Introductie Mediawijsheid obs De Bonte tol

1. Mediawijsheid
media-educatie,
mediacoach,
mediapartijen,
mediaboodschappen,
mediamaatschappij,
mediacompetentie………

2. Hoe is het met jou in 2020 ?

3. Wist je dat:
 Leerkrachten denken dat ze kinderen niets meer kunnen
leren omdat kinderen al zo handig zijn. Toch blijken
kinderen veel minder handig dan gedacht.
 Kinderen maken op internet heel veel fouten en komen
vaak op verkeerde sites terecht. Kinderen kunnen slecht
zoeken en kunnen moeilijk onderscheid maken tussen
verschillende soorten informatie: de grens commercie en
onafhankelijke content vervaagt
 Jongeren willen graag nieuwe dingen leren. 37% zegt op school nooit les
over internet te krijgen. De helft van de leerlingen vindt dat leerkrachten
onvoldoende in staat zijn goede tips te geven over het zoeken van
informatie op internet.

4. Taak van ouders?
Kinderen van 14 maanden kijken
gemiddeld een half uur per dag
Vrijwel alle gezinnen hebben een computer met internetverbinding, van de
tieners gebruikt 82 % dagelijks internet, meer dan de helft van de tieners heeft
een computer op de eigen kamer, bijna alle tieners gebruiken msn, de helft van
de tieners gebruikt een webcam bij het msn’en, van de tieners met een website
is meer dan de helft van de ouders hiervan niet op de hoogte……………………….
Een meerderheid van de ouders maakt zich zelden of
nooit zorgen over het internetgebruik van hun kinderen
10 jr : 70 % belangrijkste functie :
13 jr : 95 % SMS

5. Ontwikkeling
Door nieuwe media hebben kinderen op jonge leeftijd
meer privacy dan vroeger.
Positief
Ze durven zich meer bloot te geven, praten meer over
problemen en onzekerheden.
Negatief
Veel speelt zich buiten het gezichtsveld van ouders af en
de grenzen tussen fictie en werkelijkheid vervagen.
Feit: Het afschermen van kinderen tegen
ongewenste boodschappen is bijna
ONMOGELIJK

6. Media-educatie.
is cruciaal
om kinderen wegwijs te maken in een wereld die
fundamenteel gemedialiseerd is.
Uitgangspunt is kinderen mediawijs te maken: het
leren hoe je informatie bewust, kritisch en actief kunt
benaderen : positief , eigen belevingswereld……
……………………………..

7. Mediawijsheid:
Het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit
waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen
bewegen in een complexe, veranderlijke en
fundamenteel gemedialiseerde wereld.

8. 4 niveaus
1 Mediabewustzijn
2 Mediabegrip
3 Mediahouding
4 Mediagedrag

9. 1. Mediabewustzijn
 Wat zijn media, welke vormen heb je
 Aanwezigheid van media, werking van media
 Eigen mediagedrag, het gedrag van anderen
 Zoeken en vinden van mediabronnen en
mediaboodschappen

10. 2. Mediabegrip
 Invloedsfactoren bij het tot stand komen van een
boodschap
 Doelstellingen van mediapartijen
 Onderscheid publieke en commerciële media

11. 3. Mediahouding
 Reflecteren over de invloed die media op je hebben
 bewustzijn van eigen cognitieve, affectieve
en conatieve reacties op media
 Beoordelen van mediabronnen en
–boodschappen op basis van
bewustzijn van eigen waarden en
normen en die
van de
maatschappij

12. 4. Mediagedrag
 Het verantwoord kunnen consumeren en
produceren van media-inhoud
 Kennis over hoe media kunnen bijdragen aan het
ontwikkelen van een verantwoorde
realiteitsperceptie
 Kennis over consequenties van mediagedrag