2. Kansainväliset suhteet I maailmansodan jälkeen
Kauppa,
lainat
Iso-Britannia
Yhdysvallat
Neuvostoliitto
Ranska
Saksa
- Weimarin
tasavalta
Etelä-
Amerikka
Uudet
Kansainliitto
valtiot
Kaaviokuvien malli ja idea Forum3 Kansainväliset suhteet opettajan opas, Kohi et al. Otava.
3. Ilon vuosia ja ääriliikkeitä
• Demokraattisia valtioita sodan olivat esim. Yhdysvallat, Iso-
Britannia, Ranska ja Pohjoismaat.
• Etenkin Yhdysvalloissa 1920-luku vaurauden aikaa.
• Iloinen vuosikymmen päättyi vuoden 1929 pörssiromahdukseen
ja suureen lamaan.
• Suuri osa Euroopan maista ajautui diktatuureiksi 1920- ja
1930-luvuilla.
• Monissa maissa pettymys demokratian tehottomuuteen I
maailmansodan jälkeen.
• Taloudellinen epävarmuus lisäsi kansalaisten tyytymättömyyttä.
4. DIKTATUURIT
• totalitarismi
• johtajakeskeisyys
• puoluekeskeisyys
• militarismi
• selkeät vastustajat
• kulttuuri apuna vallan
pönkittämiseen
• väkivaltaisuus
• joukkokokoukset
Oikeistodiktatuurit
• nationalismi
Vasemmistodiktatuurit • antikommunismi
• kommunismi • antiparlamentarismi
• antifasismi
Esim.
Puola, Viro
fasismi: Kansallissosialismi,
Italia rotuteoriat: Saksa
Neuvostoliitto
5. Elämää demokratioissa ja diktatuureissa
1920- ja 30-luvuilla
• Muodostakaa viiden hengen ryhmät ja jakakaa aiheet:
• Yhdysvallat, Iso-Britannia, Saksa, Italia, Neuvostoliitto
• Jokainen tutustuu omaan maahansa ja tekee itselleen muistiinpanoja.
Tavoitteena on pystyä esiintymään oman maansa 1920-30-lukujen historian
asiantuntijana kun muut ryhmän jäsenet haastattelevat sinua.
• Hae tietoa oppikirjan ja verkon avulla ainakin seuraavista asioista:
• maan tilanne ensimmäisen maailmansodan jälkeen
• yhteiskuntajärjestelmä: demokratia vai diktatuuri
• kuka käyttää valtaa?
• keskeisiä tapahtumia
• talous
• kansainväliset suhteet
• vähemmistöjen asema
• ongelmia
• ilon aiheita
• valokuva ja/tai videonpätkä, joka kertoo jotain oleellista maasta
6. Elämää demokratioissa ja diktatuureissa
1920- ja 30-luvuilla
• Omasta aiheesta kirjoitetaan muistiinpanot kurssin blogiin,
johon linkitetään myös kuvat ja videot. Sitten siirrytään omiin
ryhmiin, jossa muut ryhmän jäsenet haastattelevat sinua
oman maasi tilanteesta. Miettikää haastattelukysymykset
huolella: Mitä teidän täytyy kysyä, jotta saatte tietää jotakin
oleellista ko. maasta 1920-30-luvuilla?
• Sitten aiheita vaihdetaan. Nyt on tavoitteena ELÄYTYÄ
tavallisen ihmisen rooliin 1920-30-luvuilla.
• Keksi itsellesi henkilö (ikä, sukupuoli, uskonto/etninen tausta,
ammatti, yhteiskunnallinen asema)
• Kirjoita lyhyt blogipostaus kokemuksistasi omassa maassasi.
Valitse onko postauksen sävy positiivinen tai negatiivinen.
• Käytä taustana ryhmässä oppimiasi tietoja ko. maasta.
