La qualità dell’e-learning per l’e-government

Il documento discute l'evoluzione dei repository di e-learning dall'era pre-web 2.0, caratterizzati da accesso limitato e rigidità, a quelli post-web 2.0, che promuovono la partecipazione attiva, la personalizzazione e la condivisione dei contenuti. Sottolinea come l'E-learning 2.0 integri le tecnologie collaborative, favorendo un apprendimento interattivo e sociale, in cui la 'intelligenza collettiva' gioca un ruolo centrale. Infine, evidenzia l'importanza di nuovi standard di qualità e accessibilità per i repository di e-learning che coinvolgono utenti nella creazione e nella gestione dei contenuti.