Karla Nelson gave a Power Point presentation introducing herself as a dental hygienist with 19 years of experience who has a family including two dogs and is looking forward to learning from her classmates. The presentation covered an overview of modules, grade distribution, schedule, expectations, deadlines and penalties. It also discussed the components of inquiry including explanation, experience, engaging hands on activities, real world and social exploration.
El siglo XVIII en Europa se caracterizó por la Ilustración, un movimiento filosófico que promovió el uso de la razón y la crítica. Filósofos como Montesquieu, Voltaire y Rousseau defendieron ideas como la separación de poderes y los derechos humanos. Aunque los reyes mantuvieron el poder absoluto, buscaron promover el progreso y la felicidad de sus súbditos a través de reformas.
Karla Nelson gave a Power Point presentation introducing herself as a dental hygienist with 19 years of experience who has a family including two dogs and is looking forward to learning from her classmates. The presentation covered an overview of modules, grade distribution, schedule, expectations, deadlines and penalties. It also discussed the components of inquiry including explanation, experience, engaging hands on activities, real world and social exploration.
El siglo XVIII en Europa se caracterizó por la Ilustración, un movimiento filosófico que promovió el uso de la razón y la crítica. Filósofos como Montesquieu, Voltaire y Rousseau defendieron ideas como la separación de poderes y los derechos humanos. Aunque los reyes mantuvieron el poder absoluto, buscaron promover el progreso y la felicidad de sus súbditos a través de reformas.
This document outlines a project for IDEO to create two scenarios visualizing possible futures in 2030 related to climate change and reducing CO2 emissions. Teams would choose a region, facet of life, persona, and expert to advise them. They would then create two 2-minute videos depicting life in 2030 if the goal of reducing CO2 emissions by 80% by 2050 is achieved or not achieved. The goal is to get beyond doom/gloom scenarios and provide tangible visions of the future to inform climate change discussions. A timeline is provided for teams to plan, get inspired, strategize, express their visions, and visualize the scenarios in videos to be shared. Background information on climate science and emerging technologies is also included.
The document discusses an online health and safety training provider that aims to make compliance affordable and achievable by providing customized online courses that standardize training messages and can be completed flexibly. A range of training courses are described, including inductions, manual handling, and supervisor safety, with customizable content to address specific business risks. Services also include risk assessment, policy development, and assistance with compliance obligations.
Iowa is located in the Midwestern United States, bordered by the Mississippi River to the east and the Missouri River to the west. Agriculture dominates Iowa's economy, as over 90% of the state's land is devoted to farming. Iowa leads the nation in corn and pork production. The capital and largest city is Des Moines, with a population of over 3 million people. College sports, especially the University of Iowa Hawkeyes and Iowa State University Cyclones, are very popular in the state.
Este documento describe las actividades de aprendizaje en una clase de 4 años. Cada día, los estudiantes se reúnen en asamblea donde el capitán saluda a la clase, pasa lista y presenta la fecha. Luego, la clase trabaja en contenidos académicos como letras, números y otras áreas sentados en la alfombra. También aprenden sobre temas como estaciones, alimentos, música, ciencia e investigan usando rincones de trabajo en el aula.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
ochtenddienst van 21 januari 2024 (9:30) o.l.v. Dhr Pasterkamp over het onderwerp 'Hij deed het niet' n.a.v. Jona 3 en Lukas 11.
Kijk of luister deze en andere diensten terug via www.kerknoordwolde.nl of voel u welkom om onze diensten bij te wonen.
Eredienst van zondagochtend 14 januari 2024 o.l.v. Ds Hasper.
Thema is "We hebben een wonder nodig". Lezingen zijn uit Jesaja 62 en Johannes 2.
Deze en andere diensten kunt u terug kijken of luisteren via www.kerknoordwolde.nl of wees welkom eens een dienst bij te wonen.
Voorganger ds Hovestad - de Jong, organist Johannes de Vries met viering Heilig Avondmaal
luister mee via ons YT-kanaal KerkNoordwolde of website kerknoordwolde.nl
Ochtenddienst van 2 juni 2024 o.l.v. Arjan van der Vaart . Thema: "Jezus maakt vrij?!". Lezing is uit Exodus 34.
Kijk of luister deze dienst mee of terug via www.kerknoordwolde.nl of wees welkom om een dienst bij te wonen.
Dienst van 19 mei 2024 deze dag is Pinksteren. Ds Hulshof gaat ons voor met het thema: "Gods werk gaat door".
U kunt deze dienst mee of terug kijken / luisteren via www.kerknoordwolde.nl
Of wees welkom om een dienst bij te wonen.
Hemelvaartsdag 2024 in deze dienst staan we stil bij de hemelvaart van Jezus.Noordwolde, Friesland
Voorganger ds mevr Hovius gaat ons voor in deze dienst. We staan stil bij de hemelvaart van de Here Jezus. De Heer die nu in de hemel is en daar elke dag voor ons bidt. Johannes de Vries speelt op het orgel zodat wij onze lof en dank kunnen uitzingen.
Luister mee op www.kerknoordwolde.nl of ons You Tube kanaal, zoek op kerknoordwolde
Eredienst van zondagochtend 5 mei 2024 o.l.v. Dhr Luhoff.
Lezing is Genesis 3: 6-13
Kijk of luister deze dienst mee of terug via www.kerknoordwolde.nl of wees welkom om een Dienst bij te wonen.
gezamenlijke kerkdienst van basisschool Matthijsje en kerk NoordwoldeNoordwolde, Friesland
Een gezamenlijke kerkdienst van basisschool Matthijsje en KerkNoordwolde. De kinderen laten van zich horen en zien, we luisteren naar een Bijbelverhaal en drinken met elkaar ranja, koffie of thee. De muziek wordt gedaan door onder andere juf Rosemarie en het Bijbelverhaal door Simon van der Kooi.
Luister mee via www.kerknoordwolde.nl ov via ons You Tube kanaal, zoek op kerknoordwolde
Thema avond met uitleg over de Koning (Jezus) komt.
kijk of luister mee via www.kerknoordwolde.nl of via ons You Tube kanaal en zoek op kerknoordwolde.
Aanvang 19.00 uur op 14 april
ochtenddienst van 7 april 2024, de eerste zondag na Pasen.
Voorganger is Ds Douma van der Molen.
Kijk of luister deze dienst mee of terug via www.kerknoordwolde.nl of wees welkom om een dienst bij te wonen.
Ochtenddienst voor Pasen 2024. Voorganger is Ds Snijder. Lezing is Johannes 20: 1-18.
Kijk- of luister deze dienst mee- or terug via www.kerknoordwolde.nl of wees welkom om een dienst bij te wonen
23. Kroon Hem met gouden kroon (EL 140) t. anoniem; m. G.J. Elvey
24. Kroon Hem met gouden kroon (EL 140) t. anoniem; m. G.J. Elvey
25. Kroon Hem met gouden kroon (EL 140) t. anoniem; m. G.J. Elvey
26. Kroon Hem met gouden kroon (EL 140) t. anoniem; m. G.J. Elvey
27. Gesprek en Lied met
kinderen,
daarna Diep, diep,
diep als de zee
https://www.youtube.com/wat
ch?v=cHGcd1lJEOg&index=1
&list=PL9Q-
qTPbZbrl63cAFtAnHN7zhpAk
hjIDL
Gebed met de kinderen
29. 10 De mensen vroegen hem:
‘Wat moeten we dan
doen?’ 11 Hij antwoordde:
‘Wie twee
stelonderkleren heeft, moet
delen met wie er geen heeft,
en wie eten heeft moet
hetzelfde doen.’ 12 Er
kwamen ook tollenaars om
zich te laten dopen, en die
vroegen hem:
30. ‘Meester, wat moeten wij
doen?’13 Hij zei tegen hen:
‘Vorder niet meer dan wat
jullie is
opgedragen.’ 14 Ook soldaten
kwamen hem vragen: ‘En wij,
wat moeten wij doen?’ Tegen
hen zei hij: ‘Jullie mogen
niemand afpersen en je ook
niet laten omkopen, neem
genoegen met je soldij.’
31. 15 Het volk was vol
verwachting, en allen vroegen
zich af of Johannes misschien
de messias was,16 maar
Johannes zei tegen hen:
‘Ik doop jullie met water, maar
er komt iemand die meer
vermag dan ik; ik ben zelfs niet
goed genoeg om de riemen van
zijn sandalen los te maken.
32. Hij zal jullie dopen met
de heilige Geest en met
vuur; 17 hij houdt de wan in
zijn hand om
de dorsvloer te reinigen,
het graan zal hij
bijeenbrengen in zijn
schuur en het kaf in
onblusbaar vuur
verbranden.’
33. 18 Op deze en andere wijze
spoorde hij de mensen aan
en verkondigde hij hun het
goede nieuws.19 Maar de
tetrarch Herodes, die door
Johannes was
terechtgewezen in verband
met Herodias, de vrouw
van zijn broer, en vanwege
al zijn andere wandaden,
34. 20 voegde aan alle slechte
dingen die hij had gedaan
nog toe dat hij Johannes
opsloot in de gevangenis.
21 Heel het volk liet
zich dopen, en toen
ook Jezus was gedoopt
35. en hij aan het bidden was,
werd de hemel
geopend 22 en daalde
de heilige Geest in de
gedaante van een duif op
hem neer, en er klonk een
stem uit de hemel: ‘Jij bent
mijn geliefde Zoon, in jou
vind ik vreugde.’