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Non possiamo restare a guardare - Progetto bullismo/cyberbullismo
- 1. NON POSSIAMO RESTARE A GUARDARE Prof.ssa Limmatola Stella
- 2. Il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo a scuola è in continuo aumento, ma spesso viene ignorato, soprattutto nei casi in cui la violenza non è fisica ma psicologica: quindi «invisibile». Questa nuova forma di violenza ha reso urgente l’intervento delle istituzioni, chiamate a fare sinergia con il mondo della scuola, al fine di favorire una maggiore informazione e ricercare strumenti di prevenzione. Da qui la nota del Miur del 19 Ottobre 2016, alla quale è allegato il Piano Nazionale per la prevenzione del bullismo e cyberbullismo.
- 3. DEFINIZIONEDEFINIZIONE BULLISMO è un comportamento di un individuo o di un gruppo, ripetuto nel tempo, per fare del male, minacciare o spaventare un altro individuo con l’intenzione di nuocere. E’ diverso da altri comportamenti aggressivi perché implica una disparità di forze che lascia la vittima senza possibilità di difendersi. CYBERBULLISMO è una nuova forma di bullismo che coinvolge l’uso dei cellulari (sms, chiamate, video) o di internet (e-mail, messaggi istantanei, chat rooms, websites) o altre forme di informazioni e comunicazione tecnologica per attaccare, minacciare o intimidire qualcuno.
- 4. Le prime ricerche sull’argomento sono state effettuate in Norvegia, dove, negli anni’70 si verificarono una serie di suicidi provocati da abusi e prepotenze da parte di compagni di scuola. Il clamore suscitato dai media da questi fatti di cronaca costrinsero il governo a promuovere una ricerca nelle scuole, la quale fu affidata a «Dan Olwes», professore universitario di psicologia, che tutt’oggi è considerato la massima autorità mondiale sull’argomento. ORIGINIORIGINI DEL BULLISMODEL BULLISMO
- 5. I tre fattori che permettono di discriminare il bullismo da altre forme di comportamento aggressivo sono: L’INTENZIONALITA’: il bullo agisce con l’intenzione e lo scopo preciso di dominare sull’altra persona, di offendere e di causare danni o disagi LA PERSISTENZA NEL TEMPO: i comportamenti bullistici sono persistenti nel tempo, solitamente, durano settimane, persino anni ed è difficile difendersi per coloro che ne sono vittime L’ASIMMETRIA DELLA RELAZIONE: ciò significa che c’è una disuguaglianza di forze e di potere, per cui uno dei due sempre prevarica e l’altro sempre subisce, senza riuscire a difendersi vivendo un forte senso di impotenza. La differenza di potere è dovuta alla forza fisica, all’età o al numero quando le aggressione sono di gruppo
- 6. RISVOLTI PENALI Si segnala che il bullo che ha commesso con le sue azioni un reato in età compresa tra i 14 e i 18 anni è giudicato penalmente dal Tribunale per i minorenni (mentre i minori di 14 anni non sono imputabili per legge). RISVOLTI CIVILI Il bullismo può comportare, poi, anche conseguenze di carattere civile: il risarcimento del danno ingiusto cagionato alla vittima, ai sensi dell'articolo 2043 del codice civile.
- 7. RESPONSABILITA’ DEI GENITORIRESPONSABILITA’ DEI GENITORI I GENITORI possono essere chiamati a rispondere per culpa in educando ai sensi di quanto previsto dal primo comma dell'articolo 2048 del codice civile, il quale stabilisce che "il padre e la madre, o il tutore sono responsabili del danno cagionato dal fatto illecito dei figli minori non emancipati o delle persone soggette alla tutela, che abitano con essi. RESPONSABILITA’ DELLA SCUOLARESPONSABILITA’ DELLA SCUOLA La scuola può essere chiamata a rispondere per culpa in vigilando del personale docente, ovverosia nel caso in cui gli insegnanti non impediscano né evitino che il diritto di ogni studente a ricevere una corretta, adeguata e puntuale formazione, sia compromesso. In questo caso, il secondo comma dell'articolo 2048 c.c., sancisce che "i precettori e coloro che insegnano un mestiere o un'arte sono responsabili del danno cagionato dal fatto illecito dei loro allievi e apprendisti nel tempo in cui sono sotto la loro vigilanza".
- 8. Contatti Il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, ha istituito il numero verde 800 66 96 96, attivo dal lunedì al venerdì, dalle 10 alle 13 e dalle 14 alle 19, al quale rispondono psicologi, insegnanti e personale del Ministero per offrire assistenza e consulenza.