SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
- COS'E' IL LARA - LE COMPETENZE PER  LA CONDUZIONE - METODOLOGIA FORMATIVA ADOTTATA - COS’E’  IL GRUPPO
Cos'è il LARA L ABORATORIO PER LE  A GGREGAZIONI E LE  R ELAZIONI CON GLI  A DOLESCENTI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Funzione dei conduttori ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il processo VIVERE LE FASI DELLO STAGE LARA : 1-Incontro – presentazione (chi siamo, le intenzioni) 2-Presa in carico collettiva delle emergenze interne ed esterne (gli stimoli che portano a fare gruppo, significato di gruppo nelle sue varie accezioni) 3-Conflitto e negoziazione (le dinamiche interne ed il rapporto con il fuori) 4-Restituzione (cosa ci portiamo a casa) DAL VISSUTO ALL’APPRENDIMENTO DI ABILITA’ E COMPETENZE : 1-Riconoscere le dinamiche interne al gruppo - Socializzazione - Condensazione - Sottogruppi - Risonanza - Capro espiatorio - Ruolo  2-Usare opportunamente il sistema di segnali
[   ] Lara , giochi, apprendimento Stimoli Difese Meno difese più apprendimento (Kurt Lewin, G. Capranica). Saperi caldi e saperi freddi. (Rapporto Comunità Europea)
Il sistema di segnali ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[   ] Gli strati della  comunicazione Duale Plurale Superficiale Duale (per sempre, scelti) Partner, Famiglia, Amici Plurale (transizione, non scelti) Gruppo Superficiale Incontri occasionali
[   ] Cosa  non  è il Gruppo   Gli  insiemi di persone  vanno definiti in modo specifico Ruoli e obiettivi Valori Abilità Tempo libero, divertimento Sangue, parentela, affettività Appartenenza emotiva, naturale (Bion: accoppiamento, dipendenza, attacco e fuga) Organizzazione Comunità Squadra Compagnia Famiglia Branco
[   ] Cosa  è  il Gruppo   Il gruppo è una  struttura di comunicazione consapevole  basata su  punti forza  e  punti di debolezza  (farsi conoscere e conoscere gli altri). Gruppo Struttura di comunicazione,  culturale
[   ] I cinque  livelli di socialità Coppia FUOCO Gruppo ACQUA Istituzione TERRA Bandiere, Appartenenze CIELO Virtuale  Web ARIA Soggetto

More Related Content

Similar to Labrelazione

8.torrisi bellio
8.torrisi bellio8.torrisi bellio
8.torrisi bellioiva martini
 
8.torrisi bellio
8.torrisi bellio8.torrisi bellio
8.torrisi bellioimartini
 
2. lezione osservazione nido
2. lezione osservazione nido2. lezione osservazione nido
2. lezione osservazione nidoimartini
 
PosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressed
PosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressedPosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressed
PosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressedValeria Trezzi
 
Gruppo competenze
Gruppo competenze Gruppo competenze
Gruppo competenze imartini
 
The Milan model in psychotherapy: evolution of a practice
The Milan model in psychotherapy: evolution of a practiceThe Milan model in psychotherapy: evolution of a practice
The Milan model in psychotherapy: evolution of a practiceUniversity of Roma Italy
 
La documentazione. Dal catalogo alla multimedialità
La documentazione. Dal catalogo alla multimedialitàLa documentazione. Dal catalogo alla multimedialità
La documentazione. Dal catalogo alla multimedialitàanafesto
 
autostima_cangemi_avanzato_piattaforma
autostima_cangemi_avanzato_piattaformaautostima_cangemi_avanzato_piattaforma
autostima_cangemi_avanzato_piattaformaretidiformazione
 
Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)
Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)
Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)retidiformazione
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpoimartini
 
linguaggio del corpo
linguaggio del corpolinguaggio del corpo
linguaggio del corpoimartini
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpoimartini
 
linguaggio del corpo
 linguaggio del corpo linguaggio del corpo
linguaggio del corpoimartini
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpoiva martini
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpoiva martini
 
L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...
L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...
L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...Portale Autismo
 
IL SISTEMA DELLE RELAZIONI E DELLA COMUNICAZIONE
IL SISTEMA DELLE RELAZIONI E  DELLA  COMUNICAZIONEIL SISTEMA DELLE RELAZIONI E  DELLA  COMUNICAZIONE
IL SISTEMA DELLE RELAZIONI E DELLA COMUNICAZIONEDario
 

Similar to Labrelazione (20)

8.torrisi bellio
8.torrisi bellio8.torrisi bellio
8.torrisi bellio
 
8.torrisi bellio
8.torrisi bellio8.torrisi bellio
8.torrisi bellio
 
2. lezione osservazione nido
2. lezione osservazione nido2. lezione osservazione nido
2. lezione osservazione nido
 
PosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressed
PosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressedPosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressed
PosterTrezziTrecciola_Conf Varese.compressed
 
Gruppo competenze
Gruppo competenze Gruppo competenze
Gruppo competenze
 
presentazione tesi PdG
presentazione tesi PdGpresentazione tesi PdG
presentazione tesi PdG
 
La Comunicazione Efficace nel Gruppo di Lavoro- autore Giuseppe A. ROMEO
La Comunicazione Efficace nel Gruppo di Lavoro- autore Giuseppe A. ROMEOLa Comunicazione Efficace nel Gruppo di Lavoro- autore Giuseppe A. ROMEO
La Comunicazione Efficace nel Gruppo di Lavoro- autore Giuseppe A. ROMEO
 
The Milan model in psychotherapy: evolution of a practice
The Milan model in psychotherapy: evolution of a practiceThe Milan model in psychotherapy: evolution of a practice
The Milan model in psychotherapy: evolution of a practice
 
La documentazione. Dal catalogo alla multimedialità
La documentazione. Dal catalogo alla multimedialitàLa documentazione. Dal catalogo alla multimedialità
La documentazione. Dal catalogo alla multimedialità
 
autostima_cangemi_avanzato_piattaforma
autostima_cangemi_avanzato_piattaformaautostima_cangemi_avanzato_piattaforma
autostima_cangemi_avanzato_piattaforma
 
Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)
Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)
Hard soft skills_introitus_per piattaforma(1)
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo
 
linguaggio del corpo
linguaggio del corpolinguaggio del corpo
linguaggio del corpo
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo
 
linguaggio del corpo
 linguaggio del corpo linguaggio del corpo
linguaggio del corpo
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo
 
Focus group
Focus groupFocus group
Focus group
 
L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...
L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...
L'attenzione congiunta tra gesto e parola: analisi di un percorso di Parent T...
 
IL SISTEMA DELLE RELAZIONI E DELLA COMUNICAZIONE
IL SISTEMA DELLE RELAZIONI E  DELLA  COMUNICAZIONEIL SISTEMA DELLE RELAZIONI E  DELLA  COMUNICAZIONE
IL SISTEMA DELLE RELAZIONI E DELLA COMUNICAZIONE
 

Recently uploaded

Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptConfronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptcarlottagalassi
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxlorenzodemidio01
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxlorenzodemidio01
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxlorenzodemidio01
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoyanmeng831
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxlorenzodemidio01
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaSalvatore Cianciabella
 

Recently uploaded (7)

Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptConfronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 

Labrelazione

  • 1. - COS'E' IL LARA - LE COMPETENZE PER LA CONDUZIONE - METODOLOGIA FORMATIVA ADOTTATA - COS’E’ IL GRUPPO
  • 2.
  • 3.
  • 4. Il processo VIVERE LE FASI DELLO STAGE LARA : 1-Incontro – presentazione (chi siamo, le intenzioni) 2-Presa in carico collettiva delle emergenze interne ed esterne (gli stimoli che portano a fare gruppo, significato di gruppo nelle sue varie accezioni) 3-Conflitto e negoziazione (le dinamiche interne ed il rapporto con il fuori) 4-Restituzione (cosa ci portiamo a casa) DAL VISSUTO ALL’APPRENDIMENTO DI ABILITA’ E COMPETENZE : 1-Riconoscere le dinamiche interne al gruppo - Socializzazione - Condensazione - Sottogruppi - Risonanza - Capro espiatorio - Ruolo 2-Usare opportunamente il sistema di segnali
  • 5. [ ] Lara , giochi, apprendimento Stimoli Difese Meno difese più apprendimento (Kurt Lewin, G. Capranica). Saperi caldi e saperi freddi. (Rapporto Comunità Europea)
  • 6.
  • 7. [ ] Gli strati della comunicazione Duale Plurale Superficiale Duale (per sempre, scelti) Partner, Famiglia, Amici Plurale (transizione, non scelti) Gruppo Superficiale Incontri occasionali
  • 8. [ ] Cosa non è il Gruppo Gli insiemi di persone vanno definiti in modo specifico Ruoli e obiettivi Valori Abilità Tempo libero, divertimento Sangue, parentela, affettività Appartenenza emotiva, naturale (Bion: accoppiamento, dipendenza, attacco e fuga) Organizzazione Comunità Squadra Compagnia Famiglia Branco
  • 9. [ ] Cosa è il Gruppo Il gruppo è una struttura di comunicazione consapevole basata su punti forza e punti di debolezza (farsi conoscere e conoscere gli altri). Gruppo Struttura di comunicazione, culturale
  • 10. [ ] I cinque livelli di socialità Coppia FUOCO Gruppo ACQUA Istituzione TERRA Bandiere, Appartenenze CIELO Virtuale Web ARIA Soggetto

Editor's Notes

  1. Sulla necessità di creare una comunicazione consapevole . L’abito fa sempre il monaco e le parole sono le cose. Il gruppo ha anche un linguaggio di riferimento. Con quelle parole inventeremo anche lo sport del gruppo. Il perdurare nella lingua di espressioni quali “a mente fredda”, “testa calda” o “ti conservo nel cuore”. Questo dovrebbe farci riflettere sulla capacità degli automatismi di pensiero – pur superati da secoli di evidenza scientifica – di continuare ad influenzare la nostra percezione del mondo. (Marco Piccolino, Neuroscienze controverse – Da Aristotele alla moderna scienza del linguaggio , Bollati Boringhieri, Torino 2008). La visione evoluzionista. Daimond J., Il terzo scimpanzè , Feltrinelli, Dunbar R., La scimmia pensante , Il Mulino, 2009
  2. Acqua, Terra, Fuoco, Cielo, Vuoto Spaltro E., Manuale del conduttore di gruppo , F. Angeli, Bologna, 2005