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1. LABORATORIO “TERRA”.
PROGETTO DIDATTICO - SCIENTIFICO
POMERIDIANO PER I BAMBINI DI 4 ANNI
SVILUPPATO IN FORMA LABORATORIALE.

2. PERCHE’ IL LABORATORIO?
• “ I LABORATORI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA RAPPRESENTANO UNO
STRUMENTO UTILE PER GARANTIRE LA POSSIBILITA’ ALLE BAMBINE ED AI
BAMBINI DI FARE LE COSE E, NEL FRATTEMPO, DI RIFLETTERE SULLE COSE
CHE STANNO FACENDO. IL LABORATORIO E’ UN LUOGO SPECIALIZZATO E IN
ESSO SI SVOLGONO DELLE ATTIVITA’ PENSATE. NEL LABORATORIO E’
POSSIBILE CURIOSARE, PROVARE E RIPROVARE, CONCENTRARSI,
ESPLORARE, CREARE SOLUZIONI, AGIRE CON CALMA SENZA L’ASSILLO DI UN
RISULTATO AD OGNI COSTO. PUO’ ESSERE ANCHE UN DIVERTIMENTO E UN
GIOCO. E’ IL FARE PER IL PIACERE DI FARE. IL LABORATORIOAIUTA I BAMBINI
A CRESCERE LASCIANDO LORO IL TEMPO DI CRESCERE.”
Q. BORGHI

3. Obiettivi educativi e didattici
- Scoprire le caratteristiche della terra: la
consistenza, il colore, la composizione.
- Lavorare con l’elemento terra per sviluppare la
manualità e affinare differenti percezioni.
- Ordinare e classificare .
- Passare dall’esplorazione senso –percettiva
alla rappresentazione del vissuto.
- Conoscere l’importanza e la funzione della
terra per la vita degli uomini.

4. “ RACCOGLIAMO LA TERRA”
GIOVEDI’ 8 OTTOBRE: OGGI ABBIAMO RACCOLTO LA TERRA DEL GIARDINO DELLA SCUOLA CON
PALETTE E SECCHIELLI E L’ABBIAMO VERSATA IN UN GRANDE CONTENITORE.

5. “GIOCHIAMO CON LA TERRA”
GIOVEDI’ 15 OTTOBRE: OGGI ABBIAMO GIOCATO CON LA TERRA ASCIUTTA DEL
GIARDINO E CON LA TERRA ABBIAMO FATTO….

6. “ I COLORI DELLA TERRA”
GIOVEDI’ 22 OTTOBRE: OGGI ABBIAMO OSSERVATO E CONFRONTATO LA TERRA RACCOLTA IN
GIARDINO, LE TERRE PORTATE DA CASA E IL TERRICCIO PER LE PIANTE. ABBIAMO SCOPERTO CHE
IL COLORE DELLA TERRA NON E’ TUTTO UGUALE, MA PUO’ ESSERE CHIARO, SCURO, NERO.

7. “COLORO CON LA TERRA”
GIOVEDI’ 29 OTTOBRE: OGGI ABBIAMO SETACCIATO LA TERRA CHE E’ DIVENTATA MOLTO FINE,
ABBIAMO AGGIUNTO UN PO’ D’ACQUA CON IL MISCUGLIO OTTENUTO ABBIAMO FATTO DELLE
PITTURE.

8. “LA CONSISTENZA DELLA TERRA”
GIOVEDI’ 5 NOVEMBRE: OGGI ABBIAMO OSSERVATO E TOCCATO LA TERRA DEL GIARDINO DELLA
SCUOLA, LE ALTRE TERRE PORTATE DA CASA DAI BAMBINI, IL TERRICCIO. LE ABBIAMO MESSE IN
ORDINE DALLA PIU’ FINE ALLA PIU’ GROSSA.

9. “LA COMPOSIZIONE DELLA TERRA”
GIOVEDI’ 12 NOVEMBRE: OGGI ABBIAMO FATTO UN ESPERIMENTO. IN UN BICCHIERE ABBIAMO
MESCOLATO LA TERRA CON DELL’ACQUA , ABBIAMO ASPETTATO CHE LA TERRA SI DEPOSITASSE
SUL FONDO E ABBIAMO OSSERVATO CHE…

10. “ LA COMPOSIZIONE DELLA TERRA”
GIOVEDI’ 19 NOVEMBRE: DOPO UNA SETTIMANA ABBIAMO OSSERVATO IL BICCHIERE
CON LA LENTE D’INGRANDIMENTO . COSA E’ SUCCESSO?

11. “CONOSCIAMO UN COMPONENTE DELLA TERRA: L’ARGILLA”
GIOVEDI’ 26 NOVEMBRE:CON UN CUCCHIAINO ABBIAMO RACCOLTO IL PRIMO
STRATO DI TERRA. QUESTA SI CHIAMA ARGILLA.

12. “MANIPOLIAMO L’ARGILLA”
GIOVEDI’ 3 DICEMBRE: OGGI MANIPOLANDO L’ARGILLA ABBIAMO SCOPERTO CHE SI
PUO’ MODELLARE IN DIVERSI MODI.

13. “LA TERRA CI OFFRE IL MATERIALE PER COSTRUIRE LE NOSTRE CASE”
GIOVEDI’ 10 DICEMBRE: CON L’ARGILLA PREPARIAMO TANTI MATTONCINI PER
GIOCARE E “COSTRUIRE” DELLE CASE.

14. “LA CASA DI BABBO NATALE”
GIOVEDI’17 DICEMBRE”: OGGI I PALLONCINI ROSSI E I PALLONCINI BLU INSIEME
HANNO COSTRUITO CON I MATTONCINI DI TERRA LA CASA DI BABBO NATALE.

15. “La cosa importante non è tanto
che ad ogni bambino debba
essere insegnato, quanto che ad
ogni bambino debba essere dato
il desiderio di imparare”
John Lubbock