SlideShare a Scribd company logo
Metodologi Bimbingan Manasik
Haji
DISAMPAIKAN OLEH : H. ARSAD HIDAYAT, LC, MA
(KASUBDIT BIMBINGAN JAMAAH)
DASAR HUKUM
1) UNDANG-UNDANG NO 13 TAHUN 2008 TENTANG PENYELENGGARAAN IBADAH
HAJI
2) PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 79 TAHUN 2012 TENTANG PELAKSANAAN
UNDANG-UNDANG NO 13 TAHUN 2008 TENTANG PENYELENGGARAAN IBADAH
HAJI;
3) PERATURAN MENTERI AGAMA NOMOR 13 TAHUN 2018 TENTANG
PENYELENGGARAAN IBADAH HAJI REGULER;
PENDAHULUAN
 Ibadah Haji adalah rukun Islam kelima yang merupakan kewajiban
sekali seumur hidup bagi setiap orang Islam yang mampu
menunaikannya (Psl. 1 (1) UU 13/2008).
 Kewajiban itu ada dalam (QS. Ali Imran, 97 dan HR . Ahmad dan Ibnu
Majjah)
 Ijma’ ulama: kewajiban haji sekali. Syarat wajib haji adalah Islam,
berakal, baligh, juga harus memenuhi syarat istitha’ah, baik secara
finansial, fisik, maupun mental.
 Bagi yang mampu tidak melakukan haji, merupakan perbuatan dosa.
TUJUAN & SASARAN PEMBINAAN :
TUJUAN :
Meningkatkan :
 Pengetahuan jemaah haji;
 Keimanan dan ketaqwaan jemaah haji.
SASARAN :
 Dapat melaksanakan ibadah dengan baik dan benar;
 Dapat berperan serta dalam masyarakat dengan seluas-
luasnya
Pengertian Bimbingan Manasik
Pengertian :
Kegiatan tuntunan manasik dan perjalanan haji yang
dilakukan oleh pembimbing dengan materi meliputi
kebijakan pemerintah di bidang penyelenggaraan
ibadah haji , teori dan manasik haji, hikmah ibadah haji,
perjalanan dan pelayanan haji, kesehatan serta hak dan
kewajiban jemaah.
Pembimbing Manasik
Pembimbing manasik haji adalah warga
negara Indonesia yang beragama Islam,
memiliki kemampuan pengetahuan dan
teknis di bidang bimbngan manasik haji.
Tugas Pembimbing
1. Menyusun dan melaksanakan program bimbingan;
2. Koordinasi dengan petugas dalam rangka mengatasi masalah-masalah
pada waktu sebelum dan sesudah pelaksanaan ibadah haji;
3. Memberikan saran dan pertimbangan kepada jemaah dalam
memperoleh gambaran tentang lanjutan prosesi ibadah haji/umrah;
4. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan haji;
5. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan haji;
6. Melaksanakan kegiatan analisis hasil penilaian bimbingan haji;
7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan haji
Prinsip Dalam Bimbingan Manasik
1. Tidak mendominasi;
2. Saling menghormati;
3. Saling menghargai;
4. Saling mempercayai;
5. Menemukan dan memecahkan masalah sendiri;
6. Mentoleransi perbedaan;
7. Kebebasan untuk berbuat;
8. Evaluasi bersama dan sendiri
Metode Bimbingan
Metode bimbingan yang digunakan :
1) Ceramah;
2) Tanya jawab;
3) Demonstrasi/Peragaaan
4) Diskusi;
5) Simulasi;
6) Bermain peran;
7) Studi kasus;
8) Urun pendapat (brainstorming)
Bimbingan Manasik Haji
1) Bimbingan Manasik Haji oleh Pemerintah dilakukan sebanyak 10 kali
pertemuan; 8 kali dilaksanakan oleh Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan
dan 2 kali dilaksanakan oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota kecuali untuk
provinsi DKI Jakarta, Jabar, Jateng dan Jatim yang hanya dilaksanakan
sebanyak 8 kali pertemuan, 6 kali dilaksanakan oleh KUA dan 2 dilaksanakan
oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota;
2) Peserta Bimbingan Manasik di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan
adalah jemaah haji yang berhak melunasi Biaya Penyelenggaraan Ibadah Haji
(BPIH) dalam alokasi kuota berangkat haji tahun berjalan;
3) Pembimbing Manasik di KUA adalah orang yang memiliki kompetensi dan
kemampuan dalam memberikan bimbingan manasik kepada jemaah haji;
4) Jumlah peserta bimbingan manasik paling sedikit 50 orang;
5) Seluruh biaya dan sarana pembelajaran baik paket buku manasik dan miniatur
Kabah mini disiapkan oleh Kementrian Agama;
Materi Bimbingan Manasik
Materi Bimbingan Manasik haji di Kecamatan terdiri dari :
1) Kebijakan Penyelenggaraan Ibadah Haji di Tanah Air
2) Kebijakan Penyelenggaraan Haji di Arab Saudi 9Taklimatul Hajj)
3) Fikih Haji
4) Tata cara Ibadah haji 9Manasik Haji) praktik lapangan
5) Manasik Perjalanan dan keselamatan penerbangan
6) Hikmah ibadah haji
7) Arbain, ziarah;
8) Kesehatan;
9) Perlindungan jemaah haji;
10) Akhlaq, adat istiadat dan budaya arab saudi;
11) Hak dan Kewajiban jemaah haji;
12) Pembentukan karu, karo dan kloter;
13) Melestarikan haji mabrur

More Related Content

More from Hamidah Jabalnoer

Problematika remaja
Problematika remajaProblematika remaja
Problematika remaja
Hamidah Jabalnoer
 
Peta perjalanan haji 2019
Peta perjalanan haji 2019Peta perjalanan haji 2019
Peta perjalanan haji 2019
Hamidah Jabalnoer
 
Amaliah muharram & hijrah
Amaliah muharram & hijrahAmaliah muharram & hijrah
Amaliah muharram & hijrah
Hamidah Jabalnoer
 
Akhlak kepada guru
Akhlak kepada guruAkhlak kepada guru
Akhlak kepada guru
Hamidah Jabalnoer
 
Akhlak kepada allah swt
Akhlak kepada allah swtAkhlak kepada allah swt
Akhlak kepada allah swt
Hamidah Jabalnoer
 
Islam dan tantangan modernisme (1)
Islam dan tantangan modernisme (1)Islam dan tantangan modernisme (1)
Islam dan tantangan modernisme (1)
Hamidah Jabalnoer
 
Islam dan kebahagiaan
Islam dan kebahagiaanIslam dan kebahagiaan
Islam dan kebahagiaan
Hamidah Jabalnoer
 
Menyiapkan keluarga sakinah
Menyiapkan keluarga sakinahMenyiapkan keluarga sakinah
Menyiapkan keluarga sakinah
Hamidah Jabalnoer
 
Tarbiyyah awlaad
Tarbiyyah awlaadTarbiyyah awlaad
Tarbiyyah awlaad
Hamidah Jabalnoer
 
Pup
PupPup
Bersama keluarga meraih jannah
Bersama keluarga meraih jannahBersama keluarga meraih jannah
Bersama keluarga meraih jannah
Hamidah Jabalnoer
 
haji dan tanah haram
haji dan tanah haramhaji dan tanah haram
haji dan tanah haram
Hamidah Jabalnoer
 
Pendidikan anak berkarakter dalam islam
Pendidikan anak berkarakter dalam islamPendidikan anak berkarakter dalam islam
Pendidikan anak berkarakter dalam islam
Hamidah Jabalnoer
 
Manajemen konflik rumah tangga
Manajemen konflik rumah tanggaManajemen konflik rumah tangga
Manajemen konflik rumah tangga
Hamidah Jabalnoer
 
penyuluhan berbasis data cerai
penyuluhan berbasis data ceraipenyuluhan berbasis data cerai
penyuluhan berbasis data cerai
Hamidah Jabalnoer
 
Dakwah merah jambu
Dakwah merah jambuDakwah merah jambu
Dakwah merah jambu
Hamidah Jabalnoer
 
Kesehatan mental, orientasi umum
Kesehatan mental, orientasi umumKesehatan mental, orientasi umum
Kesehatan mental, orientasi umum
Hamidah Jabalnoer
 
Intrik budaya dalam ritual haji
Intrik budaya dalam ritual hajiIntrik budaya dalam ritual haji
Intrik budaya dalam ritual haji
Hamidah Jabalnoer
 
TEKS DO'A
TEKS DO'A TEKS DO'A
TEKS DO'A
Hamidah Jabalnoer
 

More from Hamidah Jabalnoer (20)

Problematika remaja
Problematika remajaProblematika remaja
Problematika remaja
 
Peta perjalanan haji 2019
Peta perjalanan haji 2019Peta perjalanan haji 2019
Peta perjalanan haji 2019
 
Fiqh nikah
Fiqh nikahFiqh nikah
Fiqh nikah
 
Amaliah muharram & hijrah
Amaliah muharram & hijrahAmaliah muharram & hijrah
Amaliah muharram & hijrah
 
Akhlak kepada guru
Akhlak kepada guruAkhlak kepada guru
Akhlak kepada guru
 
Akhlak kepada allah swt
Akhlak kepada allah swtAkhlak kepada allah swt
Akhlak kepada allah swt
 
Islam dan tantangan modernisme (1)
Islam dan tantangan modernisme (1)Islam dan tantangan modernisme (1)
Islam dan tantangan modernisme (1)
 
Islam dan kebahagiaan
Islam dan kebahagiaanIslam dan kebahagiaan
Islam dan kebahagiaan
 
Menyiapkan keluarga sakinah
Menyiapkan keluarga sakinahMenyiapkan keluarga sakinah
Menyiapkan keluarga sakinah
 
Tarbiyyah awlaad
Tarbiyyah awlaadTarbiyyah awlaad
Tarbiyyah awlaad
 
Pup
PupPup
Pup
 
Bersama keluarga meraih jannah
Bersama keluarga meraih jannahBersama keluarga meraih jannah
Bersama keluarga meraih jannah
 
haji dan tanah haram
haji dan tanah haramhaji dan tanah haram
haji dan tanah haram
 
Pendidikan anak berkarakter dalam islam
Pendidikan anak berkarakter dalam islamPendidikan anak berkarakter dalam islam
Pendidikan anak berkarakter dalam islam
 
Manajemen konflik rumah tangga
Manajemen konflik rumah tanggaManajemen konflik rumah tangga
Manajemen konflik rumah tangga
 
penyuluhan berbasis data cerai
penyuluhan berbasis data ceraipenyuluhan berbasis data cerai
penyuluhan berbasis data cerai
 
Dakwah merah jambu
Dakwah merah jambuDakwah merah jambu
Dakwah merah jambu
 
Kesehatan mental, orientasi umum
Kesehatan mental, orientasi umumKesehatan mental, orientasi umum
Kesehatan mental, orientasi umum
 
Intrik budaya dalam ritual haji
Intrik budaya dalam ritual hajiIntrik budaya dalam ritual haji
Intrik budaya dalam ritual haji
 
TEKS DO'A
TEKS DO'A TEKS DO'A
TEKS DO'A
 

Recently uploaded

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptxmodul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
IrfanAudah1
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptxmodul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 

Metodologi bimbingan manasik

  • 1. Metodologi Bimbingan Manasik Haji DISAMPAIKAN OLEH : H. ARSAD HIDAYAT, LC, MA (KASUBDIT BIMBINGAN JAMAAH)
  • 2. DASAR HUKUM 1) UNDANG-UNDANG NO 13 TAHUN 2008 TENTANG PENYELENGGARAAN IBADAH HAJI 2) PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 79 TAHUN 2012 TENTANG PELAKSANAAN UNDANG-UNDANG NO 13 TAHUN 2008 TENTANG PENYELENGGARAAN IBADAH HAJI; 3) PERATURAN MENTERI AGAMA NOMOR 13 TAHUN 2018 TENTANG PENYELENGGARAAN IBADAH HAJI REGULER;
  • 3. PENDAHULUAN  Ibadah Haji adalah rukun Islam kelima yang merupakan kewajiban sekali seumur hidup bagi setiap orang Islam yang mampu menunaikannya (Psl. 1 (1) UU 13/2008).  Kewajiban itu ada dalam (QS. Ali Imran, 97 dan HR . Ahmad dan Ibnu Majjah)  Ijma’ ulama: kewajiban haji sekali. Syarat wajib haji adalah Islam, berakal, baligh, juga harus memenuhi syarat istitha’ah, baik secara finansial, fisik, maupun mental.  Bagi yang mampu tidak melakukan haji, merupakan perbuatan dosa.
  • 4. TUJUAN & SASARAN PEMBINAAN : TUJUAN : Meningkatkan :  Pengetahuan jemaah haji;  Keimanan dan ketaqwaan jemaah haji. SASARAN :  Dapat melaksanakan ibadah dengan baik dan benar;  Dapat berperan serta dalam masyarakat dengan seluas- luasnya
  • 5. Pengertian Bimbingan Manasik Pengertian : Kegiatan tuntunan manasik dan perjalanan haji yang dilakukan oleh pembimbing dengan materi meliputi kebijakan pemerintah di bidang penyelenggaraan ibadah haji , teori dan manasik haji, hikmah ibadah haji, perjalanan dan pelayanan haji, kesehatan serta hak dan kewajiban jemaah.
  • 6. Pembimbing Manasik Pembimbing manasik haji adalah warga negara Indonesia yang beragama Islam, memiliki kemampuan pengetahuan dan teknis di bidang bimbngan manasik haji.
  • 7. Tugas Pembimbing 1. Menyusun dan melaksanakan program bimbingan; 2. Koordinasi dengan petugas dalam rangka mengatasi masalah-masalah pada waktu sebelum dan sesudah pelaksanaan ibadah haji; 3. Memberikan saran dan pertimbangan kepada jemaah dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan prosesi ibadah haji/umrah; 4. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan haji; 5. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan haji; 6. Melaksanakan kegiatan analisis hasil penilaian bimbingan haji; 7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan haji
  • 8. Prinsip Dalam Bimbingan Manasik 1. Tidak mendominasi; 2. Saling menghormati; 3. Saling menghargai; 4. Saling mempercayai; 5. Menemukan dan memecahkan masalah sendiri; 6. Mentoleransi perbedaan; 7. Kebebasan untuk berbuat; 8. Evaluasi bersama dan sendiri
  • 9. Metode Bimbingan Metode bimbingan yang digunakan : 1) Ceramah; 2) Tanya jawab; 3) Demonstrasi/Peragaaan 4) Diskusi; 5) Simulasi; 6) Bermain peran; 7) Studi kasus; 8) Urun pendapat (brainstorming)
  • 10. Bimbingan Manasik Haji 1) Bimbingan Manasik Haji oleh Pemerintah dilakukan sebanyak 10 kali pertemuan; 8 kali dilaksanakan oleh Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan dan 2 kali dilaksanakan oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota kecuali untuk provinsi DKI Jakarta, Jabar, Jateng dan Jatim yang hanya dilaksanakan sebanyak 8 kali pertemuan, 6 kali dilaksanakan oleh KUA dan 2 dilaksanakan oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota; 2) Peserta Bimbingan Manasik di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan adalah jemaah haji yang berhak melunasi Biaya Penyelenggaraan Ibadah Haji (BPIH) dalam alokasi kuota berangkat haji tahun berjalan; 3) Pembimbing Manasik di KUA adalah orang yang memiliki kompetensi dan kemampuan dalam memberikan bimbingan manasik kepada jemaah haji; 4) Jumlah peserta bimbingan manasik paling sedikit 50 orang; 5) Seluruh biaya dan sarana pembelajaran baik paket buku manasik dan miniatur Kabah mini disiapkan oleh Kementrian Agama;
  • 11. Materi Bimbingan Manasik Materi Bimbingan Manasik haji di Kecamatan terdiri dari : 1) Kebijakan Penyelenggaraan Ibadah Haji di Tanah Air 2) Kebijakan Penyelenggaraan Haji di Arab Saudi 9Taklimatul Hajj) 3) Fikih Haji 4) Tata cara Ibadah haji 9Manasik Haji) praktik lapangan 5) Manasik Perjalanan dan keselamatan penerbangan 6) Hikmah ibadah haji 7) Arbain, ziarah; 8) Kesehatan; 9) Perlindungan jemaah haji; 10) Akhlaq, adat istiadat dan budaya arab saudi; 11) Hak dan Kewajiban jemaah haji; 12) Pembentukan karu, karo dan kloter; 13) Melestarikan haji mabrur