Μαθηματικά και Ιατρική - Εργασσία μαθητών - Γυμνάσιο Νέας Ερυθραίας - Σχολ. έτος 2017-18

1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΙΑΤΡΙΚΗ
Γιάννης Παρασκευάς
Δημήτρης Μπιφάνης
Γιώργoς Άγγελος Πλιάκας
Επιβλέπουσα καθηγήτρια : Πελεκάνου Μαρία

2. Όλοι κάποια στιγμή στη ζωή μας έχουμε
αναρωτηθεί πού θα χρησιμοποιήσουμε τις
εξισώσεις, τα κλάσματα και τους δεκαδικούς
αριθμούς στην καθημερινότητά μας μετά το τέλος
του σχολείου. Όταν οι Μαθηματικές αποδείξεις
δυσκολεύουν και οι θεωρίες γίνονται δυσνόητες,
αυτές οι σκέψεις περνάνε από το μυαλό μας.

3. Στην ερώτηση : "Πού μας χρησιμεύουν τα
μαθηματικά" , δίνουμε πάντα την ίδια κοινότοπη
απάντηση: "Τα μαθηματικά είναι χρήσιμα στη ζωή
μας". Η αλήθεια είναι ότι κανείς δε μένει
ικανοποιημένος από αυτή την απάντηση. Τα
πράγματα είναι λίγο διαφορετικά. Τα μαθηματικά
βρίσκονται παντού γύρω μας , αλλά χρειάζεται
προσπάθεια να τα ανακαλύψουμε . Όλες οι
επιστήμες χρησιμοποιούν μαθηματικά για να
λύσουν τα δικά τους προβλήματα. Η φυσική , η
ιατρική , η βιολογία , η μηχανική , η γεωλογία , οι
οικονομικές επιστήμες στηρίζονται στα μαθηματικά.

4. "Τα μαθηματικά αποτελούν έναν από τους
στυλοβάτες της ιατρικής επιστήμης. Οι βασικές
επιστημονικές αρχές της στηρίζονται σε μαθηματικά
πρότυπα. Δεν νοείται επιστημονική σκέψη χωρίς τη
θεώρησή της από μαθηματική σκοπιά. Είναι
αλήθεια για παράδειγμα ότι η ιατρική φυσική δεν
νοείται χωρίς μαθηματική υποδομή".
Χρήστος Μπαρτσόκας
Καθηγητής Παιδιατρικής Πανεπιστημίου
Αθηνών.

5. Οι βασικοί τομείς όπου τα μαθηματικά έχουν
λειτουργήσει καταλυτικά είναι οι εξής :
 Mαθηματική καρδιολογία
 Μαθηματικά μοντέλα «εξηγούν» νευρολογικές
διαταραχές (Με τη βοήθεια μαθηματικών μοντέλων
Βιοπληροφορικής Έλληνες ερευνητές διερεύνησαν
σειρά δυσλειτουργιών των μιτοχονδρίων που
προκαλούν νευρολογικές διαταραχές στις κοινές
ασθένειες, όπως το Αλτσχάιμερ, το Πάρκινσον και
τη νόσο του Χάντινγκτον. )

6.  Τα μαθηματικά και ο αξονικός τομογράφος
("Ηταν προφανές ότι το πρόβλημα του αξονικού
τομογράφου ήταν καθαρά ένα μαθηματικό
πρόβλημα". Ο αξονικός τομογράφος και
αργότερα ο μαγνητικός τομογράφος (για την
ανακάλυψη του οποίου δόθηκε Βραβείο Nobel
στον sir Peter Mansfield το 2003), έφεραν
πραγματική επανάσταση στη Νευρολογία ειδικά
και σε ολόκληρη την Ιατρική γενικότερα. Παρ'
όλα αυτά, και οι δύο αυτές καταπληκτικές
τεχνικές αδυνατούν να απεικονίσουν τη
λειτουργία του εγκεφάλου. Tο 33% της
ηλεκτρομαγνητικής εγκεφαλικής δραστηριότητας
παραμένει αόρατο από αυτές τις απεικονιστικές
τεχνικές.)

7.  Μαθηματικά και εμβολιασμός (Υπάρχουν
άνθρωποι που χρησιμοποιούν προηγμένους
Μαθηματικούς υπολογισμούς για να βοηθήσουν
στην θεραπεία από σοβαρές ασθένειες, όπως η
ελονοσία. Οι ειδικοί επιστήμονες από τα
Πανεπιστήμια του York και του Torino
χρησιμοποιούν τα Μαθηματικά ως ένα εργαλείο για
να εξάγουν ακριβείς λεπτομέρειες της δομής της
πρωτεΐνης των νανοσωματιδίων , πιθανώς
καθιστώντας τα πιο χρήσιμα στο σχεδιασμό
εμβολίων.)

8. Συμπέρασμα
Βλέποντας όλα τα παραπάνω διαπιστώνουμε ότι
πράγματι τα μαθηματικά συμβάλουν στην εξέλιξη
της ιατρικής επιστήμης για την βελτίωση της ζωής
των ανθρώπων

9. Πηγές
 https://ideografos.wordpress.com/2016/02/15/%CE
%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE
%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-
%CE%BA%CE%B1%CE%B9-
%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%
CE%BA%CE%AE/
 http://excellence.minedu.gov.gr/draseis/listing/114-
electroencephalography
 http://mathmosxos.blogspot.gr/2011/01/blog-
post_1985.html

10. Ευχαριστούμε πολύ!