Ringkasan: Modul ini mengajar cara membuat jalinan rambut biasa dengan langkah-langkah yang betul dan menekankan keselamatan. Pelajar perlu dapat mempersiapkan alat dan bahan, mempersiapkan pelanggan, membuat jalinan dengan kemas, dan menggunakan langkah keselamatan yang betul semasa membuat jalinan.

1. JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
ARAS 7 & 8 BLOK D4, KOMPLEKS D
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62530 PUTRAJAYA
PELAN MENGAJAR (AMALI)
KOD NAMA DAN
PROGRAM / PROGRAM N-022-2 (HAIRDRESING)
CODE AND NAME
TAHAP / LEVEL DUA ( 2 )
NO DAN TAJUK MODUL/
MODUL 04 HAIR STYLING
MODULE NO AND TITLE
NO DAN PERNYATAAN
TUGASAN /TASK(S) NO 04.04 CARRY OUT HAIR STYLING
AND STATEMENT
NO. PENGALAMAN
PEMBELAJARAN / NO.
LEO1 PERFORM HAIR BRAIDING
AND LEARNING
EXPERIENCE / STEPS
PERFORM HAIR BRAIDING USING COMBS, STYLING AIDS,
OBJEKTIF MODUL / HAIRDRYER AND ACCESSORIES SO THAT CLIENT’S HAIR
MODULE OBJECTIVE PREPARED FOR BRAIDING AND BRAIDED INTO STYLE IN
ACCORDANCE TO REQUIREMENTS.
NO. KOD / CODE NO N-022-2/M04/PMA(1/3)
TEMPAT : BENGKEL TEMPOH : 45 MINIT MUKA: 1 DRP: 7

2. NO KOD N-022-2/M04/PMA(1/3) Muka : 2 Drp : 7
TAJUK : PENGENALAN KEPADA KAEDAH MEMBUAT JALINAN
TUJUAN PENGAJARAN :
( Instructional Aims )
Pelajar-pelajar mesti boleh:-
1. Sediakan peralatan dan bahan yang betul.
2. Selesakan pelanggan.
3. Buat jalinan biasa dengan kemas dan betul
4. Guna langkah keselamatan membuat jalinan
ALAT BANTUAN
TAJUK NO. KOD
PENGAJARAN
BAHAN PENGAJARAN BERTULIS
Kertas Kerja (H-024-1/M01/KK(1/3)) KK
Kertas Penilaian Prestasi (Sendiri) KPP
ALAT PANDANG DENGAR White Board WB
Poster PT
PERALATAN, KELENGKAPAN, KUANTITI
BAHAN
Marker pen 3
Duster 1
Senarai Semak 1
Alatulis 1 set

3. NO KOD N-022-2/M04/PMA(1/3) Muka : 3 Drp : 7
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS
PERSEDIAAN :
( Preparation )
1. Selesakan pelajar 5 Minit
- beri salam dan salam sejahtera.
- tulis kursus, tahap dan tarikh.
- tanya khabar kesihatan pelajar.
2. Semak senarai kehadiran pelajar.
3. Tekan aspek disiplin, tatatertib, kerjasama. Contoh : pakaian yang sesuai ke
kelas.
4. Mulakan perbincangan dengan motivasi / 2 way communication / ceria / jaga
kesihatan. Contoh : Produk syampu yang ada di pasaran.
5. Bawa pelajar kepada tajuk
- Cuba kaitkan dengan tajuk yang akan diajar
6. Tulis tajuk di papan tulis : CARA MEMBUAT JALINAN BIASA
7. Tulis tujuan pembelajaran dan nyatakan kepada para pelajar.
Pelajar-pelajar mesti boleh:- 1. Sedia peralatan dan bahan yang betul.
2. Sedia pelanggan
3. Buat jalinan biasa dengan kemas dan betul
4. Guna langkah keselamatan membuat jalinan
8. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini. Contoh : Pelajar
akan dapat menyesuaikan diri dan menjaga keselamatan diri di bengkel
dengan lebih baik.
9. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.Contoh :
Apakah pakaian yang sesuai untuk bengkel?

4. NO KOD N-022-2/M04/PMA(1/3) Muka : 4 Drp : 7
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
1. Sedia alatan dan bahan 1.1 Pilih alatan dan bahan yang betul. WB
dengan betul. 1.2 Periksa semua alatan dan bahan. 25 minit
Pastikan ia dalam keadaan baik.
1.3 Label semua alatan dan bahan.
1.4 Susun dengan kemas.
2. Sedia pelanggan 2.1 Pastikan pelanggan berada dalam
keadaan selesa.
2.2 Tanggal aksesori pada rambut
pelanggan.
2.3 Alas bahu pelanggan dengan tuala.
2.4 Syampu rambut pelanggan bila perlu.
2.5 Membuat pembahagian rambut untuk
membuat jalinan.
3. Buat Jalinan Biasa dengan 3.1 Letakkan sedikit krim mosturizer di
kemas. pembahagian rambut.
3.2 Bahagikan rambut kepada 3 bahagian
sama besar iaitu A, B dan C
3.3 Tindih bahagian C ke atas bahagian B
3.4 Tindih bahagian A ke atas bahagian C
3.5 Tindih bahagian C ke atas bahagian B dan
teruskan dengan beselang seli hingga
mencapai panjang rambut.
3.6 Spray rambut supaya kelihatan kemas dan
hiaskan dengan aksesori.

5. NO KOD N-022-2/M04/PMA(1/3) Muka : 5 Drp : 7
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
WB
4. Guna langkah keselamatan 4.1 Memastikan pelanggan dalam keadaan
semas membuat jalinan. yang selesa dan rambut dalam keadaan
sihat
5.2 Tidak terlalu banyak menggunakan Hair
Spray
5.3 Memastikan Hair Spray dan Krim
Mosturizer tidak terkena kulit pelanggan
5.4 Tidak menjatuhkan krim atau pin di lantai.

6. NO KOD N-022-2/M04/PMA(1/3) Muka : 6 Drp : 7
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) (Instructional Activities ) AIDS
PENGGUNAAN :
( Application )
1. Edarkan Kertas Kerja. KK 10 minit
2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas kerja.
3. Beri penekanan kepada aspek keselamatan.
4. Arahkan pelajar melakukan aktiviti dari mula hingga akhir.
5. Bantu pelajar supaya mereka berjaya membuatnya dengan baik
6. Pastikan kemahiran pelajar tercapai
7. Uji kefahaman pelajar dengan beberapa soalan berkaitan dengan kerja
yang dibuat.
Soalan 1 : Apakah persediaan alatan dan bahan yang perlu
diperiksa?
Jawapan 1 : Pilih alatan dan bahan yang betul. Periksa semua alatan dan
bahan. Pastikan ia berada dalam keadaan baik. Labelkan
semua alatan dan bahan serta susun dengan kemas.
Soalan 2 : Bagaimanakah persediaan pelanggan unutk mebuat
jalinan?
Jawapan 2 : Pastikan pelanggan berada dalam keadaan selesa, tanggal
aksesori pada rambut pelanggan, alas bahu pelanggan
dengan tuala, syampu rambut pelanggan bila perlu,
dan membuat pembahagian rambut untuk membuat jalinan.
Soalan 3 : Apakah langkah keselamatan semasa membuat jalinan?
Jawapan 3 : Memastikan pelanggan dalam keadaan yang selesa dan
rambut dalam keadaan yang sihat, tidak perlu banyak
menggunakan Hair spray, memastikan hair spray dank rim
moisturizer tidak terkena kulit pelanggan dan tidak
menjatuhkan krim atau pin di lantai.

7. NO KOD N-022-2/M01/PMA(1/3) Muka : 7 Drp : 7
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) (Instructional Activities ) AIDS
PENGESAHAN :
( Confirmation )
PS 5 minit
1. Padam papan tulis.
1. Buat persediaan untuk tujuan penilaian.
2. Arahkan pelajar supaya mengemaskan tempat kerja masing-masing
termasuk simpan Kertas Kerja.
3. Edarkan Kertas Penilaian Prestasi (Sendiri) kepada pelajar.
4. Beri arahan
- semak mukasurat, tulis nama, KP dan tarikh.
- masa penilaian adalah 15 minit.
- baca arahan dengan teliti.
- markah lulus minima adalah 75%.
- agihan markah
- 50 % Hasil kerja
- 30 % Proses kerja
- 10 % Sikap
- 10 % Keselamatan
5. Maklumkan bila masa MULA dan TAMAT.
6. Arah hantar kertas penilaian dan kemas tempat kerja.
7. Beri komen tentang pencapaian pelajar.
8. Maklumkan bila dan di mana keputusan ujian akan diumumkan.
9. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan faedahnya.
10. Minta bersedia untuk tajuk yang akan datang
Tajuk : Hair style
Ucapkan salam.