SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Download to read offline
東京はこわいまち
東京の道路はせまい
3月まで FuraIT 西原 翔太
@tomio2480
SHOTA NISHIHARA
• 北海道旭川工業高→北見工業大学 電気電子工学科
• 富良野で高校教員
• 今はサイバートレーニングをする仕事
• 小中高校生大人をまとめて相手していた
• 富良野のIT勉強会 FuraIT (ふらいと)
• 旭川のIT勉強会 ゆるい勉強会
• tomio2480
学生におすすめのイベントがある
大体ブログに書いてあるかも
http://tomio2480.hatenablog.com/
あと SLIDESHARE
https://www.slideshare.net/tomio2480
東京はこわいまち
東京はこわいまち
見慣れた国土地理院地図
北海道はどこかわかりますか
他県なんかしらないよね……
東京はこわいまち
東京はこわいまち
東京はこわいまち
北海道でも
やるらしい
https://conf-
hokkaido.connpass.com/
event/122809/
北海道でも
やるらしい
https://conf-
hokkaido.connpass.com/
event/122809/
同じ国内
徒歩で行け
田舎でコミュニティ活動をやろう
1. 北海道旭川市 → ゆるい勉強会
1. 人口 36 万人くらい (北海道2番目にでかい)
2. 札幌まで2時間くらい,羽田まで2時間くらい
3. 高専,工業高校,私立実業高校 まあまあ工業科ある
4. 地場で最新技術をやっている会社が少ない
5. 災害に無縁のためデータセンターを置く会社増加
人間いるけど電子情報系の仕事は札幌か東京のもの
工業系の進学は外に出るしかない
東京はこわいまち
東京はなんでもあるしな
田舎でコミュニティ活動をやろう
2. 北海道北見市 → Ohotech (おほてく)
1. 人口12万人くらい(だけど端から端まで100km over)
2. 工業大学があるため供給はばっちり
3. 企業もそこそこあるけれど……
4. 勉強会2011年から4年あったけど静まり返る Ohotech
札幌まで300km(5時間),羽田までは計2時間未満
大学生なら東京とか札幌とか行けばいいから地元って…
東京はこわいまち
東京はなんでもあるしな
田舎でコミュニティ活動をやろう
3. 北海道富良野市 → FuraIT (ふらいと)
1. 人口 21000 人くらい
2. 高等学校が2つだけ → 工業科は電気システム科1クラス
3. 旭川高専まで2時間くらいなので通うのはキツイ
4. 旭川工業高校までなら1時間くらい
5. 旭川空港まで40分,羽田まで1時間30分
最近やっと光回線がほとんどの地域に通ったレベル
技術系コミュニティがないと,知る機会すら得にくい
東京はこわいまち
東京はこわいまち
東京はなんでもあるしな
必死にやらんでもいいのかな
しかし
今日の雰囲気いいっすね
• 東京23区 (無人権空間) の勉強会こわい感
• (てか人口多い都会全体に言えることなんだけど)
• 学生少ないとか嘆いてるけどすぐ酒だす
• 技術力マウンターとかハラスメントプロフェショナル沸きやすい
• 心理的安全性とか話題になったじゃないっすか
• わかる
• なんか小金井近辺でもこういう感じの集まりやりたい感
• またプロジェクター買います → かいました
だいじなこと
• 知る機会って大事
• あんまり同類ばっかりいても知ること少ない
• とにかくやる
• 過去7年でわかったこと → 需要がない ≠ 必要ない
• 誰も知らないことが求められることなんてない
• 認知されてからが勝負でしょ
まとめる気を感じない最後
聞いてる人がまとめてほしい
そういう感じ
東京の道路はせまい
3月まで FuraIT 西原 翔太
@tomio2480

More Related Content

More from NISHIHARA Shota

勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化NISHIHARA Shota
 
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わったNISHIHARA Shota
 
地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか
地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか
地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのかNISHIHARA Shota
 
10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと
10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと
10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたことNISHIHARA Shota
 
ちょっとした電源を作ろう
ちょっとした電源を作ろうちょっとした電源を作ろう
ちょっとした電源を作ろうNISHIHARA Shota
 
Arduinoで二酸化炭素を測ろう
Arduinoで二酸化炭素を測ろうArduinoで二酸化炭素を測ろう
Arduinoで二酸化炭素を測ろうNISHIHARA Shota
 
U16愛知プログラミングコンテストを見に行きました
U16愛知プログラミングコンテストを見に行きましたU16愛知プログラミングコンテストを見に行きました
U16愛知プログラミングコンテストを見に行きましたNISHIHARA Shota
 
ITコミュニティに関する自由研究
ITコミュニティに関する自由研究ITコミュニティに関する自由研究
ITコミュニティに関する自由研究NISHIHARA Shota
 
コンパレータを使ってみよう
コンパレータを使ってみようコンパレータを使ってみよう
コンパレータを使ってみようNISHIHARA Shota
 
Co-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめ
Co-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめCo-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめ
Co-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめNISHIHARA Shota
 
運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について
運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について
運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果についてNISHIHARA Shota
 
型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜
型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜
型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜NISHIHARA Shota
 
富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜
富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜
富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜NISHIHARA Shota
 
都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜
都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜
都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜NISHIHARA Shota
 
LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝
LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝
LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝NISHIHARA Shota
 
U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導
U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導
U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導NISHIHARA Shota
 
支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から
支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から
支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点からNISHIHARA Shota
 
てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」
てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」
てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」NISHIHARA Shota
 
自分が変えることの簡単さを考える
自分が変えることの簡単さを考える自分が変えることの簡単さを考える
自分が変えることの簡単さを考えるNISHIHARA Shota
 

More from NISHIHARA Shota (20)

勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった - さらなる変化
 
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった
勉強会をオフラインからオンラインに切り替えたらいろいろ変わった
 
地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか
地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか
地方ITコミュニティとの関わりに何を求めていたのか
 
10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと
10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと
10年にわたり地方ITコミュニティに関わって見えたこと
 
ちょっとした電源を作ろう
ちょっとした電源を作ろうちょっとした電源を作ろう
ちょっとした電源を作ろう
 
Arduinoで二酸化炭素を測ろう
Arduinoで二酸化炭素を測ろうArduinoで二酸化炭素を測ろう
Arduinoで二酸化炭素を測ろう
 
U16愛知プログラミングコンテストを見に行きました
U16愛知プログラミングコンテストを見に行きましたU16愛知プログラミングコンテストを見に行きました
U16愛知プログラミングコンテストを見に行きました
 
ITコミュニティに関する自由研究
ITコミュニティに関する自由研究ITコミュニティに関する自由研究
ITコミュニティに関する自由研究
 
コンパレータを使ってみよう
コンパレータを使ってみようコンパレータを使ってみよう
コンパレータを使ってみよう
 
Co-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめ
Co-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめCo-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめ
Co-KoNPILe #0 - #3 までやってみたまとめ
 
私の思考回路
私の思考回路私の思考回路
私の思考回路
 
運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について
運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について
運営上で配慮している地方コミュニティが与えられるであろう効果について
 
型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜
型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜
型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜
 
富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜
富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜
富良野でもIT系お遊び〜FuraIT(ふらいと)〜
 
都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜
都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜
都会とはいいがたい街で勉強会が続いている理由〜北海道北見市 Ohotech の事例〜
 
LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝
LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝
LOCAL DEVELOPER DAY'16 in FURANO の宣伝
 
U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導
U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導
U-16プログラミングコンテスト CHaser を利用したプログラミング指導
 
支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から
支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から
支えあう技術者育成活動とインターネット : 技術者育成活動の観点から
 
てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」
てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」
てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」
 
自分が変えることの簡単さを考える
自分が変えることの簡単さを考える自分が変えることの簡単さを考える
自分が変えることの簡単さを考える
 

東京でもコミュニティ活動をやる気になったときのLT