Dokumen tersebut memberikan informasi tentang etimologi multimedia yang mencakup definisi, klasifikasi media, sistem multimedia, dan sumber belajar yang digunakan.
MULTIMEDIA : an overview
• Definisi Multimedia
o Multi [latin] banyak; bermacam-macam
o Medium [latin] sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan
atau membawa sesuatu;
o Medium [Amarican Heritage Electronic Dictionary, 1991] alat
dan cara untuk mendistribusikan dan mempresentasikan
informasi
• Multimedia : penggunaan komputer untuk menampilkan dan
mengkombinasikan text, graphics, audio, video dan animasi dengan
menggunakan links dan tools yang memungkinkan pemakai untuk
melakukan navigasi, berinteraksi, membuat, dan berkomunikasi
• Beberapa definisi multimedia :
o Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996)
o Kombinasi dari tiga elemen: suara, gambar, dan teks
(McComick, 1996)
o Kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output. Media
ini dapat berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks,
grafik dan gambar (Turban dan kawan-kawan, 2002)
o Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan
interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio
dan video (Robin dan Linda, 2001)
o Multimedia dalam konteks komputer menurut Hofstetter 2001
adalah: pemanfaatan komputer untuk membuat dan
menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan
menggunakan tool yang memungkinkan pemakai berinteraksi,
berkreasi, dan berkomunikasi.
o Multimedia is the use of several different media to convey
information (text, audio, graphics, animation, video, and
interactivity). Multimedia also refers to computer data storage
devices, especially those used to store multimediantent
(wikipedia.org).
MULTIMEDIA : an overview
• Definisi Multimedia
o Multi [latin] banyak; bermacam-macam
o Medium [latin] sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan
atau membawa sesuatu;
o Medium [Amarican Heritage Electronic Dictionary, 1991] alat
dan cara untuk mendistribusikan dan mempresentasikan
informasi
• Multimedia : penggunaan komputer untuk menampilkan dan
mengkombinasikan text, graphics, audio, video dan animasi dengan
menggunakan links dan tools yang memungkinkan pemakai untuk
melakukan navigasi, berinteraksi, membuat, dan berkomunikasi
• Beberapa definisi multimedia :
o Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996)
o Kombinasi dari tiga elemen: suara, gambar, dan teks
(McComick, 1996)
o Kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output. Media
ini dapat berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks,
grafik dan gambar (Turban dan kawan-kawan, 2002)
o Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan
interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio
dan video (Robin dan Linda, 2001)
o Multimedia dalam konteks komputer menurut Hofstetter 2001
adalah: pemanfaatan komputer untuk membuat dan
menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan
menggunakan tool yang memungkinkan pemakai berinteraksi,
berkreasi, dan berkomunikasi.
o Multimedia is the use of several different media to convey
information (text, audio, graphics, animation, video, and
interactivity). Multimedia also refers to computer data storage
devices, especially those used to store multimediantent
(wikipedia.org).
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
2. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
SK / KD
INDIKATOR
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2
MATERI 3
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
3. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
SK / KD
1. Mengidentifikasi Etimologi Multimedia
INDIKATOR
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2 1. Mengidentifikasi multimedia content production
MATERI 3
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
4. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
SK / KD
1. Multimedia dikategorikan menjadi beberapa defenisi
INDIKATOR turunan berdasarkan mediumnya secara tepat
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2
MATERI 3
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
5. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Klasifikasi Media
SK / KD 1. Perception Medium
INDIKATOR
information
MATERI 1 SK / KD
Perbedaan persepsi → “melihat” dan “mendengar”
MATERI 2
Aspek-aspek:
Representative Space → “nyata” terlihat, seperti:
MATERI 3 kertas, layar slide show
Representative Values → interpretasi tiap orang
SUMBER
BELAJAR berbeda, seperti: suhu, rasa, bau, ucapan, gerak tubuh
Representasion Dimension → ruang dan waktu
Presented by: Ramadhayani, ST
6. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Klasifikasi Media
SK / KD 2. Representation Medium
INDIKATOR
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2 Bagaimana informasi pada komputer di “kode”kan
kedalam berbagai format
MATERI 3 Text
Grafis
SUMBER Audio stream
BELAJAR Image
Audio/video
Presented by: Ramadhayani, ST
7. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Klasifikasi Media
SK / KD 3. Presentation Medium
INDIKATOR
INPUT OUTPUT
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2 “Melalui media apa informasi disajikan oleh komputer, atau
dimasukkan ke komputer?”
MATERI 3 Input: keyboard, mouse, kamera, microphone
Output: kertas, layar, speaker
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
8. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Klasifikasi Media
SK / KD 4. Storage Medium
INDIKATOR
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2
“Dimanakah informasi akan disimpan?”
MATERI 3
Tidak terbatas pada komponen komputer
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
9. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Klasifikasi Media
SK / KD 5. Transmission Medium
INDIKATOR “Melalui apa informasi akan ditransmisikan?”
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2
MATERI 3
Jaringan Kabel Wireless
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
10. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Klasifikasi Media
SK / KD 6. Information Exchange Medium
INDIKATOR
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2
“Bagaimana informasi dari tempat yang berbeda saling bertukar”
MATERI 3 direct transmission dengan jaringan komputer
combined (storage dan transmission media)
SUMBER web yang berisi informasi
BELAJAR e-book, forum
Presented by: Ramadhayani, ST
11. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Bagaimana sistem bisa disebut sebagai sistem multimedia
SK / KD 1. Kombinasi Media
Audio
INDIKATOR
MATERI 1 SK / KD
Gambar Video
MATERI 2
MATERI 3 Teks
SUMBER
BELAJAR
Sistem disebut sistem multimedia jika kedua jenis media
continuous/discrete dipakai.
Contoh media diskrit : teks dan gambar
Contoh media kontinu adalah audio dan video.
Presented by: Ramadhayani, ST
12. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Bagaimana sistem bisa disebut sebagai sistem multimedia
SK / KD 2. Independence
Aspek utama dari jenis media yang berbeda adalah keterkaitan antar
INDIKATOR
media tersebut.
Sistem disebut sistem multimedia jika tingkat ketergantungan/
keterkaitan antar media tersebut rendah.
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2 Text
Audio
Tingkat keterkaitan
MATERI 3 antar media rendah
Gambar
SUMBER Video
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
13. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Bagaimana sistem bisa disebut sebagai sistem multimedia
SK / KD 3. Computer Supported Integration
Sistem harus dapat melakukan pemrosesan yang dikontrol oleh
INDIKATOR
komputer
Sistem dapat diprogram oleh system programmer/ user
MATERI 1 SK / KD
MATERI 2
Sistem Komputer
MATERI 3
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
14. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Sistem multimedia dibagi atas:
1. System Multimedia Stand Alone
SK / KD Minimal storage VGA Card
INDIKATOR
Harddisk CD RW DVD RW
MATERI 1 SK / KD
Alat Input Sound Card
MATERI 2
MATERI 3
Mouse Keyboard Scanner
SUMBER Alat Output
BELAJAR
Speaker Monitor LCD Proyektor
Presented by: Ramadhayani, ST
15. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Sistem multimedia dibagi atas:
2. System Multimedia Berbasis Jaringan
SK / KD
Sistem ini harus terhubung melalui jaringan yang mempunyai
bandwidth yang besar
INDIKATOR Adanya sharing sistem dan pengaksesan terhadap sumber daya yang
sama
MATERI 1 Permasalahan: bila bandwidth kecil, maka akan terjadi kemacetan
SK / KD
jaringan, delay dan masalah infrastruktur yang belum siap
MATERI 2 Contoh:
MATERI 3
SUMBER
BELAJAR
Video Conference
Presented by: Ramadhayani, ST
16. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
SK / KD Alat tulis
Alat peraga: LCD
INDIKATOR
MATERI 1 Modul / KD
SK
Internet
MATERI 2 Ensiklopedi
Kamus Bahasa Inggris
MATERI 3 Kamus ICT
SKN Multimedia & Audio Visual 2009
SUMBER
BELAJAR
Presented by: Ramadhayani, ST
17. ETIMOLOGI MULTIMEDIA
Untuk menggunakan media pembelajaran ini, anda cukup meng’klik’
pilihan menu-menu yang tersedia.
SK / KD
Untuk penjabaran isi materi, akan berjalan secara otomatis. Anda hanya
tinggal memilih button next dan button previous.
INDIKATOR Media pembelajaran interaktif ini bebas bagi siapapun juga yang ingin
mengcopy dan memodifikasi.
MATERI 1 Jika terdapat kritik, saran dan permasalahan yang muncul ketika
SK / KD
menggunakan media pembelajaran ini silahkan kirim e-mail:
MATERI 2 draq_ani@yahoo.co.id
MATERI 3
Developer:
Ramadhayani, ST
SUMBER
BELAJAR Guru Produktif Multimedia SMK Negeri 5 Pekanbaru
Presented by: Ramadhayani, ST