1. LA LATERALITATMarta RubioSílvia SalaGeorgina SalmerónAlbert Saloni

2. 1.Introducció.2. Què és? 2.1 D'on prové? 2.2 Característiques i tipus de lateralitat.3 Com es desenvolupa la lateralitat dels 0 als 6 anys.4 Com solucionar aquest problemes. 4.1 Activitats.5 Conclusions.6 Bibliografia.

3. DEFINICIÓ:Què és la lateralitat?La lateralitat és el predomini motor que totes les persones tenen sobre el seu cos, aquest predomini integra la meitat esquerra i la meitat dreta.Com es diagnostica la lateralitat?

4. Observació continuada.

5. Exploració sistemàtica.TIPUS DE LATERALITAT:Factors neurofisiològics.Factors genèrics.Factors socials:Significació religiosa.

6. El llenguatge.

7. Causes ambientals.En funció de les parts del cos:- Lateralizació ocular- Lateralizació auditiva

8. En funció de les parts del cos: - Lateralizació manual - Lateralizació pedal

9. Com es desenvolupa de 0 a 6 anysDe 0 a 3 anys Extremitats superior des de ben petit pot haver dominància per un costatExtremitats inferiors, les dues per igual.De 3 a 6 anysAls 4 anys es comença a acceptar la definició de lateralitatAls 5-6 es consolida la lateralitat.

10. Com solucionar els problemesPrimerament es realitzen les proves estandarditzades per determinar la lateralitat.1.Qüestionaris de preferència manual Qüestionari de koch (1933)Compren 105 activitats dividides en cinc grups:1: Activitats unim anuals apreses 2: Activitats unim anuals no apreses3: Activitats unim anuals no apreses efectuades en situacions particulars.Més tard amb activitats i jocs.

11. 4: Activitats bina manuals apreses5: Activitats bina manuals no apreses2.Proves d'eficiència manualConsten de diferents activitats: 1:Punteig2:Força3:Manipulacio4: Estabilitat5:TapingEl subjecte haurà de realitza totes les activitats primer amb una ma i desprèsAmb l’altra per poder establir la diferencia entre els tantejos globals de Cadascuna i poder determinar amb quina ma es mes hàbil.

12. Com solucionar els problemesTest de dominància lateral de Harris (1978)Aplicable des dels 6 anys.Consta de 11 proves:1: Coneixement de dreta i esquerra2: Ma preferida3: Escriptura simultània4:Escriptura5:Puntejat6: Repartir cartes7: Força manual 8:Test monocular9:Test binocular10:Test estereoscopi11: Predominança podalTest de N Galifret-Granjon “dreta-esquerra” (Bateria piaget-Head)

17. ACTIVITATS

18. BUSCA?Es tracta que els nens/es vagin dispersats pel pati, la senyoreta els repartirà un tros de tela, el qual els infants se l’han de col·locar a la part del cos que ells vulguin.Quan la mestra digui “prou!” ells pararan i buscaran als companys que portin el mocador situat al mateix costat que ells.Prèviament s’haurà treballat la dreta i l’esquerra a la classe.

19. LA FORÇA DEL SOLEDAT: P-5Farem una rotllana tots asseguts a terra .La mestra llegirà un conte, es tracta de que els nens cada cop que escoltin unes determinades paraules hauran de realitzar uns moviments.Gotes: Quan soni el soroll de les gotes els nens donaran cops al terraamb els dits de la mà dreta.Pluja: Quan sentin el soroll de la pluja els nens hauran de picar al terra amb la cama dreta.

20. Tempesta: Quan sentin el soroll d’una tempesta els nens hauran d’arrossegar cap al davant primerament la mà dreta i després l’esquerra.Neu: Quan sentin el soroll de la neu hauran de tocar el braç del company de l’esquerra.Sol: Quan sentin “sol” hauran d’aixecar el braç esquerre.