Gerak dan gaya merupakan salah satu materi yang harus dipelajari dalam pembelajaran IPA untuk Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum Merdeka.
Perangkat Ajar IPA untuk Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka materi gerak dan gaya ini dapat dijadikan sebagai inspirasi mengajar guru pada Kurikulm Merdeka.
Perangkat Ajar IPA untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka ini berupa Buku Panduan Guru, Buku Teks Siswa, Modul/RPP+, dan Bahan Ajar yang dapat digunakan oleh pendidik dalam upaya mencapai profil pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka.
Perangkat ajar dalam Kurikulum Merdeka dapat meliputi buku teks pelajaran, modul ajar, modul projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh-contoh kurikulum operasional satuan pendidikan, video pembelajaran, serta bentuk lainnya.
Pendidik dapat menggunakan beragam perangkat ajar dari berbagai sumber. Perangkat ajar dapat langsung digunakan pendidik untuk mengajar atau pun sebagai referensi atau inspirasi dalam merancang pembelajaran.
Melalui perangkat ajar, guru diharapkan dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang semakin bermakna, selaras dengan prinsip yang mengedepankan pembelajaran sesuai tahapan dan kebutuhan peserta didik.
Contoh perangkat ajar yang disediakan oleh Pemerintah dalam Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.
1. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Modul projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan dokumen yang berisi tujuan, langkah, media pembelajaran, dan asesmen yang dibutuhkan untuk melaksanakan suatu projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Pendidik memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul projek yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didik.
Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan.
Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul projek sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi, dan/atau menggunakan modul projek yang disediakan Pemerintah sesuai dengan karakteristik daerah, satuan pendidik, dan peserta didik.
Oleh karena itu pendidik yang menggunakan modul projek yang disediakan Pemerintah tidak perlu lagi menyusun modul projek.
2. Modul Ajar
Modul ajar pada dasarnya adalah perencanaan pembelajaran secara lengkap disusun berdasarkan topik dalam lingkup kelas.
Modul ajar merupakan dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran.
Sementara ATP adalah perencanaan pembelajaran untuk jangka waktu lebih panjang dalam lingkup satuan pendidikan.
Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul ajar yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan. Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi, dan/atau menggunakan modul yang disediakan Pemerintah sesuai dengan karakteristik daerah,
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian
listrik statis.
2. Siswa dapat mendefinisikan
proton,elektron, dan neutron.
3. Siswa dapat membedakan muatan listrik
positif dan muatan listrik negatif.
4. Siswa dapat menjelaskan cara membuat
muatan listrik pada suatu benda.
5. Siswa dapat mendeskripsikan interaksi
antar muatan listrik.
3. LISTRIK STATIS
Mengapa penggaris plastik yang
digosok-gosokkan pada rambut dapat
menarik kertas-kertas kecil ?
Sobekan kertas kecil
Penggaris
plastik
4. • Atom terdiri dari partikel- partikel antara lain
1. Proton adalah bagian atom yang mengandung muatan
listrik positif (+).
2. Elektron Elektron adalah bagian atom yang
mengandung muatan listrik negatif (-),
3. Neutron tidak bermuatan
Atom dikatakan bermuatan negatif jika kelebihan
elektron, sedangkan atom dikatakan bermuatan
positif, jika kekurangan elektron. Adapun, yang
dikatakan atom netral jika jumlah proton dan
elektronnya sama.
7. Membuat Muatan Listrik
Muatan listrik statis dapat terjadi karena adanya perpindahan
sejumlah elektron. Benda-benda menjadi bermuatan karena
muatan negatif dipindahkan dari satu benda ke benda lainnya.
Ketika dua benda dimuati dengan saling menggosoknya, muatan
tidak diciptakan dalam proses ini. Benda yang satu memperoleh
sejumlah muatan negatif, sehingga akan bermuatan negatif.
Sebaliknya, benda lainnya kehilangan sejumlah muatan negatif
sehingga akan bermuatan positif. Beberapa cara sederhana untuk
menimbulkan listrik statis adalah
• Batang plastik yang digosokkan pada rambut kering akan
bermuatan negatif.
• Batang kaca yang telah digosok dengan kait sutera akan
bermuatan positif
• Batang plastik yang digosok dengan wol akan memiliki muatan
negatif.
8.
9. Ketika batang plastik digosok kain wol berarti
memberikan energi kepada elektron untuk
berpindah. Perpindahan elektron terjadi pada
kain wol menuju batang plastik. Batang plastik
akan bermuatan negatif karena mendapat
sejumlah elektron dari kain wol. Pindahnya
elektron pada kain wol mengakibatkan kain wol
kekurangan elektron sehingga kain wol
bermuatan positif. Batang plastik yang telah
bermuatan listrik dapat menarik serpihan
kertas kecil. Benda bermuatan positif maupun
negatif dapat menarik benda netral.
14. Induksi Listrik
Kesimpulan
Induksi listrik adalah peristiwa pemisahan muatan
listrik pada suatu benda ketika didekati benda
bermuatan listrik
Netral
Apa yang terjadi pada muatan benda netral ketika
didekati dengan benda bermuatan positif ?
15. Muatan listrik pada suatu benda
Tujuan :
Menjelaskan cara membuat muatan listrik pada suatu benda.
Alat dan Bahan
• Batang kaca 1 buah
• Batang plastik 1 buah
• Kain sutera 1 buah
• Kain wol 1 buah
• Kertas
Prosedur kerja
• Buat potongan-potongan kecil kertas.
• Dekatkan batang kaca pada potongan kertas tersebut. Apa yang terjadi?
• Gosok-gosok batang kaca dengan kain sutra
• Dekatkan batang kaca tersebut pada potongan kertas. Apa yang
terjadi?Catat hasil pengamatanmu
• Ulangi langkah 1-4 dengan menggunakan batang plastik dan kain wol.
4
