SlideShare a Scribd company logo
O CEIP. Os Casais súmase á campaña "Tapóns para unha nova vida", unha
iniciativa da Dirección Xeral de Xuventude e Voluntariado en colaboración coa
Fundación Seur.
Os obxectivos desta campaña de reciclaxe de tapóns de plástico son:
 Axudar nenos e nenas sen recursos a acceder a tratamentos médicos non
reglados no sistema sanitario co fin de mellorar a súa calidade de vida.
 Facilitar a nenos e nenas sen recursos os aparatos ortopédicos que non lles
son otorgados por outros medios.
 Animar á toda a sociedade a colaborar mediante a súa actuación a realizar
unha fácil,pero importante, acción social e humanitaria.
Invitar a toda a sociedade mediante a súa participación da facilidade que conle-
va unha reciclaxe sinxela realizando o simple xesto de gardar os tapóns de
plástico en vez de tiralos indiscriminadamente ao contenedor do lixo.
No presente curso, 2013-2014, toda a comunidade educativa de Os Casais,
os nenos e nenas coa colaboración das familias, o profesorado e o personal
non docente, participamos con entusiasmo nesta tarefa, pequeña e grande a un
tempo.
Neste curso os nosos tapóns foron
para Alex.
Gustounos moito a foto que nos en-
viou co mural que nós fixemos para el.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Este curso 2013/2014 a ONG En-
treculturas propón, co seu calenda-
rio, facer un repaso da historia da
conquista dos dereitos humanos.
A única maneira da promover e
defender os nosos dereitos e os de
tódalas persoas é cumplir cos nosos
deberes e facernos responsables.
Participar nos asuntos que afectan á
familia humana é un dereito e unha
responsabilidade.
Cada mes está dedicado a un de-
reito ou grupo de dereitos, tanto a
aqueles que están recollidos na De-
claración Universal dos Dereitos
Humanos, como na Convención In-
ternacional sobre os Dereitos da In-
fancia e a Adolescencia. Fan tamén
referencia a aqueles dereitos polos
que se esforzan na actualidade mi-
lleiros de persoas: os chamados de-
reitos de terceira xeneración, entre
os que están o dereito ao desenvol-
vemento, os dereitos vinculados ao
medio ambiente e o dereito á paz.
Coas súas propostas pretenden
facilitar ideas para xenerar espazos
de participación infantil e xuvenil
orientados ao descubrimento e ao
compromiso cos dereitos humanos.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
O Servicio de Solidariedade SOS
África é unha organización huma-
nitaria recoñecida polo Estado.
Foi fundada no ano 1992 para
promover a solidariedade hacia o
continente africano. Dende entón
traballa incansablemente cos pro-
pios afectados para mellorar as
condicións de vida da poboación,
particularmente dos nenos e as
nenas, a través do apadriñamento
e os proxectos de desenvolve-
mento humano integral no campo
da educación, a cultura, a sanida-
de, a agricultura e no terreo da
promoción e valoración das cultu-
ras autóctonas. En Europa pro-
move a solidariedade con coñece-
mento de causa baseada na vi-
sión poritiva da realidade de Áfri-
ca, das súas culturas e das súas
xentes.
No CEIP. Os Casais participa-
mos na campaña de recollida de
roupa e calzado usados, que ten
como fin recaudar fondos para
apoiar os proxectos que esta
ONG está a desenvolver en Gui-
nea Ecuatorial, Sur de Sudán, Se-
negal, Etiopía e Angola.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Durante este curso, igual que fixeron nos anteriores, os alumnos e alumnas do Pri-
meiro Ciclo de Educación Primaria participan no blogue REDECMiniverso, de En-
treculturas, aportando as súas ideas sobre o coidado do medioambiente, a igualda-
de ou a importancia da participación para construir unha cidadanía responsable.
No Miniverso hai valores e normas comúns que axudan aos seus habitantes a
convivir mellor. Tratan de coidarse e de ser responsables, porque todas as persoas
son, somos, valiosas. Aunque somos diferentes podemos entendernos e levarnos
moi ben. Cada persoa ten un lugar especial na Cidade Planeta. Todos contamos,
todos aportamos.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
A Cocina Económica de Ferrol é unha Asociación creada o 20
de setembro de 1891, coa finalidade de proporcionar comida,
principalmente cociñada, a persoas con escasos recursos.
Proporciona a diario un xantar completo e unha cea. Isto faise,
tanto no seu comedor, como tamén, a aqueles usuarios que, au-
torizados polos Servizos Sociais, lévano para consumo nos seus
domicilios. A estes usuarios, tamén se lles proporcionan víveres
para os almorzos e as ceas.
Coopera con outras asociacións de carácter social, fomentan-
do a integración da rede social da nosa comarca.
Reciben o apoio de particulares, empresas, asociacións, cen-
tros educativos, parroquias e confrarías, sindicatos...
A nosa ANPA, Río de Va, consciente do incremento da de-
manda dos servizos da Cocina Económica que se está a produ-
cir nos últimos tempos, organizou unha recollida de alimentos
para os almorzos.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Co obxectivo de reforzar os seus proxectos, Intervida e máis Educación Sin
Fronteras uníronse e crearon Educo, unha ONG global de cooperación para o de-
senvolvemento que actúa alí onde máis os necesitan. A súa prioridade continúa a
ser a infancia e a defensa dos seus dereitos, de maneira especial o dereito a recibir
unha educación de calidade. Xuntaron as súas experiencias e os seus esforzos co
obxectivo de continuar impulsando os proxectos actuais e emprender retos novos.
Esta foi a razón de que no presente curso a nosa amiga Paula se fixera esperar
un pouco máis de tempo. Pero agora temos xa todo disposto para organizar os ta-
lleres deste ano. O calendario queda como sigue:
OBRADOIRO PARA O PROFESORADO: Martes, 3 de decembro. 16:30 - 18:00 h.
OBRADOIRO PARA AS FAMILIAS: Martes, 10 de decembro. 16:30- 18:00 h.
OBRADOIROS PARA O ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA:
Martes, 14 de xaneiro
Martes, 25 de marzo
Martes, 27 de maio
Neste curso 2013-2014 traballaremos sobre o dereito á participación, porque os ne-
nos e nenas somos quen de participar na sociedade e temos dereito a facelo.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
De novo foi solicitada a nosa colaboración nunha
campaña de recollida de roupa usada e calzado. En
esta ocasión tratouse de Global Humanitaria, ONG
que traballa dende 1999 na cooperación internacional
e na defensa dos dereitos dos nenos, favorecendo
procesos de desenvolvemento que garantan a igualda-
de de oportunidades das persoas e dos pobos.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Como tódolos anos, no mes de novembro fixemos actividades relacionadas cos
Dereitos dos Nenos e Nenas e Adolescentes.
Neste curso 2013-2014 centrámonos en tres contidos clave: necesidades, desex-
os e dereitos, así como no dereito á participación. Traballamos a diferencia entre as
necesidades e os desexos, para descubrir que a cada necesidade correspóndelle
un dereito humano.
Os obxectivos foron:
 Descubrir que hai cousas que necesitamos para medrar e poder ser felices e
outras que simplemente desexamos.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Continuamos seguindo (na medida das posibilidades) a proposta de Entrecultu-
ras: Cada mes un dereito, cada día unha responsabilidade. Nesta ocasión, mes de
decembro, o dereito elixido é o dereito a ter un fogar. Ese fogar que proporciona ás
persoas amor e cariño, comprensión, protección, serenidade...
Os obxectivos son:
 Achegar aos nenos e as nenas a realidade de moitos nenos, nenas e adoles-
centes que non disfrutan dun fogar.
 Entender o que nos brinda un fogar e por qué é un dereito.
 Reflexionar sobre a responsabilidade dos nosos gobernos de facer cumplir este
dereito.
 Fomentar actitudes de solidariedade e colaboración no noso entorno máis cer-
cano para defender o dereito a un fogar en todo o mundo.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Temos tamén xa preparados os nosos Pasaportes Solidarios, para comple-
tar neles tódalas cousas solidarias ou sobre valores en xeral que vamos fa-
cendo ao longo do curso. Así caeremos na conta de que estamos apren-
dendo a ser, ou máis ben que xa somos, persoas solidarias.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Cando se achegaba o tempo de escribir a car-
ta aos Reis Magos, como non queremos que
ningunha quede sen resposta, colaboramos co
Concello de Fene nunha recollida de xoguetes.
A actividade que fixemos neste curso 2013-2014 levou por título Planeta de Paz.
Cada clase fixo o seu propio planeta de paz, confeccionamos un gran mural, recopi-
lamos frases célebres sobre a paz, fixemos pombas, recitamos poesías, proclama-
mos un manifesto, e cantamos a canción Seguiremos, de Macaco, que nos serviu
como lema.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Os alumnos e alumnas de 4º de Primaria participamos na actividade en rede
Conectandomundos, de OXFAM-Intermón. Investigamos moitas cousas sobre a
alimentación, non so da nosa, senón tamén a dun país que nos mesmos elixi-
mos, o Congo. Descubrimos que no mundo hai moita xente que pasa fame.
Tamén tivemos a oportunidade de compartir as nosas experiencias con outros
colexios de moi diferentes sitios. Algúns deles eran de Italia e Portugal. Ao final
fixemos un mural para que todos puideran ver o que traballamos.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Os nenos e nenas do 3ºCiclo
participaron no 30 Concurso Es-
colar ONCE. Unha parte das ta-
refas que houbo que realizar era
a través da Rede, pero outra
non: cada curso fixo un cartel
para promocionar o Día da Ilu-
sión e cadanseu oncedecálogo
da ilusión. Isto foi o que presen-
tamos ao concurso.
Por segundo ano consecutivo o noso
cole foi o gañador autonómico na súa
categoría.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Os nenos e as nenas de 5º e 6º fixeron
unha actividade que levou por título
"Mulleres da Auga".
Todos xuntos, despois de facer a activi-
dade mediante o correo electrónico, con-
feccionaron un mural, que colocaron no
corredor, para conmemorar o 8 de marzo.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Este ano o lema da Campaña Mundial pola Educación era Sumemos Capaci-
dades, para reivindicar unha educación inclusiva, que atenda a todas as diver-
sidades por igual.
A Semana de Acción Mundial pola Educación (SAME), apoiada pola UNESCO,
está organizada pola Campaña Mundial pola Educación (CME).
A Campaña Mundial pola Educación, fundada en 1999, promove a educación co-
mo un dereito humano básico e está impulsada pola convicción de que unha educa-
ción de calidade para todos é alcanzable e pola preocupación polo enorme custo
social nos países que carecen dela. Reúne organizacións non gobernamentais e
sindicatos de educación en máis de cento cincuenta países do mundo, polo que
conta cunha capacidade singular de mobilización da sociedade civil.
A Semana de Acción Mundial pola Educación, que se organiza anualmente dende
2001, é unha semana de mobilización cidadá, fundamentalmente de nenos, nenas
e mozos, que pretende achegar as reivindicacións da Campaña á sociedade en xe-
ral e aos responsables políticos de cada país e chamar a súa atención sobre a ne-
cesidade de facer real o dereito a unha educación básica de calidade.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
O mes de Abril tivémolo dedicado ao
medioambiente. É necesario coidar a
Natureza; debemos conservar o noso
planeta.
E unha das cousas que máis debe-
mos coidar é a auga, necesaria para a
vida.
Por iso, o terceiro ciclo fixo un
proxecto sobre a auga e un mural co-
operativo onde quedou plasmado o
seu traballo e as conclusións ás que
chegaron despois de reflexionar sobre
este tema.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
Protección Civil organizou unha campaña de recollida de
alimentos para o banco de Cáritas de Fene.
Pediron a nosa colaboración e, coma sempre , aí esti-
vemos nós e as nosas familias que, solidarias, prestan a
súa axuda e colaboración dende o primeiro día.
PROXECTO Somos quen
CURSO 2013-14
http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
O ano 2013 foi declarado Ano Internacional da Cooperación na Esfera da Auga.
Por iso neste curso traballamos esta temática, cun material elaborado polo Con-
sejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) e Aqualogy, co obxectivo de
reflexionar e concienciarmonos sobre o papel que ten a sociedade (ou sexa, que
temos todas as persoas)para mellorar a calidade e o acceso á auga.
Todo aquelo que investigamos e máis as nosas conclusións quedaron plasma-
das nun gran mural cooperativo que colocamos no corredor.

More Related Content

What's hot

Obxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazoObxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazo
Luisa Márquez Rodríguez
 
Monografico monfero solidario
Monografico monfero solidarioMonografico monfero solidario
Monografico monfero solidario
satelite1
 
Memoria somos quen. 2020 21
Memoria somos quen. 2020 21Memoria somos quen. 2020 21
Memoria somos quen. 2020 21
vilabarreiro
 
Presentación incidencia politica cpi virxe da cela
Presentación incidencia politica cpi virxe da celaPresentación incidencia politica cpi virxe da cela
Presentación incidencia politica cpi virxe da celasatelite1
 
Albares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista EscolarAlbares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista Escolar
Yolanda Castro
 
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre caraOllos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Coordinadora Galega ENDL
 
Wedureciclaje gall eso
Wedureciclaje gall esoWedureciclaje gall eso
Wedureciclaje gall esosatelite1
 
Encontro rede entreculturas
Encontro rede entreculturasEncontro rede entreculturas
Encontro rede entreculturas
satelite1
 
Memoria somos quen. 2018 19
Memoria somos quen. 2018 19Memoria somos quen. 2018 19
Memoria somos quen. 2018 19
vilabarreiro
 
Proxecto creando cidadanía global
Proxecto creando cidadanía globalProxecto creando cidadanía global
Proxecto creando cidadanía globalsatelite1
 
Crónica guadarrama
Crónica guadarramaCrónica guadarrama
Crónica guadarrama
satelite1
 
Family engagement
Family engagementFamily engagement
Family engagement
isaacperalferrol
 
Día d dereitos infancia
Día d dereitos infanciaDía d dereitos infancia
Día d dereitos infanciaYolanda Castro
 
Muller con i de igualdade
Muller con i de igualdadeMuller con i de igualdade
Muller con i de igualdade
Luisa Márquez Rodríguez
 

What's hot (14)

Obxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazoObxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazo
 
Monografico monfero solidario
Monografico monfero solidarioMonografico monfero solidario
Monografico monfero solidario
 
Memoria somos quen. 2020 21
Memoria somos quen. 2020 21Memoria somos quen. 2020 21
Memoria somos quen. 2020 21
 
Presentación incidencia politica cpi virxe da cela
Presentación incidencia politica cpi virxe da celaPresentación incidencia politica cpi virxe da cela
Presentación incidencia politica cpi virxe da cela
 
Albares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista EscolarAlbares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista Escolar
 
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre caraOllos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
 
Wedureciclaje gall eso
Wedureciclaje gall esoWedureciclaje gall eso
Wedureciclaje gall eso
 
Encontro rede entreculturas
Encontro rede entreculturasEncontro rede entreculturas
Encontro rede entreculturas
 
Memoria somos quen. 2018 19
Memoria somos quen. 2018 19Memoria somos quen. 2018 19
Memoria somos quen. 2018 19
 
Proxecto creando cidadanía global
Proxecto creando cidadanía globalProxecto creando cidadanía global
Proxecto creando cidadanía global
 
Crónica guadarrama
Crónica guadarramaCrónica guadarrama
Crónica guadarrama
 
Family engagement
Family engagementFamily engagement
Family engagement
 
Día d dereitos infancia
Día d dereitos infanciaDía d dereitos infancia
Día d dereitos infancia
 
Muller con i de igualdade
Muller con i de igualdadeMuller con i de igualdade
Muller con i de igualdade
 

Viewers also liked

Resumen tecnologia 8 6
Resumen tecnologia 8 6Resumen tecnologia 8 6
Resumen tecnologia 8 6
Lina sanchez parra
 
Datos macroeconomicos
Datos macroeconomicosDatos macroeconomicos
Datos macroeconomicos
Yeigra
 
3º GEAR
3º GEAR3º GEAR
3º GEAR
Ruan Coutinho
 
шманьківці
шманьківцішманьківці
шманьківці
julieprysunk
 
Seminarium, plataformas rendimiento digital.pptx
Seminarium, plataformas rendimiento digital.pptxSeminarium, plataformas rendimiento digital.pptx
Seminarium, plataformas rendimiento digital.pptx
Emily Justin-Szopinski
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
Juan Escobar
 
Módulo 2. habilidades multiples
Módulo 2. habilidades multiplesMódulo 2. habilidades multiples
Módulo 2. habilidades multiples
lae01
 
Imágenes a comentar tema 13
Imágenes a comentar tema 13Imágenes a comentar tema 13
Imágenes a comentar tema 13
Rocío G.
 
Imágenes a comentar tema 14
Imágenes a comentar tema 14Imágenes a comentar tema 14
Imágenes a comentar tema 14
Rocío G.
 
TALLER 1.
TALLER 1.TALLER 1.
TALLER 1.
martha yanquen
 
Spring Cleaning: 7 things to give up to grow your business
Spring Cleaning: 7 things to give up to grow your businessSpring Cleaning: 7 things to give up to grow your business
Spring Cleaning: 7 things to give up to grow your business
Dave Kerpen
 
Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...
Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...
Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...
Vincent Wedelich, PE MBA
 
27.03.2017
27.03.201727.03.2017
27.03.2017
mv1386
 
IDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primes
IDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primesIDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primes
IDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primes
Kahiba Grace BEHE
 
Connecticut Digital Archive
Connecticut Digital ArchiveConnecticut Digital Archive
Connecticut Digital Archive
University of Connecticut Libraries
 

Viewers also liked (15)

Resumen tecnologia 8 6
Resumen tecnologia 8 6Resumen tecnologia 8 6
Resumen tecnologia 8 6
 
Datos macroeconomicos
Datos macroeconomicosDatos macroeconomicos
Datos macroeconomicos
 
3º GEAR
3º GEAR3º GEAR
3º GEAR
 
шманьківці
шманьківцішманьківці
шманьківці
 
Seminarium, plataformas rendimiento digital.pptx
Seminarium, plataformas rendimiento digital.pptxSeminarium, plataformas rendimiento digital.pptx
Seminarium, plataformas rendimiento digital.pptx
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
 
Módulo 2. habilidades multiples
Módulo 2. habilidades multiplesMódulo 2. habilidades multiples
Módulo 2. habilidades multiples
 
Imágenes a comentar tema 13
Imágenes a comentar tema 13Imágenes a comentar tema 13
Imágenes a comentar tema 13
 
Imágenes a comentar tema 14
Imágenes a comentar tema 14Imágenes a comentar tema 14
Imágenes a comentar tema 14
 
TALLER 1.
TALLER 1.TALLER 1.
TALLER 1.
 
Spring Cleaning: 7 things to give up to grow your business
Spring Cleaning: 7 things to give up to grow your businessSpring Cleaning: 7 things to give up to grow your business
Spring Cleaning: 7 things to give up to grow your business
 
Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...
Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...
Part 3 motor application considerations understanding power concepts rev 5 vi...
 
27.03.2017
27.03.201727.03.2017
27.03.2017
 
IDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primes
IDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primesIDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primes
IDCC 1987 Avenant XANT salaires minima horaires-primes
 
Connecticut Digital Archive
Connecticut Digital ArchiveConnecticut Digital Archive
Connecticut Digital Archive
 

Similar to Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14

Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68satelite1
 
Primaria galego final
Primaria galego finalPrimaria galego final
Primaria galego finalsatelite1
 
Secundaria galego final
Secundaria galego finalSecundaria galego final
Secundaria galego finalsatelite1
 
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias galFolleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
Roser Batlle Suñer
 
Monferosolidario Ponencia
Monferosolidario PonenciaMonferosolidario Ponencia
Monferosolidario Ponenciasatelite1
 
Memoria Somos quen. 2022-23.pdf
Memoria Somos quen. 2022-23.pdfMemoria Somos quen. 2022-23.pdf
Memoria Somos quen. 2022-23.pdf
vilabarreiro
 
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
mjosebarxas
 
O xogo non ten xénero
O xogo non ten xéneroO xogo non ten xénero
O xogo non ten xénerosatelite1
 
Novas fichaxes monferosolidario
Novas fichaxes monferosolidarioNovas fichaxes monferosolidario
Novas fichaxes monferosolidariosatelite1
 
Memoria Somos quen. 2021-22..pdf
Memoria Somos quen. 2021-22..pdfMemoria Somos quen. 2021-22..pdf
Memoria Somos quen. 2021-22..pdf
vilabarreiro
 
Sen profes non hai escola primaria
Sen profes non hai escola primariaSen profes non hai escola primaria
Sen profes non hai escola primariasatelite1
 
Bloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galBloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galsatelite1
 
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroPresentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Loudes Otero
 
Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)
Loudes Otero
 
Proposta didactica-para-secundaria
Proposta didactica-para-secundariaProposta didactica-para-secundaria
Proposta didactica-para-secundaria
satelite1
 
Dando moito que falar
Dando moito que falarDando moito que falar
Dando moito que falarsatelite1
 
As familias tamén programan
As familias tamén programanAs familias tamén programan
As familias tamén programan
satelite1
 
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIAPROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
biblionova
 

Similar to Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14 (20)

Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
 
Primaria galego final
Primaria galego finalPrimaria galego final
Primaria galego final
 
Secundaria galego final
Secundaria galego finalSecundaria galego final
Secundaria galego final
 
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias galFolleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
 
Monferosolidario Ponencia
Monferosolidario PonenciaMonferosolidario Ponencia
Monferosolidario Ponencia
 
Memoria Somos quen. 2022-23.pdf
Memoria Somos quen. 2022-23.pdfMemoria Somos quen. 2022-23.pdf
Memoria Somos quen. 2022-23.pdf
 
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
 
O xogo non ten xénero
O xogo non ten xéneroO xogo non ten xénero
O xogo non ten xénero
 
Novas fichaxes monferosolidario
Novas fichaxes monferosolidarioNovas fichaxes monferosolidario
Novas fichaxes monferosolidario
 
Memoria Somos quen. 2021-22..pdf
Memoria Somos quen. 2021-22..pdfMemoria Somos quen. 2021-22..pdf
Memoria Somos quen. 2021-22..pdf
 
Sen profes non hai escola primaria
Sen profes non hai escola primariaSen profes non hai escola primaria
Sen profes non hai escola primaria
 
Bloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galBloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-gal
 
CONECTA JOVEN
CONECTA JOVENCONECTA JOVEN
CONECTA JOVEN
 
CONECTA JOVEN
CONECTA JOVENCONECTA JOVEN
CONECTA JOVEN
 
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroPresentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
 
Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)
 
Proposta didactica-para-secundaria
Proposta didactica-para-secundariaProposta didactica-para-secundaria
Proposta didactica-para-secundaria
 
Dando moito que falar
Dando moito que falarDando moito que falar
Dando moito que falar
 
As familias tamén programan
As familias tamén programanAs familias tamén programan
As familias tamén programan
 
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIAPROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
 

Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14

  • 1.
  • 2. O CEIP. Os Casais súmase á campaña "Tapóns para unha nova vida", unha iniciativa da Dirección Xeral de Xuventude e Voluntariado en colaboración coa Fundación Seur. Os obxectivos desta campaña de reciclaxe de tapóns de plástico son:  Axudar nenos e nenas sen recursos a acceder a tratamentos médicos non reglados no sistema sanitario co fin de mellorar a súa calidade de vida.  Facilitar a nenos e nenas sen recursos os aparatos ortopédicos que non lles son otorgados por outros medios.  Animar á toda a sociedade a colaborar mediante a súa actuación a realizar unha fácil,pero importante, acción social e humanitaria. Invitar a toda a sociedade mediante a súa participación da facilidade que conle- va unha reciclaxe sinxela realizando o simple xesto de gardar os tapóns de plástico en vez de tiralos indiscriminadamente ao contenedor do lixo. No presente curso, 2013-2014, toda a comunidade educativa de Os Casais, os nenos e nenas coa colaboración das familias, o profesorado e o personal non docente, participamos con entusiasmo nesta tarefa, pequeña e grande a un tempo. Neste curso os nosos tapóns foron para Alex. Gustounos moito a foto que nos en- viou co mural que nós fixemos para el. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 3. Este curso 2013/2014 a ONG En- treculturas propón, co seu calenda- rio, facer un repaso da historia da conquista dos dereitos humanos. A única maneira da promover e defender os nosos dereitos e os de tódalas persoas é cumplir cos nosos deberes e facernos responsables. Participar nos asuntos que afectan á familia humana é un dereito e unha responsabilidade. Cada mes está dedicado a un de- reito ou grupo de dereitos, tanto a aqueles que están recollidos na De- claración Universal dos Dereitos Humanos, como na Convención In- ternacional sobre os Dereitos da In- fancia e a Adolescencia. Fan tamén referencia a aqueles dereitos polos que se esforzan na actualidade mi- lleiros de persoas: os chamados de- reitos de terceira xeneración, entre os que están o dereito ao desenvol- vemento, os dereitos vinculados ao medio ambiente e o dereito á paz. Coas súas propostas pretenden facilitar ideas para xenerar espazos de participación infantil e xuvenil orientados ao descubrimento e ao compromiso cos dereitos humanos. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 4. O Servicio de Solidariedade SOS África é unha organización huma- nitaria recoñecida polo Estado. Foi fundada no ano 1992 para promover a solidariedade hacia o continente africano. Dende entón traballa incansablemente cos pro- pios afectados para mellorar as condicións de vida da poboación, particularmente dos nenos e as nenas, a través do apadriñamento e os proxectos de desenvolve- mento humano integral no campo da educación, a cultura, a sanida- de, a agricultura e no terreo da promoción e valoración das cultu- ras autóctonas. En Europa pro- move a solidariedade con coñece- mento de causa baseada na vi- sión poritiva da realidade de Áfri- ca, das súas culturas e das súas xentes. No CEIP. Os Casais participa- mos na campaña de recollida de roupa e calzado usados, que ten como fin recaudar fondos para apoiar os proxectos que esta ONG está a desenvolver en Gui- nea Ecuatorial, Sur de Sudán, Se- negal, Etiopía e Angola. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 5. Durante este curso, igual que fixeron nos anteriores, os alumnos e alumnas do Pri- meiro Ciclo de Educación Primaria participan no blogue REDECMiniverso, de En- treculturas, aportando as súas ideas sobre o coidado do medioambiente, a igualda- de ou a importancia da participación para construir unha cidadanía responsable. No Miniverso hai valores e normas comúns que axudan aos seus habitantes a convivir mellor. Tratan de coidarse e de ser responsables, porque todas as persoas son, somos, valiosas. Aunque somos diferentes podemos entendernos e levarnos moi ben. Cada persoa ten un lugar especial na Cidade Planeta. Todos contamos, todos aportamos. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 6. A Cocina Económica de Ferrol é unha Asociación creada o 20 de setembro de 1891, coa finalidade de proporcionar comida, principalmente cociñada, a persoas con escasos recursos. Proporciona a diario un xantar completo e unha cea. Isto faise, tanto no seu comedor, como tamén, a aqueles usuarios que, au- torizados polos Servizos Sociais, lévano para consumo nos seus domicilios. A estes usuarios, tamén se lles proporcionan víveres para os almorzos e as ceas. Coopera con outras asociacións de carácter social, fomentan- do a integración da rede social da nosa comarca. Reciben o apoio de particulares, empresas, asociacións, cen- tros educativos, parroquias e confrarías, sindicatos... A nosa ANPA, Río de Va, consciente do incremento da de- manda dos servizos da Cocina Económica que se está a produ- cir nos últimos tempos, organizou unha recollida de alimentos para os almorzos. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 7. Co obxectivo de reforzar os seus proxectos, Intervida e máis Educación Sin Fronteras uníronse e crearon Educo, unha ONG global de cooperación para o de- senvolvemento que actúa alí onde máis os necesitan. A súa prioridade continúa a ser a infancia e a defensa dos seus dereitos, de maneira especial o dereito a recibir unha educación de calidade. Xuntaron as súas experiencias e os seus esforzos co obxectivo de continuar impulsando os proxectos actuais e emprender retos novos. Esta foi a razón de que no presente curso a nosa amiga Paula se fixera esperar un pouco máis de tempo. Pero agora temos xa todo disposto para organizar os ta- lleres deste ano. O calendario queda como sigue: OBRADOIRO PARA O PROFESORADO: Martes, 3 de decembro. 16:30 - 18:00 h. OBRADOIRO PARA AS FAMILIAS: Martes, 10 de decembro. 16:30- 18:00 h. OBRADOIROS PARA O ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: Martes, 14 de xaneiro Martes, 25 de marzo Martes, 27 de maio Neste curso 2013-2014 traballaremos sobre o dereito á participación, porque os ne- nos e nenas somos quen de participar na sociedade e temos dereito a facelo. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 8. De novo foi solicitada a nosa colaboración nunha campaña de recollida de roupa usada e calzado. En esta ocasión tratouse de Global Humanitaria, ONG que traballa dende 1999 na cooperación internacional e na defensa dos dereitos dos nenos, favorecendo procesos de desenvolvemento que garantan a igualda- de de oportunidades das persoas e dos pobos. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 9. Como tódolos anos, no mes de novembro fixemos actividades relacionadas cos Dereitos dos Nenos e Nenas e Adolescentes. Neste curso 2013-2014 centrámonos en tres contidos clave: necesidades, desex- os e dereitos, así como no dereito á participación. Traballamos a diferencia entre as necesidades e os desexos, para descubrir que a cada necesidade correspóndelle un dereito humano. Os obxectivos foron:  Descubrir que hai cousas que necesitamos para medrar e poder ser felices e outras que simplemente desexamos. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 10. Continuamos seguindo (na medida das posibilidades) a proposta de Entrecultu- ras: Cada mes un dereito, cada día unha responsabilidade. Nesta ocasión, mes de decembro, o dereito elixido é o dereito a ter un fogar. Ese fogar que proporciona ás persoas amor e cariño, comprensión, protección, serenidade... Os obxectivos son:  Achegar aos nenos e as nenas a realidade de moitos nenos, nenas e adoles- centes que non disfrutan dun fogar.  Entender o que nos brinda un fogar e por qué é un dereito.  Reflexionar sobre a responsabilidade dos nosos gobernos de facer cumplir este dereito.  Fomentar actitudes de solidariedade e colaboración no noso entorno máis cer- cano para defender o dereito a un fogar en todo o mundo. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 11. Temos tamén xa preparados os nosos Pasaportes Solidarios, para comple- tar neles tódalas cousas solidarias ou sobre valores en xeral que vamos fa- cendo ao longo do curso. Así caeremos na conta de que estamos apren- dendo a ser, ou máis ben que xa somos, persoas solidarias. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 12. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es Cando se achegaba o tempo de escribir a car- ta aos Reis Magos, como non queremos que ningunha quede sen resposta, colaboramos co Concello de Fene nunha recollida de xoguetes.
  • 13. A actividade que fixemos neste curso 2013-2014 levou por título Planeta de Paz. Cada clase fixo o seu propio planeta de paz, confeccionamos un gran mural, recopi- lamos frases célebres sobre a paz, fixemos pombas, recitamos poesías, proclama- mos un manifesto, e cantamos a canción Seguiremos, de Macaco, que nos serviu como lema. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 14. Os alumnos e alumnas de 4º de Primaria participamos na actividade en rede Conectandomundos, de OXFAM-Intermón. Investigamos moitas cousas sobre a alimentación, non so da nosa, senón tamén a dun país que nos mesmos elixi- mos, o Congo. Descubrimos que no mundo hai moita xente que pasa fame. Tamén tivemos a oportunidade de compartir as nosas experiencias con outros colexios de moi diferentes sitios. Algúns deles eran de Italia e Portugal. Ao final fixemos un mural para que todos puideran ver o que traballamos. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 15. Os nenos e nenas do 3ºCiclo participaron no 30 Concurso Es- colar ONCE. Unha parte das ta- refas que houbo que realizar era a través da Rede, pero outra non: cada curso fixo un cartel para promocionar o Día da Ilu- sión e cadanseu oncedecálogo da ilusión. Isto foi o que presen- tamos ao concurso. Por segundo ano consecutivo o noso cole foi o gañador autonómico na súa categoría. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es
  • 16. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es Os nenos e as nenas de 5º e 6º fixeron unha actividade que levou por título "Mulleres da Auga". Todos xuntos, despois de facer a activi- dade mediante o correo electrónico, con- feccionaron un mural, que colocaron no corredor, para conmemorar o 8 de marzo.
  • 17. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es Este ano o lema da Campaña Mundial pola Educación era Sumemos Capaci- dades, para reivindicar unha educación inclusiva, que atenda a todas as diver- sidades por igual. A Semana de Acción Mundial pola Educación (SAME), apoiada pola UNESCO, está organizada pola Campaña Mundial pola Educación (CME). A Campaña Mundial pola Educación, fundada en 1999, promove a educación co- mo un dereito humano básico e está impulsada pola convicción de que unha educa- ción de calidade para todos é alcanzable e pola preocupación polo enorme custo social nos países que carecen dela. Reúne organizacións non gobernamentais e sindicatos de educación en máis de cento cincuenta países do mundo, polo que conta cunha capacidade singular de mobilización da sociedade civil. A Semana de Acción Mundial pola Educación, que se organiza anualmente dende 2001, é unha semana de mobilización cidadá, fundamentalmente de nenos, nenas e mozos, que pretende achegar as reivindicacións da Campaña á sociedade en xe- ral e aos responsables políticos de cada país e chamar a súa atención sobre a ne- cesidade de facer real o dereito a unha educación básica de calidade.
  • 18. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es O mes de Abril tivémolo dedicado ao medioambiente. É necesario coidar a Natureza; debemos conservar o noso planeta. E unha das cousas que máis debe- mos coidar é a auga, necesaria para a vida. Por iso, o terceiro ciclo fixo un proxecto sobre a auga e un mural co- operativo onde quedou plasmado o seu traballo e as conclusións ás que chegaron despois de reflexionar sobre este tema.
  • 19. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es Protección Civil organizou unha campaña de recollida de alimentos para o banco de Cáritas de Fene. Pediron a nosa colaboración e, coma sempre , aí esti- vemos nós e as nosas familias que, solidarias, prestan a súa axuda e colaboración dende o primeiro día.
  • 20. PROXECTO Somos quen CURSO 2013-14 http://proxectosomosquen.blogspot.com.es O ano 2013 foi declarado Ano Internacional da Cooperación na Esfera da Auga. Por iso neste curso traballamos esta temática, cun material elaborado polo Con- sejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) e Aqualogy, co obxectivo de reflexionar e concienciarmonos sobre o papel que ten a sociedade (ou sexa, que temos todas as persoas)para mellorar a calidade e o acceso á auga. Todo aquelo que investigamos e máis as nosas conclusións quedaron plasma- das nun gran mural cooperativo que colocamos no corredor.