1. Haridus Nõukogude ajal
Tugevalt politiseeritud reaalainetele orienteeritud
Peamised muutused Eesti haridus
Autoritaarne kasvatus
hariduses 1990 - 2009 Kool vastutus õpilase käitumise eest
Praktiliselt ühtne õppekava kogu NSVL-le ning
NSVL-
ka ühtsed õpikud
Hasso Kukemelk
Õpetuses orienteeritus teadmisele, mitte
Oktoober 2009 arusaamisele
Kindlad reeglid koolivormile ning õpilase
soengule
Peamised muutused Eesti
Tegevused muutuste elluviimiseks
koolisüsteemis 90-ndatel aastatel
90-
Poliitiline ja ideoloogiline kasvatus on Muutused seadusandluses
keelustatud koolis Õppekava arenduskeskuse loomine
Õpilaste õigused Õppematerjalide koostamise viimine “vabale
Vanemad on vastutavad õpilase käitumise eest turule”
Õpetajakoolituse muutmine üliõpilastele
Kindlate reeglite kadumine õpilase välimusele vabatahtlikuks ning selle sisu ja vormi muutmine
Eesti oma õppekava tekkimine Arvutiseerimine hariduses – Tiigrihüpe
Koolide orienteerumine rohkem Koolijuhtimise põhimõtete muutmine (kooli
sotsiaalteadustele ning aktiivsetele hoolekogu, direktori õiguste laienemine,
õppemeetoditele enesehindamine jne)
Konkureerivate õppematerjalide ning õpikute Kooli rahastamise põhimõtete muutmine
loomine
Praegused probleemid Praegused probleemid
Puudus inglise keele, füüsika, matemaatika ja poiste Keskharidus on liigselt orienteeritud ülikoolidele
tööõpetuse õpetajatest
Õpetamise kvaliteet ning omandatava hariduse kvaliteet Kutsehariduse populaarsus pole piisav
varieerub kooliti
Koolijuhi ameti politiseerumine
Õpilaste (valdavalt poiste) varajane lahkumine
koolisüsteemist Eestikeelse õppe sisseviimine vene koolidesse
Liiga palju passiivseid õppemeetodeid kasutusel
(frontaalne töö, halvasti juhendatud iseseisev töö jne) Väikeste koolide ellujäämine
Õppetöö on liiga akadeemiline Põhikooli ja gümnaasiumi eesmärkide
Koolide finantseerimise süsteem soodustab väikeste saavutamine
maakoolide sulgemist
...
1

2. Viimaste reformide põhiideed Viimaste reformide põhiideed
Rohkem õigusi ning vastutust koolijuhile Muutused koolide finantseerimise
ning hoolekogule. Enesehindamise põhimõtetes – paindlik pearaha süsteem.
süsteemi juurutamine. Reformid kutsehariduses, investeeringud
“Eliitkoolide” kaotamine. (ESF).
Õpilaste arvu vähendamine klassis. Põhikooli ja gümnaasiumi lahutamine.
Aktiivsete õppemeetodite juurutamine Riikliku tähelepanu suurendamine
koolis.
õpetajakoolitusele ja noorele õpetajale
Õppekava muutmine – koolide vabaduse
suurendamine. (kutseaasta, tugiprogrammid –
siirdetoetus, stipendiumid jne).
2