Dokumen ini adalah rancangan tahunan pendidikan muzik untuk tingkatan satu di Sekolah Menengah Kebangsaan Bukit Baru, Melaka bagi tahun 2010. Ia merangkumi objektif utama seperti ekspresi kreatif, persembahan, persepsi estetik, dan penghargaan estetik, serta aktiviti dan ujian bulanan berdasarkan kemahiran muzik. Rancangan ini juga termasuk hasil pembelajaran dan dokumentasi projek untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang muzik Malaysia.

1. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT BARU, MELAKA
HURAIAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK
TINGKATAN SATU 2010
OBJEKTIF OBJEKTIF
Ekspresi Kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik
Dokumentasi &
Projek
Ekspresi Kreatif Persembahan Persepsi Estetik Penghargaan Estetik
Dokumentasi &
Projek
1 Minggu Orientasi 22 1.3 2.1
3.2(min), 3.9 (C
Mj.)
4.2(Klasifikasi
Orkes.)
2 2.1(Kbd) 3.1 4.1(MzMly) 23 1.3 2.1, 2.3 3.3, 3.9 (C/F Mj.)
4.2(Klasifikasi
Orkes.)
3 1.1 2.1(Kbd) 3.7(Nilai Not) 4.1(MzMly) 24 2.1 3.4, 3.5 (G Mj.) 4.2(P. Ramlee) 5.3
4 1.1 2.3
3.1, 3.7(Nilai
Not)
5.1(Klas.) 25 2.1, 2.3
3.1, 3.7(Masri),
3.8(Per ke-5)
4.2(P. Ramlee) 5.3
5 1.1 2.1(Kbd)
3.2, 3.5(Baluk,
Not – Klef G)
4.1(Komp) 5.1 26 Ujian Bulanan 3
6 1.1 2.3
3.1, 3.5(Not -
Klef G)
4.1(Komp) 5.1 27 2.2
3.2(min), 3.5
(G Mj), 3.10
4.2(Rock & Roll)
7 Ujian Bulanan 1 28 1.3 2.2, 2.3
3.3(d-s), 3.8
(Per ke-5)
4.2(Rock & Roll) 5.3
8 2.1(Kbd)
3.5(Not- Klef G
& F), Bincang
Kertas Ujian
4.1 (Dikir Barat) 29 2.2
3.5(C/F/G Mj),
3.9(G Mj), 3.10
4.2 (Orkes RTM) 5.3
9 2.1, 2.3
3.2, 3.5(Not-
Klef G & F)
4.1 (Dikir Barat) 5.1 30 1.4 2.2, 2.3
3.4(d-s),
3.7(Masri), 3.9(G
Mj)
4.2(Patriotik) 5.3
10 1.2 2.1
3.3, 3.5(CM),
3.10
4.1(Masri) 31 1.5 2.2
3.5(A min), 3.10,
3.12
4.2(Kulintangan)
11 1.2 2.1, 2.3
3.4, 3.8(M/m ke-
3)
4.1(inang) 5.1, 5.2 32 1.5 2.2, 2.3
3.5(A min), 3.10,
3.12
4.2(Barok)
12 2.1 3.1, 3.5(C Mj.) 4.1(Angklung) 5.2 33 1.4 2.2
3.5(A min),
3.8(Per ke-5),
3.11
4.2(Barok) 5.2, 5.3
13 2.1, 2.3 3.2, 3.5(C/F Mj.)
4.1(Gong
Besar))
5.1, 5.2 34 1.6 2.2, 2.3 3.9(A min) 4.2(Bach) 5.2, 5.3
14 Ujian Bulanan 2 35 1.4 2.2, 2.4, 2.6 3.6(C pent), 3.11 4.2(Vivaldi)
15 1.3 2.1
3.5 (C/F Mj.)
Bincang
Kertas Ujian
4.1(Tarian
Singa)
5.1 36 1.6 2.2, 2.4, 2.6 3.6, 3.9, 3.11 4.4
16 1.3 2.1, 2.3
3.3(d-s), 3.8
(Maj/min ke-3)
4.1(Tarian
Singa)
5.1 37 1.5 2.2, 2.6, 2.8 3.6, 3.9, 3.13 4.5
17 2.1
3.4.(d-s), 3.8
(Maj/min ke-3)
4.1(Alat Cina) 5.1 38 1.7 2.2, 2.6, 2.9 3.11, 3.14 4.6 5.2
18 1.7 2.1, 2.3
3.5 (F Mj.),
3.10
4.1(Alat Cina) 5.1 39 Peperiksaan Akhir Tahun
19 2.1 3.2, 3.2, 3.3 4.1(Alat India) 5.1, 5.2 40 2.2, 2.6, 2.7 3.11, 3.13
20 2.1, 2.3 Ulangkaji 4.1(Alat India) 5.1, 5.2 41 2.2, 2.6, 2.7 3.11, 3.13
21 Peperiksaan Pertengahan Tahun 42 2.5
1

2. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSM
TINGKATAN SATU
PENGGAL SATU
Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
1 Minggu Orientasi
2
1. Persembahan
2. Persepsi Estetik
3. Penghargaan
Estetik
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.1 Menepuk atau membunyikan semula irama yang diperdengarkan
tidak kurang daripada dua bar
4.1 Mengenal pasti muzik Malaysia
3
1. Ekspresi kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya lima bunyi vokal, lima bunyi
perkusi badan dan lima bunyi alat dengan memberi tumpuan
kepada irama, warna ton dan ekspresi.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.7 Mengenal pasti nilai not
4.1 Mengenal pasti muzik Malaysia
4
1. Ekspresi kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi dan
Projek
1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya lima bunyi vokal, lima bunyi
perkusi badan dan lima bunyi alat dengan memberi tumpuan
kepada irama, warna ton dan ekspresi.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.1 Menepuk atau membunyikan semula irama yang diperdengarkan
tidak kurang daripada dua bar
3.7 Mengenal pasti nilai not
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
5
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya lima bunyi vokal, lima bunyi
perkusi badan dan lima bunyi alat dengan memberi tumpuan
kepada irama, warna ton dan ekspresi.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada dua bar dalam satu frasa, meter 2/4 dalam nada major
dan minor.
3.5 Mengenal pasti garis baluk dan nama not pada Klef Trebel
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia
(Kompang)
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
2

3. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
6
1. Ekspresi kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi
Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi
dan Projek
1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya lima bunyi vokal, lima bunyi
perkusi badan dan lima bunyi alat dengan memberi tumpuan
kepada irama, warna ton dan ekspresi.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.1 Menepuk atau membunyikan semula irama yang diperdengarkan
tidak kurang daripada dua bar
3.5 Mengenal pasti garis baluk dan nama not pada Klef Trebel
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia
(Kompang)
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
7 UJIAN BULANAN 1
8
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.5 Mengenal pasti garis baluk dan nama not pada Klef Trebel
Membincang kertas soalan Ujian Bulanan 1
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia
(Dikir Barat)
9
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada dua bar dalam satu frasa, meter 2/4 dalam nada major
dan minor.
3.5 Mengenal pasti garis baluk dan nama not pada Klef Trebel
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat Malaysia
(Dikir Barat)
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
10
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.2 Membuat sekurang-kurangnya tiga improvisasi irama untuk
mengiringi nyanyian dan permainan alat.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.3 Menyanyi melodi tiga not mengikut pic, julat do ke me dalam
nada major secara serta merta dengan tempo bebas.
3.5 Memainkan skel C Major
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik sinkratik Malaysia
(Masri)
3

4. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
11
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.2 Membuat sekurang-kurangnya tiga improvisasi irama untuk
mengiringi nyanyian dan permainan alat.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat tonik ke
dominan dalam C Major dan dengan tempo bebas.
3.8 Mengenal pasti jeda Major ke-3 & minor ke-3
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik sinkratik Malaysia
(Inang)
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi asal-usul, alat
muzik dan gaya muzik.
5.2 Menyimpan rekod dan persembahan muzik Malaysia.
12
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.1 Menepuk atau membunyikan semula irama yang diperdengarkan
tidak kurang daripada dua bar
3.5 Memainkan skel C Major
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik sinkratik Malaysia
(Angklung)
5.2 Menyimpan rekod dan persembahan muzik Malaysia.
13
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada dua bar dalam satu frasa, meter 2/4 dalam nada major
dan minor.
3.5 Mengenal pasti garis baluk dan nama not pada Klef Trebel
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik sinkratik Malaysia
(Gong Besar)
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi asal-usul, alat
muzik dan gaya muzik.
5.2 Menyimpan rekod dan persembahan muzik Malaysia.
14 UJIAN BULANAN 2
4

5. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
15
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.3 Menyoal dan menjawab irama tidak kurang daripada dua bar.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.5 Memainkan skel C/F Major
Membincang kertas soalan Ujian Bulanan 2
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik sinkratik Malaysia
(Tarian Singa)
16
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.3 Menyoal dan menjawab irama tidak kurang daripada dua bar.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.3 Menyanyi melodi lima not mengikut pic, julat do ke so dalam nada
major secara serta merta dengan tempo bebas.
3.8 Mengenal pasti jeda Major ke-3 & minor ke-3
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik sinkratik Malaysia
(Tarian Singa)
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi asal-usul, alat
muzik dan gaya muzik.
17
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat tonik ke
dominan dalam C Major dan dengan tempo bebas.
3.8 Mengenal pasti jeda Major ke-3 & minor ke-3
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
(Alat Muzik Cina)
18
.
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.7 Membuat satu intepretasi muzik melalui kegiatan melukis atau
melakar dengan memberi tumpuan kepada irama, warna ton dan
ekspresi.
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
3.5 Memainkan skel C/F Major
3.10 Memainkan arpeggio dalam nada F Major
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
(Alat Muzik Cina)
5

6. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
19
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada dua bar dalam satu frasa, meter 2/4 dalam nada major
dan minor.
3.3 Menyanyi melodi tiga not mengikut pic, julat do ke me dalam nada
major secara serta merta dengan tempo bebas.
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
(Alat Muzik India)
20
2. Persembahan
5. Dokumentasi &
Projek
2.1(b) Bermain Kibod secara solo mengikut skor tidak kurang daripada
16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
5.1 Membincang tentang muzik Malaysia dari segi alat muzik.
(Alat Muzik India)
21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
6

7. PENGGAL DUA
Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
22
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.3 Menyoal dan menjawab irama tidak kurang daripada dua bar.
2.1(b) Bermain Dram Getar secara solo mengikut skor tidak kurang
daripada 16 bar.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada dua bar dalam satu frasa, meter 2/4 dalam nada major
dan minor.
3.9 Memainkan kod primer (I, IV, V) C Major dalam kedudukan perdu
secara blok
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Klasifikasi Alat Orkestra)
23
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.3 Menyoal dan menjawab irama tidak kurang daripada dua bar.
2.1(b) Bermain Dram Getar secara solo mengikut skor tidak kurang
daripada 16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
dan ensemble.
3.3 Menyanyi melodi lima not mengikut pic, julat do ke so dalam nada
major secara serta merta dengan tempo bebas.
3.9 Memainkan kod primer (I, IV, V) C dan F Major dalam kedudukan
perdu secara blok
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Klasifikasi Alat Orkestra)
24
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
2.1(b) Bermain Dram Getar secara solo mengikut skor tidak kurang
daripada 16 bar.
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat tonik ke
dominan dalam C Major dan A minor harmonik dengan tempo
bebas.
3.5 Memainkan skel G Major
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Muzik P.
Ramlee)
7

8. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
25
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
2.1(b) Bermain Dram Getar secara solo mengikut skor tidak kurang
daripada 16 bar.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
dan ensemble.
3.1 Menepuk atau membunyikan semula irama yang diperdengarkan
tidak kurang daripada dua bar
3.7 Mengenal pasti rentak Masri dalam muzik yang diperdengarkan.
3.8 Mengenal pasti jeda Perfek ke-5
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Muzik P.
Ramlee)
26 UJIAN BULANAN 2
27
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada dua bar dalam satu frasa, meter 2/4 dalam nada major
dan minor.
3.5 Memainkan skel G Major
3.10 Memainkan arpeggio dalam nada G Major
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Muzik Rock
and Roll – Elvis Presley)
28
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.3 Menyoal dan menjawab irama tidak kurang daripada dua bar.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble.
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
dan ensemble.
3.3 Menyanyi melodi lima not mengikut pic, julat do ke so dalam nada
major secara serta merta dengan tempo bebas.
3.8 Mengenal pasti jeda Perfek ke-5
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Muzik Rock
and Roll – Elvis Presley)
29
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
3.5 Memainkan skel C, F danG Major
3.9 Memainkan kod primer (I, IV, V) G Major dalam kedudukan perdu
secara blok
3.10 Memainkan arpeggio dalam nada G Major
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Muzik
Orkes RTM – Gus Steyn & Alfonso Soliano)
8

9. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
30
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.4 Menyoal dan menjawab melodi tidak kurang daripada dua bar.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
dan ensemble.
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat tonik ke
dominan dalam C Major dan A minor harmonik dengan tempo
bebas.
3.7 Mengenal pasti rentak Masri dalam muzik yang diperdengarkan.
3.9 Memainkan kod primer (I, IV, V) G Major dalam kedudukan perdu
secara blok
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular (Muzik
Patriotik – Jimmy Boyle & Ahmad C.B.)
31
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.5 Melakukan sekurang-kurangnya tiga pantulan dan tiga sahutan
pada lagu yang diberi.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
3.5 Memainkan skel A minor harmonik
3.10 Memainkan arpeggio dalam nada A minor harmonik
3.12 Memilih lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan
tahap kemahiran pelajar.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia (Kulintangan -
Filipina)
32
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.5 Melakukan sekurang-kurangnya tiga pantulan dan tiga sahutan
pada lagu yang diberi.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
dan ensemble.
3.5 Memainkan skel A minor harmonik
3.10 Memainkan arpeggio dalam nada A minor harmonik
3.12 Memilih lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai dengan
tahap kemahiran pelajar.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Zaman Baroque)
9

10. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
33
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.4 Menyoal dan menjawab melodi tidak kurang daripada dua bar.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
3.5 Memainkan skel A minor harmonik
3.8 Mengenal pasti jeda Perfek ke-5
3.11 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan
alat.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Zaman Baroque)
5.2 Menyimpan rekod dan persembahan muzik Malaysia, muzik
Popular, Muzik Asia dan Muzik Klasik Barat.
34
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.6 Mencipta sekurang-kurangnya tiga ostinato irama pada lagu.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.3 Menunjukkan kemahiran teknik bermain Kompang secara solo
dan ensemble.
3.9 Memainkan kod primer (I, iv, V) A minor harmonik dalam
kedudukan perdu secara blok
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Bach)
5.2 Menyimpan rekod dan persembahan muzik Malaysia, muzik
Popular, Muzik Asia dan Muzik Klasik Barat.
35
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.4 Menyoal dan menjawab melodi tidak kurang daripada dua bar.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.4 Memilih karya muzik untuk persembahan di peringkat kelas
berikut:
 Karya muzik solo dan ensemble
2.6 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.6 Memainkan skel pentatonik satu oktaf dengan C sebagai tonik.
3.11 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan
alat.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Vivaldi)
10

11. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
36
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.6 Mencipta sekurang-kurangnya tiga ostinato irama pada lagu.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.4 Memilih karya muzik untuk persembahan di peringkat kelas
berikut:
 Karya muzik solo dan ensemble
2.6 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.6 Memainkan skel pentatonik satu oktaf dengan C sebagai tonik.
3.9 Memainkan kod primer (I, iv, V) A minor harmonik dalam
kedudukan perdu secara blok
3.11 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan
alat.
4.4 Membanding persembahan muzik di Malaysia dengan muzik dari
luar negara.
37
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
1.5 Melakukan sekurang-kurangnya tiga pantulan dan tiga sahutan
pada lagu yang diberi.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.6 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2.8 Mengenal pasti ciri asas tentang kualiti bunyi mini kompo dan
radio.
3.6 Memainkan skel pentatonik satu oktaf dengan C sebagai tonik.
3.9 Memainkan kod primer (I, iv, V) A minor harmonik dalam
kedudukan perdu secara blok
3.13 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian atau permainan alat
yang dipersembahkan oleh rakan di peringkat kelas.
4.5 Menggunakan laras bahasa muzik secara lisan dan tulisan.
38
1. Ekspresi Kreatif
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
4. Penghargaan
Estetik
5. Dokumentasi &
Projek
1.7 Membuat satu intepretasi muzik melalui kegiatan melukis atau
melakar dengan memberi tumpuan kepada irama, warna ton dan
ekspresi.
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.6 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2.9 Membincang tentang penggunaan pembesar suara.
3.11 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan
alat.
3.14 Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan kemahiran muzikal
kendiri serta langkah untuk meningkatkan diri.
4.6 Mengenal pasti fungsi dan etika pemuzik serta penonton semasa
persembahan.
5.2 Menyimpan rekod dan persembahan muzik Malaysia, muzik
Popular, Muzik Asia dan Muzik Klasik Barat.
11

12. Minggu Konsep / Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
40
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.6 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2.7 Mengambil bahagian dalam pengendalian persembahan muzik
sepanjang 3-5 minit di peringkat kelas.
3.11 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan
alat.
3.13 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian atau permainan alat
yang dipersembahkan oleh rakan di peringkat kelas.
41
2. Persembahan
3. Persepsi Estetik
2.2 Menunjukkan kemahiran bermain alat secara ensemble
2.6 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2.7 Mengambil bahagian dalam pengendalian persembahan muzik
sepanjang 3-5 minit di peringkat kelas.
3.11 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor permainan
alat.
3.13 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian atau permainan alat
yang dipersembahkan oleh rakan di peringkat kelas.
42 2. Persembahan
2.5 Mengambil bahagian dalam satu persembahan konsert di peringkat
kelas.
12