدخال‬ ‫للمعلمين‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬.
‫خروج‬/‫آمن‬ ‫خروج‬ ‫لضمان‬ ‫خروج‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫يفضل‬ ‫نور‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫عند‬.
‫الرئيسية‬ http://www.amnah-az.com

5. az.com-www.amnahhttp://

6. ‫الرئيسية‬
‫بعد‬‫الدخول‬‫من‬‫الرابط‬‫الفعلي‬‫للنظام‬‫المركزي‬‫ستجد‬‫نفسك‬‫في‬‫صفحة‬‫الدخول‬‫للنظام‬‫عليك‬‫إدخال‬‫اسم‬‫المستخدم‬‫الخاص‬‫بك‬
‫وكلمة‬‫السر‬‫الخاصة‬‫بك‬‫لكي‬‫تتمكن‬‫من‬‫الدخول‬‫إلى‬‫النظام‬‫والقيام‬‫بالعمليات‬‫المسموح‬‫لك‬‫القيام‬‫بها‬‫والتي‬‫يحددها‬‫نوع‬
‫المستخدم‬(‫مدير‬‫مدرسة‬،‫معلم‬.‫طالب‬.‫ولي‬‫أمر‬.‫إداري‬)‫وهذه‬‫الصفحة‬‫تمنع‬‫المستخدمين‬‫غير‬‫المرخصين‬‫من‬‫الدخول‬
‫للنظام‬.
http://www.amnah-az.com

7. http://www.amnah-az.com
az.com-www.amnahhttp://

8. ‫الرئيسية‬
‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:‫من‬ ‫فتقوم‬ ‫األيسر‬ ‫القسم‬ ‫أما‬ ،‫مدرسة‬ ‫كمدير‬ ‫منك‬ ‫المطلوبة‬ ‫بالوظائف‬ ‫قائمة‬ ‫منها‬ ‫األيمن‬ ‫يعرض‬
‫الوظيفة‬ ‫بتنفيذ‬ ‫خالله‬.
‫التربوية‬ ‫واإلدارة‬ ‫المدرسة‬ ‫اسم‬ ‫يعرض‬ ‫متحرك‬ ‫شريط‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬ ‫كما‬.
‫أخرى‬ ‫لمدرسة‬ ‫ًمدير‬‫مثال‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ،‫مدرسة‬ ‫كمدير‬ ‫دورك‬ ‫غير‬ ‫إضافية‬ ً‫ا‬‫أدوار‬ ‫منحك‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫إدارة‬ ‫مدير‬ ‫قرر‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬.‫القائمة‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫تحويل‬ ‫أيقونة‬ ‫ستجد‬.
http://www.amnah-az.com
http://www.amnah-az.com
‫للمجمعات‬ ‫واالبتدائية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلة‬ ‫بين‬ ‫للتنقل‬

9. az.com-www.amnahhttp://

10. http://www.amnah-az.com

11. ‫والعنوان‬ ‫الكامل‬ ‫االسم‬ ‫مثل‬ ،‫المنظومة‬ ‫إلى‬ ‫ملفك‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫تعريفها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫الشخصية‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬
‫الهواتف‬ ‫وأرقام‬.‫النظام‬ ‫صفحات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫عليها‬ ‫االطالع‬ ‫آخر‬ ‫مستخدم‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بك‬ ‫خاصة‬ ‫الصفحة‬ ‫وهذه‬.
‫تظهر‬‫بيانات‬‫ملفك‬‫الشخصية‬‫مثل‬‫رقمك‬‫واسم‬‫الدخول‬‫واالسم‬‫الكامل‬
‫والعنوان‬‫بمجرد‬‫تفعيلك‬،‫للصفحة‬‫ويمكنك‬‫التعديل‬‫على‬‫بعض‬‫هذه‬‫البيانات‬
‫وتغيير‬‫كلمة‬‫السر‬‫والموافقة‬‫على‬‫بيانات‬،‫المدرسة‬‫وغيرها‬‫من‬‫العمليات‬
‫باتباع‬‫الخطوات‬‫الواردة‬‫في‬‫البنود‬‫التالية‬.
http://www.amnah-az.com
‫على‬ ‫التعديل‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫التعديل‬ ‫أيقونة‬
‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬‫البيانات‬ ‫إكمال‬ ‫نأمل‬
‫البريد‬ ‫الهاتف‬ ‫الجوال‬....‫الخ‬.
1
2
3
5
4

12. ‫كلمة‬ ‫أدخل‬‫القديمة‬ ‫السر‬‫بإدخالها‬ ‫تقوم‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫يساعدك‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬ ،‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫والجديدة‬
‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫قوة‬ ‫درجة‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬.
‫قوتها‬ ‫درجة‬ ‫لتزيد‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫خانات‬ ‫ست‬ ‫من‬ ‫ومكونة‬ ‫خاصة‬ ً‫ا‬‫ورموز‬ ً‫ا‬‫وحروف‬ ً‫ا‬‫أرقام‬ ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تحتوي‬ ‫بأن‬ ‫ينصح‬.
،‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تأكيد‬ ‫أدخل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)،‫التحديث‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫كما‬‫تستطيع‬‫االطالع‬‫على‬‫عدد‬‫المرات‬‫التي‬‫قمت‬
‫فيها‬‫بتغيير‬‫كلمة‬‫السر‬‫بنقر‬‫على‬‫أرشيف‬‫تغيير‬
‫كلمة‬‫السر‬‫تعرض‬‫الصفحة‬‫تاريخ‬‫كل‬‫تغيير‬‫لكلمة‬
‫السر‬‫ورقم‬‫واسم‬‫المستخدم‬‫الذي‬‫قام‬،‫بالعملية‬
‫وتستطيع‬‫إعادة‬‫ترتيب‬‫الجدول‬‫بحسب‬‫أي‬‫من‬‫هذه‬
‫البيانات‬‫بنقر‬‫الرابط‬‫الذي‬‫يمثل‬‫الترتيب‬‫الذي‬‫تريد‬
‫من‬‫أعلى‬،‫الجدول‬‫وهذه‬‫الميزة‬‫متوفرة‬‫في‬‫جميع‬
‫صفحات‬‫النظام‬
‫التغيير‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬http://www.amnah-az.com
1
‫لقائمة‬ ‫عودة‬
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬

13. http://www.amnah-az.com
‫تمكنك‬‫هذه‬‫الصفحة‬‫من‬‫االطالع‬‫على‬‫بيانات‬‫المدرسة‬‫الخاصة‬‫بك‬،
‫وتعديل‬‫بعض‬‫من‬‫هذه‬‫البيانات‬.
‫هناك‬‫حقول‬‫لن‬‫تستطيع‬‫كمدير‬‫مدرسة‬‫من‬‫التعديل‬‫بها‬‫مثل‬/‫المرحلة‬
‫الدراسية‬‫واالسم‬‫باللغتين‬‫العربية‬‫واإلنجليزية‬‫ورقم‬‫المدرسة‬‫الوزاري‬
‫وتصنيف‬‫المدرسة‬‫ووقتها‬‫وجنسها‬‫ونوع‬‫التعليم‬‫فيها‬‫من‬‫صالحيات‬
‫مدير‬‫إدارة‬‫المعلومات‬.
‫وستتمكن‬‫من‬‫تعديل‬‫الحقول‬‫المفعلة‬‫مثل‬/
‫أدخل‬‫التعديالت‬‫على‬‫أرقام‬‫الهواتف‬،‫والجوال‬‫كل‬‫في‬،‫حقله‬‫على‬‫أن‬
‫تكون‬‫أرقام‬‫فقط‬.‫نأمل‬‫إكمال‬‫تعبئة‬‫تلك‬‫الحقول‬‫وكذلك‬‫البريد‬‫اإللكتروني‬
‫للمدرسة‬.
‫أدخل‬‫التعديالت‬‫على‬‫البريد‬‫والعنوان‬‫اإللكتروني‬.
‫أدخل‬‫التعديالت‬‫على‬‫العنوان‬‫والرمز‬‫البريدي‬‫وصندوق‬‫البريد‬‫والفاكس‬
‫وعدد‬‫طالب‬‫المدرسة‬‫من‬‫المهم‬‫تدوين‬‫عدد‬‫طالبات‬‫المدرسة‬‫اإلجمالي‬.
‫اختر‬‫مكتب‬‫التربية‬‫والتعليم‬‫الذي‬‫تريد‬‫ربط‬‫المدرسة‬‫به‬.
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫تظهر‬‫رسالة‬‫تعلمك‬‫بنجاح‬‫عملية‬‫التعديل‬.
‫انقر‬(‫عودة‬).
2
‫لقائمة‬ ‫عودة‬
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬

14. http://www.amnah-az.com
٣‫إقرار‬‫المدرسة‬ ‫بيانات‬:
‫تمكنك‬‫إدارة‬ ‫مدير‬ ‫ليتمكن‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫سجالت‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬
‫النظام‬ ‫ومسؤول‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫االطالع‬ ‫من‬‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫تقارير‬ ‫وإنشاء‬ ‫عليها‬..
3
‫لقائمة‬ ‫عودة‬
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬

15. http://www.amnah-az.com
4-‫إدارة‬‫األقارب‬ ‫معلومات‬
‫تقوم‬‫معلومات‬ ‫بإدارة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬
،‫وبناتك‬ ‫أبنائك‬ ‫معلومات‬ ‫إضافة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫أقاربك‬
‫منهم‬ ‫أي‬ ‫وحذف‬.‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬ ‫لهذه‬:
4
‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫بإضافتهم‬ ‫قمت‬ ‫كما‬ ‫وبناتك‬ ‫أبنائك‬
،ً‫ا‬‫مسبق‬‫صلة‬ ‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬
‫بك‬ ‫قرابتهم‬.‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬
‫أي‬ ‫معلومات‬ ‫وتعديل‬ ‫األبناء‬ ‫من‬
‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫منهم‬.‫إلى‬ ‫للرجوع‬
‫زر‬ ‫انقر‬ ،‫السابقة‬ ‫الصفحة‬
(‫عودة‬.)
‫االسم‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫يضغط‬ ‫البيانات‬ ‫لتعديل‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫ابنة‬ ‫أو‬ ‫ابن‬ ‫معلومات‬ ‫إلضافة‬:
.1‫انقر‬‫رابط‬«‫هنا‬ ‫انقر‬"‫تظهر‬ ،‫الصفحة‬:
2-‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫ادخل‬.
٣-‫أدخل‬‫في‬ ‫كل‬ ‫العائلة‬ ‫واسم‬ ‫الجد‬ ‫واسم‬ ‫األب‬ ‫واسم‬ ‫األول‬ ‫االسم‬
‫المخصص‬ ‫حقله‬،4.،‫القرابة‬ ‫صلة‬ ‫اختر‬
٥.‫في‬ ‫الهجري‬ ‫التاريخ‬ ‫يظهر‬ ،‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫بنقر‬ ‫الميالد‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
‫تحديد‬ ‫وتستطيع‬ ،‫الثاني‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الميالدي‬ ‫ومرادفه‬ ‫األول‬ ‫الحقل‬
‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬‫ليظهر‬ ً‫أوال‬،‫الهجري‬ ‫مرادفه‬
٦.‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫األقارب‬ ‫معلومات‬ ‫لحذف‬ ‫لقائمة‬ ‫عودة‬
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬

16. ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:
‫ملفك‬ ‫بيانات‬ ‫األول‬ ‫يعرض‬
‫عند‬ ‫إدخالها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الشخصي‬
‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ،‫ملفك‬ ‫تعريف‬
‫عليها‬ ‫التعديل‬
‫ورقم‬ ‫الجنسية‬ ‫عدا‬ ‫ًا‬‫ع‬‫جمي‬
‫الهوية‬ ‫وتاريخ‬ ‫المدني‬ ‫السجل‬
‫واللغة‬ ‫والجنس‬.‫ظهور‬ ‫تالحظ‬
‫إشارة‬(*)‫بعض‬ ‫بجانب‬
‫حقول‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫الحقول‬
‫عملية‬ ‫تكتمل‬ ‫ولن‬ ‫إجبارية‬
‫إدخالها‬ ‫دون‬ ‫الحفظ‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫زر‬ ‫أو‬ ،‫الجديدة‬ ‫التعديالت‬ ‫لحفظ‬
(‫عودة‬)‫تظهر‬ ،‫هي‬ ‫كما‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫لإلبقاء‬
‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬.
‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com

17. ‫الرئيسية‬
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫األكاديمية‬ ‫بياناتك‬ ‫الثاني‬ ‫ويعرض‬:
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬ ‫وال‬ ،‫ملفك‬ ‫وحالة‬ ‫والمدرسة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫إدارة‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬.
http://www.amnah-az.com

18. az.com-www.amnahhttp://

19. http://www.amnah-az.com

20. http://www.amnah-az.com
‫فقط‬ ‫العلم‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫توضيحها‬ ‫وسيتم‬ ‫إضافتها‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ولن‬ ‫موجوده‬ ‫واألقسام‬ ‫الصفوف‬

21. ‫الصفوف‬ ‫هذه‬ ‫أقسام‬ ‫وتعريف‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫صفوف‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬.‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫ويتم‬
‫فيه‬ ‫الطالب‬ ‫وتوزيع‬ ‫فصوله‬ ‫إلضافة‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫الصف‬.
http://www.amnah-az.com
‫االبتدائية‬
‫تقم‬ ‫لم‬ ‫والتي‬ ‫االبتدائي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫أقسام‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫بعد‬ ‫بإضافتها‬.
،‫والقسم‬ ‫للصف‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫إضافة‬)‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
،‫اإلضافة‬
‫إلى‬ ‫واألقسام‬ ‫الصفوف‬ ‫جميع‬ ‫بإضافة‬ ‫قمت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫بذلك‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ‫المدرسة‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬)‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫قسم‬ ‫حذف‬
‫رابط‬ ‫انقر‬"‫حذف‬"‫للقسم‬ ‫المجاور‬
‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫حذفه‬ ‫المراد‬:
‫القسم‬ ‫حذف‬ ‫من‬ ‫متأكد‬ ‫أنت‬ ‫هل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
،‫الحذف‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫مالحظة‬/‫تتمكن‬ ‫لن‬ ‫الصف‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫فصل‬ ‫إنشاء‬ ‫بعد‬
‫به‬ ‫المرتبط‬ ‫الفصل‬ ‫حذف‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫الصف‬ ‫حذف‬ ‫من‬.
‫الرئيسية‬

22. az.com-www.amnahhttp://

23. ‫وجدول‬ ‫ورائده‬ ‫فصل‬ ‫لكل‬ ‫الدراسي‬ ‫النظام‬ ‫وتحديد‬ ‫لهم‬ ‫التابعة‬ ‫الفصول‬ ‫تعريف‬ ‫يمكنك‬ ‫السابق‬ ‫البند‬ ‫في‬ ‫واألقسام‬ ‫الصفوف‬ ‫بتعريف‬ ‫قمت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬‫الح‬‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫صص‬
‫للمعلمين‬ ‫التدريسية‬ ‫العالقات‬ ‫وتحديد‬ ‫عليهم‬ ‫الطالب‬ ‫توزيع‬ ً‫ا‬‫الحق‬.
http://www.amnah-az.com

24. http://www.amnah-az.com

25. http://www.amnah-az.com

26. http://www.amnah-az.com
‫إضافة‬ ‫وكذلك‬ ‫الفصل‬ ‫رائدة‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ ‫الفصول‬ ‫إضافة‬ ‫بعد‬
‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫والقاعات‬ ‫الدراسي‬ ‫الجدول‬.

27. http://www.amnah-az.com
‫التالي‬ ‫اتبع‬ ‫فصل‬ ‫لحذف‬/
1.‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫حذفه‬ ‫المراد‬ ‫للفصل‬ ‫المجاور‬ ‫حذف‬ ‫رابط‬ ‫انقر‬:
2.‫انقر‬(‫نعم‬)‫الفصل‬ ‫حذف‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
٣.‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ‫به‬ ‫طالب‬ ‫تسجيل‬ ‫تم‬ ‫فصل‬ ‫حذف‬ ‫أردت‬ ‫حال‬ ‫في‬:
‫جدول‬ ‫أو‬ ‫رائد‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫أي‬ ‫بها‬ ‫يرتبط‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الفصول‬ ‫حذف‬ ‫فقط‬ ‫يمكنك‬.
‫مالحظة‬/‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الحذف‬ ‫في‬ ‫التدرج‬ ‫يتم‬ ‫صف‬ ‫أو‬ ‫الفصل‬ ‫حذف‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬.

28. http://www.amnah-az.com
‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫والقاعات‬ ‫الدراسي‬ ‫الجدول‬ ‫إضافة‬ ‫وكذلك‬ ‫الفصل‬ ‫رائدة‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬.
‫رقم‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫ارتباط‬ ‫لفك‬2‫رقم‬ ‫فصل‬ ‫على‬ ‫توزيعهم‬ ‫إلعادة‬1‫هنا‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫العكس‬ ‫أو‬:

29. http://www.amnah-az.com

30. http://www.amnah-az.com

31. http://www.amnah-az.com

32. http://www.amnah-az.com

33. http://www.amnah-az.com

34. http://www.amnah-az.com

35. http://www.amnah-az.com
‫الرئيسية‬

36. az.com-www.amnahhttp://

37. http://www.amnah-az.com
‫للمنظو‬ ‫الدخول‬ ‫صالحيات‬ ‫لمنحهم‬ ‫وذلك‬ ‫أمور‬ ‫وأولياء‬ ‫وطالب‬ ‫معلمين‬ ‫من‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫المستخدمين‬ ‫ملفات‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬‫مة‬
‫منهم‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫بالوظائف‬ ‫والقيام‬.
‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫إضافتها‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫المستخدمين‬ ‫أنواع‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.

38. ‫يمكنك‬ ً‫ا‬‫والحق‬ ،‫وحذف‬ ‫ونقل‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫بياناتهم‬ ‫وتعديل‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫المعلمين‬ ‫ملفات‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجان‬ ‫كأعضاء‬ ‫تعيينهم‬.‫والموافقة‬ ،‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫مدرستك‬ ‫من‬ ‫المعلمين‬ ‫نقل‬ ‫طلبات‬ ‫حذف‬ ‫تستطيع‬ ‫كما‬
‫وإضافة‬ ‫وتأخيرهم‬ ‫غياباتهم‬ ‫وإضافة‬ ‫اإلضافية‬ ‫بياناتهم‬ ‫تعريف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫رفضها‬ ‫أو‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫معلمين‬ ‫نقل‬ ‫طلبات‬ ‫على‬
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫التدريبية‬ ‫دوراتهم‬.
http://www.amnah-az.com
‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬
‫أقسام‬:‫األول‬ ‫يعرض‬
‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬
‫البحث‬ ‫حقول‬ ‫والثاني‬ ،‫بها‬
‫استرجاع‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫التي‬
‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المعلم‬ ‫بيانات‬
‫نقر‬ ‫ثم‬ ‫منها‬ ‫أي‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬
‫زر‬(‫ابحث‬)‫الثالث‬ ‫القسم‬ ‫أما‬ ،
، ‫المعلمين‬ ‫قائمة‬ ‫فيعرض‬
‫اسم‬ ‫معلم‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬
‫الكامل‬ ‫واالسم‬ ‫المستخدم‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وإدارة‬
‫إعادة‬ ‫وتستطيع‬ ،‫والمدرسة‬
‫من‬ ‫أي‬ ‫بحسب‬ ‫الجدول‬ ‫ترتيب‬
‫الرابط‬ ‫بنقر‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬
‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫الترتيب‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬
‫الجدول‬ ‫أعلى‬ ‫من‬.
‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬
‫بياناتهم‬ ‫وتعديل‬ ‫المعلمين‬
‫التدريبية‬ ‫دوراتهم‬ ‫وإضافة‬
،‫أقاربهم‬ ‫معلومات‬ ‫وإضافة‬
‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫ونقلهم‬
‫المعلمين‬ ‫على‬ ‫والموافقة‬
،‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫المنقولين‬
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫التالية‬ ‫البنود‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬.

39. ‫للمستخدم‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬
‫انقر‬(‫تدقيق‬)،
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫الرقم‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ ‫حال‬ ‫في‬:
http://www.amnah-az.com
‫معلم‬ ‫إضافة‬ ‫أيقونة‬ ‫من‬/‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫معلم‬ ‫دور‬ ‫إداري‬ ‫مثل‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫آخر‬ ‫مستخدم‬ ‫إعطاء‬ ‫أو‬ ‫معلم‬.
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫اتبع‬ ،‫معلم‬ ‫ملف‬ ‫إلضافة‬:
1.‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫اإلضافة‬ ‫عملية‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫التالية‬:
‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:‫األكاديمية‬ ‫البيانات‬ ‫والثاني‬ ‫الشخصية‬ ‫المستخدم‬ ‫بيانات‬ ‫األول‬ ‫يعرض‬.،‫بياناتها‬ ‫إدخال‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫الحقول‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬ ‫كما‬
‫إشارة‬ ‫ظهور‬ ‫تالحظ‬(*)‫إدخالها‬ ‫دون‬ ‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫تكتمل‬ ‫ولن‬ ‫إجبارية‬ ‫حقول‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫الحقول‬ ‫بعض‬ ‫بجانب‬.

40. ‫حقل‬ ‫يظهر‬ ‫السعودية‬ ‫غير‬ ‫جنسية‬ ‫اخترت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ،‫الجنسية‬ ‫اختر‬"‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬"‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬"‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫رقم‬"‫وتتبع‬ ،
‫الجنسية‬ ‫سعودي‬ ‫معلم‬ ‫ملف‬ ‫بإضافة‬ ‫المثال‬ ‫سنتابع‬ ، ‫للرقمين‬ ‫الطريقة‬ ‫نفس‬ ‫الرقم‬ ‫إدخال‬ ‫عملية‬.
‫فقط‬ ‫أرقام‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬.
‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الميالدي‬ ‫ومرادفه‬ ‫األول‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الهجري‬ ‫التاريخ‬ ‫يظهر‬ ،‫به‬ ‫الخاص‬ ‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫بنقر‬ ‫الهوية‬ ‫تاريخ‬ ‫أدخل‬
‫الهجري‬ ‫مرادفه‬ ‫ليظهر‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬ ‫تحديد‬ ‫وتستطيع‬ ،‫الثاني‬.
‫أن‬ ‫على‬ ، ‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫واإلنجليزية‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين‬ ‫العائلة‬ ‫واسم‬ ‫الجد‬ ‫واسم‬ ‫األب‬ ‫واسم‬ ‫األول‬ ‫االسم‬ ‫أدخل‬
‫فقط‬ ‫أحرف‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫االسم‬ ‫يكون‬.
‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫باستخدام‬ ‫الميالد‬ ‫تاريخ‬ ‫أدخل‬.
‫واإلنجليزية‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين‬ ‫الميالد‬ ‫مكان‬ ‫أدخل‬.
http://www.amnah-az.com

41. ‫وملكيته‬ ‫السكن‬ ‫ونوع‬ ‫الديانة‬ ‫اختر‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫االجتماعية‬ ‫والحالة‬
‫به‬ ‫الخاصة‬.
‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫الدخول‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬
(‫تدقيق‬)‫االسم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫لمعرفة‬
‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫لالستخدام‬ ‫صالح‬
‫بذلك‬ ‫تعلمك‬.
‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫أدخل‬.
‫يساعدك‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬
‫تقوم‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬
‫كلمة‬ ‫قوة‬ ‫درجة‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫بإدخالها‬
‫التالي‬ ‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫السر‬:‫ينصح‬
ً‫ا‬‫أرقام‬ ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تحتوي‬ ‫بأن‬
‫من‬ ‫ومكونة‬ ‫خاصة‬ ً‫ا‬‫ورموز‬ ً‫ا‬‫وحروف‬
‫درجة‬ ‫لتزيد‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫خانات‬ ‫ست‬
‫قوتها‬.‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تأكيد‬ ‫أدخل‬.
.‫والفرعي‬ ‫الرئيسي‬ ‫الشارع‬ ‫أدخل‬
‫والبريد‬ ‫الهواتف‬ ‫وأرقام‬ ‫المنزل‬ ‫ورقم‬
‫والعنوان‬ ‫اإللكتروني‬ ‫والعنوان‬
‫البريد‬ ‫وصندوق‬ ‫البريدي‬ ‫والرمز‬
‫والفاكس‬-‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬.
http://www.amnah-az.com

42. ‫انقر‬"‫األكاديمية‬ ‫المستخدم‬ ‫بيانات‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬:
‫مالحظة‬/‫في‬‫معلمة‬ ‫ملف‬ ‫وجد‬ ‫حال‬"‫فعال‬ ‫غير‬"‫بتفعيل‬ ‫تقوم‬ ‫حتى‬ ‫النظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬
‫فعال‬ ‫إلى‬ ‫ملفها‬.
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com
‫االبتدائية‬

43. ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ومعلم‬ ‫إداري‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مثل‬ ،‫المعلم‬ ‫دور‬ ‫أخر‬ ‫مستخدم‬ ‫إعطاء‬ ‫تستطيع‬.‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ‫بذلك‬ ‫وللقيام‬
‫المستخدمون‬-‫إداري‬ ‫إضافة‬
‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫إلضافة‬ ‫رابط‬ ‫انقر‬/‫هنا‬ ‫أنقر‬
‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫باإلداري‬ ‫الخاص‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬(‫تدقيق‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

44. ‫له‬ ‫أكاديمي‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكنك‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫المستخدم‬ ‫هذا‬ ‫بأن‬ ‫تعلمك‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫رسالة‬ ‫ظهور‬ ‫تالحظ‬.
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫السر‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫نفس‬ ‫باستخدام‬ ‫المعلم‬ ‫صفحات‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫اآلن‬ ‫اإلداري‬ ‫يستطيع‬.
‫آخر‬ ‫مستخدم‬ ‫أي‬ ‫إلعطاء‬ ‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫تطبيق‬ ‫يمكنك‬–‫الطالب‬ ‫عدا‬ ‫ما‬.
‫الخطوات‬ ‫تكمل‬ ‫إداري‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫صفحة‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫أخر‬ ‫بعمل‬ ‫مرتبط‬ ‫ليس‬ ‫إداري‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬
‫معلم‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫في‬ ‫تم‬ ‫كما‬.
http://www.amnah-az.com

45. ‫جنسيته‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫هوية‬ ‫رقم‬ ‫لتغيير‬
‫بالمعلم‬ ‫الخاص‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫لتغيير‬
http://www.amnah-az.com

46. ‫المعلمة‬ ‫هوية‬ ‫رقم‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬/‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫الشخصية‬ ‫وبياناته‬ ‫السر‬ ‫وكلمة‬ ‫به‬ ‫الخاص‬ ‫المستخدم‬ ‫واسم‬ ‫المعلم‬
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجان‬ ‫كأعضاء‬ ‫تعيينهم‬ ‫يمكنك‬ ً‫ا‬‫والحق‬ ، ‫ملفه‬ ‫وحذف‬ ‫ونقله‬ ‫فصله‬ ‫إمكانية‬.‫طلبات‬ ‫حذف‬ ‫تستطيع‬ ‫كما‬
‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫رفضها‬ ‫أو‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫معلمين‬ ‫نقل‬ ‫طلبات‬ ‫على‬ ‫والموافقة‬ ،‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫مدرستك‬ ‫من‬ ‫المعلمين‬ ‫نقل‬
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫التدريبية‬ ‫دوراتهم‬ ‫وإضافة‬ ‫وتأخيرهم‬ ‫غياباتهم‬ ‫وإضافة‬ ‫اإلضافية‬ ‫بياناتهم‬ ‫تعريف‬.
‫جنسيته‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫هوية‬ ‫رقم‬ ‫لتغيير‬
‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫لتغيير‬
‫بالمعلم‬ ‫الخاص‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬:
‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫تظهر‬ ،‫المستخدم‬ ‫اسم‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
http://www.amnah-az.com
‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫تعديلها‬ ‫أردت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الجنسية‬ ‫اختر‬
‫حقل‬"‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬"‫من‬ ً‫ال‬ ‫بد‬"‫الهوية‬ ‫رقم‬
‫الجديد‬"‫في‬ ‫كما‬ ‫السعودية‬ ‫غير‬ ‫جنسية‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬
‫التالي‬ ‫الشكل‬:
،‫الجديد‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬
‫انقر‬(‫تدقيق‬)‫تظهر‬ ‫حيث‬ ،‫استخدامه‬ ‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬
‫التالية‬ ‫الرسالة‬:
،‫الجديد‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬
‫انقر‬(‫تدقيق‬)‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫استخدامه‬ ‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬
‫التالية‬:

47. ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تغيير‬1
http://www.amnah-az.com

48. ‫معلم‬ ‫تقييم‬
http://www.amnah-az.com
‫المعلمة‬ ‫بتقييم‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬/‫بناء‬ ‫المعلمين‬ ‫تقييم‬ ‫ليتم‬ ‫ونشرها‬ ‫بإضافتها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫التقييم‬ ‫مواضيع‬ ‫في‬ ‫المعلم‬
‫الخاصة‬ ‫صفحاتهم‬ ‫في‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫عليها‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫المعلم‬ ‫لتقييم‬:
‫بمواضيع‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫التقييم‬
‫للمعلمين‬ ‫بنشرها‬.
‫من‬ ‫موضوع‬ ‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫أداة‬ ‫اختر‬
،‫له‬ ‫المجاورة‬ ‫القائمة‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬.
‫قمت‬ ‫التي‬ ‫التقييم‬ ‫مواضيع‬ ‫تظهر‬
‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫وأداة‬ ‫فيها‬ ‫المعلم‬ ‫بتقييم‬
‫الخاصة‬ ‫التقييم‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫منها‬
‫بالمعلم‬.

49. ‫غياب‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫يمكنك‬
‫وانصرافه‬ ‫وتأخره‬ ‫دوامه‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬
‫والساعة‬ ‫التاريخ‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬.‫وتظهر‬
‫المعلمين‬ ‫تقارير‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬
‫والنظام‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدراء‬ ‫ويستطيع‬
‫عليها‬ ‫االطالع‬.
http://www.amnah-az.com
‫الغياب‬ ‫إلدخال‬ ‫المطلوبة‬ ‫الحقول‬ ‫بتعبئة‬ ‫قم‬‫او‬‫التأخير‬.
‫التفاصيل‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫بالتاريخ‬ ‫بحث‬ ‫عمل‬ ‫وعند‬
‫التقارير‬ ‫تلك‬ ‫طباعة‬ ‫كذلك‬ ‫ويمكن‬.

50. http://www.amnah-az.com
‫المعلم‬ ‫بيانات‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫يمكنك‬
‫اإلضافية‬.
1-‫اإلضافية‬ ‫البيانات‬ ‫زر‬ ‫انقر‬.
2-‫الوظيفة‬ ‫نوع‬ ‫ختر‬.
3.‫مسجل‬ ‫أي‬ ،‫المدرسة‬ ‫مالك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫حدد‬
‫في‬ ‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫رس‬ ‫ويد‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬.
4-‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ‫المعلم‬ ‫تعليم‬ ‫مستوى‬ ‫حدد‬
،‫المناسبة‬
5-‫بنقر‬ ‫ال‬ ‫أم‬ ‫يدرس‬ ‫المعلم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬
،‫المناسبة‬ ‫الدائرة‬
6.،‫الوزارة‬ ‫في‬ ‫المباشرة‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
7.،‫القيد‬ ‫عام‬ ‫أدخل‬
8.‫الوظيفي‬ ‫والمسمى‬ ‫القيد‬ ‫حالة‬ ‫اختر‬
‫الخاصة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫عمله‬ ‫رأس‬ ‫وعلى‬
،‫به‬
9.‫الحكومة‬ ‫في‬ ‫المباشرة‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫بنقر‬ ،‫والمدرسة‬ ‫والمنطقة‬
،‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫المخصص‬
10.‫بنقر‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫النهاية‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
،‫المخصص‬ ‫التقويم‬ ‫زر‬
11.،‫الخدمة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬ ‫أدخل‬
12.‫انقر‬(‫حفظ‬)،
،‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬
13.‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫الخطوات‬ ‫تطبيق‬ ‫أعد‬ ،‫البيانات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫ولتعديل‬
‫السابقة‬.

51. ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫بإضافة‬‫للمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬
‫التي‬ ‫الدراسية‬ ‫األسبوع‬ ‫أيام‬ ‫في‬
‫عرض‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫ويتمكن‬ ،‫تريد‬
‫صفحاته‬ ‫في‬ ‫اإلشرافي‬ ‫عمله‬
‫الخاصة‬.
‫لهذه‬ ‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫الخطوات‬ ‫لك‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬.
http://www.amnah-az.com
.‫المعلم‬ ‫أقارب‬ ‫معلومات‬ ‫إدارة‬
‫بإدارة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫إضافة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫أقاربك‬ ‫معلومات‬
‫وغيرهم‬ ‫وبناتك‬ ‫أبنائك‬ ‫معلومات‬
‫أي‬ ‫وحذف‬ ،‫األقارب‬ ‫من‬
‫منهم‬.‫لهذه‬ ‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫العملية‬
‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫ًا‬‫ق‬‫مسب‬ ‫بإضافتهم‬ ‫قمت‬ ‫كما‬ ‫أقاربك‬
‫صلة‬ ‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫تلقائي‬
‫بك‬ ‫قرابتهم‬.‫عرض‬ ‫يمكنك‬
‫بإضافة‬ ‫قمت‬ ‫الذين‬ ‫بأبنائك‬ ‫قائمة‬
‫باختيار‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫معلوماتهم‬
"‫األبناء‬"‫القائمة‬ ‫من‬
‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬‫المؤهالت‬ ‫تحديد‬
‫العلمية‬‫وتقديره‬ ‫المعلم‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التي‬
‫الخ‬ ،‫التراكمي‬ ‫ومعدله‬.‫المعلم‬ ‫مؤهالت‬ ‫إلضافة‬
‫بإضافة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬‫الدورات‬
‫التدريبية‬‫تفاصيلها‬ ‫وتعريف‬ ‫المعلم‬ ‫أخذها‬ ‫التي‬
‫تمت‬ ‫التي‬ ‫بالدورات‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫المختار‬ ‫للمعلم‬ ‫إضافتها‬
‫وتاريخ‬ ‫ومكانها‬ ‫ومدتها‬ ‫مجالها‬ ‫منها‬
‫أو‬ ‫منها‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫ونهايتها‬ ‫بدايتها‬
‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫بعا‬ ‫التعديل‬.
‫المعلم‬ ‫مهارات‬ ‫ربط‬
‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫المعلم‬ ‫مهارات‬ ‫إضافة‬
‫ومستواه‬ ‫يتقنها‬ ‫التي‬ ‫واللغات‬
‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫منها‬ ‫كل‬ ‫في‬
‫التطوعية‬ ‫األعمال‬ ‫تعريف‬
‫التي‬ ‫والمواهب‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫التي‬
‫الخ‬ ،‫يمتلكها‬.
‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬
‫أقسام‬:‫واللغات‬ ‫المهارات‬
‫واألعمال‬ ‫والمواهب‬
‫التطوعية‬.

52. ‫معلمة‬ ‫ملف‬ ‫فصل‬ ‫تستطيع‬/،‫المعلم‬
،‫المنظومة‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫منعه‬ ‫أي‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫وللقيام‬:
‫انقر‬(‫نعم‬)‫الفصل‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،،
‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com

53. ‫المعلم‬ ‫ملف‬ ‫حالة‬ ‫أصبحت‬"‫فعال‬ ‫غير‬"
‫المعلمة‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬/‫قد‬ ‫بأنه‬ ‫تعلمه‬ ‫رسالة‬ ‫له‬ ‫وتظهر‬ ‫النظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫المعلم‬
‫تفعيله‬ ‫بإعادة‬ ‫تقوم‬ ‫حتى‬ ،‫ملفه‬ ‫إيقاف‬ ‫تم‬.‫ملفه‬ ‫تعديل‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫أنك‬ ‫تالحظ‬ ‫كما‬
‫الشخصي‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫المعلم‬ ‫ملف‬ ‫تفعيل‬ ‫وإلعادة‬:
1.‫زر‬ ‫انقر‬(‫تثبيت‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫انقر‬(‫نعم‬)‫الملف‬ ‫تثبيت‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫انقر‬(‫عودة‬.)‫الملف‬ ‫حالة‬ ‫أصبحت‬"‫فعال‬."http://www.amnah-az.com

54. ‫المعلمة‬ ‫ملف‬ ‫معلومات‬ ‫لتعديل‬/‫الشخصية‬ ‫المعلم‬
‫حيث‬ ،‫الشخصية‬ ‫المعلم‬ ‫البيانات‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬ ،
‫السجل‬ ‫رقم‬ ‫عدا‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫التعديل‬ ‫يمكنك‬
‫والجنس‬ ‫الدخول‬ ‫واسم‬ ‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬ ‫أو‬ ‫المدني‬
‫الملف‬ ‫وحالة‬ ‫فيها‬ ‫تعيينه‬ ‫جرى‬ ‫التي‬ ‫والمدرسة‬.
‫البيانات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫التعديالت‬ ‫أدخل‬
‫عند‬ ‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫وذلك‬
‫المعلم‬ ‫لملف‬ ‫إضافتك‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫العملية‬( .‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com

55. ‫المعلمات‬ ‫أسماء‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬/‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫ملفاتهم‬ ‫نقل‬ ‫طلبت‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬
‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫وحذف‬.
‫المدارس‬ ‫تتغير‬ ‫المدرسة‬ ‫اختر‬
‫تختار‬ ‫التي‬ ‫اإلدارة‬ ‫بحسب‬
‫إليها‬ ‫المعلم‬ ‫نقل‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫اإلدارة‬ ‫اختر‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫تثبيت‬)
‫في‬ ‫النقل‬ ‫طلبات‬ ‫تظهر‬
‫المعلمون‬ ‫صفحة‬
،‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫المنقولون‬
‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫حيث‬
‫عملية‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬
‫على‬ ‫واالطالع‬ ‫النقل‬
‫المنقولة‬ ‫الملفات‬
http://www.amnah-az.com
،‫القرار‬ ‫ورقم‬ ‫القرار‬ ‫متخذ‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬
‫المخصص‬ ‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬.
‫كل‬ ،‫القرار‬ ‫وصفة‬ ‫النقل‬ ‫سبب‬ ‫اختر‬
‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬.
‫على‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫أدخل‬
‫النقل‬ ‫عملية‬.
‫انقر‬(‫نعم‬)‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫انقر‬(‫عودة‬.)

56. http://www.amnah-az.com
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫المنقولون‬ ‫المعلمون‬
‫المعلمات‬ ‫أسماء‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬/‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫ملفاتهم‬ ‫نقل‬ ‫طلبت‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬
‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫وحذف‬.
‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫منقولون‬ ‫معلمون‬.

57. http://www.amnah-az.com
‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫منقولون‬ ‫معلمون‬.
‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫نقلهم‬ ‫طلبت‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫أسماء‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المعلم‬ ‫على‬ ‫واإلبقاء‬ ‫النقل‬ ‫طلب‬ ‫لحذف‬:
1.،‫السمه‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬
2.‫انقر‬(‫حذف‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
5.‫انقر‬(‫نعم‬)،‫العملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
6.‫انقر‬(‫عودة‬.)

58. http://www.amnah-az.com
‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫المعلمين‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫نقلهم‬ ‫طلبات‬ ‫بإرسال‬
‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫واسم‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫إدارة‬ ‫منهم‬ ‫لكل‬
‫وتاريخه‬ ‫الطلب‬ ‫وحالة‬ ‫إليها‬ ‫النقل‬ ‫طلب‬ ‫تم‬.
‫طلبات‬ ‫إرسال‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫بأسماء‬ ‫أرشيف‬ ‫عرض‬ ‫تستطيع‬
‫رابط‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫مدرستك‬ ‫من‬ ‫نقلهم‬
‫قمت‬ ‫عندما‬ ‫بإضافتها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫النقل‬ ‫بيانات‬ ‫عرض‬ ‫يمكنك‬
‫رابط‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫المعلم‬ ‫نقل‬ ‫بطلب‬"‫عرض‬"‫المجاور‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للمعلم‬:
‫قرار‬ ‫متخذ‬ ‫اسم‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫النقل‬ ‫وسبب‬ ‫القرار‬ ‫ورقم‬ ‫النقل‬
‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬.‫إلغالق‬
‫الصفحة‬ ‫إلى‬ ‫والرجوع‬ ‫الصفحة‬
‫زر‬ ‫انقر‬ ،‫السابقة‬(‫إغالق‬.)

59. http://www.amnah-az.com
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫المنقولون‬ ‫المعلمون‬
‫هذه‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫ملفاتهم‬ ‫نقل‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫باالطالع‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫إلى‬ ‫المعلم‬ ‫ملف‬ ‫نقل‬ ‫وبالتالي‬ ‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫سواء‬ ،‫اتخاذه‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫اإلجراء‬ ‫تنتظر‬ ‫الملفات‬
‫مدرسته‬ ‫في‬ ‫المعلم‬ ‫ملف‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫وبالتالي‬ ‫رفضها‬ ‫أو‬ ،‫مدرستك‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫النقل‬ ‫رفض‬ ‫أو‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫معلم‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫للموافقة‬:
1.‫انقر‬" "‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫منقولون‬ ‫معلمون‬.

60. http://www.amnah-az.com
‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫منقولون‬ ‫معلمون‬.
‫اإلدارة‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫بعد‬ ‫النهائي‬ ‫اإلجراء‬ ‫يتخذ‬ ‫ولم‬ ‫نقلهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫أسماء‬ ‫تفعيلها‬ ‫بمجرد‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫منها‬ ‫النقل‬ ‫طلب‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫والمدرسة‬.‫من‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫الحالة‬ ‫باختيار‬ ‫وذلك‬ ،‫لحالته‬ ‫ًا‬‫ع‬‫تب‬ ‫معين‬ ‫طلب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يمكنك‬
‫القائمة‬.
‫الطلب‬ ‫بقبول‬ ‫المثال‬ ‫سنتابع‬ ،‫الطلب‬ ‫رفض‬ ‫أو‬ ‫قبول‬ ‫تستطيع‬.
2.،‫المجاورة‬ ‫االختيار‬ ‫دوائر‬ ‫تفعيل‬ ‫يتم‬ ،‫المعلم‬ ‫السم‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬
٣.‫ل‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬"‫قبول‬"،
4.‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
5.‫انقر‬(‫نعم‬)،‫العملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
6.‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫إرسال‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫بأسماء‬ ‫أرشيف‬ ‫عرض‬ ‫تستطيع‬ ‫كما‬
‫رابط‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫لنقلهم‬ ‫طلبات‬

61. ‫حذف‬ ‫إما‬ ‫يقرر‬ ‫الذي‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدير‬ ‫إلى‬ ‫الحذف‬ ‫طلب‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫سبب‬ ‫ألي‬ ‫المعلم‬ ‫ملف‬ ‫حذف‬ ‫تستطيع‬
‫الملف‬ ‫على‬ ‫واإلبقاء‬ ‫الحذف‬ ‫رفض‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫من‬ ‫نهائي‬ ‫بشكل‬ ‫الملف‬.‫لملف‬
‫انقر‬(‫نعم‬)‫الحذف‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫في‬ ‫المعرفين‬ ‫المعلمين‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫ملف‬ ‫إزالة‬ ‫تم‬
‫له‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ،‫النظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫ولن‬ ،‫المدرسة‬
‫ملفة‬ ‫حذف‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫بأنه‬ ‫تعلمه‬ ‫رسالة‬
http://www.amnah-az.com

62. ‫يدرسها‬ ‫التي‬ ‫والمقررات‬ ‫الصفوف‬ ‫تحديد‬ ‫وذلك‬ ‫للمعلمة‬ ‫التدريسية‬ ‫العالقات‬ ‫تحديد‬ ‫يمكنك‬
http://www.amnah-az.com

63. http://www.amnah-az.com

64. http://www.amnah-az.com

65. http://www.amnah-az.com

66. http://www.amnah-az.com

67. http://www.amnah-az.com
‫المعلم‬ ‫صفحة‬/‫المعلمة‬
‫معلم‬ ‫مستخدم‬ ‫من‬/‫بعد‬ ‫معلمة‬
‫اسم‬ ‫تسليم‬ ‫المدرسة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬
‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬
‫والمعلمات‬ ‫للمعلمين‬
‫اسم‬ ‫وإدخال‬ ‫للنظام‬ ‫الدخول‬ ‫يتم‬
‫للمعلم‬ ‫المستخدم‬/‫المعلمة‬
‫المرور‬ ‫وكلمة‬

68. http://www.amnah-az.com

69. ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫التي‬ ‫البحث‬ ‫حقول‬ ‫والثاني‬ ،‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫األول‬ ‫القسم‬ ‫يعرض‬
‫زر‬ ‫نقر‬ ‫ثم‬ ‫منها‬ ‫أي‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫استرجاع‬(‫ابحث‬)‫بأسماء‬ ‫جدول‬ ‫فيعرض‬ ‫الثالث‬ ‫القسم‬ ‫أما‬ ،
‫والقسم‬ ‫والصف‬ ‫الدراسي‬ ‫والنظام‬ ‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫ورقم‬ ‫الكامل‬ ‫واالسم‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫الطالب‬
‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫الترتيب‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫بنقر‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫بحسب‬ ‫الجدول‬ ‫ترتيب‬ ‫إعادة‬ ‫وتستطيع‬ ،‫القيد‬ ‫وحالة‬ ‫والفصل‬
‫الجدول‬ ‫أعلى‬ ‫من‬.
‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫بالتفصيل‬ ‫التالية‬ ‫البنود‬ ‫تناقش‬.
‫واألكاديمية‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتهم‬ ‫بإضافة‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫ملفات‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫وتقييمهم‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫بلجان‬ ‫ربطهم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫وترفيعهم‬ ‫وفصولهم‬ ‫صفوفهم‬ ‫وتحديد‬ ‫أمورهم‬ ‫أولياء‬ ‫وبيانات‬
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫مهاراتهم‬ ‫نتائج‬ ‫وإدخال‬.
http://www.amnah-az.com

70. ‫طالب‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬
‫االسم‬ ‫مثل‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناته‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫بتعريف‬ ‫تقوم‬
،‫وقسم‬ ‫صف‬ ‫من‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المتعلقة‬ ‫وتلك‬ ‫الهواتف‬ ‫وأرقام‬ ‫والعناوين‬ ‫الرباعي‬
‫الخ‬.‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫وللقيام‬:
‫للطالبة‬ ‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬
‫جميع‬ ‫بالتفصيل‬ ‫التالية‬ ‫البنود‬ ‫تناقش‬
‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬
http://www.amnah-az.com
‫ل‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬"‫رقم‬ ‫أو‬ ‫مدني‬ ‫سجل‬ ‫رقم‬ ‫له‬ ‫ليس‬
‫إقامة‬ ‫رخصة‬"‫التالية‬ ‫القائمة‬ ‫تظهر‬ ،‫الحاجة‬ ‫بحسب‬:
،‫اإلثبات‬ ‫نوع‬ ‫اختر‬
‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬ ‫أو‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬(‫تدقيق‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،
‫الرقم‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ ‫كان‬ ‫في‬:

71. ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:‫األكاديمية‬ ‫البيانات‬ ‫والثاني‬ ‫الشخصية‬ ‫المستخدم‬ ‫بيانات‬ ‫األول‬ ‫يعرض‬.‫الصفحة‬ ‫تعرض‬ ‫كما‬
‫إشارة‬ ‫ظهور‬ ‫تالحظ‬ ،‫بياناتها‬ ‫إدخال‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫الحقول‬(*)‫ولن‬ ‫إجبارية‬ ‫حقول‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫الحقول‬ ‫بعض‬ ‫بجانب‬
‫إدخالها‬ ‫دون‬ ‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫تكتمل‬.
‫حقل‬ ‫يظهر‬ ‫السعودية‬ ‫غير‬ ‫جنسية‬ ‫اخترت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ،‫الجنسية‬ ‫اختر‬"‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬"‫من‬ ‫ال‬ ً‫بد‬"‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫رقم‬"،
،‫الجنسية‬ ‫سعودي‬ ‫مدير‬ ‫ملف‬ ‫بإضافة‬ ‫المثال‬ ‫سنتابع‬ ،‫للرقمين‬ ‫الطريقة‬ ‫نفس‬ ‫الرقم‬ ‫إدخال‬ ‫عملية‬ ‫وتتبع‬
،‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬
،‫الثاني‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الميالدي‬ ‫ومرادفه‬ ‫األول‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الهجري‬ ‫التاريخ‬ ‫يظهر‬ ،‫به‬ ‫الخاص‬ ‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫بنقر‬ ‫الهوية‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
‫الهجري‬ ‫مرادفه‬ ‫ليظهر‬ ‫ال‬ ً‫أو‬ ‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬ ‫تحديد‬ ‫وتستطيع‬.
http://www.amnah-az.com
‫بالشهر‬ ‫البدء‬ ‫يتم‬ ‫التاريخ‬ ‫ادخل‬ ‫عند‬
‫اليوم‬ ‫العام‬

72. http://www.amnah-az.com
‫مالحظة‬/‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫و‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫الطالبات‬ ‫تسليم‬
‫الطالبة‬ ‫بيانات‬ ‫استكمال‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬.

73. ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫صفحة‬ ‫تفعيل‬ ‫يتم‬"‫األكاديمية‬ ‫المستخدم‬ ‫بيانات‬"‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫تظهر‬ ‫والتي‬:
http://www.amnah-az.com

74. ،‫الدراسي‬ ‫النظام‬ ‫اختر‬
‫قائمة‬ ‫تظهر‬ ،‫الصف‬ ‫اختر‬"‫القسم‬"‫وقائمة‬"‫السابق‬ ‫الصف‬ ‫معدل‬"،‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬
،‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫الفصل‬ ‫ثم‬ ‫القسم‬ ‫اختر‬
،‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫القيد‬ ‫وحالة‬ ‫الطالب‬ ‫سجل‬ ‫وحالة‬ ‫الملف‬ ‫حالة‬ ‫اختر‬
،‫بالمدرسة‬ ‫االلتحاق‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
،‫وجد‬ ‫إن‬ ،‫الجلوس‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬
‫انقر‬(‫حفظ‬)،‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com

75. ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫واسم‬ ‫الهوية‬ ‫ورقم‬ ‫الشخصية‬ ‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫تعديل‬ ‫تستطيع‬
‫بلجنة‬ ‫وربطه‬ ،‫اإلضافية‬ ‫وبياناته‬ ‫درجاته‬ ‫وإدخال‬ ،‫أمره‬ ‫بولي‬ ‫ملفه‬ ‫وربط‬ ،‫السر‬
،‫التحويالت‬ ‫أرشيف‬ ‫وعرض‬ ‫وسجله‬ ‫الدراسي‬ ‫نظامه‬ ‫وتحويل‬ ،‫اختبارات‬
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬.
‫تظهر‬ ،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاص‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
http://www.amnah-az.com

76. ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫تفاصيل‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫تمثل‬ ‫وروابط‬ ‫اخترت‬
‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬.‫التالية‬ ‫البنود‬ ‫تناقش‬
‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬
‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬.
‫جنسيته‬ ‫أو‬ ‫للطالب‬ ‫هوية‬ ‫رقم‬ ‫لتغيير‬
1-‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تغيير‬
http://www.amnah-az.com
‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫تعديل‬ ‫تستطيع‬
‫واسم‬ ‫الهوية‬ ‫ورقم‬ ‫الشخصية‬
‫ملفه‬ ‫وربط‬ ،‫السر‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬
،‫اإلضافية‬ ‫بياناته‬ ‫وإدخال‬ ‫أمره‬ ‫بولي‬
‫نتائجه‬ ‫وإدخال‬ ‫تقييمه‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫المهارات‬ ‫في‬.
‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫تظهر‬ ،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاص‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫لتغيير‬
‫بالطالب‬ ‫الخاص‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬:
‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫تظهر‬ ،‫المستخدم‬ ‫اسم‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
‫حال‬ ‫في‬ ‫الجنسية‬ ‫اختر‬
‫حيث‬ ،‫تعديلها‬ ‫أردت‬
‫حقل‬ ‫يظهر‬"‫رخصة‬
‫اإلقامة‬"‫من‬ ً‫ال‬ ‫بد‬
"‫الجديد‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬"
‫غير‬ ‫جنسية‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬
‫السعودية‬.
‫مالحظة‬/‫الطالبات‬ ‫تسليم‬
‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬

77. http://www.amnah-az.com
2.‫للطالب‬ ‫المهارات‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬
‫مهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫بإدخال‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الفترات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬
‫والثاني‬.‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫للقيام‬:
1.‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬:
‫واإلدارة‬ ‫وفصله‬ ‫وقسمه‬ ‫كصفه‬ ‫األكاديمية‬ ‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫الخ‬ ،‫لها‬ ‫يتبع‬ ‫التي‬ ‫والمدرسة‬.‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫اإلرشادات‬ ‫عرض‬ ‫تستطيع‬
‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫عملية‬ ‫في‬.

78. http://www.amnah-az.com

79. http://www.amnah-az.com
2.،‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫والفترة‬ ‫المادة‬ ‫اختر‬
3.‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫النتيجة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫المادة‬ ‫بمهارات‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫المختارة‬.‫المهارات‬ ‫إحدى‬ ‫ظهرت‬ ‫حال‬ ‫في‬
،‫أدنى‬ ‫حد‬ ‫مهارة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫فهذا‬ ،‫مظللة‬
‫للنجاح‬ ‫أساسي‬ ‫متطلب‬ ‫أنها‬ ‫أي‬.
4.‫باتباع‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتيجة‬ ‫حدد‬
‫التاليتين‬ ‫الطريقتين‬ ‫إحدى‬:
-‫التقييم‬ ‫أيقونة‬ ‫انقر‬) (‫للمهارة‬ ‫المجاورة‬
،‫محددة‬ ‫غير‬ ‫النتيجة‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬ ،‫تريد‬ ‫التي‬
‫ما‬ ‫إلى‬ ‫األيقونة‬ ‫تتغير‬ ‫حيث‬
‫يلي‬:
:‫المهارة‬ ‫أتقن‬ ‫الطالب‬.
:‫المهارة‬ ‫يتقن‬ ‫لم‬ ‫الطالب‬.
-،‫تريد‬ ‫التي‬ ‫للنتيجة‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬
‫في‬ ‫للطالب‬ ‫المختارة‬ ‫النتيجة‬ ‫إعطاء‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
‫أيقونة‬ ‫وتتغير‬ ‫المادة‬ ‫مهارات‬ ‫كافة‬
‫للنتيجة‬ ‫ًا‬‫ع‬‫تب‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المجاورة‬ ‫التقييم‬
‫المختارة‬.
5.‫كل‬ ‫بجانب‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المالحظة‬ ‫أدخل‬
،‫مهارة‬
٦.‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
7.‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫الحفظ‬ ‫عملية‬.‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫تعديل‬ ‫ويمكنك‬
‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫المهارات‬.

80. http://www.amnah-az.com
‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫سجل‬ ‫تحويل‬ ‫يمكنك‬"‫قيده‬ ‫مطوي‬"‫أو‬
"‫متوفى‬."‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫وللقيام‬:
‫نقر‬(‫حفظ‬)،‫العملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫وجدت‬ ‫إن‬ ،‫مالحظاتك‬ ‫أدخل‬
‫الجديد‬ ‫الطالب‬ ‫سجل‬ ‫اختر‬
‫التقويم‬ ‫أيقونة‬ ‫بنقر‬ ‫الموافقة‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
‫اإلصدار‬ ‫جهة‬ ‫أدخل‬
‫الطالب‬ ‫سجل‬ ‫بتحويل‬ ‫بموجبه‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫القرار‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬
‫التعليمية‬ ‫واإلدارة‬ ‫ومدرسته‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫سجله‬ ‫وحالة‬.

81. ‫اإلضافية‬ ‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫كما‬ ،‫بصري‬ ‫أو‬ ‫سمعي‬ ‫عوق‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مثل‬
‫وإدخال‬ ‫اإلضافية‬ ‫الشخصية‬ ‫معلوماته‬ ‫إدخال‬ ‫تستطيع‬
‫أمره‬ ‫لولي‬ ‫مالحظات‬.
‫الدمج‬ ‫حالة‬ ‫اختر‬
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫العملية‬ ‫بنجاح‬.
‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تعريف‬ ‫كيفية‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬.
-‫الدمج‬ ‫حالة‬
‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫للطالب‬ ‫الدمج‬ ‫حالة‬ ‫لتحديد‬
‫التالية‬:
1.‫انقر‬"‫الدمج‬ ‫حالة‬"‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التالية‬:

82. ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫العملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬.
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫تقوم‬‫من‬‫خالل‬‫هذه‬‫الصفحة‬‫بإضافة‬‫معلومات‬
‫الطالب‬‫المتعلقة‬‫بعائلته‬‫وأولياء‬‫أمره‬‫ومستوى‬
،‫تعليمهم‬‫وغيرها‬‫من‬‫المعلومات‬
http://www.amnah-az.com
‫وأقربائه‬ ‫وسكنه‬ ‫بعائلته‬ ‫المتعلقة‬ ‫الطالب‬ ‫معلومات‬ ‫بإضافة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫تعليمهم‬ ‫ومستوى‬.‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫للقيام‬:
.1‫انقر‬"‫اإلضافية‬ ‫المعلومات‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
2.‫المناسبة‬ ‫النقل‬ ‫لحالة‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬
٣.،‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫التسجيل‬ ‫وحالة‬ ‫النقل‬ ‫وسيلة‬ ‫اختر‬
4.‫ل‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬"‫نعم‬"‫حقل‬ ‫يظهر‬ ،‫قرية‬ ‫في‬ ‫يسكن‬ ‫الطالب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬"‫اسم‬
‫القرية‬"‫ل‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫نقر‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أما‬ ،"‫ال‬"،‫الحقل‬ ‫يظهر‬ ‫لن‬ ،
٥.،‫القرية‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬
٦.‫وأخواته‬ ‫أخوته‬ ‫وعدد‬ ‫الطالب‬ ‫أسرة‬ ‫أفراد‬ ‫وعدد‬ ،‫وعنوانه‬ ‫للطالب‬ ‫قريب‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬
،‫المخصص‬ ‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫وتسلسله‬
٧.،‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ‫الحياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬
٨.،‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫واألم‬ ‫األب‬ ‫تعليم‬ ‫مستوى‬ ‫اختر‬
٩.،‫الطالب‬ ‫يسكن‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫اختر‬
1٠.‫انقر‬(‫حفظ‬)،‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
11.‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫تطبيق‬ ‫أعد‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫ولتعديل‬.

83. ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫العملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫مالحظات‬ ‫بإدخال‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫المالحظات‬ ‫هذه‬ ‫ستظهر‬ ‫حيث‬ ،‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫لولي‬
‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫الطالب‬ ‫متابعة‬ ‫صفحات‬ ‫في‬.‫انقر‬
"‫المالحظات‬"‫التالية‬ ‫القائمة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

84. ‫التي‬ ‫التقييم‬ ‫مواضيع‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫بتقييم‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
،‫عليها‬ ‫بناء‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫ليتم‬ ‫ونشرها‬ ‫بإضافتها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫قام‬
‫الخاصة‬ ‫صفحاتهم‬ ‫في‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫الطالب‬ ‫لتقييم‬:
http://www.amnah-az.com
‫للطالب‬ ‫بنشرها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫التقييم‬ ‫بمواضيع‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.
‫له‬ ‫المجاورة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫موضوع‬ ‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫أداة‬ ‫اختر‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫بالطالب‬ ‫الخاصة‬ ‫التقييم‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫وأداة‬ ‫فيها‬ ‫الطالب‬ ‫بتقييم‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫التقييم‬ ‫مواضيع‬ ‫تظهر‬.

85. ‫من‬ ‫لتمكينه‬ ‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫ملف‬ ‫بإضافة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫الطالب‬ ‫وغيابات‬ ‫وحصص‬ ‫جدول‬ ‫على‬ ‫االطالع‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫للقيام‬:
‫تظهر‬ ،‫اإلضافة‬ ‫بعملية‬ ‫الخاص‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬
‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫المستخدم‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬(‫تدقيق‬)
http://www.amnah-az.com

86. ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫ظهور‬ ‫تالحظ‬
‫اخترت‬.
‫عمل‬ ‫أدخل‬ ‫القرابة‬ ‫صلة‬ ‫اختر‬
‫العمل‬ ‫وجهة‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫رسالة‬ ‫تظهر‬
‫اإلضافة‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬
‫انقر‬(‫عودة‬)
http://www.amnah-az.com

87. http://www.amnah-az.com
‫االسم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫وتجدر‬ ،‫بإضافته‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫بند‬ ‫انظر‬ ،‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يظهر‬
‫األمور‬ ‫أولياء‬."‫يختفي‬ ‫حيث‬ ،‫للطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إضافة‬ ‫إمكانية‬ ‫عدم‬ ‫تالحظ‬
‫اإلضافة‬ ‫لعملية‬ ‫المخصص‬ ‫الرابط‬.
‫مدير‬ ‫إلى‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ملف‬ ‫حذف‬ ‫طلب‬ ‫إرسال‬ ‫وبالتالي‬ ،‫والطالب‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫حذف‬ ‫يمكنك‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫باتباع‬ ‫وذلك‬ ،‫النظام‬:
‫انقر‬"‫العالقة‬ ‫حذف‬"‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫السم‬ ‫المجاور‬:
‫انقر‬(‫نعم‬)‫الحذف‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.

88. http://www.amnah-az.com
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مثل‬ ،‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫آخر‬ ‫مستخدم‬ ‫إعطاء‬ ‫تستطيع‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫أمر‬ ‫وولي‬ ‫إداري‬.‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫وللقيام‬:
‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫بيانات‬ ‫تعديل‬ ‫رابط‬ ‫أنقر‬.
،‫اإلضافة‬ ‫بعملية‬ ‫الخاص‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬
‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫باإلداري‬ ‫الخاص‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬(‫تدقيق‬)‫تظهر‬ ،
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
‫حالة‬ ‫تعديل‬ ‫إمكانية‬ ‫عدم‬ ‫تالحظ‬
‫الحقل‬ ‫ويظهر‬ ‫الملف‬
‫حيث‬ ،‫فعال‬ ‫غير‬ ‫المخصص‬
‫الخاصة‬ ‫الملف‬ ‫حالة‬ ‫تسترجع‬
‫باإلداري‬.
،‫القرابة‬ ‫صلة‬ ‫اختر‬
‫وجهة‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫عمل‬ ‫أدخل‬
‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫عمله‬
،‫المخصصة‬
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
،‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫الدخول‬ ‫اآلن‬ ‫اإلداري‬ ‫يستطيع‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫صفحات‬ ‫إلى‬
‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫نفس‬ ‫باستخدام‬
‫السر‬ ‫وكلمة‬.

89. ‫البيانات‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫حيث‬ ،‫للطالب‬ ‫الشخصية‬
ً‫ا‬‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫التعديل‬ ‫يمكنك‬
‫أو‬ ‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫رقم‬ ‫عدا‬
‫واسم‬ ‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬
‫واللغة‬ ‫والجنس‬ ‫الدخول‬‫التعديالت‬ ‫أدخل‬
‫على‬ ‫تريد‬ ‫التي‬
‫البيانات‬ ‫من‬ ‫أي‬
‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫وذلك‬
‫التي‬ ‫الخطوات‬
‫عند‬ ‫بها‬ ‫قمت‬
‫لملف‬ ‫إضافتك‬
،‫الطالب‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)،
‫رسالة‬ ‫تظهر‬
‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬
،‫الحفظ‬ ‫عملية‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫الشخصية‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫معلومات‬ ‫لتعديل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫تعديل‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،
‫زر‬ ‫نقر‬ ‫عند‬(‫فصل‬)‫فعال‬ ‫غير‬ ‫الملف‬ ‫حال‬ ‫يصبح‬

90. ‫الطالب‬ ‫صف‬ ‫نفس‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫مدرسة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬ ‫أنك‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬
‫لها‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫اإلدارة‬ ‫اختر‬
‫المدرسة‬ ‫اختر‬
‫القسم‬ ‫قائمة‬ ‫تظهر‬ ‫الصف‬ ‫اختر‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫تثبيت‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬
‫انقر‬(‫نعم‬)،‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫إذا‬ ‫ما‬ ‫إليها‬ ‫الطالب‬ ‫بنقل‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫يقرر‬
‫يرفضها‬ ‫أو‬ ‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫سيقبل‬ ‫كان‬
‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫اتبع‬ ‫وقبوله‬ ‫طالب‬ ‫نقل‬ ‫حول‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬:
.pdf1az.com/pdf/-http://www.amnah
http://www.amnah-az.com
‫مختلفة‬ ‫إدارة‬ ‫أو‬ ‫اإلدارة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫لنقل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫نقل‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،
‫طالب‬ ‫ملف‬ ‫لحذف‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حذف‬)
‫حذف‬ ‫من‬ ‫متأكد‬ ‫أنت‬ ‫هل‬ ‫رسالة‬ ‫لك‬ ‫تظهر‬
‫انقر‬ ‫الطالب‬(‫نعم‬)‫تؤكد‬ ‫رسالة‬ ‫تصلك‬
‫النهائي‬ ‫الحذف‬ ‫يتم‬ ‫ولن‬ ‫الحذف‬ ‫عملية‬
‫النظام‬ ‫مسؤول‬ ‫بموافقة‬ ‫غير‬.

91. ‫المستخدمون‬-‫الطالب‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫المنقولون‬ ‫الطالب‬
‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫وحذف‬ ‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫ملفاتهم‬ ‫نقل‬ ‫طلبت‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫أسماء‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬.
‫للطالب‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫الشخصية‬ ‫الطالب‬ ‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫وتتم‬.
http://www.amnah-az.com

92. ‫فارغة‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫منقولين‬ ‫طالب‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬
http://www.amnah-az.com

93. ‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫إلى‬ ‫نقلهم‬ ‫تريد‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫أسماء‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫واإلبقاء‬ ‫النقل‬ ‫طلب‬ ‫لحذف‬:
‫انقر‬ ‫السمه‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬(‫حذف‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫انقر‬(‫نعم‬)‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫انقر‬ ‫الطلب‬ ‫حذف‬(‫عودة‬)
‫طلبات‬ ‫إرسال‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫بأسماء‬ ‫أرشيف‬ ‫عرض‬ ‫تستطيع‬
‫األرشيف‬ ‫لعرض‬ ‫انقر‬ ،‫مدرستك‬ ‫من‬ ‫نقلهم‬
http://www.amnah-az.com

94. ‫المستخدمون‬–‫الطالب‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫المنقولون‬ ‫الطالب‬
‫تنتظر‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫ملفاتهم‬ ‫نقل‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫باالطالع‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫رفضها‬ ‫أو‬ ،‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫نقل‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫سواء‬ ،‫اتخاذه‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫اإلجراء‬
‫مدرسته‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫وإرجاع‬.http://www.amnah-az.com

95. ‫اإلدارة‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫بعد‬ ‫النهائي‬ ‫اإلجراء‬ ‫يتخذ‬ ‫ولم‬ ‫نقلهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫أسماء‬ ‫تفعيلها‬ ‫بمجرد‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫منها‬ ‫النقل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫والمدرسة‬.
‫رفض‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫إليك‬ ‫المنقولين‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫الطالب‬ ‫كان‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الطلب‬ ‫رفض‬ ‫أو‬ ‫قبول‬ ‫تستطيع‬.
‫الطالب‬ ‫السم‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬.
‫لرفض‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬.
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

96. ‫اإلدارة‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫بعد‬ ‫النهائي‬ ‫اإلجراء‬ ‫يتخذ‬ ‫ولم‬ ‫نقلهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫أسماء‬ ‫تفعيلها‬ ‫بمجرد‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫منها‬ ‫النقل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫والمدرسة‬.
‫الطلب‬ ‫رفض‬ ‫أو‬ ‫قبول‬ ‫تستطيع‬
‫الطالب‬ ‫السم‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬.
‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬‫الطالب‬ ‫لقبول‬
‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫عليك‬ ‫يتعين‬‫الطالب‬ ‫فصل‬ ‫تحديد‬‫عليه‬ ‫العمليات‬ ‫مختلف‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ‫ولتتمكن‬ ‫الطالب‬ ‫قائمة‬ ‫إلى‬ ‫ملفه‬ ‫إضافة‬ ‫ليتم‬.‫لمزيد‬
‫الفصول‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫سيتم‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬.
http://www.amnah-az.com

97. ‫المستخدمون‬–‫الطالب‬
‫الطالب‬ ‫فصول‬ ‫لتحديد‬
‫إلى‬ ‫ملفه‬ ‫إضافة‬ ‫ليتم‬ ‫الطالب‬ ‫فصل‬ ‫تحديد‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬
‫عليه‬ ‫العمليات‬ ‫مختلف‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ‫ولتتمكن‬ ‫الطالب‬ ‫قائمة‬
‫الدراسي‬ ‫النظام‬ ‫اختر‬
‫قائمة‬ ‫تظهر‬ ،‫الصف‬ ‫اختر‬"‫القسم‬"
‫القسم‬ ‫اختر‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫يلي‬ ‫كما‬ ‫النتيجة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com
‫قائمة‬ ‫النتائج‬ ‫تعرض‬
‫يتم‬ ‫لم‬ ‫الذين‬ ‫بالطالب‬
‫بعد‬ ‫فصولهم‬ ‫تحديد‬
‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫سواء‬
‫عند‬ ‫الفصول‬ ‫تحديد‬
‫أو‬ ‫ملفاتهم‬ ‫تعريف‬
‫منقولين‬ ‫كونهم‬ ‫بسبب‬
‫أخرى‬ ‫مدارس‬ ‫من‬.
‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬
‫تحديد‬ ‫المراد‬ ‫للطالب‬
‫اختيار‬ ‫ويمكنك‬ ،‫فصله‬
‫في‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫التالي‬)،
‫الصفحة‬ ‫تظهر‬
‫التالية‬:

98. ‫المطلوب‬ ‫للخيار‬ ‫المجاور‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ‫التوزيع‬ ‫آلية‬ ‫اختر‬:
‫اخترت‬ ‫حال‬ ‫في‬"‫الفصول‬"‫الفصول‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ،‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫الفصل‬ ‫اختر‬ ،
‫من‬ ‫والقسم‬ ‫للصف‬ ‫اختيارك‬ ‫بحسب‬
‫السابقة‬ ‫الصفحة‬.
‫اخترت‬ ‫حال‬ ‫في‬"‫اآللي‬ ‫التوزيع‬"‫الذي‬ ‫اآللي‬ ‫التوزيع‬ ‫لنوع‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬ ،
‫تريد‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)،‫العملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)
http://www.amnah-az.com

99. ‫المستخدمون‬–‫الطالب‬
‫الجديد‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫الطلبة‬ ‫صفوف‬ ‫لتعيين‬
‫طالب‬ ‫لترحيل‬/‫طالبات‬ ‫لترفيع‬ ‫وكذلك‬ ‫المتوسط‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫إلى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫طالبات‬/‫آخر‬ ‫صف‬ ‫إلى‬ ‫صف‬ ‫من‬ ‫طالب‬
http://www.amnah-az.com
‫طالب‬ ‫ترحيل‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫يتم‬/‫طالبات‬
‫األول‬ ‫الصف‬ ‫إلى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫المتوسط‬.12

100. http://www.amnah-az.com
‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫طالبات‬
‫يتم‬ ‫راسبات‬
‫راسب‬ ‫تحديد‬

101. http://www.amnah-az.com

102. http://www.amnah-az.com
‫مالحظة‬/‫الراسبين‬ ‫الطالب‬ ‫تثبيت‬
‫الخامس‬ ‫الصف‬ ‫بطالب‬ ‫الترفيع‬ ‫عملية‬ ‫نبدأ‬–‫الرابع‬-‫الثالث‬–‫الثاني‬-‫األول‬
12
34
56
78
10 9

103. http://www.amnah-az.com

104. http://www.amnah-az.com

105. http://www.amnah-az.com
‫نفس‬ ‫تكرار‬
‫في‬ ‫الخطوات‬
‫باقي‬ ‫ترفيع‬
‫من‬ ‫الصفوف‬
‫إلى‬ ‫الخامس‬
‫األول‬
‫اتبع‬ ‫االبتدائية‬ ‫للمرحلة‬ ‫والترفيع‬ ‫الترحيل‬ ‫لعملية‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬
‫التالي‬ ‫الرابط‬:
b.pdf20az.com/pdf/trhil%-http://www.amnah

106. http://www.amnah-az.com
‫األول‬ ‫إلى‬ ‫الخامس‬ ‫من‬ ‫الصفوف‬ ‫باقي‬ ‫ترفيع‬ ‫في‬ ‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫تكرار‬
‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫اتبع‬ ‫االبتدائية‬ ‫للمرحلة‬ ‫والترفيع‬ ‫الترحيل‬ ‫لعملية‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬:
b.pdf20az.com/pdf/trhil%-http://www.amnah
‫عودة‬ ‫عمل‬ ‫عند‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫والضغط‬
‫بعد‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬
‫ستجد‬ ‫الترفيع‬ ‫عملية‬
‫مثبت‬ ‫أصبح‬ ‫الحالة‬ ‫أن‬

107. http://www.amnah-az.com
‫الترفيع‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬
‫الفصول‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬
‫توضيحها‬ ‫سبق‬ ‫ما‬
‫الفصول‬ ‫على‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫الطالب‬ ‫قوائم‬ ‫لظهور‬ ‫مهم‬ ‫وذلك‬ ‫المراحل‬ ‫باقي‬ ‫مع‬ ‫الفصول‬ ‫تحديد‬ ‫عملية‬ ‫تكرار‬

108. ‫المستخدمون‬–‫الطالب‬
‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫طالب‬ ‫نقل‬ ‫طلب‬ ‫لتقديم‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫منقول‬ ‫طالبة‬ ‫نقل‬ ‫لطلب‬
‫مالحظة‬/‫الطالبة‬ ‫منها‬ ‫المنقولة‬ ‫المدرسة‬ ‫قبول‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫النقل‬ ‫اكتمال‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬.
http://www.amnah-az.com

109. ‫الطالبة‬ ‫هوية‬ ‫رقم‬ ‫إدخال‬
http://www.amnah-az.com

110. http://www.amnah-az.com
‫غير‬ ‫نهائي‬ ‫بشكل‬ ‫النقل‬ ‫يتم‬ ‫لن‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫النقل‬ ‫طلب‬ ‫بقبول‬
‫الطالبة‬ ‫منها‬ ‫المنقولة‬

111. ‫المنقولة‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫النقل‬ ‫طلب‬ ‫قبول‬ ‫خطوات‬
‫الطالبة‬ ‫منها‬
‫المستخدمون‬–‫الطالب‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫المنقولون‬ ‫الطالب‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫نقل‬ ‫طلب‬
http://www.amnah-az.com

112. ‫الطالبة‬ ‫نقل‬ ‫لطلب‬ ‫المدرسة‬ ‫قبول‬ ‫بعد‬
‫فعلي‬ ‫بشكل‬ ‫إليها‬ ‫المنقولة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫موجودة‬ ‫أصبحت‬
‫للطالبة‬ ‫فصل‬ ‫تحديد‬ ‫ويتبقى‬
‫المستخدمون‬ ‫من‬ ‫وذلك‬–‫الطالب‬
‫الطالب‬ ‫فصول‬ ‫تحديد‬
http://www.amnah-az.com

113. ‫موجودة‬ ‫أصبحت‬ ‫الطالبة‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫المنقولون‬ ‫الطالب‬ ‫بأرشيف‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫نقل‬ ‫طلب‬
http://www.amnah-az.com

114. http://www.amnah-az.com

115. ‫بيا‬ ‫وتعديل‬ ،‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫تعديل‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫بملف‬ ‫وربطها‬ ‫بإضافتها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫ملفات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬‫نات‬‫ولي‬
‫وغيرها‬ ‫وحذف‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫األمر‬.
‫تعرض‬‫الصفحة‬‫قائمة‬‫بأولياء‬‫األمور‬
‫الذين‬‫قمت‬‫بإضافة‬‫ملفتهم‬‫عند‬‫تعريف‬
‫ملفات‬‫الطالب‬.
‫تستطيع‬‫تعديل‬‫أي‬‫من‬‫بيانات‬‫ولي‬‫األمر‬
‫من‬‫حذف‬‫وفصل‬‫وتعديل‬.
http://www.amnah-az.com
‫مالحظة‬/‫تسليم‬‫أولياء‬‫األمور‬
‫اسم‬‫المستخدم‬‫الخاصة‬‫بهم‬‫وكلمة‬
‫المرور‬

116. http://www.amnah-az.com
‫إلضافة‬‫ملف‬‫إداري‬
‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫التي‬ ‫البحث‬ ‫حقول‬ ‫والثاني‬ ،‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫األول‬ ‫يعرض‬
‫زر‬ ‫نقر‬ ‫ثم‬ ‫منها‬ ‫أي‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫اإلداري‬ ‫بيانات‬ ‫استرجاع‬(‫ابحث‬)،‫اإلداريين‬ ‫فيعرض‬ ‫الثالث‬ ‫القسم‬ ‫أما‬ ،
‫ترتيب‬ ‫إعادة‬ ‫وتستطيع‬ ،‫والمدرسة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وإدارة‬ ‫الكامل‬ ‫واالسم‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫إداري‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬
‫الجدول‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫الترتيب‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫بنقر‬ ‫القائمة‬.
‫مستخدم‬ ‫أي‬ ‫وإعطاء‬ ‫اإلداريين‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬–‫الطالب‬ ‫عدا‬ ‫ما‬-‫إداري‬ ‫دور‬
‫وغيرها‬ ‫وحذف‬ ‫ونقل‬ ‫وتعديل‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫إداري‬ ‫أي‬ ‫بيانات‬ ‫تعديل‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬.

117. http://www.amnah-az.com
‫مالحظة‬/‫تسليم‬‫اإلداريون‬
‫اسم‬‫المستخدم‬‫الخاصة‬‫بهم‬
‫وكلمة‬‫المرور‬

118. http://www.amnah-az.com
‫مالحظة‬/‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تغيير‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫في‬ ‫شرحت‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬
‫فصل‬–‫تعديل‬-‫نقل‬-‫حذف‬-‫عوده‬
‫اإلداريون‬ ‫على‬ ‫كذلك‬ ‫تنطبق‬.
‫الرئيسية‬

120. ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫ومعالجة‬ ‫إداريون‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫أو‬ ‫معلمين‬ ‫سواء‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المعرفين‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫ملف‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫وغيرها‬ ‫وحذف‬ ‫ونقل‬ ‫وفصل‬ ‫شخصية‬ ‫بيانات‬ ‫تعديل‬.
‫عليه‬ ‫والتعديل‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المستخدم‬ ‫ملف‬ ‫استرجاع‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫بحث‬ ‫حقول‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫مستخدم‬ ‫ملف‬ ‫السترجاع‬:
،‫األقل‬ ‫على‬ ‫مقطعين‬ ‫إدخال‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫الرباعي‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫إدخال‬ ‫أردت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ،‫البحث‬ ‫حقول‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫أدخل‬
‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أي‬ ‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫إدخال‬ ‫أو‬.‫الدخول‬ ‫اسم‬ ‫أو‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫النتيجة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

121. ‫الدخول‬ ‫واسم‬ ‫ورقمه‬ ‫البحث‬ ‫مدخالت‬ ‫وافق‬ ‫الذي‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.‫طالب‬ ‫ملف‬ ‫استرجاع‬ ‫تم‬ ‫مثالنا‬ ‫في‬.
‫وتظهر‬ ،‫عليه‬ ‫التعديالت‬ ‫إجراء‬ ‫أو‬ ‫ملفه‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫فلن‬ ،‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫مسجل‬ ‫مستخدم‬ ‫ملف‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬ ‫قمت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫إدارة‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫المستخدم‬ ‫هذا‬ ‫الرسالة‬...‫الخ‬
‫المستخدمين‬ ‫ملفات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫تستطيع‬ ‫حيث‬ ،‫المستخدم‬ ‫بها‬ ‫المسجل‬ ‫اإلدارة‬ ‫باسم‬ ‫الرسالة‬ ‫تعلمك‬
‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫فقط‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬.
‫وستظهر‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫لديك‬ ‫مسجل‬ ‫طالب‬ ‫اسم‬ ‫النتيجة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬ ‫صفحة‬.
http://www.amnah-az.com
‫المستخدم‬ ‫رقم‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬

122. ‫الرئيسية‬ http://www.amnah-az.com
‫الشخصية‬ ‫المستخدم‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫التعديل‬ ‫يمكنك‬
‫سبق‬ ‫التي‬ ‫والعمليات‬ ‫والحذف‬ ‫والنقل‬ ‫الفصل‬ ‫وكذلك‬
‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫شرحها‬(‫معلم‬–‫طالب‬–‫إداري‬)

123. az.com-www.amnahhttp://

124. ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫رسائل‬:
‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫رسائل‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫للطالب‬.‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬:
http://www.amnah-az.com
،‫معين‬ ‫لطالب‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫رسائل‬ ‫إلدخال‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬:
1.‫رابط‬ ‫انقر‬"‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫رسائل‬"‫تظهر‬ ،
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
‫غير‬ ‫آخر‬ ‫دراسي‬ ‫نظام‬ ‫اختيار‬ ‫إمكانية‬ ‫عدم‬ ‫تالحظ‬
"‫منتظم‬"‫فعالة‬ ‫غير‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫القائمة‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ،
‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫للداللة‬
‫المنتظم‬ ‫الدراسي‬ ‫النظام‬ ‫إال‬ ‫فيها‬ ‫يطبق‬ ‫ال‬.
‫قائمة‬ ‫تظهر‬ ،‫الصف‬ ‫اختر‬"‫القسم‬"ً‫ا‬‫تلقائي‬.
،‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫الفصل‬ ‫ثم‬ ‫القسم‬ ‫اختر‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:

125. ‫الرئيسية‬
‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫باختيارهم‬ ‫قمت‬ ‫الذين‬ ‫والفصل‬ ‫والقسم‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫رقم‬.
‫المجاورة‬ ‫الحقول‬ ‫تفعيل‬ ‫يتم‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫رسائل‬ ‫إدخال‬ ‫المراد‬ ‫الطالب‬ ‫بجانب‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬.
‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫بجانب‬ ‫المخصص‬ ‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫المواظبة‬ ‫ورسالة‬ ‫السلوك‬ ‫رسالة‬ ‫أدخل‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫الرسائل‬ ‫تعديل‬ ‫ويمكنك‬.
http://www.amnah-az.com

126. az.com-www.amnahhttp://

127. http://www.amnah-az.com
‫بتوزيع‬ ‫لتقوم‬ ‫واإلداريين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫أعضائها‬ ‫وتعيين‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجان‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫بتعريفها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫اعتماد‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫اللجان‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫الحق‬ ‫عليها‬ ‫الطالب‬
‫الشعب‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫بتقييم‬ ‫المخولين‬ ‫المسؤولين‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬ ،‫للطالب‬ ‫ونشرها‬.
‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫تقييم‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫المخولين‬ ‫المسؤولين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫يتمكن‬ ‫لن‬ ،‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫باعتماد‬ ‫اللجنة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫بذلك‬ ‫لها‬ ‫يسمح‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫اللجنة‬.
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫اللجان‬ ‫صفحة‬ ‫تظهر‬:
‫بتحديد‬ ‫لتقوم‬ ‫بياناتها‬ ‫بإدخال‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫إضافة‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬
ً‫ا‬‫الحق‬ ‫أعضائها‬.
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫اتبع‬ ،‫لجنة‬ ‫إلضافة‬:
1.‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬:

128. http://www.amnah-az.com
‫اللجنة‬ ‫اسم‬ ‫ادخل‬.
‫بنقر‬ ‫اللجنة‬ ‫تعيين‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
،‫التقويم‬ ‫زر‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫تظهر‬ ،
‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬
،‫اإلضافة‬
‫انقر‬(‫عودة‬.)

129. http://www.amnah-az.com
‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬:‫يعرض‬
‫بالمعلمين‬ ‫قائمة‬ ‫األيمن‬ ‫القسم‬
‫اختيارهم‬ ‫يمكنك‬ ‫الذين‬ ‫واإلداريين‬
‫القسم‬ ‫أما‬ ،‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫ليكونوا‬
‫الذين‬ ‫األعضاء‬ ‫فيعرض‬ ‫األيسر‬
‫باختيارهم‬ ‫تقوم‬.
2.‫السم‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬
‫القسم‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫المستخدم‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫ويمكنك‬ ،‫األيمن‬
،‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫واحد‬
3.‫انقر‬)‫المستخدم‬ ‫إلضافة‬
‫بأعضاء‬ ‫الخاص‬ ‫األيسر‬ ‫القسم‬ ‫إلى‬
‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫اللجنة‬
‫التالي‬:
‫الرئيسية‬
‫بنقر‬ ‫اللجنة‬ ‫من‬ ‫عضو‬ ‫إزالة‬ ‫يمكنك‬
‫القسم‬ ‫في‬ ‫والموجود‬ ‫له‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬
‫نقر‬ ‫ثم‬ ‫األيسر‬
4.‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
،‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬
٥.‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫طريقة‬ ‫بنفس‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬
‫اإلضافة‬. ‫الجنة‬ ‫قرارات‬ ‫لعرض‬

130. az.com-www.amnahhttp://

131. http://www.amnah-az.com

132. http://www.amnah-az.com
‫بصيغة‬ ‫التقارير‬ ‫حفظ‬ ‫يفضل‬PDF
‫ببرنامج‬ ‫فتحها‬ ‫يمكن‬Adobe Reader
‫أضغط‬ ‫البرنامج‬ ‫لتنزيل‬‫هــــــنا‬

133. http://www.amnah-az.com

134. http://www.amnah-az.com

135. http://www.amnah-az.com

136. http://www.amnah-az.com

137. http://www.amnah-az.com
‫مكتمل‬ ‫الكشف‬ ‫يكون‬ ‫لكي‬ ‫الطالبات‬ ‫بيانات‬ ‫استكمال‬ ‫يفضل‬

138. http://www.amnah-az.com

139. http://www.amnah-az.com‫الرئيسية‬

140. az.com-www.amnahhttp://

141. http://www.amnah-az.com
‫المخول‬ ‫المسؤول‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫بعرض‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬–‫إدارة‬ ‫مشرف‬ ‫أو‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬
‫التعليم‬-‫في‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬ ‫الالزمة‬ ‫الصالحية‬ ‫بمنحك‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ،‫بتعريفها‬
‫الخ‬ ،‫ال‬ ‫أم‬ ‫السعوديين‬ ‫الطالب‬ ‫تشمل‬ ‫االحتياط‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫وتحديد‬ ‫مدرستك‬.
‫صالحية‬ ‫لديك‬ ‫ليس‬ ‫بأنه‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫تالحظ‬ ‫كما‬
‫فعالة‬ ‫غير‬ ‫الحقول‬ ‫وتظهر‬ ،‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫على‬ ‫التعديل‬.
‫قبل‬ ‫من‬ ‫الصالحية‬ ‫منحك‬ ‫تم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬
‫إدارة‬ ‫مشرف‬ ‫أو‬ ‫هو‬ ‫قام‬ ‫ولكن‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬
‫بتعديلها‬ ‫قام‬ ‫أو‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫بإدخال‬ ‫التعليم‬
‫كمدير‬ ‫تتمكن‬ ‫فلن‬ ،‫الموافقة‬ ‫إلغاء‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫أو‬
‫الصفحة‬ ‫وتظهر‬ ،‫تعديلها‬ ‫أو‬ ‫األعداد‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫مدرسة‬
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬:

142. http://www.amnah-az.com
‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عدلت‬ ‫أو‬ ‫أدخلت‬ ‫ألنها‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫على‬ ‫التعديل‬ ‫تستطيع‬ ‫لن‬ ‫بأنك‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫تالحظ‬ ‫كما‬
‫فعالة‬ ‫غير‬ ‫الحقول‬ ‫وتظهر‬ ،‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫مشرف‬ ‫أو‬ ‫والتسجيل‬.

143. http://www.amnah-az.com
‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫الصالحية‬ ‫لك‬ ‫كانت‬ ‫حال‬ ‫في‬:
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫لعرض‬:
1.،‫الصف‬ ‫اختر‬
2.‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫النتيجة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫لتعريف‬:
1.‫للمعادلة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫السعوديين‬ ‫لغير‬ ‫المخصص‬ ‫المقاعد‬ ‫عدد‬ ‫يظهر‬ ،‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المقاعد‬ ‫عدد‬ ‫أدخل‬
‫التالية‬( :‫السعوديين‬ ‫غير‬ ‫الطلبة‬ ‫ألعداد‬ ‫القبول‬ ‫نسب‬ ‫عدد‬)،‫تعديلها‬ ‫ويمكنك‬ ،􀂯‫المدرسة‬ ‫مقاعد‬
‫السعوديين‬ ‫غير‬ ‫الطلبة‬ ‫ألعداد‬ ‫القبول‬ ‫نسب‬ ‫بتعريف‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬.
2.،‫أردت‬ ‫إذا‬ ،‫السعوديين‬ ‫لغير‬ ‫المخصصة‬ ‫المقاعد‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫تعديالتك‬ ‫أدخل‬3.،‫االحتياط‬ ‫نسبة‬ ‫أدخل‬
4.‫التي‬ ‫االحتياط‬ ‫نسب‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ،‫المناسبة‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫ال‬ ‫أم‬ ‫السعوديين‬ ‫الطالب‬ ‫تشمل‬ ‫االحتياط‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬
‫المقاعد‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫السعوديين‬ ‫غير‬ ‫للطلبة‬ ‫حجزها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫االحتياط‬ ‫مقاعد‬ ‫نسبة‬ ‫هي‬ ‫السعوديين‬ ‫لغير‬ ‫الممنوحة‬ ‫النسب‬ ‫من‬ ‫تقتطع‬
‫ل‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫نقر‬ ‫عند‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الشاغرة‬"‫نعم‬"‫ل‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ‫أما‬ ،"‫ال‬"‫من‬ ‫تقتطع‬ ‫التي‬ ‫االحتياط‬ ‫نسب‬ ‫تكون‬
‫المخصصة‬ ‫المقاعد‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫السعوديين‬ ‫غير‬ ‫للطلبة‬ ‫حجزها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫االحتياط‬ ‫مقاعد‬ ‫نسبة‬ ‫هي‬ ‫السعوديين‬ ‫لغير‬ ‫الممنوحة‬ ‫النسب‬
،‫السعوديين‬ ‫لغير‬
5.‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫حفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
ً‫ا‬‫أيض‬ ‫تعديلها‬ ‫ويمكنهما‬ ‫الشواغر‬ ‫أعداد‬ ‫بقبول‬ ،‫تفويضه‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ،‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫مشرف‬ ‫أو‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬.
‫الرئيسية‬

144. az.com-www.amnahhttp://

145. http://www.amnah-az.com
‫الرئيسية‬
‫بأعمار‬ ‫الخاصة‬ ‫واالستثناءات‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫قبولهم‬ ‫المسموح‬ ‫الطالب‬ ‫أعمار‬ ‫بعرض‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫طلبة‬ ‫بأعمار‬ ‫الخاصة‬ ‫االستثناءات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫قبولهم‬ ‫المسموح‬ ‫الطالب‬
‫بتعريفها‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫بحسب‬.
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫أعمار‬ ‫صفحة‬ ‫تظهر‬:
‫فترات‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫المسموح‬ ‫الطالب‬ ‫أعمار‬
‫األول‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫قبولهم‬
‫مدير‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االبتدائي‬
‫واالستثناءات‬ ‫المدرسة‬
‫بأعمار‬ ‫الخاصة‬
‫قبولهم‬ ‫المسموح‬ ‫الطالب‬
‫األول‬ ‫الصف‬ ‫في‬
‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫االبتدائي‬
‫الخاصة‬ ‫االستثناءات‬
‫رياض‬ ‫طلبة‬ ‫بأعمار‬
‫األطفال‬.،‫تالحظ‬ ‫كما‬
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تظهر‬
،‫فقط‬ ‫العرض‬ ‫لغايات‬
‫أي‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫منها‬.

146. az.com-www.amnahhttp://

147. http://www.amnah-az.com
.‫التسجيل‬ ‫طلبات‬
‫القبول‬ ‫بعملية‬ ‫بتعريفها‬ ‫المخولين‬ ‫والمسؤولين‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫التسجيل‬ ‫وإعدادات‬ ‫المعلومات‬ ‫تتحكم‬.‫بعد‬
‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫بعرض‬ ‫تقوم‬ ‫مدرسة‬ ‫كمدير‬ ،‫وإرسالها‬ ‫للطالب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫بتعبئة‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬
‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫الطلبات‬ ‫رفض‬ ‫فيمكنك‬ ‫احتياط‬ ‫مدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫كانت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أما‬ ،‫معين‬ ‫لسبب‬ ‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫وقبولها‬.
‫بإرسالها‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫الطلبات‬ ‫كافة‬ ‫هي‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بعرضها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الطلبات‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬
‫ثم‬ ‫عليها‬ ‫بالموافقة‬ ‫المشرف‬ ‫أو‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫االستثناءات‬ ‫طلبات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫بإضافتها‬ ‫أنت‬ ‫قمت‬ ‫أو‬
‫فيها‬ ‫طالبهم‬ ‫لتسجيل‬ ‫مدرستك‬ ‫باختيار‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫قام‬.
‫حالتها‬ ‫التي‬ ‫التسجيل‬ ‫بطلبات‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬"‫الحجز‬ ‫تم‬"‫الطالب‬ ‫واسم‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫طلب‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫تلقائي‬
‫منذ‬ ‫التسجيل‬ ‫طلب‬ ‫على‬ ‫تمضي‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫وهي‬ ،‫التسجيل‬ ‫ومدة‬ ‫والصف‬ ‫والمدرسة‬ ‫الطالب‬ ‫والدة‬ ‫وتاريخ‬ ‫أمره‬ ‫ولي‬ ‫واسم‬
‫إضافته‬.‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫الطلبات‬ ‫قبول‬ ‫يمكنك‬.
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫يظهر‬ ،‫للطلب‬ ‫األوتوماتيكي‬ ‫الحجز‬ ‫وتم‬ ‫احتياط‬ ‫مدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫كانت‬ ‫حال‬ ‫في‬:

148. http://www.amnah-az.com
‫عن‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫يتراجع‬ ‫لم‬ ‫وما‬ ،‫ورفضها‬ ‫الطلبات‬ ‫عرض‬ ‫فقط‬ ‫يمكنك‬ ،‫تالحظ‬ ‫كما‬
‫وتسجيله‬ ‫الطالب‬ ‫قبول‬ ‫سيتم‬ ‫شاغر‬ ‫وجود‬ ‫ومع‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬
‫المحددة‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬.‫الطباعة‬ ‫رابط‬ ‫انقر‬ ،‫القائمة‬ ‫لطباعة‬.
‫باختيار‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫الطلبات‬ ‫استرجاع‬ ‫يمكنك‬"‫الموافقة‬ ‫تمت‬"‫من‬
‫باختيار‬ ‫المحذوفة‬ ‫والطلبات‬ ،‫القائمة‬"‫محذوف‬."‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫كافة‬
‫بالتفصيل‬ ‫التالية‬ ‫البنود‬ ‫في‬ ‫موضحة‬ ‫بها‬ ‫القيام‬.

149. http://www.amnah-az.com
‫طلب‬ ‫تفاصيل‬ ‫عرض‬/‫طالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلب‬ ‫تفاصيل‬ ‫لعرض‬
‫انقر‬ ،‫بإضافته‬ ‫أنت‬ ‫قمت‬ ‫أو‬ ‫أمره‬ ‫ولي‬ ‫أرسله‬ ‫والذي‬ ‫معين‬
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬:
‫تفاصيل‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫حيث‬ ،‫إدخالها‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫الطلب‬
‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫الطلب‬ ‫يعرض‬
‫المدرسة‬ ‫واسم‬ ‫الشخصية‬
‫فيها‬ ‫التسجيل‬ ‫طلب‬ ‫التي‬
‫االحتياطية‬ ‫والمدرسة‬
‫إذا‬ ‫وما‬ ،‫وجدت‬ ‫إن‬ ،‫الحالية‬
‫أم‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫في‬ ‫درس‬
‫ال‬.‫حالة‬ ‫كانت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫الطلب‬"‫محذوف‬"‫لن‬ ،
‫الحالية‬ ‫المدرسة‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬
‫االحتياطية‬ ‫والمدرسة‬.
‫لغايات‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تظهر‬
‫يمكنك‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫فقط‬ ‫العرض‬
‫منها‬ ‫أي‬ ‫تعديل‬.
‫زر‬ ‫انقر‬ ،‫السابقة‬ ‫الصفحة‬ ‫إلى‬ ‫للرجوع‬(‫عودة‬.)
‫الطلب‬ ‫حذف‬‫التسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫بحذف‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬
،‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫حجزها‬ ‫يلغى‬ ‫بحيث‬ ،‫معين‬ ‫لسبب‬ ‫حجزها‬ ‫تم‬ ‫التي‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫باتباع‬ ‫وذلك‬:
1.‫اختر‬"‫الحجز‬ ‫تم‬"،‫القائمة‬ ‫من‬
2.‫رابط‬ ‫انقر‬"‫حذف‬"‫تظهر‬ ،‫حذفه‬ ‫المراد‬ ‫للطلب‬ ‫المجاور‬
‫التالية‬ ‫الرسالة‬:
‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫الحذف‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الطلب‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬"‫الحجز‬ ‫تم‬"‫قائمة‬ ‫إلى‬"‫محذوف‬"،
‫فقط‬ ‫عرضه‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬.

150. http://www.amnah-az.com
‫الرئيسية‬
‫طالب‬ ‫قبول‬/‫الطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫قبول‬ ‫يمكن‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬-‫قبولها‬ ‫المسموح‬ ‫األعمار‬ ‫فترة‬ ‫ضمن‬ ‫أعمارهم‬ ‫ممن‬
‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫طلبة‬ ‫استثناءات‬ ‫أعمار‬ ‫فترة‬ ‫ضمن‬ ‫أو‬-‫فيها‬ ‫تسجيلهم‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ليتم‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫حجزها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫تسجيل‬ ‫طلب‬ ‫لقبول‬:
1.‫رابط‬ ‫انقر‬"‫قبول‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫قبوله‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للطلب‬ ‫المجاور‬:
‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫الطلب‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬.
‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الطلب‬ ‫نقل‬ ‫تم‬"‫الحجز‬ ‫تم‬"
‫قائمة‬ ‫إلى‬"‫الموافقة‬ ‫تمت‬"‫حيث‬ ،
‫فقط‬ ‫عرضه‬ ‫يمكنك‬.
‫الطلب‬ ‫رفض‬/‫مدرسة‬ ‫وهي‬ ‫تديرها‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫حجزها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫رفض‬ ‫يمكنك‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬
‫األسباب‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫الطالب‬ ‫لتسجيل‬ ‫الالزمة‬ ‫األوراق‬ ‫بتوفير‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫قيام‬ ‫كعدم‬ ‫معين‬ ‫لسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫احتياطية‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫تسجيل‬ ‫طلب‬ ‫لرفض‬:
‫رابط‬ ‫انقر‬"‫رفض‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫رفضه‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للطلب‬ ‫المجاور‬:
‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫القائمة‬ ‫في‬ ‫الظاهرة‬ ‫األسباب‬ ،‫الرفض‬ ‫سبب‬ ‫اختر‬
‫على‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫أدخل‬ ،‫بإضافتها‬ ‫والتسجيل‬ ‫القبول‬
‫زر‬ ‫انقر‬ ،‫الطلب‬ ‫رفض‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)،
‫قام‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ونقله‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫الطلب‬ ‫إزالة‬ ‫تمت‬
‫حيث‬ ،‫للطالب‬ ‫الحالية‬ ‫المدرسة‬ ‫لتكون‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫باختيارها‬
‫حذفه‬ ‫أو‬ ‫الطلب‬ ‫بقبول‬ ‫إما‬ ‫مديرها‬ ‫يقوم‬.

151. az.com-www.amnahhttp://

152. http://www.amnah-az.com
‫التسجيل‬/‫تسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫وتعبئة‬ ‫التسجيل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫ليتمكنوا‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫حجز‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬ ‫أو‬ ‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫وتعديلها‬ ‫للطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫كما‬ ،‫حاالتها‬ ‫ومتابعة‬ ‫وإرسالها‬ ‫الطالب‬
‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫مدرستك‬ ‫إلى‬ ‫موجهة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫الطلبات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الرفض‬ ‫أو‬ ‫بالموافقة‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫لتقوم‬ ،‫المقاعد‬.
‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬/‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫من‬ ‫لتمكينهم‬ ‫الطالب‬ ‫أمور‬ ‫أولياء‬ ‫بتسجيل‬
‫طلبات‬ ‫وتعبئة‬ ‫التسجيل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬
‫الخ‬ ،‫ومتابعتها‬ ‫وإرسالها‬ ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫لتسجيل‬:‫انقر‬
‫رابط‬"‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬"‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التالية‬:
‫رخصة‬ ‫أو‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬ ،‫الدخول‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬‫األمر‬ ‫بولي‬ ‫الخاصة‬ ،‫اإلقامة‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫تدقيق‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫الرقم‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ ‫كان‬ ‫حال‬ ‫في‬ ،:

153. http://www.amnah-az.com
‫ظهور‬ ‫تالحظ‬ ،‫بياناتها‬ ‫إدخال‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫الحقول‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫إشارة‬)*(‫تكتمل‬ ‫ولن‬ ‫إجبارية‬ ‫حقول‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫الحقول‬ ‫بعض‬ ‫بجانب‬
‫إدخالها‬ ‫دون‬ ‫الحفظ‬ ‫عملية‬.‫السجل‬ ‫رقم‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫تنمكن‬ ‫لن‬ ،‫تالحظ‬ ‫كما‬
‫الدخول‬ ‫واسم‬ ‫االستخدام‬ ‫واجهة‬ ‫ولغة‬ ‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬ ‫أو‬ ‫المدني‬.‫حال‬ ‫في‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخدامه‬ ‫تم‬ ،‫بإدخاله‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬ ‫أو‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫كان‬
‫بذلك‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫إضافته‬ ‫تمت‬ ‫أمر‬ ‫لولي‬.
‫حقل‬ ‫يظهر‬ ‫السعودية‬ ‫غير‬ ‫جنسية‬ ‫اخترت‬ ‫حال‬ ‫في‬ ،‫الجنسية‬ ‫اختر‬"‫رخصة‬
‫اإلقامة‬"‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬"‫المدني‬ ‫السجل‬ ‫رقم‬"،
‫الخاص‬ ‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫بنقر‬ ‫الهوية‬ ‫انتهاء‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬ ،‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬
‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الميالدي‬ ‫ومرادفه‬ ‫األول‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫الهجري‬ ‫التاريخ‬ ‫يظهر‬ ،‫به‬
،‫الثاني‬
،‫الهجري‬ ‫مرادفه‬ ‫ليظهر‬ ‫ال‬ ً‫أو‬ ‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬ ‫تحديد‬ ‫وتستطيع‬
‫العربية‬ ‫باللغتين‬ ‫العائلة‬ ‫واسم‬ ‫الجد‬ ‫واسم‬ ‫األب‬ ‫واسم‬ ‫األول‬ ‫االسم‬ ‫أدخل‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫واإلنجليزية‬
،‫فقط‬ ‫أحرف‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ن‬‫مكو‬ ‫االسم‬.،‫الجنس‬ ‫اختر‬
،‫الوالدة‬ ‫مكان‬ ‫اختر‬ ،‫التقويم‬ ‫زر‬ ‫باستخدام‬ ‫الميالد‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫االجتماعية‬ ‫والحالة‬ ‫وملكيته‬ ‫السكن‬ ‫ونوع‬ ‫الديانة‬ ‫اختر‬
،‫به‬ ‫الخاصة‬
‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫الدخول‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬(‫تدقيق‬)‫صالح‬ ‫االسم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫لمعرفة‬
‫من‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫سيتمكن‬ ،‫بذلك‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫لالستخدام‬
،‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫أدخل‬ ،‫التسجيل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫للدخول‬ ‫استخدامه‬
‫تقوم‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫يساعدك‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫من‬
‫التالي‬ ‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫قوة‬ ‫درجة‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫بإدخالها‬:
‫ًا‬‫م‬‫أرقا‬ ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تحتوي‬ ‫بأن‬ ‫ينصح‬
‫تتكون‬ ‫وأن‬ ‫خاصة‬ ً‫ا‬‫ورموز‬ ً‫ا‬‫وحروف‬
‫لتزيد‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫خانات‬ ‫ست‬ ‫من‬
‫قوتها‬ ‫درجة‬.،‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫تأكيد‬ ‫أدخل‬

154. http://www.amnah-az.com
‫والبريد‬ ‫الهواتف‬ ‫وأرقام‬ ‫المنزل‬ ‫ورقم‬ ‫والفرعي‬ ‫الرئيسي‬ ‫الشارع‬ ‫أدخل‬
‫وصندوق‬ ‫البريدي‬ ‫والرمز‬ ‫والعنوان‬ ‫اإللكتروني‬ ‫والعنوان‬
،‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫والفاكس‬ ‫البريد‬
،‫المخصص‬ ‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫المؤسسة‬ ‫واسم‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫أدخل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)،‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)‫وتعبئة‬ ‫التسجيل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫اآلن‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫يتمكن‬
‫الالزمة‬ ‫بالعمليات‬ ‫والقيام‬ ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫طلب‬.
‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫معلومات‬ ‫تعديل‬."-2-،‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫بيانات‬ ‫لتعديل‬
‫دعم‬ ‫مستخدم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مثل‬ ،‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬ ‫آخر‬ ‫مستخدم‬ ‫إعطاء‬ ‫تستطيع‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫أمر‬ ‫وولي‬.‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫وللقيام‬
‫التالية‬:
‫رابط‬ ‫انقر‬"‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬"،
‫زر‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫الدعم‬ ‫بمستخدم‬ ‫الخاص‬ ‫الهوية‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬(‫تدقيق‬)‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التالية‬:
‫ويمكنه‬ ،‫أمر‬ ‫كولي‬ ‫تسجيله‬ ‫وتم‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫المستخدم‬ ‫هذا‬ ‫بأن‬ ‫الرسالة‬ ‫تعلمك‬
‫بالعمليات‬ ‫القيام‬ ‫ومتابعة‬ ‫خاصته‬ ‫السر‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫باسم‬ ‫التسجيل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬
‫المطلوبة‬.‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬.)
‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫معرفة‬ ‫غير‬ ‫هواتفه‬ ‫أرقام‬ ‫ولكن‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫المستخدم‬ ‫كان‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫التالية‬:
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬)‫السابقة‬ ‫الصفحة‬ ‫إلى‬ ‫للرجوع‬.

155. http://www.amnah-az.com
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬ ‫خطوات‬ ‫إتمام‬ ‫بعد‬
‫طالب‬ ‫تسجيل‬ ‫يتم‬
‫التسجيل‬ ‫أيقونة‬ ‫من‬(‫الطالب‬ ‫تسجيل‬)
‫للطالب‬ ‫اإلقامة‬ ‫رخصة‬ ‫أو‬ ‫هوية‬ ‫تدخل‬/‫الطالبة‬
‫القرابة‬ ‫صلة‬
‫الميالد‬ ‫تاريخ‬
‫الطالبة‬ ‫صفحة‬ ‫تظهر‬ ‫سوف‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫هوية‬ ‫مع‬ ‫الطالبة‬ ‫هوية‬ ‫تطابق‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫تسجيل‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫يكون‬ ‫بذلك‬ ‫حفظ‬ ‫وعمل‬ ‫الموجودة‬ ‫البيانات‬ ‫تكملة‬ ‫يتم‬ ‫الشخصية‬
‫الطالب‬/‫التسجيل‬ ‫طلبات‬ ‫قبول‬ ‫يتبقى‬ ‫الطالبات‬.
‫الرئيسية‬

156. az.com-www.amnahhttp://

157. http://www.amnah-az.com
‫المهارات‬/‫إدارة‬ ‫وكذلك‬ ‫بتدريسها‬ ‫يقومون‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫مهارات‬ ‫إدخال‬ ‫صالحية‬ ‫المعلمات‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ،‫لهم‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬
‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ،‫ورصدها‬ ‫فيها‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫رصد‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الفصول‬ ‫وعرض‬ ،‫بتعريفها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬
‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫باعتماد‬ ‫تقوم‬ ‫المهارات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫كافة‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬.
‫شرحه‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫ملفه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫مهارات‬ ‫في‬ ‫حده‬ ‫على‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫يمكنك‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬
‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ولكن‬ ،‫واعتمادها‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫والتوجيه‬ ‫اإلرشاد‬ ‫لجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫يستطيع‬ ‫كما‬ ، ً‫ا‬‫مسبق‬
‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫تعديل‬ ‫من‬ ‫مدرسة‬ ‫كمدير‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬ ،‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫باعتماد‬ ‫اللجنة‬.‫الدراسية‬ ‫الوحدة‬ ‫إعدادات‬ ‫وكذلك‬.
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫المهارات‬ ‫صفحة‬ ‫تظهر‬:

158. http://www.amnah-az.com
‫للمعلمين‬ ‫المهارات‬ ‫إدخال‬ ‫صالحية‬/‫التي‬ ‫المادة‬ ‫لمهارات‬ ‫معلمة‬ ‫كل‬ ‫برصد‬ ‫للقيام‬ ‫المعلمات‬ ‫تحديد‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يمكن‬
‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫بالمواد‬ ‫المعلمة‬ ‫ربط‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫للمعلمات‬ ‫التدريسية‬ ‫العالقات‬ ‫عمل‬ ‫تتطلب‬ ‫الخطوة‬ ‫تلك‬ ‫ولكن‬ ‫بتدريسها‬ ‫تقوم‬
‫المعلمون‬ ‫في‬ ‫شرحت‬ ‫كما‬ ‫بتدريسها‬.
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫صفحة‬ ‫تظهر‬:

159. http://www.amnah-az.com
‫المعلمة‬ ‫السم‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫عند‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫حفظ‬ ‫وعمل‬ ‫المعلمات‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬

160. http://www.amnah-az.com
‫البنود‬ ‫في‬ ‫موضحة‬ ‫السابقة‬ ‫الصفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫كافة‬
‫بالتفصيل‬ ‫التالية‬.
‫والمهارة‬ ‫المادة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬
‫في‬ ‫والمهارة‬ ‫المادة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫بإدخال‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الفترات‬ ‫كافة‬.‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫للقيام‬:
1.‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬:
‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫اإلرشادات‬ ‫عرض‬ ‫تستطيع‬.
‫قائمة‬ ‫تظهر‬ ،‫الصف‬ ‫اختر‬"‫القسم‬"،ً‫ا‬ً‫ي‬‫تلقائ‬
،‫المخصصة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫الفصل‬ ‫ثم‬ ‫القسم‬ ‫اختر‬
‫قائمة‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫بإضافتها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫كافة‬ ‫استرجاع‬ ‫يتم‬ ،‫المادة‬ ‫اختر‬"‫المهارة‬"،
،‫تريد‬ ‫التي‬ ‫الفترة‬ ‫اختر‬
،‫فيها‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المهارة‬ ‫اختر‬
‫للنجاح‬ ‫أساسي‬ ‫متطلب‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ،‫أدنى‬ ‫حد‬ ‫مهارة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫فهذا‬ ،‫مظللة‬ ‫المهارات‬ ‫إحدى‬ ‫ظهرت‬ ‫حال‬ ‫في‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫النتيجة‬ ‫تظهر‬ ،:

161. http://www.amnah-az.com
‫الطالب‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫والقسم‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬
‫باختيارهم‬ ‫قمت‬ ‫الذين‬ ‫والفصل‬.
‫المهارة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتيجة‬ ‫حدد‬
‫التاليتين‬ ‫الطريقتين‬ ‫إحدى‬ ‫باتباع‬:
‫التقييم‬ ‫أيقونة‬ ‫انقر‬) (‫المجاورة‬
‫أن‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬ ،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للطالب‬
‫تتغير‬ ‫حيث‬ ،‫محددة‬ ‫غير‬ ‫النتيجة‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫األيقونة‬:
:‫المهارة‬ ‫أتقن‬ ‫الطالب‬.
:‫المهارة‬ ‫يتقن‬ ‫لم‬ ‫الطالب‬.
‫التي‬ ‫للنتيجة‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬
‫النتيجة‬ ‫إعطاء‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫تريد‬
‫وتتغير‬ ‫الطالب‬ ‫لكافة‬ ‫المختارة‬
‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫المجاورة‬ ‫التقييم‬ ‫أيقونة‬
‫المختارة‬ ‫للنتيجة‬ ً‫ا‬‫تبع‬.
‫بجانب‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المالحظة‬ ‫أدخل‬
،‫طالب‬ ‫كل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التالية‬:
‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫تعديل‬ ‫ويمكنك‬
‫السابقة‬.

162. ‫قائمة‬ ‫تظهر‬ ،‫الصف‬ ‫اختر‬
"‫القسم‬"،‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬
‫تفعيل‬ ‫يتم‬ ،‫القسم‬ ‫اختر‬
‫قائمة‬"‫المادة‬"‫و‬"‫اسم‬
‫الطالب‬"،
،‫الفصل‬ ‫اختر‬
‫استرجاع‬ ‫يتم‬ ،‫المادة‬ ‫اختر‬
‫قام‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫كافة‬
‫لها‬ ‫بإضافتها‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬
‫قائمة‬ ‫في‬"‫المهارة‬"،
،‫تريد‬ ‫التي‬ ‫الفترة‬ ‫اختر‬
‫المراد‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬
‫كافة‬ ‫في‬ ‫نتائجه‬ ‫إدخال‬
،‫المختارة‬ ‫المادة‬ ‫مهارات‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫ابحث‬)‫تظهر‬ ،
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫النتيجة‬:
http://www.amnah-az.com
‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬‫على‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫بإدخال‬
‫والمادة‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الفترات‬ ‫كافة‬ ‫في‬
‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫للقيام‬:
‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬:
‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫بنقر‬ ‫وذلك‬ ،‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫اإلرشادات‬ ‫عرض‬ ‫تستطيع‬.

163. http://www.amnah-az.com
‫المختارة‬ ‫المادة‬ ‫بمهارات‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.،‫أدنى‬ ‫حد‬ ‫مهارة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫فهذا‬ ،‫مظللة‬ ‫المهارات‬ ‫إحدى‬ ‫ظهرت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫للنجاح‬ ‫أساسي‬ ‫متطلب‬ ‫أنها‬ ‫أي‬.
‫التاليتين‬ ‫الطريقتين‬ ‫إحدى‬ ‫باتباع‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫المختار‬ ‫الطالب‬ ‫نتيجة‬ ‫حدد‬:
-‫التقييم‬ ‫أيقونة‬ ‫انقر‬) (‫مالي‬ ‫إلى‬ ‫األيقونة‬ ‫تتغير‬ ‫حيث‬ ، ‫محددة‬ ‫غير‬ ‫النتيجة‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬ ،‫تريد‬ ‫التي‬ ‫للمهارة‬ ‫المجاورة‬
:‫المهارة‬ ‫أتقن‬ ‫الطالب‬.
:‫المهارة‬ ‫يتقن‬ ‫لم‬ ‫الطالب‬.
-‫أيقونة‬ ‫وتتغير‬ ‫المادة‬ ‫مهارات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫للطالب‬ ‫المختارة‬ ‫النتيجة‬ ‫إعطاء‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫تريد‬ ‫التي‬ ‫للنتيجة‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫انقر‬
‫المختارة‬ ‫للنتيجة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المجاورة‬ ‫التقييم‬.
،‫مهارة‬ ‫كل‬ ‫بجانب‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المالحظة‬ ‫أدخل‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:
.‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،.
‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫تعديل‬ ‫ويمكنك‬.

164. http://www.amnah-az.com
‫الطالب‬ ‫يتقنها‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫قائمة‬

165. http://www.amnah-az.com
‫مهاراتها‬ ‫المرصودة‬ ‫غير‬ ‫الشعب‬
‫بها‬ ‫الذي‬ ‫النقص‬ ‫وإكمال‬ ‫عليها‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬ ‫مرصدة‬ ‫الغير‬ ‫الشعب‬ ‫تظهر‬ ‫سوف‬ ‫البحث‬ ‫عند‬.
‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫من‬ ‫الصفوف‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫الطريقة‬ ‫نفس‬ ‫تتبع‬.

166. http://www.amnah-az.com
‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الطلبة‬ ‫تقييم‬ ‫اعتماد‬:
‫اإلشارة‬ ‫وتجدر‬ ،‫فقط‬ ‫الحالي‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫مهارات‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫باعتماد‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫تقييمهم‬ ‫باعتماد‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الطالب‬ ‫نتائج‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫العتماد‬:
1.‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫العملية‬ ‫لهذه‬ ‫المخصص‬ ‫الرابط‬ ‫انقر‬:
‫اعتماد‬ ‫وحالة‬ ‫الدراسي‬ ‫نظامه‬ ‫فصل‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ،‫المختارين‬ ‫والقسم‬ ‫للصف‬ ‫التابعة‬ ‫الفصول‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫فيه‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬.
‫نفس‬ ‫في‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬ ،‫فيه‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬ ‫اعتماد‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للفصل‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫انقر‬
‫زر‬ ‫انقر‬ ،‫الوقت‬(‫حفظ‬)‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،:

167. http://www.amnah-az.com
‫مهارات‬ ‫في‬ ‫نتائجهم‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫طالب‬ ‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أما‬
‫وتظهر‬ ‫التقييم‬ ‫اعتماد‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬ ،‫لهم‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المواد‬
‫التالية‬ ‫الرسالة‬:
‫ًا‬‫د‬‫مجد‬ ‫حاول‬ ‫ثم‬ ‫المواد‬ ‫مهارات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫نتائج‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫تأكد‬.

168. http://www.amnah-az.com‫الرئيسية‬

169. az.com-www.amnahhttp://

170. http://www.amnah-az.com
‫يمكن‬‫نظام‬‫الفني‬ ‫الدعم‬‫وربطهم‬ ‫الدعم‬ ‫موظفي‬ ‫إضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫الفني‬ ‫الدعم‬ ‫عملية‬ ‫إدارة‬ ‫من‬
‫للنظام‬ ‫استخدامهم‬ ‫عند‬ ‫المستخدمين‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫وعنونة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وإدارات‬ ‫بالمدارس‬
‫ومتابعتها‬ ‫حلها‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬ ‫الفني‬ ‫الدعم‬ ‫مستويات‬ ‫إلى‬ ‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫وإرسال‬.
‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫األعطال‬ ‫نظام‬ ‫يتكون‬:
-‫األول‬ ‫المستوى‬‫لحل‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫المباشر‬ ‫التعامل‬ ‫عن‬ ‫مسؤولون‬ ‫وهم‬ ‫المدارس‬ ‫بمدراء‬ ‫ممثل‬
‫المشكلة‬ ‫وتحديد‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫مهمتهم‬ ‫وتتلخص‬ ،‫واألساسية‬ ‫العامة‬ ‫مشكالتهم‬
‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫مستخدمي‬ ‫إلى‬ ‫تصعيدها‬ ‫أو‬ ‫حلها‬ ‫لمحاولة‬ ‫األعراض‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫والتعرف‬
‫الثاني‬.
-‫الثاني‬ ‫المستوى‬،‫التعليمية‬ ‫اإلدارات‬ ‫مدراء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بالمدارس‬ ‫وربطهم‬ ‫تعريفهم‬ ‫يتم‬ ‫بمستخدمين‬ ‫ممثل‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫حلها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫والمشاكل‬ ‫األعطال‬ ‫بخصوص‬ ‫المناسبة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫باتخاذ‬ ‫يقومون‬ ‫حيث‬
‫األول‬ ‫المستوى‬.
-‫الثالث‬ ‫المستوى‬‫المستوى‬ ‫وعالية‬ ‫التقنية‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫بتعريفهم‬ ‫النظام‬ ‫مدير‬ ‫يقوم‬ ‫بمستخدمين‬ ‫ممثل‬
‫غيره‬ ‫أو‬ ‫للنظام‬ ‫المصدري‬ ‫الرمز‬ ‫على‬ ‫تعديل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ ‫التي‬.
‫يمكنك‬ ‫كما‬ ،‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫مستخدمي‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ‫أعطال‬ ‫نماذج‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫مدرسة‬ ‫كمدير‬
‫الخ‬ ، ‫إلغاؤها‬ ‫أو‬ ‫حلها‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حالتها‬ ‫ومتابعة‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫بإضافتها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫النماذج‬ ‫عرض‬.
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫األعطال‬ ‫نظام‬ ‫صفحة‬ ‫تظهر‬:

171. http://www.amnah-az.com

172. http://www.amnah-az.com

173. http://www.amnah-az.com

174. http://www.amnah-az.com
‫التالي‬ ‫الخيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مشكلة‬ ‫برفع‬ ‫المدرسة‬ ‫تقوم‬:‫أعمال‬ ‫بطاقة‬ ‫إضافة‬
‫وإرساله‬ ‫أعطال‬ ‫نموذج‬ ‫إضافة‬/‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫المشكلة‬ ‫المدرسة‬ ‫بإدخال‬ ‫أعطال‬ ‫نموذج‬ ‫إرسال‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫النموذج‬ ‫حالة‬ ‫وتكون‬ ، ‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫مستخدم‬ ‫إلى‬ ‫إرسالها‬"‫مفتوح‬"‫و‬ ،
‫الثالث‬ ‫أو‬ ‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستخدم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الرد‬ ‫عند‬ ‫حلت‬ ‫تصبح‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫مستخدمي‬ ‫إلى‬ ‫وإرساله‬ ‫جديد‬ ‫أعطال‬ ‫نموذج‬ ‫إلضافة‬:
‫زر‬ ‫انقر‬(‫أعطال‬ ‫بطاقة‬ ‫إضافة‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:

175. ‫ومعلومات‬ ‫النظام‬ ‫ومعلومات‬ ‫المستخدم‬ ‫معلومات‬ ‫بمجملها‬ ‫تعرض‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬
‫بجانبها‬ ‫التي‬ ‫الحقول‬ ‫أن‬ ‫مالحظة‬ ‫مع‬ ‫إدخالها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫حقول‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫يعرض‬ ‫حيث‬ ،‫النموذج‬
‫إشارة‬(*)‫إدخالها‬ ‫بدون‬ ‫اإلرسال‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫لن‬ ‫إجبارية‬ ‫حقول‬ ‫هي‬.
‫التواصل‬ ‫ليسهل‬ ‫الجوال‬ ‫رقم‬ ‫إدخال‬
‫المشكلة‬ ‫وضوح‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬.
‫إجبارية‬ ‫حقول‬ ‫ليست‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫سر‬ ‫كلمة‬ ‫أدخل‬.
‫الدعم‬ ‫في‬ ‫المسؤولة‬ ‫لتتمكن‬ ‫إدخالها‬ ‫يفضل‬ ‫ولكن‬
‫المشكلة‬ ‫حدوث‬ ‫أسباب‬ ‫متابعة‬ ‫الثاني‬.
http://www.amnah-az.com
‫فيه‬ ‫العطل‬ ‫حصل‬ ‫الذي‬ ‫النظام‬ ‫اختر‬
‫المشكلة‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫لن‬ ‫إجباري‬ ‫حقل‬ ‫فهو‬
‫حدوثها‬ ‫مكان‬ ‫بتحديد‬ ‫غير‬
‫زر‬ ‫انقر‬(‫تحميل‬)‫إضافة‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬
‫يظهر‬ ‫األعطال‬ ‫لنموذج‬ ‫مرفقات‬
‫التالي‬ ‫النموذج‬:
‫المشكلة‬ ‫وصف‬ ‫اكتب‬

176. ‫النموذج‬ ‫مع‬ ‫إرفاقه‬ ‫المراد‬ ‫الملف‬ ‫اختر‬.
‫زر‬ ‫انقر‬.(Open)
‫زر‬ ‫انقر‬(‫إرسال‬)‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫النموذج‬ ‫معلومات‬ ‫حفظ‬ ‫عملية‬.
‫زر‬ ‫انقر‬(‫عودة‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

177. http://www.amnah-az.com
‫مفتوحة‬ ‫خيار‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫زلت‬ ‫ما‬ ‫ستكون‬ ‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬

178. ‫مشكلة‬ ‫لكل‬ ‫الحالة‬ ‫وتظهر‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫بإضافتها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫األعطال‬ ‫بنماذج‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫مفتوحة‬-‫حلت‬-‫ملغية‬–‫فتح‬ ‫إعادة‬–‫أغلقت‬.‫وثالث‬ ‫ثاني‬ ‫دعم‬ ‫مستخدم‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫ملغي‬ ‫وخيار‬.
‫الظهور‬ ‫وتاريخ‬ ‫األهمية‬ ‫ودرجة‬ ‫والوصف‬ ‫بإنشائها‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المستخدم‬ ‫واسم‬ ‫الرقم‬ ‫منها‬ ‫لكل‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬
‫والحالة‬ ‫اإلنشاء‬ ‫وتاريخ‬.‫ثم‬ ‫البحث‬ ‫مدخالت‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يمكن‬
‫زر‬ ‫نقر‬(‫ابحث‬.)
http://www.amnah-az.com
‫إضافة‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫أعطال‬ ‫بطاقة‬(‫مشكلة‬)
‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫اقتراح‬ ‫إضافة‬.
‫العالمة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫ضرورة‬

179. http://www.amnah-az.com
‫مفتوحة‬ ‫خيار‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫زالت‬ ‫ما‬ ‫ستكون‬ ‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫به‬ ‫التعديل‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬ ‫ولكن‬ ‫السؤال‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬

180. http://www.amnah-az.com
‫مشكلة‬‫مفتوحة‬‫الثالث‬ ‫للدعم‬ ‫ترسل‬ ‫لم‬ ‫وكذلك‬ ‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حلها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬
‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫للمدرسة‬ ‫تظهر‬ ‫لها‬ ‫عرض‬ ‫عمل‬ ‫عند‬/‫السؤال‬ ‫لهذا‬ ‫ردود‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬.

181. http://www.amnah-az.com
‫ُلت‬‫ح‬ ‫الخيار‬ ‫خالل‬ ‫حلها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫المرسلة‬ ‫مشاكلها‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫للمدرسة‬ ‫ويمكن‬.
‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬
‫هنا‬ ‫العالمة‬.

182. http://www.amnah-az.com
‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫المرسلة‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫عرض‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬ ‫حلت‬ ‫الخيار‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬

183. http://www.amnah-az.com
‫ولم‬ ‫انتهت‬ ‫المشكلة‬ ‫وان‬ ‫الحل‬ ‫بصحة‬ ‫رد‬ ‫كتابة‬ ‫يتم‬ ‫أغلقت‬ ‫خيار‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬
‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫يكون‬ ‫بذلك‬ ‫حفظ‬ ‫وعمل‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫تعد‬.

184. http://www.amnah-az.com
‫حلها‬ ‫وتم‬ ‫بإرسالها‬ ‫المدرسة‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫لعرض‬ ‫أغلقت‬ ‫الخيار‬ ‫ضمن‬ ‫ستكون‬ ‫المشكلة‬ ‫أغالق‬ ‫بعد‬
‫وإغالقها‬.
‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬
‫لعرض‬ ‫العالمة‬
‫المدرسة‬ ‫مشكل‬
‫فقط‬ ‫المغلقة‬.

185. http://www.amnah-az.com
‫قبل‬ ‫من‬ ‫أغلقت‬ ‫و‬ ‫حلها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫المرسلة‬ ‫المشاكل‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫للمدرسة‬ ‫ويمكن‬
‫و‬ ‫أغلقت‬ ‫الخيار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬‫إلغاء‬‫عالمة‬‫صح‬‫عند‬ ‫من‬‫قبلي‬ ‫من‬ ‫المرسلة‬ ‫البطاقات‬‫وبعد‬ ‫بذلك‬
‫المملكة‬ ‫مدارس‬ ‫لجميع‬ ‫المغلقة‬ ‫المشاكل‬ ‫جميع‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫بحث‬ ‫عمل‬.
‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬
‫إلغاء‬‫عالمة‬
‫وذلك‬ ‫الصح‬
‫مشاكل‬ ‫لعرض‬
‫المدارس‬ ‫جميع‬
‫المغلقة‬.

186. ‫عرض‬ ‫عند‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫المشكلة‬ ‫ومازالت‬ ‫المرسل‬ ‫الحل‬ ‫صحة‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫خيار‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫حلت‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬‫أغلقت‬‫خيار‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬‫فتح‬ ‫إعادة‬‫يظهر‬
‫المشكلة‬ ‫تعود‬ ‫بذلك‬ ‫موجودة‬ ‫المشكلة‬ ‫ومازالت‬ ‫الموجود‬ ‫الحل‬ ‫اتباع‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫كتابة‬ ‫يتم‬ ‫حواري‬ ‫مربع‬
‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫لمستوى‬‫الخيار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫متابعتها‬ ‫للمدرسة‬ ‫ويمكن‬‫فتح‬ ‫إعادة‬‫المشكلة‬ ‫اختفاء‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫الخيار‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫ستجدها‬‫حلت‬‫يتم‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المشكلة‬ ‫انتهاء‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ‫المرسل‬ ‫الحل‬ ‫اتباع‬ ‫يتم‬
‫حفظ‬ ‫وعمل‬ ‫سيظهر‬ ‫الذي‬ ‫الحواري‬ ‫المربع‬ ‫وتعبئة‬ ‫أغلقت‬ ‫الخيار‬ ‫اختيار‬..
http://www.amnah-az.com

187. http://www.amnah-az.com
‫من‬ ‫المرسلة‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫يتم‬‫األول‬ ‫الدعم‬‫فريق‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الموجد‬‫الثاني‬ ‫الدعم‬

188. http://www.amnah-az.com
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫المرسلة‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫طريقة‬

189. http://www.amnah-az.com
‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫مستوى‬
‫الثالث‬ ‫الدعم‬ ‫لمستوى‬ ‫يرسل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الحل‬ ‫لديك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ‫االستفسار‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬
‫كسؤال‬ ‫المشكلة‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫االستفسار‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫قبل‬ ‫شائع‬.

190. http://www.amnah-az.com
‫وعند‬ ‫حلت‬ ‫الخيار‬ ‫بختيار‬ ‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬
‫للمشكلة‬ ‫رد‬ ‫لكتابة‬ ‫نافذة‬ ‫تظهر‬ ‫حلت‬ ‫خيار‬ ‫على‬ ‫الضغط‬.
‫يمكن‬ ‫حل‬ ‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫لدا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫وفي‬
‫الثالث‬ ‫الدعم‬ ‫لمستوى‬ ‫المشكلة‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬
‫بطاقة‬ ‫إضافة‬ ‫بعمل‬ ‫أو‬ ‫المشكلة‬ ‫نفس‬ ‫من‬
‫الثالث‬ ‫الدعم‬ ‫إلى‬ ‫الثاني‬ ‫الدعم‬ ‫من‬ ‫أعطال‬.

191. http://www.amnah-az.com
‫الخيار‬ ‫ضمن‬ ‫للمدرسة‬ ‫المشكلة‬ ‫تظهر‬ ‫بذلك‬ ‫حفظ‬ ‫عمل‬ ‫ويتم‬ ‫للمشكلة‬ ‫رد‬ ‫يكتب‬‫حلت‬
‫الرئيسية‬

192. az.com-www.amnahhttp://

193. http://www.amnah-az.com
‫الحصص‬ ‫وأنصبة‬ ‫المعلمين‬ ‫انتظار‬ ‫وحصص‬ ‫الحصص‬ ‫بجداول‬ ‫المتعلقة‬ ‫مدرستك‬ ‫إعدادات‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫جداول‬ ‫تعريف‬ ‫عند‬ ‫استخدامهما‬ ‫يتم‬ ‫والتي‬ ‫الصفية‬ ‫بالقاعات‬ ‫المتعلقة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫تعريف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫الخ‬ ،‫المدرسة‬ ‫في‬
‫تمكنك‬ ‫كما‬ ،‫وغيرها‬ ‫الغرف‬ ‫وعدد‬ ‫الموقع‬ ‫مثل‬ ‫اإلضافية‬ ‫المدرسة‬ ‫ومعلومات‬ ‫المدرسة‬ ‫مباني‬ ‫تعريف‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬ ،‫الحصص‬
‫الفصل‬ ‫درجات‬ ‫إشعار‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫المالحظات‬ ‫وإدخال‬ ‫للمعلمين‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬ ‫إدخال‬ ‫من‬.
‫تدريسية‬ ‫بعالقات‬ ‫وبطهن‬ ‫المعلمات‬ ‫بيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتطلب‬ ‫الجدول‬ ‫إعداد‬

194. ‫المدرسية‬ ‫المباني‬
‫وغيرها‬ ‫التأسيس‬ ‫وسنة‬ ‫والمساحة‬ ‫المبنى‬ ‫رقم‬ ‫مثل‬ ‫وتفاصيلها‬ ‫المدرسة‬ ‫مباني‬ ‫بتعريف‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫التفاصيل‬ ‫من‬.
‫انقر‬"‫المدرسية‬ ‫المباني‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مبنى‬ ‫إلضافة‬:
‫انقر‬(‫إضافة‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

195. http://www.amnah-az.com

196. ‫بجانبها‬ ‫التي‬ ‫الحقول‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ،‫إدخالها‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫مبنى‬ ‫بيانات‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬(*)‫إجبارية‬ ‫حقول‬
‫إدخالها‬ ‫دون‬ ‫اإلضافة‬ ‫عملية‬ ‫تكتمل‬ ‫لن‬.
‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫والخارجي‬ ‫الداخلي‬ ‫المبنى‬ ‫رقمي‬ ‫أدخل‬.
‫الحركية‬ ‫اإلعاقات‬ ‫لذوي‬ ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫المبنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬.
‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫الطوابق‬ ‫وعدد‬ ‫للبناء‬ ‫المالئمة‬ ‫المساحة‬ ‫أدخل‬
‫المتوفر‬ ‫للخيار‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ،‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫ونوع‬ ‫ومصلى‬ ‫طوارئ‬ ‫مخرج‬ ‫المبنى‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬.
،‫البناء‬ ‫ملكية‬ ‫اختر‬
‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫للطالب‬ ‫واستيعابه‬ ‫المبنى‬ ‫ومساحة‬ ‫االستعمال‬ ‫وسنة‬ ‫التأسيس‬ ‫سنة‬ ‫أدخل‬.
‫البناء‬ ‫ونوع‬ ‫المبنى‬ ‫نموذج‬ ‫اختر‬.
‫للخيار‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ،‫اجتماعات‬ ‫وغرفة‬ ‫وحارس‬ ‫إسعاف‬ ‫وغرفة‬ ‫صحي‬ ‫صرف‬ ‫المبنى‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬
‫المتوفر‬.
‫التصميم‬ ‫ونوع‬ ‫المبنى‬ ‫صالحية‬ ‫اختر‬.
‫السنوي‬ ‫اإليجار‬ ‫وقيمة‬ ‫المياه‬ ‫دورات‬ ‫عدد‬ ‫أدخل‬.
‫للنمو‬ ‫ال‬ ً‫قاب‬ ‫المبنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬.
‫انقر‬(‫حفظ‬.)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬.
http://www.amnah-az.com
‫رابط‬ ‫انقر‬ ،‫مبنى‬ ‫أي‬ ‫بيانات‬ ‫لتعديل‬"‫تعديل‬"‫الخطوات‬ ‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫التعديالت‬ ‫وأدخل‬ ‫له‬ ‫المجاور‬
‫المبنى‬ ‫إلضافة‬ ‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مبنى‬ ‫ولحذف‬:
1.‫رابط‬ ‫انقر‬"‫حذف‬"‫التالية‬ ‫الرسالة‬ ‫تظهر‬ ،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للمبنى‬ ‫المجاور‬:
2.‫انقر‬(‫نعم‬.)‫الحذف‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬.

197. ‫رابط‬ ‫انقر‬ ،‫مبنى‬ ‫أي‬ ‫بيانات‬ ‫لتعديل‬"‫تعديل‬"‫نفس‬ ‫باتباع‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫التعديالت‬ ‫وأدخل‬ ‫له‬ ‫المجاور‬
‫المبنى‬ ‫إلضافة‬ ‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫مبنى‬ ‫ولحذف‬:
‫رابط‬ ‫انقر‬"‫حذف‬"‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫للمبنى‬ ‫المجاور‬.
‫انقر‬(‫نعم‬.)‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬
‫الحذف‬ ‫عملية‬.
http://www.amnah-az.com

198. ‫اإلضافية‬ ‫المعلومات‬:
‫موقع‬ ،‫المرحلة‬ ‫حسب‬ ‫إليها‬ ‫المدارس‬ ‫أقرب‬ ‫مثل‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المتعلقة‬ ‫اإلضافية‬ ‫المعلومات‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬
‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫للتدريس‬ ‫منها‬ ‫والصالح‬ ‫الصفية‬ ‫الغرف‬ ‫معلومات‬ ،‫وعنوانها‬ ‫المدرسة‬.
‫انقر‬"‫اإلضافية‬ ‫المعلومات‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

199. ‫قسم‬ ‫تفعيلها‬ ‫عند‬ ‫تعرض‬ ‫والتي‬ ‫إدخالها‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬ ‫اإلضافية‬ ‫البيانات‬ ‫تمثل‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫تقسم‬"‫حسب‬ ‫مدرسة‬ ‫أقرب‬
‫المراحل‬."‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫بذلك‬ ‫وللقيام‬:
1.‫يلي‬ ‫كما‬ ‫المراحل‬ ‫حسب‬ ‫مدرسة‬ ‫أقرب‬ ‫بيانات‬ ‫بتعريف‬ ‫قم‬:‫أ‬.‫لها‬ ‫التابعة‬ ‫االبتدائية‬ ‫المدرسة‬ ‫ثم‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫إدارة‬ ‫اختر‬.‫ب‬.‫أدخل‬
‫األخرى‬ ‫والمدرسة‬ ‫مدرستك‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬.
‫ج‬.‫الطريق‬ ‫حالة‬ ‫اختر‬.‫د‬.‫روضة‬ ‫وألقرب‬ ‫وثانوية‬ ‫متوسطة‬ ‫مدرسة‬ ‫ألقرب‬ ‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫تطبيق‬ ‫أعد‬.
‫هـ‬.‫انقر‬(‫حفظ‬.)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬.
2.‫انقر‬"‫المدرسة‬ ‫موقع‬"
‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫لتعريف‬
‫كما‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫به‬
‫يلي‬:
http://www.amnah-az.com

200. ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫اإلدارية‬ ‫المنطقة‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫فيها‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ،‫اإلدارية‬ ‫المنطقة‬ ‫تغيير‬ ‫إمكانية‬ ‫عدم‬ ‫تالحظ‬.
‫أ‬.‫له‬ ‫المخصص‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫والجبلية‬ ‫والترابية‬ ‫اإلسفلتية‬ ‫الطرق‬ ‫بعد‬ ‫أدخل‬.
‫ب‬.‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬ ‫إحداثيات‬ ‫أدخل‬(‫والعرض‬ ‫الطول‬ ‫خط‬)،‫المخصص‬ ‫حقله‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،.
‫ج‬.‫بجانبه‬ ‫الذي‬ ‫والعنوان‬ ‫المبنى‬ ‫رقم‬ ‫أدخل‬.
‫د‬.‫قائمته‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫والفرعي‬ ‫الرئيسي‬ ‫والشارع‬ ‫والحي‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمراكز‬ ‫والمحافظة‬ ‫اإلدارية‬ ‫المنطقة‬ ‫اختر‬.
‫هـ‬.‫انقر‬(‫حفظ‬.)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬.
٣.‫انقر‬"‫الصفية‬ ‫الغرف‬ ‫معلومات‬"‫يلي‬ ‫كما‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫بها‬ ‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫لتعريف‬:
http://www.amnah-az.com

201. ‫أ‬.‫الحقل‬ ‫في‬ ‫كل‬ ،‫والمختبرات‬ ‫والمعامل‬ ‫الطالبية‬ ‫واألنشطة‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫والمستخدمة‬ ‫للتدريس‬ ‫الصالحة‬ ‫الغرف‬ ‫أعداد‬ ‫أدخل‬
‫له‬ ‫المخصص‬.
‫ب‬.‫انقر‬(‫حفظ‬.)‫الحفظ‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬.
4.‫انقر‬"‫أخرى‬ ‫معلومات‬"‫يلي‬ ‫كما‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫وغيرها‬ ‫المدرسة‬ ‫بمرافق‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعلومات‬ ‫لتعريف‬:
http://www.amnah-az.com

202. ‫أ‬.‫وتقبل‬ ،‫مضمومة‬ ‫الصفوف‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ‫األصلي‬ ‫مديرها‬ ‫ويديرها‬ ‫مجمع‬ ‫وضمن‬ ‫مشتركة‬ ‫المدرسة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬
،‫المتوفر‬ ‫للخيار‬ ‫المجاورة‬ ‫الدائرة‬ ‫بنقر‬ ،‫للنمو‬ ‫قابل‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ،‫ومقصف‬ ‫مكتبة‬ ‫يوجد‬ ‫وإذا‬ ،‫االنتداب‬
‫ب‬.،‫المياه‬ ‫حالة‬ ‫اختر‬
‫ج‬.‫ال‬ ‫أو‬ ‫إنترنت‬ ‫يوجد‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حدد‬.
‫د‬.‫السيارات‬ ‫عدد‬ ‫ادخل‬.
٥.‫انقر‬(‫حفظ‬.)‫تظهر‬
‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬
‫الحفظ‬.
http://www.amnah-az.com

203. ‫الصفية‬ ‫القاعات‬/
‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫تعريف‬ ‫عند‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الصفية‬ ‫القاعات‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬.‫انقر‬"‫صفية‬ ‫قاعات‬"‫تظهر‬ ،
‫التالية‬ ‫الصفحة‬:
http://www.amnah-az.com

204. ‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫تعريف‬ ‫عند‬ ‫تستعمل‬ ‫التي‬ ‫الصفية‬ ‫القاعات‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تمكنك‬.
‫انقر‬"‫صفية‬ ‫قاعات‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
‫منها‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫وتستطيع‬ ،‫صفية‬ ‫قاعة‬ ‫عن‬ ‫مثال‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬
‫منها‬ ‫أي‬ ‫وحذف‬ ‫وتعديل‬.
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫قاعة‬ ‫إلضافة‬:
1.‫القاعة‬ ‫اسم‬ ‫أدخل‬.
2.‫انقر‬"‫إضافة‬."‫اإلضافة‬ ‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬
‫قاعة‬ ‫اسم‬ ‫لتعديل‬
‫القاعة‬ ‫لحذف‬
‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫إضافة‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫اتباع‬ ‫وعند‬
‫انقر‬ ‫العملية‬ ‫إتمام‬"‫حفظ‬."‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬
‫العملية‬.
‫التالية‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ‫الحذف‬ ‫حالة‬ ‫في‬:‫نعم‬ ‫اختر‬
http://www.amnah-az.com
‫أ‬ ‫أولى‬
‫أ‬ ‫أولى‬

205. http://www.amnah-az.com
‫أ‬ ‫أولى‬
‫ب‬ ‫أولى‬
2

206. ‫للمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬/
‫الدراسية‬ ‫األيام‬ ‫في‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫ألي‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬ ‫بإضافة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬.‫إلضافة‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫لمعلم‬ ‫إشرافي‬ ‫عمل‬:
1.‫رابط‬ ‫انقر‬"‫للمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com

207. ‫للمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬/‫بإضافة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تقوم‬
‫في‬ ‫مدرستك‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫ألي‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬
‫الدراسية‬ ‫األيام‬.‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫لمعلم‬ ‫إشرافي‬ ‫عمل‬ ‫إلضافة‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬:
1.‫رابط‬ ‫انقر‬"‫للمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
http://www.amnah-az.com
،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المعلم‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬
3.‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬:
‫أي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ،‫السابقة‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫الظاهر‬ ‫المثال‬ ‫في‬
ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫المختار‬ ‫للمعلم‬ ‫إضافته‬ ‫تمت‬ ‫إشرافي‬ ‫عمل‬.
4.‫زر‬ ‫انقر‬(‫إضافة‬)‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،:
،‫فيه‬ ‫للمعلم‬ ‫إشرافي‬ ‫عمل‬ ‫إضافة‬ ‫المراد‬ ‫اليوم‬ ‫اختر‬
6.،‫المختار‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬ ‫وصف‬ ‫أدخل‬
7.‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫عملية‬ ‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الحفظ‬:

208. ‫المختار‬ ‫للمعلم‬ ‫بإضافته‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬.‫اإلشرافية‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكنك‬
‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫األعمال‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫وتعديل‬ ‫أخرى‬ ‫أيام‬ ‫في‬ ‫للمعلم‬.
‫في‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬ ‫ملفه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حذفه‬ ‫أو‬ ‫وتعديله‬ ‫معين‬ ‫لمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬
‫بند‬"٩.‫تحديد‬
‫معلم‬ ‫ملف‬ ‫تعديل‬."-1-‫للمعلم‬ ‫اإلشرافي‬ ‫العمل‬"‫بند‬ ‫تحت‬ ‫المندرج‬"٥‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫لمعلم‬ ‫إشرافي‬ ‫عمل‬ ‫ولتعديل‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬:
،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المعلم‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬
‫رابط‬ ‫انقر‬"‫تعديل‬"‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫تظهر‬ ،‫تعديله‬ ‫المراد‬ ‫اإلشرافي‬ ‫للعمل‬ ‫المجاور‬:
http://www.amnah-az.com
3.‫العمل‬ ‫وصف‬ ‫على‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫التعديالت‬ ‫أدخل‬
،‫اإلشرافي‬
4.‫زر‬ ‫انقر‬(‫حفظ‬)‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫التعديل‬ ‫عملية‬.
‫الخطوات‬ ‫اتبع‬ ،‫معين‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫معين‬ ‫لمعلم‬ ‫إشرافي‬ ‫عمل‬ ‫ولحذف‬
‫التالية‬:
،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المعلم‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬
‫رابط‬ ‫انقر‬"‫حذف‬"‫تظهر‬ ،‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫اإلشرافي‬ ‫للعمل‬ ‫المجاور‬
‫التالية‬ ‫الرسالة‬:
3.‫زر‬ ‫انقر‬(‫نعم‬)‫بنجاح‬ ‫تعلمك‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ،
‫الحذف‬ ‫عملية‬.
‫الرئيسية‬

209. az.com-www.amnahhttp://

210. ‫الرئيسية‬
http://www.amnah-az.com

211. az.com-www.amnahhttp://

212. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬
(‫نور‬)

213. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬

214. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬
‫بما‬ ‫الصف‬ ‫تغيير‬ ‫قبل‬ ‫الصف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫للطالبات‬ ‫مهارات‬ ‫إدخال‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫حظة‬ ‫مال‬
‫الصف‬ ‫لطالبات‬ ‫المدخلة‬ ‫المهارات‬ ‫جميع‬ ‫حذف‬ ‫سيتم‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫مادة‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬

215. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬
‫النشر‬ ‫دار‬ ‫اسم‬ ‫بحسب‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المطبق‬ ‫المنهج‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬‫ويتم‬
‫لمعرفة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫مشرفات‬ ‫و‬ ‫المادة‬ ‫معلمة‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬‫المطبقة‬ ‫السلسة‬ ‫اسم‬‫النشر‬ ‫ودار‬
‫عينة‬ ‫أسماء‬ ‫لمعرفة‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫ومشرفات‬(‫المدارس‬)‫األن‬ ‫إلى‬ ‫مالحظ‬ ‫هو‬ ‫وكما‬
‫توجد‬ ‫الرابع‬ ‫للصف‬ ‫أن‬٥‫نشر‬ ‫دور‬

216. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬
‫أيقونة‬ ‫من‬
‫يتم‬ ‫الفصول‬
‫فصل‬ ‫إضافة‬
‫مع‬ ‫متوافق‬
‫الصف‬ ‫سلسلة‬
‫الجديد‬

217. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬

218. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬

219. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬
‫المستخدمون‬ ‫من‬
‫الطالب‬
‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫طالبات‬ ‫من‬ ‫طالبة‬ ‫اسم‬ ‫اختيار‬
‫حقول‬ ‫من‬ ‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫تحديد‬ ‫ويفضل‬
‫البحث‬
‫فقط‬ ‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫طالبات‬ ‫يظهر‬ ‫لكي‬
‫على‬ ‫والضغط‬‫المستخدم‬ ‫اسم‬‫للطالبة‬

220. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬

221. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬

222. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬

223. www.amnah-az.com‫عباس‬ ‫أمنة‬
‫الرئيسية‬‫خروج‬