1. Мої захоплення
2.Кожна людина має захоплення. Один любить співати, інший — збирати маленькі іграшки. Людина, яка має захоплення, — цікава людина, з якою ніколи не буває нудно. Захоплення дає можливість людині у повній мірі проявити себе.
3.Моїм захопленням немає меж. Ось мені, наприклад, подобається малювати. Саме через малювання я передаю свої емоції та почуття
4.Мої улюблені художники: Сельвадор Далі, Клод Моне
5.Картина Клода Моне
6.Картина Сельвадора Далі
7.Ще одним моїм захоплення є подорожі
8.Мої улюблені міста: Львів, Київ
9.Коли в мене з’явилися мої захоплення, кожен мій день став цікавим. Мені легше даються домашні справи та уроки, бо я з нетерпінням чекаю можливості присвятити час своїм захопленням.
1. Мої захоплення
2.Кожна людина має захоплення. Один любить співати, інший — збирати маленькі іграшки. Людина, яка має захоплення, — цікава людина, з якою ніколи не буває нудно. Захоплення дає можливість людині у повній мірі проявити себе.
3.Моїм захопленням немає меж. Ось мені, наприклад, подобається малювати. Саме через малювання я передаю свої емоції та почуття
4.Мої улюблені художники: Сельвадор Далі, Клод Моне
5.Картина Клода Моне
6.Картина Сельвадора Далі
7.Ще одним моїм захоплення є подорожі
8.Мої улюблені міста: Львів, Київ
9.Коли в мене з’явилися мої захоплення, кожен мій день став цікавим. Мені легше даються домашні справи та уроки, бо я з нетерпінням чекаю можливості присвятити час своїм захопленням.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
1. “Діло майстра боїться!” А
в нашій школі працюють
дійсно майстри! Адже
щодня на уроках і поза
ними наші вчителі так
майстерно працюють, що
Майстерність!КВІТЕНЬ 2014
ВІСНИК УЧНІВСЬКОГО ТА ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВІВ ТРЕБУХІВСЬКОЇ ЗОШ I-IIIСТ.
ВИПУСК № 12 (72)
ШКІЛЬНИЙ АТЛАС
тільки диву даєшся, як їм
ц е в д а є т ь с я . А л е ,
зауважимо, без учнів цю
м а й с т е р н і с т ь н а ш і
п е д а г о г и т а к н е
удосконалили б!
Ваша редколегія «ША»І найперше, про що ми маємо
поговорити, це про наших дітей,
наших учнів, які знають, як це—
проявити свій талант, своє прагнення
розвитку. “На крилах творчості” -
традиційний звіт перед батьками—
звіт учнів і учителів про своє шкільне
життя.
2. С.2 Шкільний Атлас
Декадник педагогічної творчості вчителів Требухівської школи
завершує роботу. Результати є:
предметні тижні цього року пройшли інтерактивно: учням
запропонували “писати” на стінах, але тільки те, що
стосується їхнього улюбленого предмета;
учні і учителі проявили усі свої знання, вміння та навички;
виявилось, що і історія, і математика, і література, і фізика—
усі предмети дають можливість проявити справжню творчу
майстерність!
працювали теоретично і практично: відкриті уроки, ігри,
конкурси, відкриті заходи, акції і флешмоби!
3. С.3 Шкільний Атлас
А канікули дають учителям для того, щоб учителі працювали!
Хоча б у ході роботи творчої групи. А говорили про
обдарованих дітей, які вони є і що з ними робити!
4. Випуск готували: (Шевченко О.В. (редактор, керівник проекту), колектив гуртка «Юні
журналісти»
С.4 Шкільний Атлас
Підсумкова робота наших шкільних
об’єднань. Зараховано!
Яскраво,
креативно,
корисно! Школа
працює, а
отже—живе!