3. ED CIVICA
IL CONSIGLIO
D'EUROPA!
Il Consiglio d'Europa è un'organizzazione intergovernativa
fondata il 5 maggio 1949. Il suo obiettivo principale è quello
di promuovere la democrazia, i diritti umani e lo stato di
diritto in Europa. Attualmente conta 47 Paesi membri, tra cui
tutti i paesi dell'Unione Europea.
Il Consiglio d'Europa ha sede a Strasburgo, in Francia, e ha
un'Assemblea parlamentare che ha il compito di discutere e
ratificare le leggi e i trattati dell'organizzazione. Inoltre, il
Consiglio ha un tribunale, la Corte europea dei diritti
dell'uomo, che ha il compito di giudicare le violazioni dei
diritti umani a livello europeo.
4. ED CIVICA
CONSIGLIO
D'EUROPA
pt.2
Tra le attività principali del
Consiglio d'Europa ci sono
la lotta contro la violenza
sulle donne, la promozione
dell'educazione alla
cittadinanza e dei diritti
umani, e la lotta contro il
terrorismo e l'estremismo.
n sintesi, il Consiglio
d'Europa gioca un ruolo
importante nel
promuovere i valori
democratici e i diritti
umani in Europa, ed è
un'organizzazione
intergovernativa
fondamentale per la
salvaguardia dei diritti e
delle libertà dei cittadini.
D I C O S A S I O C C U P A ?
L I B E R T À
5. ED CIVICA
MATRIMONIO
E UNIONE
CIVILE IN
EUROPA Matrimonio e unioni civili in Europa
possono variare da paese a paese,
poiché la legge matrimoniale è una
competenza statale, quindi cabina a
singolo stato membro decidere il
proprio sistema. Tuttavia, ci sono
alcune tendenze generali che
vediamo a livello europeo. In
generale, molti paesi europei hanno
legalizzato il matrimonio tra persone
dello stesso sesso negli ultimi anni. I
primi paesi a farlo sono stati i Paesi
Bassi nel 2001.
Per quanto riguarda le unioni civili,
anche in questo caso ci sono
differenze tra i paesi europei. Molti
paesi hanno norme sulla
convivenza registrata o le unioni
civili che garantiscono alcuni dei
diritti e delle responsabilità del
matrimonio, ma non tutti i paesi
hanno queste leggi in vigore. Un
esempio è la Francia, che legalizzò
le Unioni Civili nel 1999 ma
mantenne il divieto sul matrimonio
tra persone dello stesso sesso fino
al 2013.
7. Le funzioni goniometriche sono spesso
utilizzate per studiare fenomeni naturali legati
all'energia, come l'oscillazione di una molla o
del pendolo. Tuttavia, in relazione
all'educazione civica, le funzioni goniometriche
possono essere utilizzate per analizzare la
distribuzione di alcune forme di energia in una
comunità o in una nazione.
Ad esempio, l'energia solare può essere studiata utilizzando le
funzioni goniometriche per analizzare la distribuzione della
radiazione solare su una data superficie. Le funzioni
goniometriche possono quindi essere utilizzate per valutare il
potenziale della tecnologia solare in una data area geografica e
per determinare la quantità di energia solare che potrebbe
essere generata.
Inoltre, le funzioni goniometriche possono essere applicate
anche allo studio delle onde elettromagnetiche, ad esempio le
onde radio e le onde sonore. La conoscenza di queste funzioni
può essere utile per analizzare la potenziale densità di
popolazione nelle vicinanze delle antenne delle stazioni radio,
nonché per valutare i potenziali effetti acustici di grandi
progetti infrastrutturali, come strade o ponti.
8. In generale, le funzioni goniometriche possono
essere utilizzate per studiare vari fenomeni
naturali e sociali legati alle forme di energia,
come l'energia eolica, idraulica, nucleare e
nevrotiche, per fare solo alcuni esempi. La
comprensione di queste funzioni e la loro
applicazione possono quindi essere utili per
migliorare la conoscenza e la capacità di
gestione delle risorse energetiche a
disposizione della società.
9. italiano&storia
L'Illuminismo è un
movimento culturale ed
intellettuale che si
sviluppò in Europa tra il
XVII e il XVIII secolo,
caratterizzato
dall'affermarsi della
ragione, della riflessione
critica e del progresso
umano.
ILLUMINISMO E
LIBERTA
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10. ITALIANO&STORIA
Il concetto di libertà è uno degli elementi centrali dell'Illuminismo,
ed è legato all'idea che gli individui dovrebbero avere la libertà di
pensiero, di espressione e di azione. Gli illuministi respingevano
l'autorità assoluta, sia nel campo politico che in quello religioso, e
sostenevano che la conoscenza e la ragione potessero guidare
l'umanità verso una maggiore libertà e prosperità.
In questo contesto, l'uso della parola diventò uno strumento
fondamentale per l'Illuminismo. Gli illuministi sostennero il diritto
alla libertà di parola, criticando la censura e la limitazione della
libertà di espressione. Inoltre, grazie ai nuovi mezzi di
comunicazione dell'epoca, come la stampa, i libri e i periodici, le idee
dell'Illuminismo poterono diffondersi più rapidamente e
ampiamente.
Uno dei principali protagonisti
dell'Illuminismo fu Diderot, filosofo
e enciclopedista francese. Diderot
fu uno dei fondatori
dell'Encyclopédie, un'enciclopedia
che riuniva le conoscenze
scientifiche e culturali dell'epoca e
che rappresentò un importante
documento dell'Illuminismo.
11. ITALIANO&STORIA
Nel suo pensiero filosofico, Diderot sostenne l'idea
che la ragione potesse portare alla liberazione
dell'umanità dalla superstizione e dall'ignoranza, e
che la conoscenza scientifica potesse portare al
progresso. Inoltre, Diderot fu uno dei primi a
sostenere l'importanza dell'arte e della letteratura
nella diffusione dell'Illuminismo e nel
miglioramento morale dell'umanità.
12. FILOSOFIA
MACCHIAVELLI E CONCETTO DI
LIBERTA
La filosofia di Machiavelli è nota per il suo il suo
pragmatismo nei confronti del governo e della
politica. In particolare, Machiavelli concepiva la
libertà come una delle principali preoccupazioni
del governo, ma non come un valore assoluto.
13. FILOSOFIA
Machiavelli vedeva la virtù come una
qualità essenziale di un buon governante,
che deve essere in grado di adottare
decisioni difficili e pragmatiche per
difendere la libertà e il benessere della
società. In questo senso, il governo deve
agire per il bene comune, anche a costo di
limitare temporaneamente alcune libertà
individuali.
Secondo Machiavelli, la libertà non può
essere garantita attraverso la sola
preservazione dei diritti individuali, ma
deve essere difesa anche attraverso l'uso
del potere statale per garantire la stabilità
e la sicurezza. Inoltre, Machiavelli
considerava l'educazione civica come un
mezzo per fornire ai cittadini gli strumenti
necessari per partecipare pienamente alla
vita politica e per proteggere la libertà
collettiva.
In sintesi, Machiavelli vedeva la libertà
come un valore importante, ma non
supremo, e sottolineava l'importanza del
potere statale e dell'educazione civica per
garantire la libertà collettiva e il
benessere sociale.
14. INGLESE
INGLESE:
DIDEROT
Denis Diderot was an 18th-
century French philosopher,
writer, and activist who was a
vocal advocate for individual
liberty. He was one of the
foremost figures of the
Enlightenment, a cultural
movement that emphasized
reason, science, and human rights.
Diderot believed that every human
being should have the freedom to
think, speak, and act according to
their own will, as long as it did not
harm anyone else. He was critical
of monarchy and authoritarianism,
and instead promoted democracy
and the rule of law. He believed
that this could be accomplished by
promoting democracy, education,
and the rule of law, which would
ensure that everyone had equal
opportunities to achieve their
goals.
W H O I S ?
