SlideShare a Scribd company logo
MANIFEST PER A UNA EDUCACIÓ PÚBLICA, GRATUÏTA, DE QUALITAT, INCLUSIVA,
EQUITATIVA I UNIVERSAL.

Reunits legítimament a la Plaça Catalunya, manifestem la nostra inquietud en front a un
sistema educatiu
fracassat ja que es basa en un model de criteris partidistes i fomenta una educació pel consum,
l’individualisme i la
competitivitat.

Amb la nostra proposta volem situar a l’agenda política l’educació com a tema prioritari i de
debat urgent.
Manifestem el malestar creixent i proposem un punt de partida per a una transformació efectiva
i real de la situació
actual.

Un indicador clar d’aquesta situació és el malestar general dins de la comunitat educativa, que
es tradueix en un alt
grau de fracàs escolar, afegint-se a la desmotivació i la falta de reconeixement del personal
docent.

Constatem una realitat: l’educació està en crisi i es percep un interès nul de les autoritats per a
solucionar-ho.

Exigim que s’apliqui l’Article 26 de la Declaració Universal dels Drets Humans:

        <<1. Tota persona té dret a l'educació. L'educació serà gratuïta, si més no, en la
        instrucció elemental i fonamental. La instrucció
        elemental serà obligatòria. L'ensenyament tècnic i professional es posarà a l'abast de
        tothom, i l'accés a l'ensenyament superior
        serà igual per a tots en funció dels mèrits respectius.
        2. L'educació tendirà al ple desenvolupament de la personalitat humana i a
        l'enfortiment del respecte als drets humans i a les
        llibertats fonamentals; promourà la comprensió, la tolerància i l'amistat entre totes les
        nacions i grups ètnics o religiosos, i
        fomentarà les activitats de les Nacions Unides per al manteniment de la pau.
        3. El pare i la mare tenen dret preferent d'escollir la mena d'educació que serà donada
        als seus fills.>>

Però a la pràctica i gràcies a la legislació actual veiem com recursos públics són destinats a
l’ensenyament privat.
Nosaltres, legitimament i d’acord amb la Declaració Universal dels Drets Humans exigim que
l’educació sigui pública,
gratuïta, de qualitat, inclusiva, equitativa i universal. No ens resignem a que ‘educació sigui
motiu de lucre i negoci.
MANIFESTEM QUE LLUITEM:

Per una educació basada en un model que no depengui d’interessos partidistes.
Perquè la gestió del sistema educatiu sigui realitzada per la comunitat educativa i no
per “professionals de la
política”.
- Per transformar les escoles tradicionals en centres educatius gestionats per la comunitat
educativa, inclosos
pares, mares, alumnat, personal docent i PAS. (Personal d’Administració i Serveis).
- Per desenvolupar temàtiques que es troben marginades en l’actual sistema. Com l’educació
emocional,
l’esperit crític, la col·laboració en detriment de la competició, la gestió positiva del conflicte;
tenint en
compte les aptituds i recursos dels alumnes.
- Per evitar les retallades en educació. Creiem que s’hauria d’augmentar el seu pressupost,
donada la
importància que te pel futur de la humanitat
- Per a fer evident que no hi ha persones fracasades sinó sistemes fracasats.
Som conscients que hem de trencar les actuals relacions de poder per aconseguir-ho, i si
seguim sumant ho
aconseguirem.
Per un futur digne, seguirem!
Asamblea general de la comissió d’educació de l’Acampada de Barcelona. Dimecres 25 de
maig de 2011

More Related Content

Viewers also liked

Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)
Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)
Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)
Shah Peerally Law Group, PC (A Professional Corporation)
 
Conteúdo para Prova Parcial C2 2016
Conteúdo para Prova Parcial C2 2016Conteúdo para Prova Parcial C2 2016
Conteúdo para Prova Parcial C2 2016
Roberta Savana
 
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016
Andrés Arezo Vásquez
 
M1b Marwa
M1b MarwaM1b Marwa
M1b Marwa
edmondvincent
 
Minerals (ii)
Minerals (ii)Minerals (ii)
Minerals (ii)
avalle4
 
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016
Andrés Arezo Vásquez
 
Процесс тестирования. Измерение и оценка
Процесс тестирования. Измерение и оценкаПроцесс тестирования. Измерение и оценка
Процесс тестирования. Измерение и оценка
SQALab
 
LinkedIn Branding - How to Build Your Online Persona
LinkedIn Branding - How to Build Your Online PersonaLinkedIn Branding - How to Build Your Online Persona
LinkedIn Branding - How to Build Your Online Persona
David Fornelli
 
Para parcial C2 2016
Para parcial C2 2016Para parcial C2 2016
Para parcial C2 2016
Roberta Savana
 

Viewers also liked (10)

Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)
Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)
Mistakes to Avoid on Curricular Practical Training (CPT)
 
Conteúdo para Prova Parcial C2 2016
Conteúdo para Prova Parcial C2 2016Conteúdo para Prova Parcial C2 2016
Conteúdo para Prova Parcial C2 2016
 
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Julio 2016
 
M1b Kevin
M1b Kevin M1b Kevin
M1b Kevin
 
M1b Marwa
M1b MarwaM1b Marwa
M1b Marwa
 
Minerals (ii)
Minerals (ii)Minerals (ii)
Minerals (ii)
 
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016
Apuntes Reunión Consejo Parroquial Septiembre 2016
 
Процесс тестирования. Измерение и оценка
Процесс тестирования. Измерение и оценкаПроцесс тестирования. Измерение и оценка
Процесс тестирования. Измерение и оценка
 
LinkedIn Branding - How to Build Your Online Persona
LinkedIn Branding - How to Build Your Online PersonaLinkedIn Branding - How to Build Your Online Persona
LinkedIn Branding - How to Build Your Online Persona
 
Para parcial C2 2016
Para parcial C2 2016Para parcial C2 2016
Para parcial C2 2016
 

Similar to Manifest Català

Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealximorris
 
Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealyodenules
 
Pacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetatPacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetat
illesperunpacte
 
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat EducativaLlei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativainsedtbatlitcat
 
Consum responsable de joguines. Nadal 2016
Consum responsable de joguines. Nadal 2016 Consum responsable de joguines. Nadal 2016
Consum responsable de joguines. Nadal 2016
Francesc Xavier Sánchez Moragas
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escolacarlesmonclus
 
Manifest escola inclusiva
Manifest escola inclusivaManifest escola inclusiva
Manifest escola inclusivaemmsantboi
 
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Fundació Jaume Bofill
 
Projecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu CentreProjecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu Centre
cpsoncanals
 
Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015
Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015
Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015
illesperunpacte
 
Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
JesusFernandezParera
 
Aprendre junts
Aprendre juntsAprendre junts
Aprendre junts
Lola López
 
Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015canviaelxip
 
Bones practiques per la Inclusió
Bones practiques per la InclusióBones practiques per la Inclusió
Bones practiques per la Inclusió
Fina Masip
 
Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."
Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."
Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."
Neus Lorenzo
 
Presentació Antoni Zabala
Presentació Antoni ZabalaPresentació Antoni Zabala
Presentació Antoni Zabalaunicefcatalunya
 
Raons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públic
Raons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públicRaons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públic
Raons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públicEnsenyament
 
Projecte Educatiu Per A Una Uec
Projecte Educatiu Per A Una UecProjecte Educatiu Per A Una Uec
Projecte Educatiu Per A Una Uecguest1d74cf
 
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
RaulGomez822561
 
Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2Mari Nuñez
 

Similar to Manifest Català (20)

Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural ideal
 
Proposta intercultural ideal
Proposta intercultural idealProposta intercultural ideal
Proposta intercultural ideal
 
Pacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetatPacte 3r esborrany maquetat
Pacte 3r esborrany maquetat
 
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat EducativaLlei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa
 
Consum responsable de joguines. Nadal 2016
Consum responsable de joguines. Nadal 2016 Consum responsable de joguines. Nadal 2016
Consum responsable de joguines. Nadal 2016
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escola
 
Manifest escola inclusiva
Manifest escola inclusivaManifest escola inclusiva
Manifest escola inclusiva
 
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial?
 
Projecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu CentreProjecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu Centre
 
Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015
Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015
Pacte per l'educació de les illes balears tercer esborrany 1 Abril 2015
 
Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
 
Aprendre junts
Aprendre juntsAprendre junts
Aprendre junts
 
Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015
 
Bones practiques per la Inclusió
Bones practiques per la InclusióBones practiques per la Inclusió
Bones practiques per la Inclusió
 
Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."
Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."
Sessio 3 _2011_Mòdul 3."El centre, una organització que acull."
 
Presentació Antoni Zabala
Presentació Antoni ZabalaPresentació Antoni Zabala
Presentació Antoni Zabala
 
Raons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públic
Raons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públicRaons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públic
Raons per matricular vostres filles i fills a l'ensenyament públic
 
Projecte Educatiu Per A Una Uec
Projecte Educatiu Per A Una UecProjecte Educatiu Per A Una Uec
Projecte Educatiu Per A Una Uec
 
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
 
Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2Educacio_inclusiva_2
Educacio_inclusiva_2
 

Recently uploaded

Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 

Recently uploaded (9)

Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 

Manifest Català

  • 1. MANIFEST PER A UNA EDUCACIÓ PÚBLICA, GRATUÏTA, DE QUALITAT, INCLUSIVA, EQUITATIVA I UNIVERSAL. Reunits legítimament a la Plaça Catalunya, manifestem la nostra inquietud en front a un sistema educatiu fracassat ja que es basa en un model de criteris partidistes i fomenta una educació pel consum, l’individualisme i la competitivitat. Amb la nostra proposta volem situar a l’agenda política l’educació com a tema prioritari i de debat urgent. Manifestem el malestar creixent i proposem un punt de partida per a una transformació efectiva i real de la situació actual. Un indicador clar d’aquesta situació és el malestar general dins de la comunitat educativa, que es tradueix en un alt grau de fracàs escolar, afegint-se a la desmotivació i la falta de reconeixement del personal docent. Constatem una realitat: l’educació està en crisi i es percep un interès nul de les autoritats per a solucionar-ho. Exigim que s’apliqui l’Article 26 de la Declaració Universal dels Drets Humans: <<1. Tota persona té dret a l'educació. L'educació serà gratuïta, si més no, en la instrucció elemental i fonamental. La instrucció elemental serà obligatòria. L'ensenyament tècnic i professional es posarà a l'abast de tothom, i l'accés a l'ensenyament superior serà igual per a tots en funció dels mèrits respectius. 2. L'educació tendirà al ple desenvolupament de la personalitat humana i a l'enfortiment del respecte als drets humans i a les llibertats fonamentals; promourà la comprensió, la tolerància i l'amistat entre totes les nacions i grups ètnics o religiosos, i fomentarà les activitats de les Nacions Unides per al manteniment de la pau. 3. El pare i la mare tenen dret preferent d'escollir la mena d'educació que serà donada als seus fills.>> Però a la pràctica i gràcies a la legislació actual veiem com recursos públics són destinats a l’ensenyament privat. Nosaltres, legitimament i d’acord amb la Declaració Universal dels Drets Humans exigim que l’educació sigui pública, gratuïta, de qualitat, inclusiva, equitativa i universal. No ens resignem a que ‘educació sigui motiu de lucre i negoci.
  • 2. MANIFESTEM QUE LLUITEM: Per una educació basada en un model que no depengui d’interessos partidistes. Perquè la gestió del sistema educatiu sigui realitzada per la comunitat educativa i no per “professionals de la política”. - Per transformar les escoles tradicionals en centres educatius gestionats per la comunitat educativa, inclosos pares, mares, alumnat, personal docent i PAS. (Personal d’Administració i Serveis). - Per desenvolupar temàtiques que es troben marginades en l’actual sistema. Com l’educació emocional, l’esperit crític, la col·laboració en detriment de la competició, la gestió positiva del conflicte; tenint en compte les aptituds i recursos dels alumnes. - Per evitar les retallades en educació. Creiem que s’hauria d’augmentar el seu pressupost, donada la importància que te pel futur de la humanitat - Per a fer evident que no hi ha persones fracasades sinó sistemes fracasats. Som conscients que hem de trencar les actuals relacions de poder per aconseguir-ho, i si seguim sumant ho aconseguirem. Per un futur digne, seguirem! Asamblea general de la comissió d’educació de l’Acampada de Barcelona. Dimecres 25 de maig de 2011