This document contains a list of various terms including animation types, apps, services, and industries. Some repeated terms are Fusion Dot, Crazy Race Jumpy Road, Human 3D, Air Parking, Monster, and Animation 2D. The document also mentions e-commerce, transport, paper forms, massage, and expertise as clients.
El documento compara dos sitios web para compartir presentaciones: SlideShare y SlideBoom. SlideShare permite almacenar archivos de hasta 20MB e incluir presentaciones de PowerPoint, Word u OpenOffice. No requiere registro pero la información es pública. SlideBoom facilita la subida de presentaciones de PowerPoint y su publicación en blogs. Reproduce videos incluidos y no requiere registro aunque elimina las presentaciones después de una semana.
An intorduction to optimize your web (fil eminimizer)Dr,Saini Anand
The document is an introduction to search engine optimization (SEO) that discusses key concepts and best practices. It covers how search engines work by crawling, indexing and ranking webpages. It emphasizes the importance of optimization to improve search visibility and rankings. The document outlines optimization techniques like optimizing title tags, meta descriptions, internal linking and reducing spam. It also warns about black hat SEO tactics and provides resources for further SEO learning and assistance.
La reforma fiscal y la certificación del contador público plantean desafíos. La reforma fiscal requiere que los contadores públicos se mantengan actualizados con los constantes cambios en las leyes tributarias. Al mismo tiempo, la certificación profesional busca garantizar que los contadores públicos cumplan con los más altos estándares éticos y de competencia, lo que genera una problemática al tratar de equilibrar ambos objetivos.
This document contains a list of various terms including animation types, apps, services, and industries. Some repeated terms are Fusion Dot, Crazy Race Jumpy Road, Human 3D, Air Parking, Monster, and Animation 2D. The document also mentions e-commerce, transport, paper forms, massage, and expertise as clients.
El documento compara dos sitios web para compartir presentaciones: SlideShare y SlideBoom. SlideShare permite almacenar archivos de hasta 20MB e incluir presentaciones de PowerPoint, Word u OpenOffice. No requiere registro pero la información es pública. SlideBoom facilita la subida de presentaciones de PowerPoint y su publicación en blogs. Reproduce videos incluidos y no requiere registro aunque elimina las presentaciones después de una semana.
An intorduction to optimize your web (fil eminimizer)Dr,Saini Anand
The document is an introduction to search engine optimization (SEO) that discusses key concepts and best practices. It covers how search engines work by crawling, indexing and ranking webpages. It emphasizes the importance of optimization to improve search visibility and rankings. The document outlines optimization techniques like optimizing title tags, meta descriptions, internal linking and reducing spam. It also warns about black hat SEO tactics and provides resources for further SEO learning and assistance.
La reforma fiscal y la certificación del contador público plantean desafíos. La reforma fiscal requiere que los contadores públicos se mantengan actualizados con los constantes cambios en las leyes tributarias. Al mismo tiempo, la certificación profesional busca garantizar que los contadores públicos cumplan con los más altos estándares éticos y de competencia, lo que genera una problemática al tratar de equilibrar ambos objetivos.
Racism assigns moral and intellectual qualities based on biological characteristics like skin color or skull shape, creating a hierarchy of superior and inferior races. Racist theories were used to justify exploitation and enslavement of African people. In the 18th century, scientific racism emerged where humans were classified into races based mainly on skin pigmentation, relating physical traits to negative moral and behavioral attributes depending on the race.
This document discusses products and target market segmentation for bancassurance. It outlines why banks must sell insurance to leverage their customer base and increase revenues. The document identifies banks' target market segments as existing account holders, loan customers, and potential high net worth clients. It stresses developing market-oriented products tailored to specific customer needs. Local market segments are identified as savers, spenders, and takaful seekers with different insurance needs. The bancassurance potential in Pakistan is highlighted given low insurance penetration. The ABN AMRO bancassurance model aims to be the market leader by offering innovative products through coordination with insurance companies.
Teaching is an art. Rajeev Ranjan
If an educator is determined to bring desirable change in ACL , result can be seen over a period of time. Wise educator works on method, materials and managing pace with ACL learning styles. ACL learning depends on developing a right attitude to taste a sense of success over a period of time. Sense of achieving something boosts up the confidence of ACL and building of confidence leads to developing self interest for learning lesson. ACL learning ratio is basically proportionate to developing his own self interest to achieve. The day, “ S/He feels” that s/he is equal to one and all in the class, also at house and can do equally well like Rohan/Ranjan in a subject, educator hard work is started taking a shape and can give desirable learning interest in coming days.....................
"Our integrated effort should be based on helping a child to be inquisitive, self reliant and self motivated for learning. Indeed, it is a difficult task but If a child becomes self conscious of learning new topics/subjects, s/he will cross the boundary of complexity of learning. Inquisitive learner works hard to overcome complexity of learning."
"Our goal is to help ACL, to optimize his/her abilities to learn , and to meet highest, realistic expectations so that learning can be initiated by learner himself/herself".
This document describes the features and capabilities of a customized retail audit methodology and mobile survey platform. It allows conducting retail audits by scanning product barcodes, taking photos and videos, and answering predefined survey questions to create a dataset for analysis. The platform offers standard and advanced question types, custom scripting, complex grids, barcode scanning, add-on modules, and enhanced analysis and customizable reporting capabilities.
Racism involves denigrating or hating individuals or populations based on their ethnicity, beliefs, or other attributes. It has existed throughout human history and can target any person or entire population. Racism can generate hatred and strife and has even led to deaths. Some ways to address racism include promoting human rights and teaching positive values about diversity from a young age.
Uusi PaikkaOppi on beta-vaiheessa, mikä tarkoittaa että sen kehittämistä vielä jatketaan. Voit silti kokeilla PaikkaOppia jo nyt.
Beta-versio on täällä: https://paikkaoppi.csc.fi
Racism assigns moral and intellectual qualities based on biological characteristics like skin color or skull shape, creating a hierarchy of superior and inferior races. Racist theories were used to justify exploitation and enslavement of African people. In the 18th century, scientific racism emerged where humans were classified into races based mainly on skin pigmentation, relating physical traits to negative moral and behavioral attributes depending on the race.
This document discusses products and target market segmentation for bancassurance. It outlines why banks must sell insurance to leverage their customer base and increase revenues. The document identifies banks' target market segments as existing account holders, loan customers, and potential high net worth clients. It stresses developing market-oriented products tailored to specific customer needs. Local market segments are identified as savers, spenders, and takaful seekers with different insurance needs. The bancassurance potential in Pakistan is highlighted given low insurance penetration. The ABN AMRO bancassurance model aims to be the market leader by offering innovative products through coordination with insurance companies.
Teaching is an art. Rajeev Ranjan
If an educator is determined to bring desirable change in ACL , result can be seen over a period of time. Wise educator works on method, materials and managing pace with ACL learning styles. ACL learning depends on developing a right attitude to taste a sense of success over a period of time. Sense of achieving something boosts up the confidence of ACL and building of confidence leads to developing self interest for learning lesson. ACL learning ratio is basically proportionate to developing his own self interest to achieve. The day, “ S/He feels” that s/he is equal to one and all in the class, also at house and can do equally well like Rohan/Ranjan in a subject, educator hard work is started taking a shape and can give desirable learning interest in coming days.....................
"Our integrated effort should be based on helping a child to be inquisitive, self reliant and self motivated for learning. Indeed, it is a difficult task but If a child becomes self conscious of learning new topics/subjects, s/he will cross the boundary of complexity of learning. Inquisitive learner works hard to overcome complexity of learning."
"Our goal is to help ACL, to optimize his/her abilities to learn , and to meet highest, realistic expectations so that learning can be initiated by learner himself/herself".
This document describes the features and capabilities of a customized retail audit methodology and mobile survey platform. It allows conducting retail audits by scanning product barcodes, taking photos and videos, and answering predefined survey questions to create a dataset for analysis. The platform offers standard and advanced question types, custom scripting, complex grids, barcode scanning, add-on modules, and enhanced analysis and customizable reporting capabilities.
Racism involves denigrating or hating individuals or populations based on their ethnicity, beliefs, or other attributes. It has existed throughout human history and can target any person or entire population. Racism can generate hatred and strife and has even led to deaths. Some ways to address racism include promoting human rights and teaching positive values about diversity from a young age.
Uusi PaikkaOppi on beta-vaiheessa, mikä tarkoittaa että sen kehittämistä vielä jatketaan. Voit silti kokeilla PaikkaOppia jo nyt.
Beta-versio on täällä: https://paikkaoppi.csc.fi
Virpi Hirvensalo runs a blog and business called "Vihreä ilo" focused on the joy of making useful products yourself using herbs and natural ingredients in an environmentally-friendly way. She offers workshops on making natural cosmetics and DIY hair care products using high-quality organic materials. The workshops allow participants to prepare gifts or personal products while learning about herbs and oils in a fun setting that produces less waste.
PaikkaOppi is a Finnish educational innovation that uses an open web-based geographic information system (GIS) learning environment to support new pedagogical approaches in schools. It consists of a web-based GIS application and ready-made exercises. The application allows users to view and produce geographic data sets and maps of Finland. It offers diverse map data and has been used in Finnish high schools since the 2000s to teach subjects like biology and geography. Current projects aim to increase nationwide use, develop new integrated curriculum materials, and create an easy-to-use map application with open data and interfaces.
1. Missä kaupunki X?
Esimerkki PaikkaOpin käytöstä opetuksessa
tehtävän idea: luokanopettaja Minna Glogan
toteutus: koordinaattori Virpi Hirvensalo
2. Tehtävän idea:
• Kokeillaan PaikkaOpin toimintoja ensimmäisen kerran.
• Harjoitellaan sijoittamaan Suomen kaupunkeja kartalle. Oppilaat
voivat itse tarkastaa kuinka lähelle omat arviot osuivat kaupunkien
todellisia sijainteja tai kaikkien arviot kaupunkien sijainneista voidaan
katsoa myös yhdessä. Valmis esitys tallennetaan työtilana.
3. Vaihe A. Kirjaudutaan sisään ja avataan kartta-alusta
Kirjaudu sisään PaikkaOppiin palvelun etusivun
vasemmasta laidasta klikkaamalla Kirjaudu -painiketta,
kirjoittamalla käyttäjätunnuksesi sekä salasanasi ja
painamalla alla olevaa Kirjaudu -painiketta.
Kartta-alustalle pääset napauttamalla
Avaa kartta-alusta -painiketta karttakuvan alareunasta.
Jos palvelu kysyy uudelleen käyttäjätunnuksesi ja salasanasi,
anna ne ja paina Login.
Tämän jälkeen alla olevan näköinen kartta-alusta avautuu.
4. Vaihe B. Valitaan taustakartta ja merkitään kaupunki pistekohteena kartalle
1. Kartta-aineistoista kaikki valitsevat taustakartaksi pohjakartan.
2. Missä Turku sijaitsee?
Oppilaat merkitsevät pistekohteena Turun sijainnin
kartta-alustalle oman käsityksensä mukaan.
Työkaluvalikosta klikataan salamasymbolia (luo kohteita) ja
valitaan avautuvasta alasvetovalikosta kynän kuva (lisää pistekohde).
5. 4. Ominaisuustietoikkunaan määritetään kohteen tiedot.
• Kaikki tallentavat pistekohteet samaan kategoriaan ja
luokkaan, esimerkiksi Omat paikat (kategoria), Muu oma
paikka (luokka).
• Kaikki antavat kohteelle nimeksi Turku.
• Lopuksi jokainen jakaa kohteen saman kurssin jäsenille ja
painaa ”Tallenna”
3. Oppilaat täppäävät hiirillä siihen kohtaan
kartoillaan, missä ajattelevat valitun kaupungin sijaitsevan.
Samalla ominaisuustietoikkuna avautuu.
6. Vaihe C, vaihtoehto 1. Oppilas tarkastaa itse: pohjakartta
vaihdetaan peruskarttaan.
5. Oppilas voi itse tarkastaa kuinka
lähelle oma arvio kaupungin
sijainnista osui.
Oppilas vaihtaa vasemmalta Kartta-
aineistoista Taustakartta -teemasta
Peruskartan auki Pohjakartan sijaan.
Tällöin sekä tallennettu kohde että
kaupungin oikea sijainti peruskartalla
näkyvät samaan aikaan.
7. Vaihe C, vaihtoehto 2. Katsotaan yhdessä oppilaiden
luomat pistekohteet
6. Oppilaiden tallentamat pistekohteet voidaan tarkastaa myös yhdessä.
Opettaja valitsee Kohteet -välilehdeltä oikean kurssin hakukentästä ja rastittaa sen luokan, jonne kohteet on tallennettu. Kaikki
oppilaiden luomat kohteet näkyvät nyt kartalla. Opettaja vaihtaa Peruskartan Pohjakartan sijaan Kartta-aineistoista (ks. kuva
edellinen slide). Näin saadaan Turun oikea sijainti näkyviin.
Valitse oikea kurssi
Kohteet
-välilehti
Rastita Muu
oma paikka
-luokka Omat
paikat
-kategoriassa
Vinkki! Voit valita näkyviin kohteet
kategorian kaikista luokista
klikkaamalla kategorian edessä
oleva laatikkoa. Voit myös valita
vain yhden tai muutaman luokan
klikkaamalla laatikoita
luokkien edessä. Tällöin
kategoria -rasti jää pois.
8. Vaihe D. Tarkastellaan kohteiden ominaisuustietoja
7. Opettaja ja oppilaat voivat tarkastella tallennettuja kohteita
klikkaamalla niitä kerran, jolloin ominaisuustiedot -ikkuna
avautuu. Ikkunassa ovat kohteen koordinaatit, kategoria ja luokka,
mahdollinen itse kirjoitettu kuvaus kohteesta sekä tieto siitä kuka kohteen on luonut.
9. Vaihe E. Tallennetaan karttanäkymä työtilana
8. Opettaja voi halutessaan tallentaa tunnin lopuksi karttanäkymän työtilana.
• Klikkaa disketin kuvaa työkaluvalikosta.
• Valitse Tallenna karttanäkymä työtilaksi. Tallennusikkuna avautuu, jonne määritetään työtilan nimi ja kuvaus.
Jos haluat, että muut löytävät työtilasi, rastita Näytä työtila -ruutu ja valitse kenelle haluat jakaa työtilan.
Työtilan avulla sama karttanäkymä löytyy helposti tarvittaessa. Tehtävää voidaan esim. tarvittaessa jatkaa samasta näkymästä
seuraavalla tunnilla (Avataan työkaluvalikosta disketin kuvasta) tai karttaa voidaan jakaa linkin avulla muille.
Huom! Näkymän tallennusta työtilana ei tarvitse
välttämättä tehdä, koska jokainen kohde (tässä kaupungit) on jo
tallennettu kerran. Kohteet löytyvät joka tapauksessa kartalta
kirjautuessasi seuraavan kerran sisään ja valitessasi saman kurssin.
Työtila on siis ainoastaan pikalinkki kyseiseen näkymään
(tietty paikka ja mittakaava sekä tallennetut kohteet).
Vinkki: Muistathan, että jos haluat jakaa karttaa esimerkiksi
oppilaiden vanhemmille, kaikki kohteet ja työtila täytyy
merkitä julkisesti jaetuksi tallennusvaiheessa.
Näin vanhempien ei tarvitse rekisteröityä PaikkaOppiin
katsoakseen karttaa.