Makalah ini membahas kontribusi pemerintah dan masyarakat dalam melestarikan kebudayaan Indonesia, dengan menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan. Makalah ini juga memberikan kesimpulan bahwa kerjasama antara pemerintah dan masyarakat diperlukan, serta merekomendasikan peranan pemerintah dalam merealisasikan peraturan dan memberikan wadah untuk melestarikan budaya.
SMK-MAK kelas10 smk budidaya ikan gusrinasekolah maya
Dokumen tersebut merupakan buku tentang budidaya ikan yang membahas berbagai aspek pentingnya mulai dari jenis wadah budidaya, media, pengembangbiakan, nutrisi, pakan, hingga pencegahan hama dan penyakit ikan.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun 2014 yang mencakup latar belakang, tujuan, ketentuan peserta, kegiatan, jadwal, jumlah peserta, kriteria juri, dan pembiayaan kegiatan FLS2N tingkat SMP.
Buku siswa prakarya kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 [semester ii]yappaid
Mata pelajaran Prakarya bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri siswa melalui produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar. Prakarya juga merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan pelbagai bidang ilmu pengetahuan untuk menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari. Ruang lingkup mata pelajaran prakarya untuk SMP kelas VII meliputi empat aspek, yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya dan Pengolahan. Dimana dari ke empat aspek itu peserta didik diharapkan mampu untuk membuat produk dengan memanfaatkan potensi dari alam sekitar. Buku Prakarya kelas VII ini merupakan edisi revisi yang disusun dengan mengacu kepada kurikulum 2013 yang telah disempurnakan, baik kompetensi inti maupun kompetensi dasar. Buku Prakarya ini, pada setiap pembahasan disertai dengan gambar dan penugasan yang membantu peserta didik memahami materi dengan mengajak aktif bereksplorasi dengan lingkungannya maupun media belajar lainnya.
Buku siswa prakarya kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 [semester i]yappaid
[semester i]
Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa, Budidaya
dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis budaya ini
diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai jati diri
sehingga tumbuh semangat atau nilai-nilai kewirausahaan dan sekaligus
kesediaan melestarikan potensi dan nilai-nilai kearifan lokal.
Pokok bahasan dalam buku kelas VII SMP/MTs ini meliputi kerajinan serat
dan kerajinan tekstil, rekayasa konstruksi miniatur rumah dan
persambungan miniatur jembatan, budidaya tanaman sayuran dan
tanaman obat, pengolahan bahan pangan buah dan hasil samping buah
menjadi produk pangan makanan-minuman, serta pengolahan bahan
pangan sayuran dan hasil samping sayuran menjadi produk pangan
makanan-minuman.
Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah
setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya
dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi
apresiasi kepada peserta didik tentang makna multi kultural. Oleh
karenanya, mata pelajaran Prakarya masuk dalam konstelasi Kurikulum
Pendidikan Indonesia sebagai mata pelajaran wajib yang secara umum
diharapkan memberi sumbangan dalam mengembangkan kreativitas
sumber daya manusia pada industri ekonomi kreatif yang sedang diangkat
dalam wacana pendidikan karakter bangsa.
SMK-MAK kelas10 smk budidaya ikan gusrinasekolah maya
Dokumen tersebut merupakan buku tentang budidaya ikan yang membahas berbagai aspek pentingnya mulai dari jenis wadah budidaya, media, pengembangbiakan, nutrisi, pakan, hingga pencegahan hama dan penyakit ikan.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun 2014 yang mencakup latar belakang, tujuan, ketentuan peserta, kegiatan, jadwal, jumlah peserta, kriteria juri, dan pembiayaan kegiatan FLS2N tingkat SMP.
Buku siswa prakarya kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 [semester ii]yappaid
Mata pelajaran Prakarya bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri siswa melalui produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar. Prakarya juga merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan pelbagai bidang ilmu pengetahuan untuk menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari. Ruang lingkup mata pelajaran prakarya untuk SMP kelas VII meliputi empat aspek, yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya dan Pengolahan. Dimana dari ke empat aspek itu peserta didik diharapkan mampu untuk membuat produk dengan memanfaatkan potensi dari alam sekitar. Buku Prakarya kelas VII ini merupakan edisi revisi yang disusun dengan mengacu kepada kurikulum 2013 yang telah disempurnakan, baik kompetensi inti maupun kompetensi dasar. Buku Prakarya ini, pada setiap pembahasan disertai dengan gambar dan penugasan yang membantu peserta didik memahami materi dengan mengajak aktif bereksplorasi dengan lingkungannya maupun media belajar lainnya.
Buku siswa prakarya kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 [semester i]yappaid
[semester i]
Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa, Budidaya
dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis budaya ini
diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai jati diri
sehingga tumbuh semangat atau nilai-nilai kewirausahaan dan sekaligus
kesediaan melestarikan potensi dan nilai-nilai kearifan lokal.
Pokok bahasan dalam buku kelas VII SMP/MTs ini meliputi kerajinan serat
dan kerajinan tekstil, rekayasa konstruksi miniatur rumah dan
persambungan miniatur jembatan, budidaya tanaman sayuran dan
tanaman obat, pengolahan bahan pangan buah dan hasil samping buah
menjadi produk pangan makanan-minuman, serta pengolahan bahan
pangan sayuran dan hasil samping sayuran menjadi produk pangan
makanan-minuman.
Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah
setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya
dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi
apresiasi kepada peserta didik tentang makna multi kultural. Oleh
karenanya, mata pelajaran Prakarya masuk dalam konstelasi Kurikulum
Pendidikan Indonesia sebagai mata pelajaran wajib yang secara umum
diharapkan memberi sumbangan dalam mengembangkan kreativitas
sumber daya manusia pada industri ekonomi kreatif yang sedang diangkat
dalam wacana pendidikan karakter bangsa.
Buku ini membahas tentang struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia. Materi yang dibahas antara lain perkembangan teori atom, bilangan kuantum, konfigurasi elektron, sistem periodik, ikatan kimia, dan bentuk molekul.
Buku prakarya kelas 9 revisi 2018 semester 1Cecep Subagja
Berikut ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
[Ringkasan] Dokumen tersebut membahas tentang kerajinan bahan keras alam dan buatan yang dapat digunakan sebagai bahan kerajinan, seperti kayu, bambu, rotan, kaca, dan logam. Juga dijelaskan prinsip dan proses produksi kerajinan bahan keras serta kemasan produk kerajinan. Tujuannya agar siswa memahami konsep dasar kerajinan bahan keras.
Buku ini memberikan panduan pembelajaran mata pelajaran Prakarya untuk siswa kelas VII SMP/MTs sesuai Kurikulum 2013. Buku ini membahas empat aspek Prakarya yaitu kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan beserta strategi pembelajaran dan penilaian yang sesuai."
Baiklah, saya akan menyimpulkan isi dialog interaktif tadi. Pertama, ada dua alasan utama orang malas berolahraga yaitu merasa terlalu tua dan merasa terlalu gemuk. Kedua, untuk mengatasi alasan terlalu tua bisa dengan mencari tempat atau klub kebugaran yang sesuai usia. Ketiga, untuk mengatasi alasan terlalu gemuk bisa dengan tidak perlu malu memulai berolahraga karena orang lain justru menghargai komitmen
Buku ini memberikan panduan pembelajaran kimia untuk siswa SMA/MA kelas XI IPA. Materi yang dibahas meliputi struktur atom, sifat molekul, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, asam basa, larutan elektrolit, dan sistem koloid. Buku ini berisi penjelasan konsep, contoh soal, dan latihan untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 PrakaryaDafin Kanaf
Berikut ringkasan dari dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang keragaman produk kerajinan dari bahan alam di Indonesia yang mencerminkan kekayaan sumber daya alam dan budaya Indonesia. Bahan alam yang berlimpah di tanah air digunakan masyarakat sebagai bahan baku kerajinan sejak dulu untuk kebutuhan sehari-hari hingga saat ini sebagai hiasan rumah. Kerajinan Indonesia telah d
Buku ini membahas tentang seni teater, mulai dari definisi, sejarah, unsur-unsur pembentuknya, jenis-jenisnya, hingga proses penyutradaraan dan pemeranan. Buku ini juga menjelaskan tentang konsep dasar teater seperti lakon, plot, setting, struktur dramatik, dan penokohan.
Model atom mekanika gelombang adalah model atom yang dikembangkan berdasarkan teori mekanika kuantum. Beberapa ciri khas model ini antara lain:
- Menerapkan konsep dualisme gelombang-partikel yang diajukan oleh Louis de Broglie pada tahun 1924, yaitu bahwa materi memiliki sifat gelombang selain sifat partikel.
- Menggunakan konsep fungsi gelombang untuk menggambarkan elektron di dalam atom. Fungsi gelombang ini memberikan inform
Citra individu dan keluarga sangat berpengaruh dalam menciptakan tata nilai di masyarakat. Individu dan keluarga harus menjaga citra baiknya agar dapat menjadi teladan bagi masyarakat serta melestarikan budaya lokal dan nasional. Di sisi lain, teknologi modern dan budaya asing dapat memengaruhi citra negatif jika tidak ditangani dengan bijak.
Makalah ini membahas tentang manusia dan kebudayaan, meliputi peranan manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, pengaruh budaya terhadap lingkungan, proses dan perkembangan budaya, serta perubahan kebudayaan.
Buku ini membahas tentang struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia. Materi yang dibahas antara lain perkembangan teori atom, bilangan kuantum, konfigurasi elektron, sistem periodik, ikatan kimia, dan bentuk molekul.
Buku prakarya kelas 9 revisi 2018 semester 1Cecep Subagja
Berikut ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
[Ringkasan] Dokumen tersebut membahas tentang kerajinan bahan keras alam dan buatan yang dapat digunakan sebagai bahan kerajinan, seperti kayu, bambu, rotan, kaca, dan logam. Juga dijelaskan prinsip dan proses produksi kerajinan bahan keras serta kemasan produk kerajinan. Tujuannya agar siswa memahami konsep dasar kerajinan bahan keras.
Buku ini memberikan panduan pembelajaran mata pelajaran Prakarya untuk siswa kelas VII SMP/MTs sesuai Kurikulum 2013. Buku ini membahas empat aspek Prakarya yaitu kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan beserta strategi pembelajaran dan penilaian yang sesuai."
Baiklah, saya akan menyimpulkan isi dialog interaktif tadi. Pertama, ada dua alasan utama orang malas berolahraga yaitu merasa terlalu tua dan merasa terlalu gemuk. Kedua, untuk mengatasi alasan terlalu tua bisa dengan mencari tempat atau klub kebugaran yang sesuai usia. Ketiga, untuk mengatasi alasan terlalu gemuk bisa dengan tidak perlu malu memulai berolahraga karena orang lain justru menghargai komitmen
Buku ini memberikan panduan pembelajaran kimia untuk siswa SMA/MA kelas XI IPA. Materi yang dibahas meliputi struktur atom, sifat molekul, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, asam basa, larutan elektrolit, dan sistem koloid. Buku ini berisi penjelasan konsep, contoh soal, dan latihan untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 PrakaryaDafin Kanaf
Berikut ringkasan dari dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang keragaman produk kerajinan dari bahan alam di Indonesia yang mencerminkan kekayaan sumber daya alam dan budaya Indonesia. Bahan alam yang berlimpah di tanah air digunakan masyarakat sebagai bahan baku kerajinan sejak dulu untuk kebutuhan sehari-hari hingga saat ini sebagai hiasan rumah. Kerajinan Indonesia telah d
Buku ini membahas tentang seni teater, mulai dari definisi, sejarah, unsur-unsur pembentuknya, jenis-jenisnya, hingga proses penyutradaraan dan pemeranan. Buku ini juga menjelaskan tentang konsep dasar teater seperti lakon, plot, setting, struktur dramatik, dan penokohan.
Model atom mekanika gelombang adalah model atom yang dikembangkan berdasarkan teori mekanika kuantum. Beberapa ciri khas model ini antara lain:
- Menerapkan konsep dualisme gelombang-partikel yang diajukan oleh Louis de Broglie pada tahun 1924, yaitu bahwa materi memiliki sifat gelombang selain sifat partikel.
- Menggunakan konsep fungsi gelombang untuk menggambarkan elektron di dalam atom. Fungsi gelombang ini memberikan inform
Citra individu dan keluarga sangat berpengaruh dalam menciptakan tata nilai di masyarakat. Individu dan keluarga harus menjaga citra baiknya agar dapat menjadi teladan bagi masyarakat serta melestarikan budaya lokal dan nasional. Di sisi lain, teknologi modern dan budaya asing dapat memengaruhi citra negatif jika tidak ditangani dengan bijak.
Makalah ini membahas tentang manusia dan kebudayaan, meliputi peranan manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, pengaruh budaya terhadap lingkungan, proses dan perkembangan budaya, serta perubahan kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang Ilmu Budaya Dasar sebagai mata kuliah yang membahas masalah nilai-nilai kebudayaan dan masalah yang dihadapi manusia. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep-konsep budaya dan masalah manusia serta memperluas wawasan mahasiswa. Dokumen ini juga membahas tentang kontribusi universitas dalam membentuk perilaku budaya dengan mempertimbangkan faktor internal dan eksternal seperti ke
Makalah ini membahas tentang kebudayaan dari perspektif antropologi dan sosiologi. Terdiri dari tujuh mahasiswa yang menyusun makalah ini dibawah bimbingan dosen pembimbing. Makalah ini membahas tentang pengertian kebudayaan, unsur-unsur, teori, bentuk, dan dampak budaya asing.
Tulisan ini membahas tentang pentingnya melestarikan budaya Indonesia untuk meningkatkan martabat bangsa. Penulis menjelaskan konsep budaya dan beberapa aspek pentingnya, serta menganalisis unsur-unsur budaya Indonesia yang perlu dilestarikan agar tetap mempertahankan identitas nasional.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Penerapan teknologi maju telah menuntut pengembangan nilai budaya dan norma sosial baru di Indonesia serta menimbulkan ketegangan akibat perubahan tatanan sosial dan kebudayaan masyarakat.
Makalah ini membahas kontribusi Universitas Gunadarma dalam membentuk perilaku berbudaya pada mahasiswanya. Universitas Gunadarma berupaya melestarikan budaya melalui kegiatan seperti seminar, menganjurkan pakaian batik, serta organisasi mahasiswa. Namun, tantangan seperti kurangnya kesadaran mahasiswa dan pengaruh budaya asing masih perlu diatasi, seperti dengan memperbanyak workshop budaya dan mendorong produk dalam negeri.
Makalah ini membahas tentang peran budaya daerah dalam menciptakan pendapatan asli daerah. Ia menjelaskan latar belakang pentingnya pengelolaan sumber daya daerah untuk mendukung pendapatan daerah. Selanjutnya membahas kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan dalam memanfaatkan budaya daerah sebagai sumber pendapatan. Makalah ini menyimpulkan bahwa budaya merupakan modal utama daerah dalam
Teks tersebut membahas tentang pengaruh globalisasi terhadap kebudayaan Indonesia. Globalisasi dipandang telah mempengaruhi berbagai aspek kebudayaan Indonesia, seperti menurunnya rasa nasionalisme, hilangnya budaya lokal, dan gaya hidup yang semakin barat. Namun, proses saling mempengaruhi antar budaya dianggap sebagai hal yang wajar selama kebudayaan lokal dapat dipertahankan.
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan pengertian pendidikan kewarganegaraan, menempatkan pendidikan kewarganegaraan dalam kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian, serta meninjau perkembangan mata kuliah pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi. Dokumen ini juga menjelaskan gejala-gejala patologi sosial yang diharapkan dapat dieliminasi melalui pendidikan kewarganeg
Format penulisan makalah:
-Kata pengantar & Daftar isi
-Footnote
-Penomoran halaman yang berbeda (Kata pengantar & Daftar isi memakai i,ii,iii)
-Format Kertas yang berbeda (portrait & landscape)
-Ukuran margin 4,3,3,3
-Format text times new roman ukuran 12, spasi 1,5
-Gambar & tabel
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAHCandra Waskito
Makalah ini membahas tentang peran budaya daerah dalam menciptakan pendapatan asli daerah. Budaya daerah dapat menarik wisatawan lokal dan mancanegara untuk mengunjungi daerah tersebut, sehingga dapat mempengaruhi pendapatan daerah. Makalah ini juga menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan budaya Betawi dalam menciptakan pendapatan asli.
Dokumen tersebut membahas tentang pandangan hidup dan unsur-unsur yang mempengaruhinya, seperti cita-cita, kebajikan, usaha, dan keyakinan. Pandangan hidup dibedakan menjadi tiga kelompok berdasarkan asalnya, yaitu agama, ideologi, dan hasil renungan. Langkah-langkah untuk memiliki pandangan hidup yang baik juga dijelaskan.
Dokumen tersebut membahas berbagai konsep keadilan menurut para filsuf seperti Aristoteles, Plato, dan Kong Hu Chu. Juga dibahas mengenai keadilan sosial, hukum, distribusi, kumulatif, kejujuran, kecurangan, pemulihan nama baik, dan pembalasan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep keindahan dan nilai estetik dalam pandangan manusia. Secara ringkas, keindahan didefinisikan sebagai konsep abstrak yang melibatkan pengalaman estetis seseorang terhadap suatu objek, sedangkan nilai estetik adalah nilai suatu benda yang menarik minat seseorang. Teori-teori keindahan dibedakan menjadi objektif, subjektif, dan perimbangan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep keindahan dan nilai estetik dalam pandangan manusia. Secara ringkas, keindahan didefinisikan sebagai konsep abstrak yang melibatkan pengalaman estetis seseorang terhadap suatu objek, sedangkan nilai estetik adalah nilai suatu benda yang menarik minat seseorang. Teori-teori keindahan dibedakan menjadi objektif, subjektif, dan perimbangan.
1. MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR :
KONTRIBUSI PEMERINTAH DAN MASYARAKAT
DALAM MELESTARIKAN KEBUDAYAAN
NAMA : SHERRY TRIA PUTRI
KELAS : 1 KA 41
NPM : 16111742
UNIVERSITAS GUNADARMA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI
INFORMASI
JURUSAN SISTEM INFORMASI
2. ii
Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar
Dosen : Muhammad Burhan Amin
Topik Makalah
Kontribusi Pemerintah dan Masyarakat
Dalam Melestarikan Kebudayaan
Kelas : 1-KA41
Tanggal Penyerahan Makalah : 16 Maret 2012
Tanggal Upload Makalah : 17 Maret 2012
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini
saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat
nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.
Penyusun
NPM Nama Lengkap Tanda Tangan
16111742 SHERRY TRIA PUTRI
Program Sarjana Sistem Informasi
UNIVERSITAS GUNADARMA
ii
3. iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT , Tuhan semesta alam atas rahmat dan
karunia-Nya , karena makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya . Shalawat serta
salam kepada suri tauladan Nabi Muhammad SAW.
Makalah ini membahas tentang “Kontribusi Pemerintah dan Masyarakat dalam
Melestarikan Kebudayaan”,yang berkaitan dengan matakuliah softskill Ilmu Budaya Dasar .
Selama penulisan makalah ini penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak
dan dalam bentuk apapun . Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa
terimakasih sebesar-besarnya kepada :
1. Kedua orangtua (Bapak dan Ibu), serta kakak dan adik saya yang telah memberikan
kasih sayang, doa dan dukungannya.
2. Bapak Muhammad Burhan Amin yang merupakan dosaen ilmu budaya dasar yang telah
memberikan bimbingan, motivasi dan ilmu yang sangat berharga untuk kehidupan kami
kedepannya.
3. Rekan-rekan kelas 1 KA 41 yang selalu memberikan bantuan ,motivasi dan semangat
untuk mengerjakkan makalah ini.
4. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian makalah ini .
Penulis menyadari dalam penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna , oleh
karena itu kritik dan saran sangat diharapkan dari semua pihak . Akhir kata, penulis berharap
makalah ini bisa bermanfaat .
Wassalmu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh
Jakarta, Maret 2012
Penulis
iii
4. iv
DAFTAR ISI
Cover ....................................................................................................... i
Pernyataan ....................................................................................................... ii
Kata pengantar ....................................................................................................... iii
Daftar isi ....................................................................................................... iv
BAB I Pendahuluan ...................................................................................................... 1
1. Latar Belakang ...................................................................................................... 1
2. Tujuan ....................................................................................................... 2
3. Sasaran ....................................................................................................... 2
BAB II Permasalahan ................................................................................................... 3
1. Kekuatan ....................................................................................................... 3
2. Kelemahan ....................................................................................................... 4
3. Peluang ....................................................................................................... 4
4. Hambatan/tantangan ............................................................................................. 5
BAB III Kesimpulan dan Rekomendasi ..................................................................... 7
Referensi ....................................................................................................... 8
iv
5. 1
BAB 1
PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
“Bhineka tunggal ika berbeda – beda tetapi tetap satu jua “ itulah slogan yang amat
terkenal didunia untuk mencerminkan bentuk dari Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI). Indonesia mempunyai banyak sekali pulau, suku,agama,bahasa,budaya,adat, dan
banyak lagi. Terlalu banyak perbedaan diantara kita tapi kita tetap bisa hidup berdampingan.
Misalnya saja bahasa bila tidak ada bahasa ibu atau bahasa nasional kita akan sulit
berkomunikasi dengan orang yang dari daerah lain di Jakarta ini, karena yang tinggal disini
berasal dari beragam daerah dan menggunakan bahasa yang berbeda-beda disetiap daerahnya
sendiri, sama halnya dengan budaya dan yang lainnya kita harus saling mengahargai dan
menghormatinya.
Berbicara tentang budaya atau kebudayaan ialah kata yang berasal dari bahasa
sansekerta yaitu buddhayah, diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal
manusia. Untuk melestarikannya dan mempersatukan bangsa hal ini terdapat di Undang –
Undang Dasar 1945 pasal 32 tentang kebudayaan.
Kontribusi itu sendiri merupakan segala tindakan dan pemikiran untuk mewujudkan
cita-cita. Dengan adanya kontribusi pemerintah dan masyarakat untuk bertanggung jawab
dalam melestarikan dan memelihara budaya sangatlah penting dalam mewujudkan cita-cita
bangsa ini. Karena kita hidup dengan bebrbagai perbedaan yang sangat signifikan satu sama
lain. Dan hidup di antara keanekaragaman budayanya. Oleh karena itu sering sekali terjadi
konflik. Pemahaman akan keberagaman kebudayaan yang disampaikan dengan baik itu bisa
membuat berbagai pihak damai dengan latar budaya yang sangat berbeda.
Kontribusi pemerintah dalam melestarikan budaya :
1) Mendaftarkannya ke organisasi dunia yang mengatur tentang hal itu agar tidak
diklaim oleh negara lain
2) Memberikan wadah untuk generasi muda berkreasi dan berapresiasi dalam hal
melestarikan budaya
3) Merealisasikan peraturan yang sudah jelas mengatur tentang hal ini
4) Memperkenalkan budaya bangsa ini kepada dunia.
Kontribusi masyarakat dalam melestarikan budaya :
1) Mempelajari budaya bangsa ini
1
6. 2
2) Menyaring budaya asing yang masuk sehingga budaya kita tidak tersingkirkan
3) Memperkenalkannya kepada dunia melalui banyak kompetisi atau kesempatan
yang diberikan
4) Berapresiasi dalam hal mengembangkan budaya ini.
2, Tujuan
Tujuan dari penulisan ini adalah :
1) Memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Budaya Dasar
2) Menyadarkan kita pentingnya melestarikan kebudayaan bangsa
3) Meningkatkan rasa persatuan
4) Merealisasikan dikehidupan yang sebenarnya
5) Memberikan wawasan tentang kebudayaan bangsa
6) Memelihara,menjaga dan melestarikan budaya bangsa
3. Sasaran
Penulisan ini ditujukan kepada seluruh masyarakat tidak terkecuali pemerintah untuk
bersama-sama bersatu menjaga,memelihara,mengembangkan,melestarikan budaya bangsa ini.
Dan memperkenalkan serta menunjukkan kepada dunia bahwa kita memang kaya akan
keanekaragaman budaya dan kita memang mampu bersaing didunia internasional.
2
7. 3
BAB II
PERMASALAHAN
Analisis permasalahan kontribusi pemerintah dan masyarakat dalam melestarikan
kebudayaan dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal
maupun eksternal dilihat dari aspek :
1. Kekuatan (strength)
Meningkatnya kreativitas masyarakat dalam melakukan pendekatan budaya.
Hal ini dilihat dari banyaknya instansi/lembaga yang mengadakan festival kesenian
daerah seperti : memainkan alat-alat musik daerah, menampilkan tari daerah,
mempertunjukkan permainan tradisional dan banyak lagi. Tidak hanya itu banyak
sekali generasi muda yang berbakat dengan menambahkan unsur budaya lain agar
budaya itu lebih menarik.
Adanya kejelasan tentang peraturan yang mengatur
Peraturan kebudayaan telah ada di Undang-Undang Dasar 1945 pada pasal 32 bahwa
“Negara memajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban dunia
dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan
nilai-nilai budayanya.Negara menghormati dan memelihara bahasa daerah sebagai
kekayaan budaya nasional.”
Adanya pengakuan secara diplomasi
Adanya pengakuan secara diplomasi ke dunia ini sangatlah penting untuk melindungi
budaya dari suatu negara agar tidak ada pengklaiman budaya dari suatu negara oleh
negara lain.
Meningkatnya rasa cinta akan budaya kita
Semakin banyak komunitas-komunitas yang berdiri sebagai wujud cinta budaya
sendiri. Misalnya saja sekarang semakin banyak orang yang memakai batik untuk
pakaian sehari-hari, semakin banyak wanita yang mau memakai kebaya.
Semakin banyaknya komunitas – komunitas yang berdiri
3
8. 4
Semakin banyaknya generasi muda yang peduli dan ingin melestarikan kebudayaan
negaranya ditandai oleh semakin banyak komunitas-komunitas yang didirikan oleh
generasi muda sebagai salah satu wadah untuk menampung kreativitas dan apresiasi
mereka,serta sebagai tempat untuk belajar dan lebih memahami kebudayaan nya
sendiri.
2. Kelemahan (weakness)
Wilayah Indonesia yang terlalu luas
Semakin luas wilayah tersebut semakin sulit untuk dijangkau terutama untuk
didaerah pelosok
Ketahanan negara yang lemah
Indonesia merupakan negara yang sangat luas. Ketahanan negara sangatlah penting
dalam hal ini. Terutama dalam menjaga wilayah perbatasan yang sangat rentan oleh
penyerangan dari negara lain termasuk dalam hal kebudayaan di wilayah tersebut .
Kurangnya pemahaman pada kebudayaan – kebudayaan di negara ini
Kurangnya pemahaman masyarakat tentang kebudayaan – kebudayaan negara ini
sehingga pelestarian kebudayaan – kebudayaan ini kurang dioptimalkan.
Kurangnya orang yang memahami tentang kebudayaan negara ini.
Minimnya kesadaran masyarakat tentang kebudayaan dan pengetahuan masyarakat
tentang kebudayaan –kebudayaan di negara ini yang membuat orang-orang yang
paham dan ingin melestarikan kebudayaan seakan – akan tak punya tempat.
3. Peluang (opportunity)
Dengan menggunakan media massa
Semakin banyak acara – acara yang diliput oleh media massa tentang kebudayaan kita.
Teknologi yang semakin canggih
Semakin canggihnya teknologi zaman sekarang dapat memudahkan kita untuk
memperkenalkan kebudayaan kita pada dunia.
4
9. 5
Terjalinnya hubungan baik antar negara
Dengan hubungan baik antar negara bisa juga sebagai media untuk memperkenalkan
kebudayaan kita
.
Adanya studi banding tentang kebudayaan kita dengan kebudayaan negara lain.
Dengan adanya studi banding tentang kebudayaan untuk memperkenalkannya kepada
negara lain .
4. Hambatan/Tantangan (threats)
Adanya rasa malu atau gengsi pada sebagian generasi muda saat ini untuk
mempelajari kebudayaan negaranya sendiri.
Masukknya budaya asing ke negara ini menjadi salah satu penyebab mulai
tersingkirnya budaya kita, dan bagi sebagian generasi muda budaya asing sangatlah
keren sehingga mereka menerimanya tanpa menyaring terlebih dulu. Karena itulah
dimata sebagian generasi muda mempelajari kebudayaannya sendiri sangat
memalukan.
Hubungan yang tidak baik antara negara lain
Hubungan yang tidak baik antara negara lain sangat menghambat upaya kita untuk
memperkenalkan budaya kita. Dan juga keadaan ini tidak menguntungkan untuk kita
karena bisa terjadi peperangan lagi.
Ketidak peduliannya masyarakat
Ketidak peduliannya masyarakat dalam hal ini masih sangat tinggi karena tidak
seditkit orang tua sekarang yang tidak tahu tentang kebudayaan daerahnya sendiri
sehingga tidak bercerita kepada anak-anaknya dan menjadi tidak adanya warisan
budaya.
Ketidaktersediaannya sarana dan prasarana
Untuk mempelajari,memahami,dan melestarikannya kita butuh sarana dan prasarana
yang menunjang,seperti halnya transportasi.
5
10. 6
Kurangnya wadah yang disediakan oleh pemerintah
Kurangnya wadah yang disediakan oleh pemerintah untuk dapat menampung
kreativitas dan apresiasi para generasi muda Indonesia.
6
11. 7
BAB III
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
1. KESIMPULAN
Menyediakan wadah, sarana dan prasarana untuk menunjang pelestarian kebudayaan
Menyadarkan seluruh masayrakat untuk turut serta melestarikan budaya, termasuk
dalam seluruh apresiasi masayarakat dalam melestarikan budaya
Membangun hubungan baik dengan negara-negara lain
Kontribusi pemerintah dan masayarakat saling berkaitan satu sama lain.
Pemerintah dan masyarakat harus bekerjasama dalam melestarikan budaya dan harus
ada rasa saling percaya.
2. rekomendasi
Peran pemerintah :
Pemerintah harus bisa merealisasikan peraturan yang telah jelas tentang
kebudayaan, selain itu pemerintah harus bisa memberikan wadah dan kesempatan
untuk masayrakatnya yang berbakat dan memahami dalam melestarikan budaya
bangsa ini. Menjalin hubungan baik dengan negara – negara lain didunia dalam
berbagai aspek merupakan hal yang sangat baik untuk membangun kepercayaan
negara-negara tersebut kepada kita serta bisa memperkenalkan budaya-budaya bangsa
kita kepada mereka. Selain itu pemerintah juga harus membangun dan menjaga rasa
percaya masyarakat dalam segala aspek.
Peran masyarakat :
Masyarakat harus turut ikut ambil bagian dalam melestarikan budaya dan
membantu memperkenalkannya kedunia. Mengembangkan dan memahami budaya
bangsa sendiri agar bisa bersaing di dunia internasioanal. Membantu pemerintah
dalam memajukkan budaya-budaya bangsa di daerah-daerah terpencil yang sulit
terjangkau.
7