SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
L A P R E H I S T Ò R I A
Paleolític, Neolític i
Edat dels Metalls
Introducció
Quins canvis ens van fer humans?
Una societat depredadora i nòmada
L’agricultura va fer productor i
sedentari l’ésser huma?
Què ens ensenya l’arqueologia?
Els poblats de l’Edat dels Metalls
01
05
08
12
17
19
Índex
18 Evolució tecnològica de la
Prehistòria.
20 Per què pintaven a les parets de
les coves?
Introducció
Fa més de 2 milions d’anys, els hominins van
començar a utilitzar materials que tenien a
l’abast per crear instruments. De fet,
aquesta capacitat de fabricar eines de
manera conscient i de transmetre
coneixements els va convertir en humans.
Aquí va començar la gran evolució
tecnològica de la humanitat.
El període de la Prehistòria arribarà fins a
la invenció de l’escriptura, fa uns 3.500 anys
a.C.
Línia del temps
El procés d’hominització
L’ésser humà és el resultat d’una evolució
lenta. Fa uns 7 milions d’anys, l’escalfament
de la Terra va fer desaparèixer grans
zones de bosc. Per sobreviure i adaptar-
se al nou medi natural, alguns primats van
iniciar a Àfrica una sèrie de canvis físics.
Aquestes transformacions van originar els
primers hominins, que van evolucionar fins
a l’ésser humà acutal ( Homo sapiens).
D’això se’n diu : hominització.
Quins canvis ens van fer humans?
L’hominització va ser el resultat de diferents canvis
de l’esquelet, que van fer possible la posició
bípeda i l’augment de la capacitat cranial. Van
incrementar doncs la seva intel·ligència i la
capacitat de comunicar-se (aparició del
llenguatge) i de col·laborar en grup per fer tasques
complexes.
Això els va permetre crear instruments i inventar
tècniques per dominar l’entorn i transmetre aquest
coneixement a les generacions successives.
Comenceu l’esquema o resum a la vostra llibreta i enganxeu la
fotocòpia sobre l’arbre de l’ésser humà al final del text.
1.
Després de veure el vídeo. Quina situació et presenta?
2.
Fixa’t en l’eix cronològic. Quants anys creus que abasta aquest
tema? Quan s’inicia? Quan s’acaba?
3.
Sovint pensem en els homes i dones de la Prehistòria com uns
éssers molt rudimentaries. Elabora dos arguments que donin
suport a aquesta afirmació i dues que la rebatin.
4.
Rutina de pensament
Vivien de la caça, la pesca i la recol·lecció
Vivien en comunitats petites i es traslladaven
per buscar aliments i refugi. S’alimentaven de
carn d’animals, de la recol·lecció de fruits i de
la pesca. Per tant eren depredadors, perquè
no produïen aliments.
La principal activitat era la caça. De les
preses, n’aprofitaven la cant per menjar, les
pells per abrigar-se, els ossos per fer
instruments i els tendons per fabricar cordes
Per ajudar-se en les feines quotidianes van
començar a elaborar instruments, que
utilitzaven per tallar fusta, caçar, esquarterar
animals, arrencar tubercles, foradar ossos,
pescar, cosir, etc.
Una societat depredadora i nòmada:
EL PALEOLÍTIC
Habitaven
en abrics i
coves
Deduïm com
vivien?
I van dominar el foc
Primer aprofitant-lo dels incendis
naturals i conservant-lo i després van
descobrir com fer-lo.
Escalfar-se
Espantar les feres
Il·luminar les coves
Cuinar
Com el feien?
PERCUSSIÓ: colpejant pedra foguera i
pirita de ferro s’obtenen espurnes.
ROTACIÓ: fregant amb força un bastó
damunt d’un tronc.
Seguiu el resum o esquema a la vostra llibreta sobre el
Paleolític (pàgines 8 i 10) afegiu informació rellevant que surt al
vídeo.
1.
Quines activitats creus que devien desenvolupar les dones en
aquestes societats nòmades dedicades a la caça i la
recol·lecció?
2.
Descriu en un petit text l’escena del Paleolític que hi ha a la
pàgina 9.
3.
Rutina de pensament
El descobriment de l’agricultura i la ramaderia...
Fa 10.000 anys, els homes i les dones van
aprendre que les llavors que queien a la terra
produïen una nova planta. Aquest va ser
l’origen de l’agricultura.
També van aprendre a domesticar animals i
així va néixer la ramaderia.
S’inicia el canvi de depredadors a productors
d’aliments (agricultors i ramaders). S’inicia el
Neolític (significa “pedra nova” perquè els
instruments de pedra es polien per treure els
cantells)
L’agricultura va fer productor i
sedentari l’ésser humà?: EL NEOLÍTIC
Va comportar el sedentarisme i nous estris.
-Es converteixen en sedentaris perquè deixen
de desplaçar-se.
-Els primers poblats eren autosuficients.
Produïen gairebé tot el que consumien; feien
alguns intercanvis d’objectes: petxines,
destrals, ceràmica...
-Les noves tasques agrícoles van fer necessari
la creació de noves eines especialitzades: la
falç (per segar), el molí (per moldre gra),
l’aixada (per cavar la terra) i la destral (per
talar els arbres).
-Per emmagatzemar, transportar i coure els
aliments es va desenvolupar la ceràmica.
-L’encreuament de cordes va originar la
cistelleria i la invenció del fus i del teler per
fer teixits.
L’ús de pedres semiprecioses per fer-ne
ornaments va comportar el desenvolupar la
mineria.
Una cabana neolítica
Estaven fetes de tova (barreja de
fang i palla) o amb maons, i es
cobrien amb branques i palla.
Tenien planta rectangular o circular
amb diferents dependències per a
diferents usos que contenia la llar i la
zona pel bestiar.
Poblat neolític
L'agricultura i la ramaderia van aparèixer també en altres zones del planeta:
- a la vall de l'Indus (India)
- a la vall de l'Huang He (Xina)
- a la vall del Song Hong (Vietnam)
- als altiplans de Centreamèrica (Mèxic)
- a la serralada de l'Andes (Perú)
A partir del VII mil·leni a C. des del Creixent Fèrtil, el Neol´tic es va escampar per Europa. Hi va arribar a través del Mediterrani i , remuntant el
curs dels rius centreeuropeus, va arribar fins a l'interior del continent.
Activitat:Observa el mapa de la pàgina 13 i explica com va ser l'orígen i difusió del Neolític.
Per fer això, ajuda't del següent link i contesta les següents preguntes:
1) Sabem que la revolució neolítica va començar ara fa uns 15.000 anys, tot i que va ser perceptible al llarg dels mil·lenis. Cita almenys 3 canvis
que es van produir en aquest període i argumenta la teva resposta.
2) La revolució neolítica es va produir a tot arreu en el mateix temps?
a) On va començar la revolució neolítica al voltant del 9.000/8.000 a.C.? Com?
b) Quan va arribar la revolució neolítica a l'Extrem Orient? Què conreaven?
c) I al continent americà? Quins van ser els dos focus més importants? Què conreaven?
d) I a Europa? Quan i com es va produir la revolució neolítica?
Rutina de pensament
El fet de no haver descobert l’escriptura fa que la
Prehistòria s’hagi d’investigar basant-nos en vestigis
materials (fòssils, instruments, fons de cabana...) que
han quedat sota terra.
L’arqueologia (del grec «ἀρχαίος» archaios, vell o
antic, i «λόγος» logos, ciència o estudi) és la
ciència que s’encarrega de locatlitzar, treure a la
lllum, analitzar i datar les restes del passat.
Els jaciments arqueològics són indrets que van estar
habitats per éssers humans en el passat i on encara
perduren restes materials de les activitats que feien
distribuïdes per estrats superposats.
Què ens ensenya l’arqueologia? A estudiar les fonts
materials dels jaciments arqueològics.
Amb la fotocòpia que us he repartit i anant al Classroom de classe teniu una activitat per simular
com treballen els arqueòlegs quan troben restes en els jaciments.
És un treball que heu de fer en grup de 4 persones màxim.
Fem d’arqueòlegs: Una cabana d’agricultors o de caçadors?
Edat del Coure (5000 a.C.) Edat del Bronze ( 3000 a.C.) Edat del Ferro ( 2000 a.C.)
El coure és maleable i això
permetia fabricar estris i armes
sense que es trenquessin.
La mescla de coure i estany va
produir el bronze. És un metall més
dur i més tallant que el coure.
El ferro és dur i resistent, adequat
per fer armes i eines agrícoles.
L’Edat dels Metalls
S’inicia al Pròxim Orient al VII
mil·leni a.C. elaborant objectes de
metall i es divideix en 3 etapes.
Van comportar una societat més diversa
Aquest fet comporta alhora canvis socials
importants. Els poblats es van fortificar i van
començar a distingir els grups socials.
Artesans especialitzats (metal.lúrgics, joiers,
ceramistes...) eren tasques difícils i només les
podien fer ells.
1.
Comerciants. La producció de noves
mercaderies va estimular el comerç.
2.
Guerrers. Per defensar el saqueig de les
terres, els ramats i els bens es van fortificar els
poblats i ells els defensaven.
3.
Cabdill o rei. Comandava els guerrers i exercia
el poder sobre un o diverses tribus.
4.
Investiguem el Megalitisme (entrada al Classroom)
Busquem informació i elaborem un petit vídeo en parelles explicant què és el megalitisme, quins
tipus de construccions hi ha i quines funcions tenien.
Art prehistòric: per què pintaven a les parets de les coves?
Quines van ser les preocupacions de l’ésser humà prehistòric?
Cerca d’aliments. Els animals que representaven a les pintures eren
els que caçaven.
1.
2. Fertilitat/ naixements/reproducció. Construcció de Venus com a
amulets.
3. Preocupació per la mort i el més enllà. Restes de monuments funeraris
aen posició fetal i amb aixovars funeraris.
4. Sol, lluna, pluja, etc..sobretot pel desenvolupament de l’agricultura.
Amb figures d’animals
Amb figures femenines
Cavalls o bisonts. Es relacionen amb la
preocupació per la caça o amb possibles
símbols d’un clan. Es tallaven en objectes
acom bastons, armes i amulets, als quals
se’ls atribuïen qualitats màgiques de
protecció i bona sort.
Es tallaven a la pedra. Simbolitzaven la
fecunditat i mostren la preocupació per la
natalitat, també es consideraven deeses de
la terra.
Es coneixen amb el nom de Venus (deesa
de l’amor i la bellesa). La seva funció es
podia relacionar amb el culte a la fertilitat
: la dona com a mare i la terra com a
proveïdora dels aliments.
Art mobiliari
Són les formes artístiques que es duen a terme en forma de gravat o escultura sobre petites
peces de pedra, os o marfil i que poden ser transportades per l’ésser humà. Es poden classificar
en dos grups.
Paleolític superior
Neolític
Es feien a l’interior de les coves. Les
més famoses són les d’Altamira i El
Castillo (Cantabria) i les de Les Caus
i Font de Gaume a França. Eren
polícromes, pretenien afavorir la
captura d’aquests animals i es
representaven amb forma
naturalista, per això aprofitaven els
sortints de les roques.
Es feien a parets rocoses a l’aire
lliure. S’han trobat restes a el Cogul (
Les Garrigues) i el barranc de
Valltorta. Solien ser monòcromes.
Amb tems d’escenes de caça o
dansa, per tant apareix la figura
humana. Es pintaven
esquemàticament, només els trets
essencials.
Art rupestre
Són les pintures o gravats que es feien sobre les parets de les roques. Hi van haver dos perídoes:
Paleolíc superior i Neolític. Hi ha diferències entre aquests dos períodes:
Menhir. Le Ménec, a Carnac (
França)
Dolmen d’Axeitos, a Oleiros (La
Coruña)
Arquitectura megalítica
Les primeres manifestacions es van produir al Neolític i a l’Edat dels metalls. El sedentarisme va
afavorir l’aparició de monuments construïts amb grans pedres i estaven relacionats amb
activitats funeràries. Tipus de megàlits:
Tolos. Los Millares (Almeria)
Stonehenge, Salisbury
(Regne Unit).

More Related Content

Similar to La Prehistòria. Etapas, características. (20)

la prehistoria
 la prehistoria la prehistoria
la prehistoria
 
La Prehistòria
La PrehistòriaLa Prehistòria
La Prehistòria
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 
La prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaLa prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antiga
 
La prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaLa prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antiga
 
Preguntes i respostes tema 5 prehistòria
Preguntes i respostes  tema 5 prehistòriaPreguntes i respostes  tema 5 prehistòria
Preguntes i respostes tema 5 prehistòria
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 
Anaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòriaAnaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòria
 
Taller prehistòria
Taller prehistòriaTaller prehistòria
Taller prehistòria
 
Els Primers Humans
Els Primers HumansEls Primers Humans
Els Primers Humans
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 
La Prehistòria _ 5è
La Prehistòria _ 5èLa Prehistòria _ 5è
La Prehistòria _ 5è
 
Tema 9 la prehistòria
Tema 9 la prehistòriaTema 9 la prehistòria
Tema 9 la prehistòria
 
Tema 9. la prehistòria mariona
Tema 9. la prehistòria marionaTema 9. la prehistòria mariona
Tema 9. la prehistòria mariona
 
Treball prehistòria conjunt
Treball prehistòria conjuntTreball prehistòria conjunt
Treball prehistòria conjunt
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 
Prehistòria
PrehistòriaPrehistòria
Prehistòria
 
Prehistòria 1
Prehistòria 1Prehistòria 1
Prehistòria 1
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 

La Prehistòria. Etapas, características.

  • 1. L A P R E H I S T Ò R I A Paleolític, Neolític i Edat dels Metalls
  • 2. Introducció Quins canvis ens van fer humans? Una societat depredadora i nòmada L’agricultura va fer productor i sedentari l’ésser huma? Què ens ensenya l’arqueologia? Els poblats de l’Edat dels Metalls 01 05 08 12 17 19 Índex 18 Evolució tecnològica de la Prehistòria. 20 Per què pintaven a les parets de les coves?
  • 3. Introducció Fa més de 2 milions d’anys, els hominins van començar a utilitzar materials que tenien a l’abast per crear instruments. De fet, aquesta capacitat de fabricar eines de manera conscient i de transmetre coneixements els va convertir en humans. Aquí va començar la gran evolució tecnològica de la humanitat. El període de la Prehistòria arribarà fins a la invenció de l’escriptura, fa uns 3.500 anys a.C.
  • 5. El procés d’hominització L’ésser humà és el resultat d’una evolució lenta. Fa uns 7 milions d’anys, l’escalfament de la Terra va fer desaparèixer grans zones de bosc. Per sobreviure i adaptar- se al nou medi natural, alguns primats van iniciar a Àfrica una sèrie de canvis físics. Aquestes transformacions van originar els primers hominins, que van evolucionar fins a l’ésser humà acutal ( Homo sapiens). D’això se’n diu : hominització. Quins canvis ens van fer humans?
  • 6. L’hominització va ser el resultat de diferents canvis de l’esquelet, que van fer possible la posició bípeda i l’augment de la capacitat cranial. Van incrementar doncs la seva intel·ligència i la capacitat de comunicar-se (aparició del llenguatge) i de col·laborar en grup per fer tasques complexes. Això els va permetre crear instruments i inventar tècniques per dominar l’entorn i transmetre aquest coneixement a les generacions successives.
  • 7. Comenceu l’esquema o resum a la vostra llibreta i enganxeu la fotocòpia sobre l’arbre de l’ésser humà al final del text. 1. Després de veure el vídeo. Quina situació et presenta? 2. Fixa’t en l’eix cronològic. Quants anys creus que abasta aquest tema? Quan s’inicia? Quan s’acaba? 3. Sovint pensem en els homes i dones de la Prehistòria com uns éssers molt rudimentaries. Elabora dos arguments que donin suport a aquesta afirmació i dues que la rebatin. 4. Rutina de pensament
  • 8. Vivien de la caça, la pesca i la recol·lecció Vivien en comunitats petites i es traslladaven per buscar aliments i refugi. S’alimentaven de carn d’animals, de la recol·lecció de fruits i de la pesca. Per tant eren depredadors, perquè no produïen aliments. La principal activitat era la caça. De les preses, n’aprofitaven la cant per menjar, les pells per abrigar-se, els ossos per fer instruments i els tendons per fabricar cordes Per ajudar-se en les feines quotidianes van començar a elaborar instruments, que utilitzaven per tallar fusta, caçar, esquarterar animals, arrencar tubercles, foradar ossos, pescar, cosir, etc. Una societat depredadora i nòmada: EL PALEOLÍTIC
  • 10. I van dominar el foc Primer aprofitant-lo dels incendis naturals i conservant-lo i després van descobrir com fer-lo. Escalfar-se Espantar les feres Il·luminar les coves Cuinar Com el feien? PERCUSSIÓ: colpejant pedra foguera i pirita de ferro s’obtenen espurnes. ROTACIÓ: fregant amb força un bastó damunt d’un tronc.
  • 11. Seguiu el resum o esquema a la vostra llibreta sobre el Paleolític (pàgines 8 i 10) afegiu informació rellevant que surt al vídeo. 1. Quines activitats creus que devien desenvolupar les dones en aquestes societats nòmades dedicades a la caça i la recol·lecció? 2. Descriu en un petit text l’escena del Paleolític que hi ha a la pàgina 9. 3. Rutina de pensament
  • 12. El descobriment de l’agricultura i la ramaderia... Fa 10.000 anys, els homes i les dones van aprendre que les llavors que queien a la terra produïen una nova planta. Aquest va ser l’origen de l’agricultura. També van aprendre a domesticar animals i així va néixer la ramaderia. S’inicia el canvi de depredadors a productors d’aliments (agricultors i ramaders). S’inicia el Neolític (significa “pedra nova” perquè els instruments de pedra es polien per treure els cantells) L’agricultura va fer productor i sedentari l’ésser humà?: EL NEOLÍTIC
  • 13. Va comportar el sedentarisme i nous estris. -Es converteixen en sedentaris perquè deixen de desplaçar-se. -Els primers poblats eren autosuficients. Produïen gairebé tot el que consumien; feien alguns intercanvis d’objectes: petxines, destrals, ceràmica... -Les noves tasques agrícoles van fer necessari la creació de noves eines especialitzades: la falç (per segar), el molí (per moldre gra), l’aixada (per cavar la terra) i la destral (per talar els arbres). -Per emmagatzemar, transportar i coure els aliments es va desenvolupar la ceràmica. -L’encreuament de cordes va originar la cistelleria i la invenció del fus i del teler per fer teixits. L’ús de pedres semiprecioses per fer-ne ornaments va comportar el desenvolupar la mineria.
  • 14. Una cabana neolítica Estaven fetes de tova (barreja de fang i palla) o amb maons, i es cobrien amb branques i palla. Tenien planta rectangular o circular amb diferents dependències per a diferents usos que contenia la llar i la zona pel bestiar.
  • 16. L'agricultura i la ramaderia van aparèixer també en altres zones del planeta: - a la vall de l'Indus (India) - a la vall de l'Huang He (Xina) - a la vall del Song Hong (Vietnam) - als altiplans de Centreamèrica (Mèxic) - a la serralada de l'Andes (Perú) A partir del VII mil·leni a C. des del Creixent Fèrtil, el Neol´tic es va escampar per Europa. Hi va arribar a través del Mediterrani i , remuntant el curs dels rius centreeuropeus, va arribar fins a l'interior del continent. Activitat:Observa el mapa de la pàgina 13 i explica com va ser l'orígen i difusió del Neolític. Per fer això, ajuda't del següent link i contesta les següents preguntes: 1) Sabem que la revolució neolítica va començar ara fa uns 15.000 anys, tot i que va ser perceptible al llarg dels mil·lenis. Cita almenys 3 canvis que es van produir en aquest període i argumenta la teva resposta. 2) La revolució neolítica es va produir a tot arreu en el mateix temps? a) On va començar la revolució neolítica al voltant del 9.000/8.000 a.C.? Com? b) Quan va arribar la revolució neolítica a l'Extrem Orient? Què conreaven? c) I al continent americà? Quins van ser els dos focus més importants? Què conreaven? d) I a Europa? Quan i com es va produir la revolució neolítica? Rutina de pensament
  • 17. El fet de no haver descobert l’escriptura fa que la Prehistòria s’hagi d’investigar basant-nos en vestigis materials (fòssils, instruments, fons de cabana...) que han quedat sota terra. L’arqueologia (del grec «ἀρχαίος» archaios, vell o antic, i «λόγος» logos, ciència o estudi) és la ciència que s’encarrega de locatlitzar, treure a la lllum, analitzar i datar les restes del passat. Els jaciments arqueològics són indrets que van estar habitats per éssers humans en el passat i on encara perduren restes materials de les activitats que feien distribuïdes per estrats superposats. Què ens ensenya l’arqueologia? A estudiar les fonts materials dels jaciments arqueològics.
  • 18. Amb la fotocòpia que us he repartit i anant al Classroom de classe teniu una activitat per simular com treballen els arqueòlegs quan troben restes en els jaciments. És un treball que heu de fer en grup de 4 persones màxim. Fem d’arqueòlegs: Una cabana d’agricultors o de caçadors?
  • 19. Edat del Coure (5000 a.C.) Edat del Bronze ( 3000 a.C.) Edat del Ferro ( 2000 a.C.) El coure és maleable i això permetia fabricar estris i armes sense que es trenquessin. La mescla de coure i estany va produir el bronze. És un metall més dur i més tallant que el coure. El ferro és dur i resistent, adequat per fer armes i eines agrícoles. L’Edat dels Metalls S’inicia al Pròxim Orient al VII mil·leni a.C. elaborant objectes de metall i es divideix en 3 etapes.
  • 20. Van comportar una societat més diversa Aquest fet comporta alhora canvis socials importants. Els poblats es van fortificar i van començar a distingir els grups socials. Artesans especialitzats (metal.lúrgics, joiers, ceramistes...) eren tasques difícils i només les podien fer ells. 1. Comerciants. La producció de noves mercaderies va estimular el comerç. 2. Guerrers. Per defensar el saqueig de les terres, els ramats i els bens es van fortificar els poblats i ells els defensaven. 3. Cabdill o rei. Comandava els guerrers i exercia el poder sobre un o diverses tribus. 4.
  • 21. Investiguem el Megalitisme (entrada al Classroom) Busquem informació i elaborem un petit vídeo en parelles explicant què és el megalitisme, quins tipus de construccions hi ha i quines funcions tenien.
  • 22. Art prehistòric: per què pintaven a les parets de les coves? Quines van ser les preocupacions de l’ésser humà prehistòric? Cerca d’aliments. Els animals que representaven a les pintures eren els que caçaven. 1. 2. Fertilitat/ naixements/reproducció. Construcció de Venus com a amulets. 3. Preocupació per la mort i el més enllà. Restes de monuments funeraris aen posició fetal i amb aixovars funeraris. 4. Sol, lluna, pluja, etc..sobretot pel desenvolupament de l’agricultura.
  • 23. Amb figures d’animals Amb figures femenines Cavalls o bisonts. Es relacionen amb la preocupació per la caça o amb possibles símbols d’un clan. Es tallaven en objectes acom bastons, armes i amulets, als quals se’ls atribuïen qualitats màgiques de protecció i bona sort. Es tallaven a la pedra. Simbolitzaven la fecunditat i mostren la preocupació per la natalitat, també es consideraven deeses de la terra. Es coneixen amb el nom de Venus (deesa de l’amor i la bellesa). La seva funció es podia relacionar amb el culte a la fertilitat : la dona com a mare i la terra com a proveïdora dels aliments. Art mobiliari Són les formes artístiques que es duen a terme en forma de gravat o escultura sobre petites peces de pedra, os o marfil i que poden ser transportades per l’ésser humà. Es poden classificar en dos grups.
  • 24. Paleolític superior Neolític Es feien a l’interior de les coves. Les més famoses són les d’Altamira i El Castillo (Cantabria) i les de Les Caus i Font de Gaume a França. Eren polícromes, pretenien afavorir la captura d’aquests animals i es representaven amb forma naturalista, per això aprofitaven els sortints de les roques. Es feien a parets rocoses a l’aire lliure. S’han trobat restes a el Cogul ( Les Garrigues) i el barranc de Valltorta. Solien ser monòcromes. Amb tems d’escenes de caça o dansa, per tant apareix la figura humana. Es pintaven esquemàticament, només els trets essencials. Art rupestre Són les pintures o gravats que es feien sobre les parets de les roques. Hi van haver dos perídoes: Paleolíc superior i Neolític. Hi ha diferències entre aquests dos períodes:
  • 25. Menhir. Le Ménec, a Carnac ( França) Dolmen d’Axeitos, a Oleiros (La Coruña) Arquitectura megalítica Les primeres manifestacions es van produir al Neolític i a l’Edat dels metalls. El sedentarisme va afavorir l’aparició de monuments construïts amb grans pedres i estaven relacionats amb activitats funeràries. Tipus de megàlits: Tolos. Los Millares (Almeria) Stonehenge, Salisbury (Regne Unit).