Dokumen tersebut membincangkan tiga topik utama:
1. Pendekatan sejarah dan kritikan seni visual, termasuk sejarah seni di Barat dan Malaysia serta pengertian dan tujuan kritikan seni
2. Apresiasi seni visual tradisional dan moden dalam hal tradisi, reka bentuk, reka corak, bahan, fungsi, dan proses penghasilan
3. Perbandingan pengkaryaan dan perekaan seni tradisional dan moden dalam hal makna, bahan, fun
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
Kulian 11 adalah nota terakhir yang dibuat oleh Encik Norazmi Bin Hasshim. Follow untuk nota bagi masa kelak.
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)Mcc Goh
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
(NOTA BIMBINGAN TEORI 2016) Bahan Ini Adalah Hak Milik Encik Norazmi Bin Hasshim.
Harap Bahan Tersebut Dapat Membantu Guru-Guru & Pelajar Dalam Menduduki STPM SENI VISUAL.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
2. T a j u k
3 Pendekatan Sejarah dan Kritikan Seni Visual
3.1 Pendekatan Sejarah Seni Visual
1. Sejarah seni visual di barat
2. Sejarah seni visual di Malaysia
3.2 Kritikan Seni Visual
3.2.1 1. Pengertian kritikan seni visual
3.2.2 2. Tujuan kritikan seni visual
3.2.3 3. Pendekatan kritikan seni visual
3.2.4 4. Strategi kritikan seni visual
APRESASI SENI VISUAL
3. 1. Tradisi – bermaksud turun temurun
2. Reka bentuk – merujuk kepada alam semula
jadi dan geometri.
3. Reka corak – flora, fauna, kosmos, geometri
dan pelangi.
4. Bahan – dari persekitaran atau bahan semula
jadi { bumi, hutan, logam halus dll }
5. Fungsi – kegunaan sendiri dan pengekalan
6. Proses penghasilan – dilakukan berulang -
ulang secara manual dan utamakan
kehalusan dan ketelitian.
Kraf Tradisi
4. • Membuat apresiasi dan
kritikan
dalam konteks kronologi,
masa
dan gaya• Menjelaskan gerakan seni
utama
dalam seni visual
mengikut fasa tradisi dan
Pendekatan Sejarah Seni
Visual
5. Tradisi Moden
Fakta Tradisi Moden
Makna pengekalan berubah
Reka bentuk flora, fauna, bentuk baru
Reka Corak flora , fauna abstrak
Bahan alam semula jadi Penemuan baru
Proses/
teknik
secara manual
menggunakan alat
dan mesin
Fungsi kegunaan harian
Hiasan, hadiah
Komersial, pelaburan
Transfor masi Seni Visual
6. Period / masa - pusingan waktu
• Sejarah
kronologi, peristiwa, lokasi, pengkarya, jenis karya,
makna, bahan, teknik / gaya dan fungsi.
Soalan Teori Seni Visual :
Sejarah - asal usul atau salasilah.
- peristiwa yang benar berlaku, waktu yang lampau
- kisah atau cerita yang dapat dibuktikan.
Kronologi - susunan peristiwa yang berlaku mengikut masa.
7. Kebudayaan
• tamadun, kepercayaan, identiti, fungsi
dan nilai estetik.
Kebudayaan
bermaksud keseluruhan cara hidup,
hasil kegiatan dan penciptaan yang
berupa kebendaan atau kerohanian
Tamadun – bermaksud taraf kemajuan kebendaan serta
perkembangan pemikiran [ sosial, budaya dan politik ]
Kepercayaan – bermaksud keyakinan atau sesuatu yang dipercayai
dan diterima sebagai kebenaran secara turun –temurun.
10. Perbandingan Pengkaryaan Tradisi dengan Moden
TAJUK TRADISI MODEN
Makna
a. Pengekalan, pemanjangan kesinambungan dan
pengulangan
b. Turun temurun atau dari satu generasi ke satu
generasi
c. Mementingkan makna dan nilai estetik
a. Perubahan, penambahan dari segi idea atau
bentuk
b. Lebih abstrak, simbolik dan mengutamakan
makna dan nilai estetik
Fungsi
a. Ritual / Kepercayaan Contoh: arca patung-
patung ‘Bes ’ bagi orang jahut digunakan
untuk upacara mengubat penyakit ‘Bes
Sakat’ ‘ Bes Sakit Gigi’ ‘Jin Kembar’ dll
b. Warisan budaya / adat resam
c. Nilai identiti bangsa/puak / kaum
a. Pernyataan diri individu
b. Pernyataan aliran / gaya
c. Hiasan / cenderamata
d. Komersial, sumber pendapatan
e. Memperkembangkan kebudayaan negara
Teknik atau
Proses
penghasilan
a. Dilakukan secara manual atau menggunakan
tangan Contoh: arca teknik luakan
b. Menggunakan alat-alat tradis . Contoh : arca –
pahat, pisau dan tukul
c. Bersifat konvesional Contoh: Catan – cat dan
berus. Teknik mengikut aliran dan zaman
d. Sukar diperbanyakkan pentingkan keteraturan,
kehalusan dan ketelitian
a. Boleh dilakukan menggunakan teknologi moden
‘Air Brush’ . Kimpalan untuk sambungan
logam (Arca)
b. Mudah untuk diperbanyakkan menggunakan
teknologi komputer dan mesin
c. Boleh menggunakan media elektronik dan
bergerak. Arca kinetik, robotik
Bahan
atau Media
a. Banyak menggunakan bahan semulajadi
seperti kayu dan tanah liat (arca)
b. Lukisan dan catan dilakukan di dinding gua,
kulit kayu, kulit binatang dll.
c. Pewarna / cat dari bahan-bahan semula jadi.
Contoh: kunyit, kuning telur, arang, batu, buah
pinang, buah kesumba dll.
a. Menggunakan bahan yang lebih moden,
logam, simen, plaster of paris, bahan tiruan,
zink, fiber dll.
b. Lukisan dan catan dilakukan di atas kertas
kanvas, plastik, kaca, fiber, plywood dll.
c. Cat diperbuat dari bahan kimia cat air, cat
minyak, arkrilik, pengilat (lacquer), oil pastel,
12. Perbandingan Perekaan Seni Tradisi dengan Moden
TAJUK TRADISI MODEN
Makna a. Milik masyarakat
b. Pengekalan, kesinambungan dan pengulangan
c. Diwarisi turun temurun
d. Mementingkan fungsi dan nilai estetik
a. Milik individu
b. Berubah, pembaharuan diolah dengan
idea dan bentuk baru
c. Lebih simbolik dan abstrak
d. Nilai estetik dan fungsi diutamakan
Bahan atau
Media
Media bermaksud bahan / bahantara yang digunakan
dalam sebuah karya seni
a) Bahan semulajadi
i. Tembikar – tanah liat.
ii. Batik – lilin, damar, kaim kapas, pewarna – alam
semula jadi
iii. Landskap – objek buatan manusia daripada
kayu – kerusi, meja, batu batan dan lain - lain
iv. Hiasan dalaman – tikarmengkuan, pandan, lantai –
kayu, buluh dll
v. Komunikasi visual – Bahan terhad hanya cat atas
kertas dan kain seperti poster dan sepanduk.
a. Bahan kimia / tiruan
i. Tembikar – plastik, fiber,kaca, besi dan
lain - lain.
ii. Batik – pewarna dan bahan kimia
iii. Landskap – kerusi dan meja simenfero
iv. Hiasan dalaman – tikar, karpet plastik, wall
paper dan lantai jubin
v. Komunikasi Visual – Media elektronik
multimedia
Bahan plastik untuk pembungkusan ,
sepanduk dan poster.
b. Tahan lama
15. Fungsi
a. Kegunaan harian
b. Ritual/kepercayaan
c. Warisan budaya
d. Identiti kaum/bangsa
Contoh: Kain batik cetak untuk
kain sarung, tudung, pembalut
kepala, penutup mayat orang
mati dan lain-lain
a. Lebih kepada nilai komersial / pendapatan /
pameran
b. Penyataan aliran / gaya
c. Hiasan / cenderamata
d. Pernyataan diri individu
Contoh: Batik lukis, baju, tali leher, hiasan;
terendak lampu, sarung kerusi dan
lain-lain.
Teknik atau
Proses
Penghasilan
Teknik bermaksud kaedah yang digunakan untuk
membentuk atau mengolah media supaya dapat
berfungsi membentuk imej/hal benda atau kandungan
karya tersebut.
a. Berulang-ulang dilakukan secara
manual untuk menunjukkan
kehalusan dan nilai estetik
b. Kebanyakan teknik sama / statik
c. Dilukis /diolah/diwarnakan secara
manual
d. Penghasilan terhad, maklumat
sedikit.
e. Proses lambat penghasilan sedikit
(tekstil), batik, tembikar, (guna
tangan), poster
f. Pengukuran hasta, jengkal, cupak
dan gantang
Contoh: Poster dan sepanduk menggunakan kertas,
kain, berus dan cat. Dilakukan secara manual
menggunakan tangan menyebabkan penghasilannya
terhad.
a. Menggunakan teknologi komputer,
mesin, video, fotografi dan filem.
b. Teknik berbeza - beza dan ada yang
boleh diolah menjadi lebih hidup
(animasi, billboard)
c. Penghasilan secara besar-besaran
banyak menggunakan mesin /
teknologi moden
d. Melukis/reka letak/mewarna menggunakan
teknologi multimedia
- photoshop
- ilustrasi
- auto cad
e. Banyak maklumat dan bertukar ganti
(skrin multimedia)
f. Pengukuran meter, sentimeter, kilogram dan
gram [ inci, kaki dan ela ]
Contoh: Sepanduk dan poster menggunakan
mesin dan boleh dihasilkan dengan banyak.
Perbandingan Perekaan Seni Tradisi dengan Moden
18. Nilai estetik dan Nilai utiliti
Khusus dalam arca gunaan dan perekaan
19. Nilai Keindahan Seni Tradisi dan Moden
TAJUK TRADISI MODEN
Makna
Diwarisi dan diturunkan dari satu generasi ke
satu generasi kaum atau kelompok tertentu,
di sesuatu tempat.
Tidak berkembang dan mementingkan fungsi
dan nilai estetik.
Penciptaan milik semua generasi dan
berkembang. Setiap ciptaanmempunyai makna
dan nilai estetik. Malah maknanya lebih
abstrak. Penemuan gaya dan aliran baru,
tema berubah-ubah.
Reka Bentuk
Dari dahulu hingga sekarang kekal kerana
identiti. Reka bentuk dari sumber alam
sekeliling.
Contoh: Labu sayung (buah labu) dari Kuala
Kangsar, Perak dan pasu di Sarawak.
Warna pasu masih asli (warna tanah liat)
Reka bentuk telah berubah reka bentuk yang
lebih inovatif. Contoh: Raku yang dihasilkan
oleh Ham Rabeah (tembikar).
Lebih kepada nilai estetik dalam bentuk
yang pelbagai. Tembikarnya pula kelihatan
kilat kerana menggunakan glace.
Reka Corak
Daripada alam sekeliling Motif flora, fauna,
geometri dan kosmos. Berulang-ulang,
keseragaman dan pemenuhan ruang.
Distailisasikan atau abstraksi imej asal. Contoh
anyaman tikar dan kelarai motifnya telah
dimujaradkan. Seperti Bunga Cina, Bunga
Cengkih, Bunga Tanjung dan Bunga Pecah
Lapan.
Karya moden lebih ekspresif, kreatif, Lebih
abstrak dan simbolik Tidak mementingkan reka
corak tetapi maksud tersurat dan tersirat.
25. Pengalaman estetik
i. Pengalaman langsung
Pengalaman menghasilkan karya yang melibatkan deria.
ii.pengalaman intelektual
Pembelajaran, eksperimentasi, membaca, kaji selidik dll
………. bersambung
26. Realistik – menyamai imej sebenar atau
seperti gambar foto
Separa Abstrak - masih terdapat imej yang dikenali
Abstraks – imej asal yang dimujaradkan
Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.