Skripsi ini membandingkan efektivitas pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan Make a Match dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan variabel bebas pembelajaran kooperatif dan variabel terikat hasil belajar. Sampel penelitian adalah dua kelas VIII SMP Muhammadiyah Imogiri yang diberi posttest untuk menguk