La valutazione delle capacità genitoriali in coppie omosessuali e transessuali Roma, 17 maggio 2013 Prof. Giovanni B. Camerini Neuropsichiatra infantile e Psichiatra

1. La valutazione delle capacitàLa valutazione delle capacità
genitoriali in coppie omosessualigenitoriali in coppie omosessuali
e transessualie transessuali
Roma, 17 maggio 2013Roma, 17 maggio 2013
Prof. Giovanni B. CameriniProf. Giovanni B. Camerini
Neuropsichiatra infantile e PsichiatraNeuropsichiatra infantile e Psichiatra

2. Diversi approcci al problema:Diversi approcci al problema:
Approccio etico-filosoficoApproccio etico-filosofico
Approccio ideologico-religiosoApproccio ideologico-religioso
Approccio politico-culturaleApproccio politico-culturale
Approccio giuridicoApproccio giuridico
Approccio scientificoApproccio scientifico
Difficoltà di tenere separati i diversi pianiDifficoltà di tenere separati i diversi piani

3. Un crescente ramo di letteratura scientificaUn crescente ramo di letteratura scientifica
dimostra che bambini che crescono con 1 o 2dimostra che bambini che crescono con 1 o 2
genitori omosessuali sia gay che lesbiche,genitori omosessuali sia gay che lesbiche,
nelle emozioni, nelle cognizioni, nei rapportinelle emozioni, nelle cognizioni, nei rapporti
sociali e nelle funzioni sessuali non presentanosociali e nelle funzioni sessuali non presentano
significative differenze rispetto ai bambini i cuisignificative differenze rispetto ai bambini i cui
genitori siano eterosessuali.genitori siano eterosessuali.
Lo sviluppo ottimale del bambino sembraLo sviluppo ottimale del bambino sembra
essere influenzato dalla natura delle relazioni eessere influenzato dalla natura delle relazioni e
interazioni all’interno dell’unità familiareinterazioni all’interno dell’unità familiare
piuttosto che dalle particolari forme strutturalipiuttosto che dalle particolari forme strutturali
che essa assume.che essa assume.

4. Nella letteratura scientifica riguardante le adozioni,Nella letteratura scientifica riguardante le adozioni,
una specifica importanza viene attribuita alleuna specifica importanza viene attribuita alle
adozioni “non tradizionali”: adozioni da parte di unadozioni “non tradizionali”: adozioni da parte di un
solo genitore, adozioni da parte di genitore/isolo genitore, adozioni da parte di genitore/i
omosessuale/i.omosessuale/i.
Come scrivono Nickman et al. in una recenteCome scrivono Nickman et al. in una recente
Research Update ReviewResearch Update Review (2005), i genitori adottivi(2005), i genitori adottivi
gay o lesbiche devono spesso fronteggiare rifiuto egay o lesbiche devono spesso fronteggiare rifiuto e
stigmatizzazione. Le ricerche sul campo nonstigmatizzazione. Le ricerche sul campo non
hanno dimostrato che i bambini cresciuti dahanno dimostrato che i bambini cresciuti da
genitori omosessuali siano “a rischio” sottogenitori omosessuali siano “a rischio” sotto
qualsiasi profilo o abbiano maggiori probabilità diqualsiasi profilo o abbiano maggiori probabilità di
sviluppare un orientamento omosessuale rispettosviluppare un orientamento omosessuale rispetto
ai bambini cresciuti da coppie eterosessuali.ai bambini cresciuti da coppie eterosessuali.

5. Lesbian and gay parentingLesbian and gay parenting
(C.J. Patterson, APA)(C.J. Patterson, APA)
Analisi ed indagine dei timori relativi a:Analisi ed indagine dei timori relativi a:
- Sviluppo della identità sessualeSviluppo della identità sessuale
- Altri aspetti dello sviluppo personaleAltri aspetti dello sviluppo personale
- Difficoltà nelle relazioni socialiDifficoltà nelle relazioni sociali

6. Identità sessuale: le ricercheIdentità sessuale: le ricerche
Non evidenze relative a problemi riguardanti:Non evidenze relative a problemi riguardanti:
- comportamenti coerenti con il genere/il ruolo (attività, interessi,comportamenti coerenti con il genere/il ruolo (attività, interessi,
scelte occupazionali);scelte occupazionali);
- orientamento sessuale.orientamento sessuale.

7. Altri aspetti dello sviluppoAltri aspetti dello sviluppo
personale: le ricerchepersonale: le ricerche
Figli di madri lesbiche: maggiori sintomi di stress vs. maggioreFigli di madri lesbiche: maggiori sintomi di stress vs. maggiore
senso di “well being”.senso di “well being”.

8. Relazioni sociali: le ricercheRelazioni sociali: le ricerche
Figli di genitori omosessuali: relazioni positive con i coetanei eFigli di genitori omosessuali: relazioni positive con i coetanei e
con gli adulti di ambo i sessi.con gli adulti di ambo i sessi.

9. La Patterson conclude che:La Patterson conclude che:

10. 1) “…il peso delle evidenze raccolte in più decadi1) “…il peso delle evidenze raccolte in più decadi
usando diversi campioni e metodologie è persuasivousando diversi campioni e metodologie è persuasivo
nel dimostrare che non c'è differenza sistematica franel dimostrare che non c'è differenza sistematica fra
genitori gay e non gay riguardo alla salute emotiva, legenitori gay e non gay riguardo alla salute emotiva, le
abilità genitoriali, ed attitudini nei confronti dell’essereabilità genitoriali, ed attitudini nei confronti dell’essere
genitore”.genitore”.
2) “… Nessun dato ha evidenziato alcun rischio per i2) “… Nessun dato ha evidenziato alcun rischio per i
bambini come risultato di crescere in una famiglia conbambini come risultato di crescere in una famiglia con
uno o più genitori gay. Alcune fra le tante varietà diuno o più genitori gay. Alcune fra le tante varietà di
forme di famiglia, storie, e relazioni possonoforme di famiglia, storie, e relazioni possono
dimostrarsi rispetto ad altre come un percorso piùdimostrarsi rispetto ad altre come un percorso più
adatto verso salute psicosessuale e sviluppo emotivo”.adatto verso salute psicosessuale e sviluppo emotivo”.
3) “…I campioni studiati, piccoli e non rappresentativi, e la
relativamente giovane età della maggior parte dei bambini
suggeriscono alcune riserve”.

11. "Bisogna riconoscere che la ricerca sui genitori"Bisogna riconoscere che la ricerca sui genitori
omosessuali e i loro figli è ancora molto recente eomosessuali e i loro figli è ancora molto recente e
relativamente scarsa....Studi longitudinali che seguonorelativamente scarsa....Studi longitudinali che seguono
famiglie di gay e lesbiche nel tempo sono assolutamentefamiglie di gay e lesbiche nel tempo sono assolutamente
necessari"necessari"..
Inoltre la Patterson riconosce cheInoltre la Patterson riconosce che "la ricerca in questa area"la ricerca in questa area
ha presentato varie controversie metodologiche"ha presentato varie controversie metodologiche" e chee che
"sono state sollevate domande riguardo il campionamento,"sono state sollevate domande riguardo il campionamento,
la validità statistica e altre questioni tecniche.la validità statistica e altre questioni tecniche. ( Belcastro,( Belcastro,
Gramlich, Nicholson, Price, & Wilson, 1993)“.Gramlich, Nicholson, Price, & Wilson, 1993)“.
Aggiunge significativamente:Aggiunge significativamente: ““La ricerca in questa area èLa ricerca in questa area è
stata anche criticata per non aver usato gruppi di controllostata anche criticata per non aver usato gruppi di controllo
in modelli che ne richiedono l’uso...Un'altra critica è statain modelli che ne richiedono l’uso...Un'altra critica è stata
che la maggior parte degli studi hanno coinvolto pochiche la maggior parte degli studi hanno coinvolto pochi
campioni e che ci sono state inadeguatezze nellecampioni e che ci sono state inadeguatezze nelle
procedure di valutazione impiegate in alcuni studi”procedure di valutazione impiegate in alcuni studi”..

12. Problemi metodologici nelle ricercheProblemi metodologici nelle ricerche
La mancanza di campionamento casuale e l'assenza di controlliLa mancanza di campionamento casuale e l'assenza di controlli
che garantiscano l'anonimato rendono plausibile la ipotesi cheche garantiscano l'anonimato rendono plausibile la ipotesi che
i soggetti presentino al ricercatore un'immagine fuorviantei soggetti presentino al ricercatore un'immagine fuorviante
che si conforma alle opinioni del soggetto e rimuove quantoche si conforma alle opinioni del soggetto e rimuove quanto
non si conforma all'immagine che il soggetto desideranon si conforma all'immagine che il soggetto desidera
presentare.presentare.

13. Nel suoNel suo National Lesbian Family StudyNational Lesbian Family Study N. Gartrell haN. Gartrell ha
scoperto che 18 studi su 19 riguardanti i genitoriscoperto che 18 studi su 19 riguardanti i genitori
omosessuali usavano una procedura di ricerca che eraomosessuali usavano una procedura di ricerca che era
contaminata da questa falsa rappresentazione di sé.contaminata da questa falsa rappresentazione di sé.
Gartrell menziona i problemi metodologici di uno studioGartrell menziona i problemi metodologici di uno studio
longitudinale sulle" famiglie" lesbiche:longitudinale sulle" famiglie" lesbiche:
"Alcune possono essersi presentate volontariamente per"Alcune possono essersi presentate volontariamente per
questo progetto poiché erano motivate a dimostrare che lequesto progetto poiché erano motivate a dimostrare che le
lesbiche sono capaci di crescere bambini sani e felici. Nellalesbiche sono capaci di crescere bambini sani e felici. Nella
misura in cui questi soggetti potrebbero desiderare dimisura in cui questi soggetti potrebbero desiderare di
presentare sé stessi e le loro famiglie nella miglior lucepresentare sé stessi e le loro famiglie nella miglior luce
possibile, i risultati dello studio possono essere intaccati dapossibile, i risultati dello studio possono essere intaccati da
tendenziosità“.tendenziosità“.

14. RRicerca del sociologo Mark Regnerus dellicerca del sociologo Mark Regnerus dell’’
Università del Texas - PUniversità del Texas - P
ubblicata sulla rivista Social Science Reserachubblicata sulla rivista Social Science Reserach
SS
tudio scientifico ampio e dettagliato a livello internazionale sui figli dtudio scientifico ampio e dettagliato a livello internazionale sui figli d
Il 12 per cento dei figli delle coppie omosessuali pensa alIl 12 per cento dei figli delle coppie omosessuali pensa al
suicidio (contro il 5 per cento delle coppie normali), il 40 persuicidio (contro il 5 per cento delle coppie normali), il 40 per
cento è più propenso al tradimento (13 per cento tra glicento è più propenso al tradimento (13 per cento tra gli
eterosessuali), più frequentemente sono disoccupati (28 pereterosessuali), più frequentemente sono disoccupati (28 per
cento l’8 per cento).cento l’8 per cento).
I figli delle coppie omosessuali ricorrono più spesso allaI figli delle coppie omosessuali ricorrono più spesso alla
psicoterapia rispetto ai loro pari età figli di coppie normali (19psicoterapia rispetto ai loro pari età figli di coppie normali (19
per cento contro l’8) e contraggono con molta più facilitàper cento contro l’8) e contraggono con molta più facilità
patologie trasmissibili sessualmente (40 per cento contro l’8).patologie trasmissibili sessualmente (40 per cento contro l’8).
Importante novità nello studio è che Regnerus ha scelto di dareImportante novità nello studio è che Regnerus ha scelto di dare
la parola direttamente ai figli maggiorenni di coppie gay. Unala parola direttamente ai figli maggiorenni di coppie gay. Una
ricerca che ha utilizzato un campione molto ampio rispetto aricerca che ha utilizzato un campione molto ampio rispetto a
quello con cui altri studiosi hanno sostenuto la teoria dellaquello con cui altri studiosi hanno sostenuto la teoria della
“nessuna differenza”.“nessuna differenza”.

15. RicercaRicerca
contestata dalla lobby omosessuale, sono stati firmati apcontestata dalla lobby omosessuale, sono stati firmati ap
’’
Università fermasse la ricerca e licenziasse il docente.Università fermasse la ricerca e licenziasse il docente.
NellNell’’
agosto dello scorso anno la risposta del Consiglio accadeagosto dello scorso anno la risposta del Consiglio accade
Il New York Times ha fatto valutare la ricerca di RegnerusIl New York Times ha fatto valutare la ricerca di Regnerus
’’hanno definita «rigorosa» e «attendibile».hanno definita «rigorosa» e «attendibile».

16. Un aspetto della questione: i figli diUn aspetto della questione: i figli di
coppie separate con un genitorecoppie separate con un genitore
omosessualeomosessuale
Molti individui che hanno un genitore gay e/o lesbica sono statiMolti individui che hanno un genitore gay e/o lesbica sono stati
concepiti all’interno di una relazione eterosessuale. Quando unconcepiti all’interno di una relazione eterosessuale. Quando un
genitore (o entrambi) in una coppia eterosessuale si “rivela”genitore (o entrambi) in una coppia eterosessuale si “rivela”
lesbica o gay, alcuni genitori divorziano e altri continuano alesbica o gay, alcuni genitori divorziano e altri continuano a
vivere come coppia. Se decidono di vivere separati, i figlivivere come coppia. Se decidono di vivere separati, i figli
possono vivere part-time in ciascuna casa.possono vivere part-time in ciascuna casa.
I genitori gay o lesbiche possono rimanere single o avere unI genitori gay o lesbiche possono rimanere single o avere un
compagno dello stesso sesso che può stabilire o meno uncompagno dello stesso sesso che può stabilire o meno un
rapporto cogenitoriale col bambino. Queste famiglie ricordanorapporto cogenitoriale col bambino. Queste famiglie ricordano
molto le famiglie adottive formatesi dopo il divorzio di unamolto le famiglie adottive formatesi dopo il divorzio di una
coppia eterosessuale, e molte delle cure parentali e deicoppia eterosessuale, e molte delle cure parentali e dei
processi di adattamento sono simili.processi di adattamento sono simili.

17. Le ricerche sull’argomento indicano che:Le ricerche sull’argomento indicano che:
- I bambini i cui genitori si separano (al di là del loro- I bambini i cui genitori si separano (al di là del loro
orientamento sessuale) sono più armonici quando i loroorientamento sessuale) sono più armonici quando i loro
genitori hanno un alto grado di autostima, hanno unagenitori hanno un alto grado di autostima, hanno una
relazione soddisfacente e responsabile e vivono con unrelazione soddisfacente e responsabile e vivono con un
partner.partner.
- Genitori e figli hanno migliori esiti quando i compiti- Genitori e figli hanno migliori esiti quando i compiti
impegnativi di genitore sono condivisi.impegnativi di genitore sono condivisi.
- I bambini sembrano trarre giovamento soprattutto- I bambini sembrano trarre giovamento soprattutto
quando il conflitto tra i genitori è basso.quando il conflitto tra i genitori è basso.
- I bambini che vivono con madri lesbiche divorziate- I bambini che vivono con madri lesbiche divorziate
hanno migliori esiti quando vengono a conoscenzahanno migliori esiti quando vengono a conoscenza
dell’omosessualità della madre in età più precoce,dell’omosessualità della madre in età più precoce,
quando i loro padri e gli altri adulti importanti accettanoquando i loro padri e gli altri adulti importanti accettano
l'identità lesbica della loro madre, e forse quando hannol'identità lesbica della loro madre, e forse quando hanno
contatti con altri figli di lesbiche e uomini gay.contatti con altri figli di lesbiche e uomini gay.

18. La Patterson enumera le tre principaliLa Patterson enumera le tre principali
preoccupazioni riguardo le decisionipreoccupazioni riguardo le decisioni
giudiziarie da assumere:giudiziarie da assumere:
che lo sviluppo dell’identità sessuale possa essereche lo sviluppo dell’identità sessuale possa essere
compromesso;compromesso;
che la salute mentale dei figli sia resa più vulnerabileche la salute mentale dei figli sia resa più vulnerabile
a causa delle difficoltà di adattamento ea causa delle difficoltà di adattamento e
comportamentali;comportamentali;
che si incontrino maggiori difficoltà nelle relazioniche si incontrino maggiori difficoltà nelle relazioni
sociali.sociali.

19. L’Autrice, sulla base delle ricerche condotteL’Autrice, sulla base delle ricerche condotte
tenendo presente ciascuno di questi aspetti,tenendo presente ciascuno di questi aspetti,
conclude che:conclude che:
nell’identità sessuale si possono distinguerenell’identità sessuale si possono distinguere
l’l’identità di genereidentità di genere, ovvero le personali, ovvero le personali
identificazioni;identificazioni;
ilil comportamento adeguato al generecomportamento adeguato al genere, che investe le, che investe le
attività e le occupazioni;attività e le occupazioni;
l’l’orientamento sessualeorientamento sessuale, relativo alla scelta, relativo alla scelta
(eterosessuale, omosessuale o bisessuale) del(eterosessuale, omosessuale o bisessuale) del
partner.partner.
Per ciascuno dei tre aspetti considerati, le ricerchePer ciascuno dei tre aspetti considerati, le ricerche
non mostrano alcuna differenza significativa tra inon mostrano alcuna differenza significativa tra i
figli di genitori eterosessuali o omosessuali.figli di genitori eterosessuali o omosessuali.

20. non esiste alcun fondamento empirico che dimostrinon esiste alcun fondamento empirico che dimostri
una compromissione dello sviluppo socio-affettivouna compromissione dello sviluppo socio-affettivo
relativo a disturbi psichiatrici, problemirelativo a disturbi psichiatrici, problemi
comportamentali, personalità, immagine di sé,comportamentali, personalità, immagine di sé,
autocontrollo, giudizio morale, intelligenza eautocontrollo, giudizio morale, intelligenza e
adattamento scolastico nei bambini con un genitoreadattamento scolastico nei bambini con un genitore
lesbica o gay;lesbica o gay;
le ricerche non confermano la fondatezza della paurale ricerche non confermano la fondatezza della paura
che questi bambini possano essere abusati dagliche questi bambini possano essere abusati dagli
adulti, soggetti ad ostracismo da parte dei coetaneiadulti, soggetti ad ostracismo da parte dei coetanei
o socialmente isolati.o socialmente isolati.

21. L’Autrice conclude che, alla luce di 25 anni di lavori e diL’Autrice conclude che, alla luce di 25 anni di lavori e di
ricerche, l’orientamento sessuale di un genitore nonricerche, l’orientamento sessuale di un genitore non
costituisce un fattore tale da inficiare o compromettere la suacostituisce un fattore tale da inficiare o compromettere la sua
genitorialità e deve essere considerato non rilevante nellegenitorialità e deve essere considerato non rilevante nelle
decisioni inerenti la custodia dei figli.decisioni inerenti la custodia dei figli.

22. Figli di coppie separate con un genitoreFigli di coppie separate con un genitore
omosessuale: questioni aperteomosessuale: questioni aperte
Da un lato:Da un lato: alcune delle dinamiche relazionalialcune delle dinamiche relazionali
e di adattamento presenti in questi bambinie di adattamento presenti in questi bambini
non differiscono da quelle che riguardano inon differiscono da quelle che riguardano i
figli di coppie separate eterosessuali.figli di coppie separate eterosessuali.
““I bambini i cui genitori divorziano (al di làI bambini i cui genitori divorziano (al di là
dell’orientamento sessuale) sono più armonici quando i loro genitoridell’orientamento sessuale) sono più armonici quando i loro genitori
hanno un alto grado di autostima, hanno una relazione soddisfacentehanno un alto grado di autostima, hanno una relazione soddisfacente
e responsabile e vivono con un partner… Genitori e figli hannoe responsabile e vivono con un partner… Genitori e figli hanno
migliori risultati quando i compiti pesanti di genitore sono condivisi, emigliori risultati quando i compiti pesanti di genitore sono condivisi, e
i bambini sembrano trarre giovamento soprattutto quando il conflittoi bambini sembrano trarre giovamento soprattutto quando il conflitto
tra i genitori è basso”.tra i genitori è basso”.

23. ……
Dall’altro:Dall’altro:
- La accettazione della situazione da parte dell’altro genitoreLa accettazione della situazione da parte dell’altro genitore
rappresenta una variabile non “controllabile”rappresenta una variabile non “controllabile”
socialmente/culturalmente.socialmente/culturalmente.
““I bambini che vivono con madri lesbiche divorziateI bambini che vivono con madri lesbiche divorziate
hanno migliori risultati quando vengono a conoscenzahanno migliori risultati quando vengono a conoscenza
dell’omosessualità della madre in età più precoce, quando idell’omosessualità della madre in età più precoce, quando i
loro padri e gli altri adulti importanti accettano l'identità lesbicaloro padri e gli altri adulti importanti accettano l'identità lesbica
della loro madre”.della loro madre”.

24. - Qualora esista un conflitto di interesse tra i dueQualora esista un conflitto di interesse tra i due
genitori, occorre considerare il diritto del bambinogenitori, occorre considerare il diritto del bambino
ad esprimere il proprio parere e la propriaad esprimere il proprio parere e la propria
opinione.opinione.
““I bambini che vivono con madri lesbiche divorziateI bambini che vivono con madri lesbiche divorziate
hanno migliori risultati quando vengono a conoscenzahanno migliori risultati quando vengono a conoscenza
dell’omosessualità della madre in età più precoce… e forsedell’omosessualità della madre in età più precoce… e forse
quando hanno contatti con altri figli di lesbiche e uomini gay”.quando hanno contatti con altri figli di lesbiche e uomini gay”.

25. Il diritto all’ascolto del minoreIl diritto all’ascolto del minore
L’attenzione e la focalizzazione sul diritto delL’attenzione e la focalizzazione sul diritto del
minore ad essere informato, a farsi unaminore ad essere informato, a farsi una
propria opinione ed a poterla esprimere,propria opinione ed a poterla esprimere,
nascono dal presupposto che l’esercizio dinascono dal presupposto che l’esercizio di
tali diritti sia fondamentale strumento pertali diritti sia fondamentale strumento per
una valorizzazione della sua personalità, cheuna valorizzazione della sua personalità, che
permetta al fanciullo di crescere senzapermetta al fanciullo di crescere senza
sentirsi spettatore passivo, bensì attivo esentirsi spettatore passivo, bensì attivo e
partecipante, in un confronto con l’adultopartecipante, in un confronto con l’adulto
considerato quale figura con cui interloquire.considerato quale figura con cui interloquire.

26. La Convenzione ONU di New York (1989)La Convenzione ONU di New York (1989)
L’art. 3 della Convenzione stabilisce il fondamentaleL’art. 3 della Convenzione stabilisce il fondamentale
principio in base al qualeprincipio in base al quale «in tutte le decisioni«in tutte le decisioni
relative ai fanciulli, di competenza sia dellerelative ai fanciulli, di competenza sia delle
istituzioni pubbliche o private d’assistenza sociale,istituzioni pubbliche o private d’assistenza sociale,
dei tribunali, delle autorità amministrative o deglidei tribunali, delle autorità amministrative o degli
organi legislativi, l’interesse superiore del fanciulloorgani legislativi, l’interesse superiore del fanciullo
deve essere una considerazione preminente»deve essere una considerazione preminente»..
Al fine di dare attuazione a tale precetto, l’art. 12Al fine di dare attuazione a tale precetto, l’art. 12
inoltre impegna gli Stati membri ainoltre impegna gli Stati membri a garantire, in viagarantire, in via
generale, ad ogni fanciullo capace di discernimento,generale, ad ogni fanciullo capace di discernimento,
il diritto di esprimere liberamente la sua opinione suil diritto di esprimere liberamente la sua opinione su
ogni questione che lo interessa. Questa opinioneogni questione che lo interessa. Questa opinione
dovrà essere tenuta in debita considerazione indovrà essere tenuta in debita considerazione in
relazione alla sua età ed al suo grado di maturità.relazione alla sua età ed al suo grado di maturità.

27. La Convenzione europea di StrasburgoLa Convenzione europea di Strasburgo
(1996)(1996)
La Convenzione europea afferma che al minore («purchéLa Convenzione europea afferma che al minore («purché
considerato dalla legge nazionale come avente un sufficienteconsiderato dalla legge nazionale come avente un sufficiente
discernimento») debbono essere riconosciuti una serie didiscernimento») debbono essere riconosciuti una serie di
diritti, ed in particolare:diritti, ed in particolare:
- il diritto a ricevere tutte le informazioni, ad essere consultato eil diritto a ricevere tutte le informazioni, ad essere consultato e
ad esprimere la propria opinionead esprimere la propria opinione nel corso della procedura,nel corso della procedura,
nonché il diritto di essere informato sulle possibilinonché il diritto di essere informato sulle possibili
conseguenze delle aspirazioni da lui manifestate e delleconseguenze delle aspirazioni da lui manifestate e delle
possibili conseguenze di ogni decisione (art. 3);possibili conseguenze di ogni decisione (art. 3);
- di chiedere la designazione di un rappresentante speciale neidi chiedere la designazione di un rappresentante speciale nei
procedimenti che lo riguardano ogniqualvolta sussista unprocedimenti che lo riguardano ogniqualvolta sussista un
conflitto d’interessi con i suoi genitori (art. 4);conflitto d’interessi con i suoi genitori (art. 4);
- di chiedere di essere assistito da una persona idonea di suadi chiedere di essere assistito da una persona idonea di sua
scelta, al fine di essere aiutato ad esprimere la propria opinionescelta, al fine di essere aiutato ad esprimere la propria opinione
(art. 5);(art. 5);
- di chiedere, personalmente o per mezzo di altre persone oddi chiedere, personalmente o per mezzo di altre persone od
organismi, la nomina di diverso rappresentante e, nei casiorganismi, la nomina di diverso rappresentante e, nei casi
appropriati, di un avvocato (art. 5);appropriati, di un avvocato (art. 5);
- di esercitare, in tutto o in parte, le prerogative che sono propriedi esercitare, in tutto o in parte, le prerogative che sono proprie
delle parti in simili procedimenti.delle parti in simili procedimenti.

28. Ascolto in funzione di:Ascolto in funzione di:
EtàEtà
Capacità di discernimentoCapacità di discernimento
Genuinità / influenze e condizionamenti esterniGenuinità / influenze e condizionamenti esterni

29. Lesbian and gay parenting-Lesbian and gay parenting- Sul versanteSul versante
opposto: C. Stagetti:opposto: C. Stagetti: “Aspetti dannosi“Aspetti dannosi
dello stile di vita omosessuale”dello stile di vita omosessuale”
Promiscuità omosessualePromiscuità omosessuale
Promiscuità nelle coppie omosessualiPromiscuità nelle coppie omosessuali
Patologie collegate alle relazioni omosessualiPatologie collegate alle relazioni omosessuali
Violenza nelle relazioni omosessualiViolenza nelle relazioni omosessuali
Tasso di violenza all'interno del legameTasso di violenza all'interno del legame
Alta incidenza di problemi di salute mentale fra gliAlta incidenza di problemi di salute mentale fra gli
omosessualiomosessuali
Abuso di droghe fra le lesbicheAbuso di droghe fra le lesbiche
Rischio più elevato di suicidioRischio più elevato di suicidio
Ridotta aspettativa di vitaRidotta aspettativa di vita
Confusione dell'identità sessualeConfusione dell'identità sessuale
Incesto nelle "famiglie" con genitori omosessualiIncesto nelle "famiglie" con genitori omosessuali

30. Anche questi rilievi si fondanoAnche questi rilievi si fondano
per lo più su dati empirici e sonoper lo più su dati empirici e sono
privi di sufficienti “evidenze”.privi di sufficienti “evidenze”.

31. Lesbian and gay parenting:Lesbian and gay parenting: problemiproblemi
apertiaperti
1.1. Mancanza di studi controllatiMancanza di studi controllati
scientificamente validi, unitamente alla sceltascientificamente validi, unitamente alla scelta
dei parametri condivisi per valutare ildei parametri condivisi per valutare il
benessere e l‘interesse del bambino;benessere e l‘interesse del bambino;
2.2. rischio di sovrapporre e confondererischio di sovrapporre e confondere
situazioni eterogenee strutturalmente diversesituazioni eterogenee strutturalmente diverse
tra loro;tra loro;
3.3. problema della costruzione della identitàproblema della costruzione della identità
del bambino e delle sue componenti socialidel bambino e delle sue componenti sociali
ed interpersonali.ed interpersonali.

32. Lesbian and gay parenting:Lesbian and gay parenting:
criteri di valutazione e scelta deicriteri di valutazione e scelta dei
parametri per valutare il benessere eparametri per valutare il benessere e
l‘interesse del bambinol‘interesse del bambino
Paradigma della Psicopatologia dello Sviluppo: bilancio traParadigma della Psicopatologia dello Sviluppo: bilancio tra
fattori di rischio e fattori protettivi.fattori di rischio e fattori protettivi.
Gli studi effettuati analizzano solo alcuni parametri diGli studi effettuati analizzano solo alcuni parametri di
“benessere” senza considerare i fattori di rischio individuali e“benessere” senza considerare i fattori di rischio individuali e
psicosociali in una prospettiva più allargata (rapportopsicosociali in una prospettiva più allargata (rapporto
individuo-ambiente).individuo-ambiente).

33. Analisi da approfondireAnalisi da approfondire
riguardo:riguardo:
Sentimento di sé nel corso del processo diSentimento di sé nel corso del processo di
svilupposviluppo
Dinamiche conflittuali e meccanismi di difesaDinamiche conflittuali e meccanismi di difesa
Rischi ambientaliRischi ambientali
Conseguenze a lungo termineConseguenze a lungo termine
Variabili socioculturaliVariabili socioculturali
Necessità di ulteriori studi e ricercheNecessità di ulteriori studi e ricerche

34. Lesbiche e gay in modo crescente stannoLesbiche e gay in modo crescente stanno
diventando genitori, da soli o nel contesto didiventando genitori, da soli o nel contesto di
una relazione omosessuale.una relazione omosessuale.
- La maggior parte di- La maggior parte di lesbichelesbiche che concepisconoche concepiscono
un bambino lo fanno usando tecniche alternative diun bambino lo fanno usando tecniche alternative di
inseminazione, con lo sperma di un donatore (ins.inseminazione, con lo sperma di un donatore (ins.
eterologa).eterologa).
- Esse possono scegliere di rimanere incinte con lo- Esse possono scegliere di rimanere incinte con lo
sperma di un donatore completamente anonimo,sperma di un donatore completamente anonimo,
di un donatore d'accordo nell’essere identificabiledi un donatore d'accordo nell’essere identificabile
quando il bambino sarà adulto, o di un donatorequando il bambino sarà adulto, o di un donatore
completamente noto (es. un amico o un parentecompletamente noto (es. un amico o un parente
del genitore non biologico).del genitore non biologico).

35. -Un numero crescente diUn numero crescente di uomini gayuomini gay ha scelto diha scelto di
divenire padre attraverso l'assistenza di unadivenire padre attraverso l'assistenza di una
madre surrogata che porta in grembo il loromadre surrogata che porta in grembo il loro
bambino.bambino.
- Altri hanno fatto accordi per essere cogenitori- Altri hanno fatto accordi per essere cogenitori
con una donna single (lesbica o eterosessuale) ocon una donna single (lesbica o eterosessuale) o
con una coppia lesbica.con una coppia lesbica.
- Ancora altri uomini partecipano al concepimento- Ancora altri uomini partecipano al concepimento
come donatori (comunemente con una coppiacome donatori (comunemente con una coppia
lesbica), essendo d'accordo nel mantenere livellilesbica), essendo d'accordo nel mantenere livelli
variabili di coinvolgimento col bambino ma senzavariabili di coinvolgimento col bambino ma senza
assumere le responsabilità di genitore.assumere le responsabilità di genitore.
- Infine, si pone il problema della possibilità di- Infine, si pone il problema della possibilità di
adozione da parte di coppie gay.adozione da parte di coppie gay.

36. Risulta specificamente diversa la situazione di unRisulta specificamente diversa la situazione di un
minore che viene cresciuto sin dall’inizio in unaminore che viene cresciuto sin dall’inizio in una
famiglia omogenitoriale.famiglia omogenitoriale.
Quest’ultima condizione (in merito alla quale nonQuest’ultima condizione (in merito alla quale non
esistono ancora studi scientificamente controllati)esistono ancora studi scientificamente controllati)
pone importanti interrogativi su come il mutamentopone importanti interrogativi su come il mutamento
della stessadella stessa
organizzazione strutturale familiare,organizzazione strutturale familiare,
fondata su unfondata su un
annullamento delle differenze sessuali,annullamento delle differenze sessuali,
possa ripercuotersipossa ripercuotersi sui percorsi legati allasui percorsi legati alla
costruzione della identitàcostruzione della identità
dei bambini che vi crescono, anche in relazionedei bambini che vi crescono, anche in relazione
allealle dinamiche sociali interpersonali.dinamiche sociali interpersonali.

37. Art. 8 della Convenzione di New York:Art. 8 della Convenzione di New York:
““diritto del fanciullo a conoscere i suoidiritto del fanciullo a conoscere i suoi
genitori e ad essere allevato da essi, (…) agenitori e ad essere allevato da essi, (…) a
preservare la propria identità, ivi compresapreservare la propria identità, ivi compresa
la propria nazionalità, il suo nome e le suela propria nazionalità, il suo nome e le sue
relazioni familiari”.relazioni familiari”.
Si pone il problema del diritto da parte delSi pone il problema del diritto da parte del
bambino allevato da genitori non biologici abambino allevato da genitori non biologici a
conoscere il genitore/i genitori biologici edconoscere il genitore/i genitori biologici ed
ad esprimere la propria opinione in meritoad esprimere la propria opinione in merito
(art. 9 della stessa Convenzione).(art. 9 della stessa Convenzione).

38. Il problema della identitàIl problema della identità
La identità non è un complesso semplice ed unitario: haLa identità non è un complesso semplice ed unitario: ha
caratteristichecaratteristiche intrapsichiche ed interpersonali.intrapsichiche ed interpersonali.
Identità personale fondata sulla consapevolezza da parteIdentità personale fondata sulla consapevolezza da parte
dell’individuo didell’individuo di un senso di sé costante e continuo nel tempoun senso di sé costante e continuo nel tempo
e sul …e sul …
…… riconoscimento da parte degli altri di queste qualità del sé.riconoscimento da parte degli altri di queste qualità del sé.

39. ““L’identità riflette la consapevolezzaL’identità riflette la consapevolezza
della propria individualità e delladella propria individualità e della
fedeltà alla ideologia ed alla culturafedeltà alla ideologia ed alla cultura
del gruppo di appartenenza”.del gruppo di appartenenza”.
(Erikson, 1959)(Erikson, 1959)

40. Le componenti della identitàLe componenti della identità
Una immagine del corpo realisticaUna immagine del corpo realistica
Senso soggettivo di identitàSenso soggettivo di identità
Attitudini e comportamenti coerentiAttitudini e comportamenti coerenti
Un senso di continuità temporale (a partireUn senso di continuità temporale (a partire
dalle origini) e di autenticitàdalle origini) e di autenticità
GenereGenere
Super-io e coscienzaSuper-io e coscienza
Il sentimento di identità corrisponde unIl sentimento di identità corrisponde un
processo mutideterminato (elementiprocesso mutideterminato (elementi
psicologici, sociali, interpersonali, culturali).psicologici, sociali, interpersonali, culturali).

41. Il bambino con una identità integrata comunicaIl bambino con una identità integrata comunica
un senso di “essere se stesso”:un senso di “essere se stesso”:
- il senso di sé coeso nei suoi aspetti positivi e- il senso di sé coeso nei suoi aspetti positivi e
negativi;negativi;
- il senso dei limiti, di autonomia e di- il senso dei limiti, di autonomia e di
continuità attraverso il tempo e le situazioni;continuità attraverso il tempo e le situazioni;
- esprime il senso di appartenenza ad una- esprime il senso di appartenenza ad una
famiglia e ad un gruppo etnico e religioso;famiglia e ad un gruppo etnico e religioso;
- mostra valori etici e morali ed un ideale- mostra valori etici e morali ed un ideale
dell’io che rivela una coscienza internalizzata.dell’io che rivela una coscienza internalizzata.
Così il bambino può paragonare se stesso conCosì il bambino può paragonare se stesso con
un ideale che nel complesso risultaun ideale che nel complesso risulta
“accessibile”.“accessibile”.

42. Interrogativi e percorsi di ricercaInterrogativi e percorsi di ricerca
clinica e psicosocialeclinica e psicosociale
Quanto può incidere la crescita in una famigliaQuanto può incidere la crescita in una famiglia
omogenitoriale in relazione a:omogenitoriale in relazione a:
una immagine del corpo sessuato realisticauna immagine del corpo sessuato realistica
una identificazione della propria origineuna identificazione della propria origine
una identità di genere definita e condivisauna identità di genere definita e condivisa
una immagine di sé rinforzata da un sentimento diuna immagine di sé rinforzata da un sentimento di
“appartenenza” sociale?“appartenenza” sociale?
Difficoltà a distinguere parametri cliniciDifficoltà a distinguere parametri clinici
e parametri socio-culturali.e parametri socio-culturali.
Difficoltà ad individuare adeguatiDifficoltà ad individuare adeguati
parametri di valutazione.parametri di valutazione.

43. Questioni aperteQuestioni aperte
- Necessarie ulteriori ricerche sul campo: studi longitudinali,- Necessarie ulteriori ricerche sul campo: studi longitudinali,
confronti tra diversi campioniconfronti tra diversi campioni  ricerca di “evidenze”ricerca di “evidenze”..
- Diritti relazionali dei bambini e codici interpretativi del loro- Diritti relazionali dei bambini e codici interpretativi del loro
“superiore interesse”.“superiore interesse”.
- E’ possibile una regolazione/normazione della accettazione- E’ possibile una regolazione/normazione della accettazione
sociale e culturale di un mutamento così importante?sociale e culturale di un mutamento così importante?
- Quali possono essere gli effetti a lungo termine (sul piano dellaQuali possono essere gli effetti a lungo termine (sul piano della
identità psicosociale) di unaidentità psicosociale) di una pluralizzazionepluralizzazione delladella
funzione paterna e di unafunzione paterna e di una desessualizzazionedesessualizzazione della funzionedella funzione
genitoriale?genitoriale?

44. Un altro aspetto: adozioni di coppieUn altro aspetto: adozioni di coppie
con genitore transessualecon genitore transessuale
Il caso di Andrea e Debora/Gianni: la richiesta di idoneitàIl caso di Andrea e Debora/Gianni: la richiesta di idoneità
all’adozione bocciata.all’adozione bocciata.
Ricorso in Appello e CTU.Ricorso in Appello e CTU.
La richiesta di chiarimenti al CTU.La richiesta di chiarimenti al CTU.
La presa in carico “preventiva” e il riconoscimento dellaLa presa in carico “preventiva” e il riconoscimento della
idoneità.idoneità.