Logo imagine teaching

1. Programuoti gali būti
įdomu!
1

2. Mielas moksleivi!
A r bandei kada suprasti, kodėl
kompiuteris atrodo toks „protingas“?
Tikriausiai tau jau kas nors sakė, kad tai
jame įrašytos programos, jį tokiu padaro.
Ar norėtum išmokti parašyti tokias
programas ir tu?
Programuoti gali išmokti ir tu!
Tai padaryti tau padės draugiškas
vėžliukas, kuris „gyvena“ programoje
vardu „imagine logo“ ir tavo mokytojas!
2

3. Sveiki, aš esu
vėžliukas!
(Nupiešk save ir
parašyk pele savo
vardą)

4. Ei bičiuliai!
Gal pabandykim kartu
sukurti projektą
„Šuns ir gaidžio
vaikštynės“?
4

5. Pirmoji pamoka
„Susipažinkime su
mano „namais“ ir
manimi!“
5

6. Čia mano namai -
programa, kurioje aš gyvenu!
Multimedija
Naujas vėžliukas Procedūrų valdymo
mygtukai
Piešimo priemonės
Naršyklė
Atidžiai klausyk
mokytojo.
Jis tau paaiškins
Komandų laukas daugiau!
6

7. Hm, ar prisimeni kaip vadinasi raudona
rodykle parodyta programos vieta?
(Pažymėk pelyte teisingo atsakymo skaičių)
Piešimo priemonės
Multimedija
Naujas vėžliukas
Procedūrų valdymo
mygtukai
Komandų laukas
7
Naršyklė
7
2007-03-17

8. O su šia programa, tu gali
sukūrti man naują kaukę!
Piešimo įrankiai
Animacijos valdymas
Spalvų gama
Kaukės piešinys
Jei ko nesupratai,
drąsiai klausk
mokytojo.
8
Kaukės kadrai

9. Ar prisimeni kaip vadinasi
raudona rodykle pažymėta
vieta?
Kaukės
piešinys
2007-03-17
Animacijos
valdymas
Piešimo
įrankiai
Spalvų
gama
Kaukės
kadrai 9

10. O dabar susipažinkime su
manimi ir mano savybėmis!
10

11. Ar atidžiai klausei
mokytojo.
Netrukus aš tavęs
paklausiu kaip
supratai.
11

12. Antroji pamoka
„Kursime projekto
aplinką“!
12

13. Taip reikia pradėti kurti
projektą!
13

14. Taip įkeliame projekto foną!
Būk atidus, kai
klausysi apie tai,
kaip reikia įkelti
projekto foną!
14

15. Ar teisingai parodyta atliekamų
veiksmų seka, norint įkelti
projekto foną?
TAIP
Yes
NeNo
1-2-2
15

16. Trečioji pamoka
„Sukuriame
projekto veikėjus“
16

17. Kaip manai, o kaip turėtų
atrodyti projekto herojus?
2007-03-17
17

18. !
Susipažinkime su
mūsų projekto
herojais!
18

19. Dabar aš užsidėsiu gaidžio
kaukę?
19

20. Ir išmoksiu naujų judesių.
20

21. Dabar būsiu šunimi.
21

22. Ir išmoksiu tai ką privalo
daryti projekte šuo.
22
22

23. Kaip vadinasi vėžliuko savybių
kortelė, kurioje surašome jo
veiksmus?
Yes
No 23

24. Štai dar keletas
užsidėjusių kaukes
vėžliukų
24

25. Išmokysiu tave, kaip tvarkytis
su kaukėmis.
25

26. Primink man, kuriame
vėžliuko savybių laukelyje,
galima pakeisti jo vardą?
26

27. Ketvirtoji pamoka
„Sukursime
projekto muzikinį
foną“
27

28. Nepmiršk įsijungti
kompiuterio
garsiakalbius!
28

29. Hm. Tai kaip ten yra su ta
muzika. ją galima ar ne
galima kurti?
2007-03-17
Yes
Taip, galima
No
Ne, negalima
29

30. Penktoji pamoka
„Užbaigiame
projektą“
30

31. Svarbu išsaugoti
projektą taip, kad jį
galėtum parodyti ir
kitame kompiuteryje?
O kaip dar galima
išsaugoti projektą?
31

32. Na štai ir viskas! Mes
šauniai padirbėjome
drauge, tik man
liūdnoka čia vienam.
Gal prisijungi ir tu?
32

33. Susitiksime
kompiuteryje, naujame
tavo projekte.
Iki
pasimatymo, bra
ngus bičiuli!
Šias skaidres sukūrė informatikos mokytojas
Audrius Liudvinavičius. 33
Jei nori ko paklausti ar tiesiog pasipasakoti kaip tau
sekėsi, rašyk jam drąsiai el. paštu:
angis72@yahoo.com