Kako aktivnostima u moodleu možemo jednostavno podići kvalitetu svoje nastave

1. Radionica za voditelje županijskih stručnih vijeća iz informatike u
okviru projekta ICT Curricula
Zagreb, 1. i 2. prosinca 2014.
PREDAVAČI:
Vesna Tomić
Daniel Rakijašić
Moodle

2. Plan rada
10:00 Razgovor o rezultatima rada prethodnog dana
10:15 Radionica 3: Aktivnosti u Moodleu - Igre
11:00 Pauza
11:15 Radionica 3: Testovi
12:00 Pauza za ručak
13:00 Radionica 3: Izrada baze pitanja
13:45 Radionica 3: Zadaće i Radionica
14:30 Pauza
14:45 Radionica 4: Komunikacija na kolegiju, postavke kolegija
15:30 Završna diskusija i zaključci

3. Ponovimo….
 Moodle nastavnicima omogućuje:
 Izradu sadržaja tečaja – direktno u Moodle ili
unos gotovih datoteka
 Planiranje nastave – unos materijala, objavu,
dostupnost
 Upravljanje korisnicima (dodavanje u tečaj,
omogućavanje slobodnog upisa, pristup gostima,
kreiranje grupa korisnika…)
 Provjeru znanja (testovi, zadaci, igre)
 Ocjenjivanje (odmah po predaji aktivnosti ili
ručni unos)
 Praćenje aktivnosti (pojedinačno ili skupno)
 Komunikaciju unutar kolegija

4. Ponovimo….
Što su resursi i koje Moodle
resurse ste upoznali?

5. Ponovimo….

6. Ponovimo….
Uzmite svoje mobitele ili tablete
Otvorite preglednik i u adresnu traku
upišite kahoot.it

7. Zadatak
Popunite anketu u kolegiju
Svijet informatike

8. AKTIVNOSTI

9. Aktivnosti

10. IGRE

11. Vrste igara

12. Pitanja za igre?
Iz
 Baze pitanja
 Rječnika ili
 Testa

13. Zadatak 1
Odigrajmo zajedno
 Vješalo

14. Zadatak 2
U kolegiju Svijet informatike u cjelini Povijest i građa
računala odigrajte igricu:
 Građa računala - Milijunaš

15. Kreiranje igre
Osmosmjerka

16. Zadatak
Kreirajte igru Osmosmjerka (Cryptex) koja koristi podatke
iz rječnika kojeg ste kreirali prethodni dan

17. Igra Milijunaš
Prije izrade igre potrebno
je:
 Popuniti bazu pitanja
 Tip pitanja: višestruki odabir
(jedan točan odgovor - 4
ponuđena)

18. Zadatak
 Napravite kategoriju
pitanja Za milijunaša
 dodajte najmanje 20
pitanja
 Napravite igru Milijunaš
 Poigrajte se s
postavkama:
 Boja pozadine
 Zaglavlje/podnožje
 Ili…

19. TESTOVI

20. Prednosti
Jednostavna izrada
Automatsko ocjenjivanje
Objektivnost
Statistika ….

21. Analiza strukture testa

22. Zadatak

23. Pregled testa

24. Rezultati testa

25. DODAVANJE TESTA U KOLEGIJ

26. Dva koraka
1. Dodavanje testa i uređivanje
postavki
 Upute
 Duljina trajanja
 Broj pokušaja
 Ocjene…
2. Dodavanje i uređivanje pitanja

27. 1. Dodavanje testa i uređivanje postavki

28. 2. Dodavanje pitanja u test
Preduvjet
 Kvalitetna baza pitanja

29. BAZA PITANJA

30. Izrada baze pitanja
Prema kategorijama
 Po cjelinama i/ili
 Broju bodova i/ili
 Procijenjenoj težini
 Vrsti pitanja…

31. Vrste pitanja

32. Višestruki odabir

33. Za matematičke (i ostale) formule
Online Latex editor

34. Numeričko pitanje
Omogućuje numeričke odgovore
Mogu se uključiti i mjerne jedinice

35. Računsko pitanje
Slična numeričkim, ali su brojevi koji se koriste
generirani nasumičnim odabirom iz određenog skupa

36. Računsko s višestrukim odgovorima
 Kombinacija računskih pitanja i pitanja višestrukih odgovora

37. Odabir riječi koje nedostaju
 Riječi koje nedostaju u tekstu popunjavaju se iz padajućih
izbornika

38. Prenošenje u tekst
Riječi koje nedostaju prenose se na za to određena mjesta

39. Prenošenje na sliku

40. Umetanje riječi koje nedostaju
 mogu se napraviti samo upisivanjem teksta posebnim kodom
koji stvara pitanja s višestrukim odgovorima, pitanja s kratkim
odgovorima i numerička pitanja.

41. Zadatak
Izradite bazu pitanja od najmanje
5 pitanja različitog tipa
Dodajte novi test u svoj kolegij
Uredite upute, način ocjenjivanja,
dostupnost i ostale postavke
Dodajte pitanja
Pregledajte test

42. ZADAĆE

43. Omogućuju
zadavanje
zaprimanje
ocjenjivanje i
davanje povratne informacije
različitih zadataka

44. Pogledajmo

45. Zadatak

46. Dodavanje nove zadaće

47. Zadatak
Napravite jednu zadaću za polaznike
svog kolegija.
Osim zadatka, postavite vrijeme
predaje zadaće i odredite najveći
mogući broj datoteka koje se mogu
predati u zadaći.

48. RADIONICA

49. Radionica
omogućuje prikupljanje, pregled i
međusobnu procjenu učeničkih
radova
procjena radova može biti anonimna
za ovu aktivnost dobiju se dvije
ocjene
 za predani rad
 za procjenu tuđeg rada

51. KOMUNIKACIJA NA
KOLEGIJU

52. Alati za komunikaciju
Poruke
Aktivnosti
 Razgovor (chat)
 Forum

53. Forum
omogućuje vođenje asinkrone rasprave
sudjelovanje na forumu može se ocjenjivati

54. Razgovor
Omogućuje sinkronu
komunikaciju u realnom
vremenu
može biti aktivnost koja će se
održati samo jedanput ili se
može ponavljati periodično
razgovori se pohranjuju

55. Poruke
Omogućuju privatnu
komunikaciju na razini
cijelog sustava
Moguće je označiti e-
mail adresu kao
neaktivnu

56. UPRAVLJANJE
TEČAJEM

57. Upravljanje tečajem
Izrada sigurnosne kopije
tečaja
Vraćanje iz kopije
Uvoz
Vraćanje tečaja u početno
stanje

58. Izrada sigurnosne kopije
Može se koristiti i za
prebacivanje dijelova
kolegija u drugi kolegij

59. Zadatak
Napravite sigurnosnu kopiju svog
kolegija
Obuhvatite sve podatke i
aktivnosti
Preuzmite datoteku na svoje
računalo

60. Vraćanje iz kopije

61. Uvoz
Uvoz podataka iz drugih kolegija

62. Vraćanje na početno stanje
npr. na početku školske godine
briše podatke o korisnicima

63. SVE ŠTO VAS JOŠ ZANIMA O
MOODLE-U
A niste se usudili pitati :D

65. Pomoć i podrška
Otvoreni tečaj:
Izrada online tečaja pomoću
Moodle-a 2
e-mail podrška: loomen@carnet.hr

66. Anketa

67. I to bi bilo sve 