Downloaded 17 times
Uploaded byOperator Warnet Vast Raha
Lampiran ut
Dokumen ini adalah pernyataan kesediaan La Halina, S.Pd sebagai supervisor dalam kegiatan pemantapan kemampuan profesional (PKP) untuk mahasiswa Juita. Juita melaksanakan perbaikan pembelajaran IPA di SD Negeri 13 Kusambi dengan fokus keaktifan siswa dan memahami materi. Terdapat juga rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mencakup tujuan, metode, dan penilaian yang dilakukan dalam proses pembelajaran.
Lampiran ut
- 1. Lampiran 1 Kesediaan sebagaisupervisor dalam penyelenggaraan pemantapan kemampuan proverional (PKP) Kepada Kepala UPBJJ-UT Kendari Di Kendari Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : LA HALINA, S.Pd NIP : 1969 1231 1991 081007 Tempat mengajar : SD Negeri 13 Kusambi Alamat sekolah : Desa Lahaji Kec. Napano Kusambi Kab. Muna Telepon :- Menyatakan bersedia sebagai supervisor 2 untuk membimbing mahasiswa dalam perencanaan dan pelaksanaan PKP (PDGK4501) atas : Nama : JUITA NIM : 822 176 539 Program Studi : PGSD SI Tempat mengajar : SD Negeri 13 Kusambi Alamat sekolah : Desa Lahaji Kec. Napano Kusambi Kab. Muna Telepon :- Demikian agar surat pernyataan ini digunakan sebagaimana mestinya. La Haji, 4 November 2013 Mengetahui, Supervisor 2, Kepala Sekolah LA RUHAMA A.Ma.Pd LA HALINA, S.Pd NIP. 1961 1231 1985121023 NIP. 1969 1231 1991 081007
- 2. LEMBAR PENGESAHAN LAPORANHASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN IPA Nama : JUITA NIM : 822 176 539 Tempat mengajar : SD Negeri 13 Kusambi Jumlah siklus pembelajaran : 2 Siklus Hari dan Tanggal Pelaksanaan: Siklus 1, Hari Senin, Tanggal 4 November 2013 Siklus 2, Hari Rabu, Tanggal 6 November 2013 Masalah yang merupakan fokus perbaikan : Kusambi, 4 November 2013 Teman Sejawat Yang membuat Peryataan Mahasiswa LA HALINA, S.Pd NIP. 1969 1231 1991 081007 JUITA NIM. 822 176 539
- 3. LAMPIRAN 3 SURAT PERNYATAAN Sayayang bertanda tangan di bawah ini : Nama : juita Nim : 822 176 539 UPBJJ-UT : 83 / Kendari Menyatakan bahwa : Nama : LA HALINA, S.Pd Tempat Mengajar : SDN 13 Kusambi Guru Kelas : III Adalah teman sejawat yang akan membantu dalam pelaksanaan perbaikan pembelajaran, yang merupakan tugas mata kuliah PDGK 4904 Pemantapan Kemampuan Provesional (PKP) Demikian peryataan ini di buat untuk digunakan sebagaimana mestinya. Kusambi, 4 November 2013 Teman Sejawat Yang membuat Peryataan Mahasiswa LA HALINA, S.Pd NIP. 1969 1231 1991 081007 JUITA NIM. 822 176 539
- 4. LAMPIRAN 4 LEMBAR PENGAMATANKEGIATAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN ( siklus I Pembelajaran IPA ) Sekolah : SD Negeri 13 Kusambi Mata Pelajaran : IPA Kelas / semester : III / I Fokus Perbaikan : Keaktifan mengikuti pelajaran, memahami materi pelajaran, dan memindahkan informasi dari demonstrasi. No Aspek yang dinilai 1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen siswa 3. Berdoa 4. Mendengarkan penjelasan guru 5. Mengajukan pertanyaan dan menggunakan media dan alat peraga 6. Diskusi / Tanya jawab 7. Memberikan kesempatan orang lain berbicara 8. Kerja sama dalam kelompok 9 Kemampuan menyampaikan informasi 10 Menyimpulkan materi 11 Memberikan evaluasi Kemunculan Ada Tidak ada Komentar 1 2 3 4
- 5. Kusambi, 4 November 2013 Pengamat LAHALINA, S.Pd NIP. 1969 1231 1991 081007 LEMBAR PERYATAAN BEBAS PLAGIAT Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktek pemantapan Kemampuan Provesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk memenuhi mata kuliah PKP pada program studi S1 PGSD Universitas Terbuka (UT) seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya kutip dari hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah. Apabila dikemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan PKP ini bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia menerima sanksi, terhaksud pencabutan gelar akademik yang saya sandang sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku. Kusambi, 4 November 2013 Yang membuat Peryataan Mahasiswa
- 6. Materai 6000 JUITA NIM. 822176 539 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DISUSUN OLEH : NAMA : JUITA NIM : 822 176 539 SEMESTER : 5 (LIMA) POKJAR : LOHIA
- 7. UNIVERSITAS TERBUKA TAHUN AJARAN 2013-2014 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SATUAN PENDIDIKAN : SDN 13KUSAMBI MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS / SEMESTER : III / I (SATU) ALOKASI WAKTU : 2 X 35 MENIT HARI / TANGGAL : SENIN, 4 NOVEMBER 2013 A. Standar Kompetensi - Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan B. Kompetensi Dasar - Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan C. Indikator - Menggambarkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat - Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan
- 8. - Menjelaskan cara menjagakesehatan lingkungan D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menggambarkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat 2. Siswa dapat mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan 3. Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan E. Materi Pokok - Lingkungan sehat dan tidak sehat F. Metode pembelajaran - Ceramah - Tanya jawab - Inkuiri - Diskusi - Demonstrasi G. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan awal (10 menit) - Mengucapkan salam - Berdoa - Mengecek kehadiran siswa / Absensi - Apersepsi - Memberi motivasi b. Kegiatan inti (40 menit) 1. Menjelaskan perbedaan antara lingkungan sehat dan tidak sehat 2. Menjelaskan bagaimana cara menjaga kesehatan lingkungan 3. Kegiatan Akhir (20 menit)
- 9. - Menyimpulkan materi - Evaluasi - Mengadakan refleksi - Berdoadiakhir pelajaran H. Sumber bahan pembelajaran - Buku IPA untuk kelas III - Buku lain yang Relevan I. Penilaian a. Bentuk penilaian Tes dan non tes Tes lisan : menguji siswa menjawab pertanyaan b. Bentuk instrumen Uraian / isian LEMBAR SOAL Isilah jawaban di bawah ini dengan benar ! 1. Apa yang dimaksud dengan lingkungan sehat ! 2. Bagaimana cara menjaga agar lingkungan selalu sehat ? 3. Sebutkan 3 ciri-ciri lingkungan sehat ? 4. Sebutkan 3 ciri-ciri lingkungan tidak sehat ? 5. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan agar kebersihan dan kesehatan masyarakat dapat tercapai dengan baik ?
- 10. KUNCI JAWABAN 1. Lingkungansehat adalah suatu daerah yang belum terkena pencemaran / polusi 2. Cara menjaga agar lingkungan selalu sehat yaitu : - Membuang sampah ke tempat sampah - Membersihkan lingkungan secara teratur - Tidak membakar sampah di sembarang tempat 3. Ciri-ciri lingkungan sehat yaitu : - Udara bersih - Tanah yang subur - Sumber air yang bersih 4. Ciri-ciri lingkungan tidak sehat yaitu : - Udara kotor pengaruh banyak debu dan asap - Sampah yang banyak bertebaran - Sumber air tidak bersih 5. Hal-hal yang harus diperhatikan agar kebersihan dan kesehatan masyarakat dapat tercapai dengan baik yaitu : Mendirikan perumahan sederhana yang harganya mudah terjangkau dan pembasmian hewan-hewan yang dapat menyebabkan bibit penyakit Raha, 6 November 2013 Mengetahui Dosen Pembimbing Mahasiswa
- 11. Drs. LA MISU,M.Pd JUITA NIP. 196612311992031014NIM. 822 176 539 Mengetahui Kepala Sekolah SD Negeri 13 Kusambi LA RUHAMA, A.Ma.Pd NIP. 1961 1231 1985 121023