SlideShare a Scribd company logo
LEMBAR KERJA SISWA
Nama : ...................................................................
Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : IPA
A. MATERI POKOK
Pesawat Sederhana: Bidang Miring
B. PETUNJUK BELAJAR
1. Pahami setiap petunjuk yang diberikan dengan cermat sebelum Anda melakukan
percobaan
2. Perbanyak referensi buku-buku IPA yang relevan untuk memperkuat konsep pemahaman
Anda
3. Tanyakan kepada guru apabila ada hal-hal yang kurang jelas
C. LEMBAR KERJA SISWA
1. Tujuan
Mempelajari sifat-sifat bidang miring sebagai pesawat sederhana
2. Alat dan bahan
Kit Pesawat Sederhana:
- Balok
- Roda
- Dinamometer
Kit Neraca:
- Papan penumpu
- Kaki penumpu
3. Langkah-langkah
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan
2. Gunakan papan penumpu dan kaki penumpu sebagai bidang miring
3. Rakit papan penumpu dan kaki neraca
4. Rebahkan papan penumpu yang akan digunakan sebagai bidang miring
5. Pasangkan roda pada balok untuk mengurangi gaya gesekan kemudian gunakan
sebagai benda yang hendak diangkat
6. Angkat balok secara perlahan-lahan langsung ke atas tanpa menggunakan bidang
miring
7. Gunakan dinamometer untuk mengangkatnya kemudian baca besar gaya yang
diperlukan untuk mengangkat balok tersebut kemudian catat ke dalam tabel
8. Buat bidang miring yang curam dari papan dan kaki neraca kemudian letakkan balok
di atas bidang miring
9. Tarik balok pada bidang miring menggunakan dinamometer kemudian baca gaya yang
diperlukan dan catat hasilnya ke dalam tabel
10. Landaikan bidang miring dengan mengatur letak papan penumpu kemudian letakkan
balok di atas bidang miring
11. Tarik balok pada bidang miring menggunakan dinamometer kemudian baca gaya yang
diperlukan dan catat hasilnya ke dalam tabel
12. Buat bidang miring lebih landai lagi dengan mengatur letak papan penumpu kemudian
letakkan balok di atas bidang miring
13. Tarik balok pada bidang miring menggunakan dinamometer kemudian baca gaya yang
diperlukan dan catat hasilnya ke dalam tabel
D. TABEL HASIL PENGEMATAN
Tabel
Kemiringan dan Gaya
Kemiringan Gaya (N)
Tegak (mengangkat langsung)
Curam
Landai
Lebih landai
E. KESIMPULAN
1. Simpulkan hubungan antara kemiringan dan besar gaya untuk mengangkat balok
2. Coret kata yang tidak tepat pada kesimpulan di bawah ini:
Makin landai bidang miring, makin besar/kecil gaya yang diperlukan untuk
mengangkat balok
SELAMAT BEKERJA

More Related Content

More from Vella Sevilla

Lembar penilaian
Lembar penilaianLembar penilaian
Lembar penilaian
Vella Sevilla
 
Cara pembuatan video
Cara pembuatan videoCara pembuatan video
Cara pembuatan video
Vella Sevilla
 
UTS Media Pembelajaran
UTS Media PembelajaranUTS Media Pembelajaran
UTS Media Pembelajaran
Vella Sevilla
 
Lks
LksLks
Taman bermain anak
Taman bermain anakTaman bermain anak
Taman bermain anak
Vella Sevilla
 
Taman bermain anak
Taman bermain anakTaman bermain anak
Taman bermain anak
Vella Sevilla
 
Taman Bermain Anak
Taman Bermain AnakTaman Bermain Anak
Taman Bermain Anak
Vella Sevilla
 
Membungkus Makna Dalam Poster
Membungkus Makna Dalam PosterMembungkus Makna Dalam Poster
Membungkus Makna Dalam Poster
Vella Sevilla
 

More from Vella Sevilla (8)

Lembar penilaian
Lembar penilaianLembar penilaian
Lembar penilaian
 
Cara pembuatan video
Cara pembuatan videoCara pembuatan video
Cara pembuatan video
 
UTS Media Pembelajaran
UTS Media PembelajaranUTS Media Pembelajaran
UTS Media Pembelajaran
 
Lks
LksLks
Lks
 
Taman bermain anak
Taman bermain anakTaman bermain anak
Taman bermain anak
 
Taman bermain anak
Taman bermain anakTaman bermain anak
Taman bermain anak
 
Taman Bermain Anak
Taman Bermain AnakTaman Bermain Anak
Taman Bermain Anak
 
Membungkus Makna Dalam Poster
Membungkus Makna Dalam PosterMembungkus Makna Dalam Poster
Membungkus Makna Dalam Poster
 

Recently uploaded

SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
niswati10
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 

Lembar Kerja Siswa

  • 1. LEMBAR KERJA SISWA Nama : ................................................................... Kelas/Semester : V/II Mata Pelajaran : IPA A. MATERI POKOK Pesawat Sederhana: Bidang Miring B. PETUNJUK BELAJAR 1. Pahami setiap petunjuk yang diberikan dengan cermat sebelum Anda melakukan percobaan 2. Perbanyak referensi buku-buku IPA yang relevan untuk memperkuat konsep pemahaman Anda 3. Tanyakan kepada guru apabila ada hal-hal yang kurang jelas C. LEMBAR KERJA SISWA 1. Tujuan Mempelajari sifat-sifat bidang miring sebagai pesawat sederhana 2. Alat dan bahan Kit Pesawat Sederhana: - Balok - Roda - Dinamometer Kit Neraca: - Papan penumpu - Kaki penumpu 3. Langkah-langkah 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan 2. Gunakan papan penumpu dan kaki penumpu sebagai bidang miring 3. Rakit papan penumpu dan kaki neraca 4. Rebahkan papan penumpu yang akan digunakan sebagai bidang miring 5. Pasangkan roda pada balok untuk mengurangi gaya gesekan kemudian gunakan sebagai benda yang hendak diangkat 6. Angkat balok secara perlahan-lahan langsung ke atas tanpa menggunakan bidang miring
  • 2. 7. Gunakan dinamometer untuk mengangkatnya kemudian baca besar gaya yang diperlukan untuk mengangkat balok tersebut kemudian catat ke dalam tabel 8. Buat bidang miring yang curam dari papan dan kaki neraca kemudian letakkan balok di atas bidang miring 9. Tarik balok pada bidang miring menggunakan dinamometer kemudian baca gaya yang diperlukan dan catat hasilnya ke dalam tabel 10. Landaikan bidang miring dengan mengatur letak papan penumpu kemudian letakkan balok di atas bidang miring 11. Tarik balok pada bidang miring menggunakan dinamometer kemudian baca gaya yang diperlukan dan catat hasilnya ke dalam tabel 12. Buat bidang miring lebih landai lagi dengan mengatur letak papan penumpu kemudian letakkan balok di atas bidang miring 13. Tarik balok pada bidang miring menggunakan dinamometer kemudian baca gaya yang diperlukan dan catat hasilnya ke dalam tabel D. TABEL HASIL PENGEMATAN Tabel Kemiringan dan Gaya Kemiringan Gaya (N) Tegak (mengangkat langsung) Curam Landai Lebih landai E. KESIMPULAN 1. Simpulkan hubungan antara kemiringan dan besar gaya untuk mengangkat balok 2. Coret kata yang tidak tepat pada kesimpulan di bawah ini: Makin landai bidang miring, makin besar/kecil gaya yang diperlukan untuk mengangkat balok SELAMAT BEKERJA