Mahalagang bahagi ng prodyuser at konsyumer. Ito ay isang lugar kung saan nakakamit ng konsyumer ang sagot sa marami niyang pangangailangan at kagustuhan.
Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Teaching Guide Part 4
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
This document discusses ratios, proportions, and using them to solve problems. It defines a ratio as a comparison of two numbers using the same units, and can be written in simplified form. Proportions set two ratios equal and use the cross product property to solve for unknown values. Several examples demonstrate setting up and solving proportions for unknown side lengths of shapes and unknown values in expressions involving ratios.
Mahalagang bahagi ng prodyuser at konsyumer. Ito ay isang lugar kung saan nakakamit ng konsyumer ang sagot sa marami niyang pangangailangan at kagustuhan.
Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Teaching Guide Part 4
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
This document discusses ratios, proportions, and using them to solve problems. It defines a ratio as a comparison of two numbers using the same units, and can be written in simplified form. Proportions set two ratios equal and use the cross product property to solve for unknown values. Several examples demonstrate setting up and solving proportions for unknown side lengths of shapes and unknown values in expressions involving ratios.
This document discusses a game called "Bawal Judgmental" that aims to help players identify bias and prejudice. It provides examples of scenarios involving favoritism and discrimination. Key terms like "bias" and "prejudice" are defined. Players are asked questions about labeling people and shown a video of a woman overcoming labels. The final part discusses doing group activities and role plays about professions that involve bias and creating a comic strip about bias and prejudice.
The document contains instructions for solving several geometry problems involving isosceles triangles and midlines. It asks the reader to find specific values like x, y, z, and angle measures. It also contains two example problems: the first asks you to find AD, BE, and DE given information about AC and AB in an isosceles triangle; the second provides values for AC and DE and asks you to determine the value of x. The document provides diagrams of the triangles to accompany each problem or example.
1. The document discusses different types of parallelograms including rectangles, rhombuses, and their properties.
2. Key properties include diagonals bisecting each other in parallelograms, diagonals being congruent in rectangles, and diagonals being perpendicular in rhombuses.
3. Theorems are presented about the properties of parallelograms including their angles and diagonals.
This document provides instruction on multiplying and dividing radical expressions. It begins with an introduction and examples of multiplying square roots using the product property. It then covers multiplying sums and differences of radicals using FOIL. Finally, it discusses rationalizing denominators by multiplying quotients by forms of 1 to obtain a perfect square radicand in the denominator. Examples are provided throughout to demonstrate each concept along with practice problems at the end.
This document provides an overview of zero and negative exponents. It begins with an essential question about how to extend exponents to include zero and negative exponents. It defines zero exponent as a^0 = 1 for any nonzero number a, and negative exponent as a^-n = 1/a^n for any nonzero number a. Examples are given of simplifying expressions with zero and negative exponents. Students are asked to evaluate example expressions and rewrite them using positive exponents only. The document provides practice problems for students to solidify their understanding of working with zero and negative exponents.
This document provides instructions for simplifying rational expressions by factoring the numerator and denominator completely and cancelling out any common factors. It includes examples of rational expressions being simplified step-by-step by factoring and cancelling out common factors. The goal is to write the rational expression in simplest form with no common factors in the numerator and denominator other than 1.
2. Mga Estruktura ng Pamilihan
OMula sa ideya ng kompetisyon ay nagkaroon ng
iba’t-ibang estruktura ng pamilihan.
OSa ilalim ng di-ganap na kompetisyon ay
napabibilang ang monopoly, monopolistikong
kompetisyon, oligopolyo, at monopsonyo.
3. Ganap na Kompetisyon
Malaya ang pamilihan sa ilalim ng estrukturang ito
sapagkat dito ay walang kontrol ang pamahalaan.
Isang halimbawa ng nasasabing kontrol ay ang
paglalagay ng price ceiling.
4.
5. > Dapat ay marami ang mga mamimili at
nagbebenta
> Ang mga produktong binebenta ay dapat
magkakatulad
>Mayroong ganap na kaalaman ang mga
mamimili at nagbebenta tungkol sa mga
kondisyon ng pamilihan
> Malaya ang paggalaw ng mga salik ng
produksiyon
> Malaya ang kalakalan sa industriya
6.
7. Di-ganap na Kompetisyon
OMas madaling matamo ang di ganap na
kompetisyon kaysa sa ganap na kompetisyon sa
ating ekonomiya dahil napakahirap tumupad sa
mga kondisyong unang nabanggit.
8.
9. Monopolyo
OMonopolyo ay ang paggawa ng isang produkto
o serbisyong walang kauri at walang maaaring
kumalaban.
10.
11.
12.
13.
14.
15. Monopolistikong Kompetisyon
OIto ay estruktura ng pamilihang may mga
elemento ng ganap na kompetisyon at
monopolyo. Maraming mamimili rito at
maraming nagbebenta na nagtitinda ng
magkakatulad na produktong kilala sa kanilang
pangalan o brand name.
16.
17.
18.
19. Oligopolyo
OAng oligopolyo ay estruktura ng pamilihan kung
saan ang mga nagbebenta ng magkakatulad na
produkto ay kakaunti kung ihahambing sa dami
ng mga mamimili.
20.
21.
22.
23. Monopsonyo
OKabaligtaran ng monopolyo ang monopsonyo.
Dito ay may isang mamimili lamang ng mga
produkto o serbisyo samantalang marami ang
nagbebenta.
25. Sagutan sa isang buong papel ang
II. Pang-unawa
pahina 191 at 192
A. Comparative Analysis
B. Situation Analysis
26. A. Comparative Analysis
Kumpletuhin ang talahanayan sa pamamagitan ng pagsusuri sa kaibahan ng mga sumusunod na
estruktura ng pamilihan
Estruktura ng
Pamilihan
Dami ng
Nagtitinda
Mga Katangian Mga Halimbawa
1. Ganap na
Kompetisyon
2. Monopolyo
3.
Monopolistikong
Kompetisyon
4. Oligopolyo
27. B. Situation Analysis
Suriin ang mga sumusunod na sitwasyon at sagutin ang mga tanong.
O 1. Nagpaplano kang magtayo ng isang burger stand
ngunit ang mga katabi mong kainan ay mgaa kilalang fast
food chain. Itutuloy mo ba ang iyong plano? Bakit?
28. O 2. Ang inyong pamilya ay may palayan sa Gitnang Luzon.
Nag-usap ang ibang mga may-ari rin ng palayan na
bumuo ng kartel upang makontrol ang suplay ng bigas sa
Kamaynilaan at pataasin ang presyo nito. Tiyak na malaki
ang kikitain nila kapag nangyari ito. Imumungkahi mo ba
ang pagsali sa kartel? Bakit?
29. O 3. Ang iyong mga magulang ay nagtatrabaho sa isang
monopolistikong kompanya na nagkakaloob ng mga
pangunahing serbisyo. Alam mo kung gaano sila
nagtitiyaga sa kanilang mga trabaho ngunit marami pa
ring batikos mula sa ibang mga tao na bahagi ang iyong
mga magulang sa pagtaas ng presyo ng mga serbisyong
ito.
O Paano mo ipaliliwanag sa mga taong iyon ang pamilihang
monopolyo at ang paggalaw ng presyo sa pamilihang ito.
30. O 4. Isa ang inyong pamilya sa limang nagtitinda ng
pagkain sa inyong lugar. Pare-pareho halos ang inyong
itinitinda at ang presyo ng mga ito. Ano ang maari mong
gawin upang makaakit ng mas maraming mamimili?
