The document describes a collaborative tagging experience conducted with primary school students in Italy. The students engaged in both paper-based and online tagging of images. Some key findings included that students quickly learned the online tagging tool, but their tags included misspellings and inappropriate terms. Analyzing the tags revealed challenges around singular/plural forms and distinguishing membership classifications from descriptive categories. The experience highlighted both the promise and limitations of collaborative tagging for knowledge organization.
The document describes a collaborative tagging experience conducted with primary school students in Italy. The students engaged in both paper-based and online tagging of images. Some key findings included that students quickly learned the online tagging tool, but their tags included misspellings and inappropriate terms. Analyzing the tags revealed challenges around singular/plural forms and distinguishing membership classifications from descriptive categories. The experience highlighted both the promise and limitations of collaborative tagging for knowledge organization.
2. TERZA LEGGE DI KRUG
2
SULL’USABILITÀ
Sbarazzati di metà delle parole
di ogni pagina, e poi sbarazzati
della metà di quello che resta.
RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL -
19/03/2009
DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - TERZA LEGGE DI
KRUG
3. 96 PAROLE (6 FRASI)
PRIMA:
3
Il seguente questionario è progettato per fornirci
informazioni che ci aiuteranno a migliorare il sito e
renderlo più rispondente ai vostri bisogni. Selezionate
le risposte dei menù a discesa e dei pulsanti di opzioni
sottostanti. Ci vorranno solo 2-3 minuti per
completare il questionario. Al termine della form
potete scegliere se lasciare il vostro nome, indirizzo e
numero telefonico. Se lasciate i vostri dati potreste
essere contattati in futuro per partecipare un
sondaggio che ci aiuti a migliorare il sito. Se avete
commenti a domande che richiedono una risposta, vi
preghiamo di contattare il Servizio Clienti.
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4. FRASE 1
4
Il seguente La prima frase è solo
questionario è aria fritta
progettato per introduttiva. So
fornirci informazioni cos’è un’indagine,
che ci aiuteranno a basterebbe solo la
migliorare il sito e parola “Aiutateci”
renderlo più per dirmi che
rispondente ai vostri capiscono che gli sta
bisogni. facendo un favore a
riempire i campi..
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5. FRASE 2
5
Non c’è bisogno che
Selezionate le
si dica all’utente
risposte dei
come riempire una
menù a discesa e
form e, comunque,
dei pulsanti di ci sarà sempre
opzioni qualcuno che non
sottostanti. saprà cosa un
“menù a discesa” o
un “pulsante di
opzione”.
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6. FRASE 3
6
A questo punto,
Ci vorranno solo
mentre sto ancora
2-3 minuti per
decidendosi a
completare il
perder tempo con il
questionario. questionario, sapere
che è breve è
un’informazione
utile.
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7. FRASI 4 5
E
7
Al termine della form Questa istruzione qui
potete scegliere se non è di nessuna utilità,
lasciare il vostro nome, dal momento che
indirizzo e numero appartiene alla fine del
telefonico. Se lasciate i questionario dove
vostri dati potreste diventa operativa. Presa
essere contattati in com’è, il solo effetto che
futuro per partecipare ottiene è dare alle
un sondaggio che ci aiuti istruzioni un aspetto
a migliorare il sito. scoraggiante.
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8. FRASE 6
8
Il fatto che non devo
Se avete
usare questa forma per
commenti o avere una risposta è
domande che un’informazione utile e
importante.
richiedono una Sfortunatamente, però,
risposta, vi non si curano di dirmi
come contattare il
preghiamo di
Servizio Clienti o meglio
contattare il ancora, di darmi un link
Servizio Clienti. per farlo.
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9. DOPO: 41 PAROLE (3 FRASI)
9
Aiutateci a migliorare il sito rispondendo a
queste domande. Completare il questionario
richiederà solo 2-3 minuti di tempo.
NOTA: se avete commenti o domande che
richiedano una risposta, non usate questo
modulo, contattate invece il servizio clienti.
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