1. Lomalla
Im Urlaub
Tehtävän kohderyhmä
saksa; yläkoulun A- ja B-kieli
Tehtävän konteksti
Lomasuunnitelmien tekeminen ja lomasta kertominen. Ennen tehtävän tekemistä
oppilaat ovat kerranneet kellonaikoja, järjestyslukuja, paikkaprepositioita sekä
keränneet matkailuun ja liikkumiseen liittyvää sanastoa.
1

2. Tehtävän tavoitteet
 Viestinnälliset ja kielelliset tavoitteet
- tiedustelut
- asioista sopiminen
- lomanvietosta kertominen
- kysymysten tekeminen
- tilannekohtainen reagointi
- lukusanat
- päiväys
- kellonajat
- matkustussanaston hallinta
 Kulttuuriin ja kieleen liittyvät tavoitteet
- Suomi-tietouden hallinta saksan kielellä
2

3. Tehtävän edellyttämä taitotaso
B1, C1
Tehtävän harjoittamat kielitaidon osa-alueet
Tehtävä harjoittaa erityisesti puhumista ja sen lisäksi kirjoittamista.
3

4. Tehtävän ohjeistus opettajalle
 Oppilaiden ryhmäyttäminen
kahdessa ensimmäisessä tehtävässä oppilaat työskentelevät pareittain,
viimeisessä tehtävässä ryhmäkoko on 4 oppilasta
 Tehtävän suorittamiseen tarvittava aika
30 min →
 Oppilailta vaadittavan tuotoksen kuvaus
oppilaat tekevät ryhmäkeskusteluja; kirjoitustehtävässä oppilaat kirjoittavat
kolme postikorttia Sveitsiin
 Etukäteistoimintoja
oppilaat keräävät loman viettoon liittyvää sanastoa
 Erityistarvikkeet
Suomesta kertovia saksankielisiä matkaoppaita ja mainoksia
4

5. Lomalla
Tilanne 1: Hannu on vieraana sveitsiläisessä koulussa. Häntä
Tehtävänanto oppilaille
haastatellaan koululehteen suomalaisista lomanviettotavoista
Haastattelu koskee esim. seuraavia asioita:
- mitä lomia Suomessa vietetään
- mitä nuoret yleensä tekevät lomalla
- Hannun parhaat lomakokemukset
- Hannun kamalimmat lomakokemukset
Muodostakaa 2 oppilaan ryhmiä (Hannu ja haastattelija) ja toteuttakaa
haastattelutilanne.
5

6. Lomalla
Tilanne 2: Hannu on vieraana sveitsiläisessä koulussa. Häntä haastatellaan
koululehteen suomalaisista lomanviettotavoista. Haastattelija on valinnut
Tehtävänanto oppilaille
matkaoppaista / mainoksista viisi suomalaista lomakohdetta. Hannun tehtävä
on valita näistä kohteista se, jonka hän valitsisi ulkomaalaiselle vieraalle
ykköslomakohteeksi. Haastattelija haluaa Hannulta perustelun valinnalleen.
Muodostakaa 2 oppilaan ryhmiä (Hannu ja haastattelija) ja toteuttakaa
haastattelutilanne.
Tilanne 3: Hannu katselee matkaoppaita sveitsiläisen kaverinsa Jonasin
kanssa – matkalle pitää päästä: sveitsiläisen ystävän vanhemmat pitää saada
vakuuttuneiksi siitä, että pojat voivat lähteä kahdestaan Keniaan
leijonasafarille kahdeksi viikoksi vaikka he ovatkin vasta viidentoista.
Muodostakaa 4 oppilaan ryhmiä (Hannu, Jonas ja Jonasin vanhemmat) ja
toteuttakaa keskustelu.
6

7. Lomalla
Tehtävänanto oppilaille
Kirjallinen kotitehtävä:
Hannu on jälleen kotona Suomessa. Hän kirjoittaa kolme korttia ja lähettää
ne sveitsiläisen perheensä
• 95-vuotiaalle isoäidille kertoen ettei Kenian matkasta sitten tulekaan
mitään, koska…
• koiralle kertoen, että Suomessa on tullut markkinoille
koiranruokauutuus, joka…
• ja dementoituneelle naapurille, että Hannu unohti palauttaa…
7

8. Im Urlaub
Lage 1: Hannu macht einen Besuch in einer Schule in der Schweiz. Die
Schülerzeitung will ihn interviewen und fragen, was die Finnen in ihren
Urlaub machen.
Schülerhinweis
Arbeitet in Gruppen von 2 Schülern (Hannu und der Interviewer) und
macht das Gespräch.
In dem Interview geht es um:
- wann die Finnen Ferien machen
- was die Jugendlichen in ihren Ferien machen
- was Hannus besten Urlaubserlebnisse waren
- was Hannus schrecklichsten Urlaubserlebnisse waren
8

9. Im Urlaub
Lage 2: Hannu macht einen Besuch in einer Schule in der Schweiz. Die
Schülerzeitung will ihn interviewen und fragen, was die Finnen in ihren
Urlaub machen. Der Interviewer hat fünf finnische Reiseziele in einem
Reisekatalog gefunden. Hannus Aufgabe ist, ein Reiseziel von ihnen als
sein Lieblings-Reiseziel zu wählen. Der Interviewer will seine
Begründungen für die Wahl hören.
Schülerhinweis
Gründet Gruppen von 2 Schülern (Hannu und der Interviewer) und
macht das Interview.
Lage 3: Hannu blättert in Reisekatalogen mit seinem Schweizer Freund
Jonas – sie wollen unbedingt irgendwohin reisen. Sie müssen nur noch
die Eltern von Jonas überzeugen, dass sie zu zweit nach Kenia auf eine
Löwensafari für zwei Wochen reisen dürften obwohl sie beide nur
fünfzehn sind.
Gründet Gruppen von 4 Schülern (Hannu, Jonas und die Eltern von
Jonas) und spielt das Gespräch.
9

10. Im Urlaub
Schriftliche Aufgabe:
Schülerhinweis
Hannu ist wieder zu Hause in Finnland. Er schreibt drei Karten und
schickt eine
• an die 95-jährige Großmutter der Schweizer Familie und erzählt,
dass von der Kenia-Reise jedoch nichts wird, weil…
• an den Hund der Schweizer Familie und erzählt, dass eine neue
Hundefuttermarke in den Läden gekommen ist und sie ist…
• an den altersdementen Nachbarn von der Schweizer Familie, und
erzählt dass Hannu vergessen hat, ...
10