SlideShare a Scribd company logo
Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.
T a j u k
3 Pendekatan Sejarah dan Kritikan Seni Visual
3.1 Pendekatan Sejarah Seni Visual
1. Sejarah seni visual di barat
2. Sejarah seni visual di Malaysia
3.2 Kritikan Seni Visual
3.2.1 1. Pengertian kritikan seni visual
3.2.2 2. Tujuan kritikan seni visual
3.2.3 3. Pendekatan kritikan seni visual
3.2.4 4. Strategi kritikan seni visual
APRESASI SENI VISUAL
1. Tradisi – bermaksud turun temurun
2. Reka bentuk – merujuk kepada alam semula
jadi dan geometri.
3. Reka corak – flora, fauna, kosmos, geometri
dan pelangi.
4. Bahan – dari persekitaran atau bahan semula
jadi { bumi, hutan, logam halus dll }
5. Fungsi – kegunaan sendiri dan pengekalan
6. Proses penghasilan – dilakukan berulang -
ulang secara manual dan utamakan
kehalusan dan ketelitian.
Kraf Tradisi
• Membuat apresiasi dan
kritikan
dalam konteks kronologi,
masa
dan gaya• Menjelaskan gerakan seni
utama
dalam seni visual
mengikut fasa tradisi dan
Pendekatan Sejarah Seni
Visual
Tradisi Moden
Fakta Tradisi Moden
 Makna pengekalan berubah
 Reka bentuk flora, fauna, bentuk baru
 Reka Corak flora , fauna abstrak
 Bahan alam semula jadi Penemuan baru
 Proses/
teknik
secara manual
menggunakan alat
dan mesin
 Fungsi kegunaan harian
Hiasan, hadiah
Komersial, pelaburan
Transfor masi Seni Visual
Period / masa - pusingan waktu
• Sejarah
kronologi, peristiwa, lokasi, pengkarya, jenis karya,
makna, bahan, teknik / gaya dan fungsi.
Soalan Teori Seni Visual :
Sejarah - asal usul atau salasilah.
- peristiwa yang benar berlaku, waktu yang lampau
- kisah atau cerita yang dapat dibuktikan.
Kronologi - susunan peristiwa yang berlaku mengikut masa.
Kebudayaan
• tamadun, kepercayaan, identiti, fungsi
dan nilai estetik.
Kebudayaan
bermaksud keseluruhan cara hidup,
hasil kegiatan dan penciptaan yang
berupa kebendaan atau kerohanian
Tamadun – bermaksud taraf kemajuan kebendaan serta
perkembangan pemikiran [ sosial, budaya dan politik ]
Kepercayaan – bermaksud keyakinan atau sesuatu yang dipercayai
dan diterima sebagai kebenaran secara turun –temurun.
tamadunsejarah
kebudayaan
kepercayaan
gambaran aktiviti kebudayaan { cara hidup dari aspek ekonomi dan keselesaan }
Perbandingan Pengkaryaan Tradisi dengan Moden
TAJUK TRADISI MODEN
Makna
a. Pengekalan, pemanjangan kesinambungan dan
pengulangan
b. Turun temurun atau dari satu generasi ke satu
generasi
c. Mementingkan makna dan nilai estetik
a. Perubahan, penambahan dari segi idea atau
bentuk
b. Lebih abstrak, simbolik dan mengutamakan
makna dan nilai estetik
Fungsi
a. Ritual / Kepercayaan Contoh: arca patung-
patung ‘Bes ’ bagi orang jahut digunakan
untuk upacara mengubat penyakit ‘Bes
Sakat’ ‘ Bes Sakit Gigi’ ‘Jin Kembar’ dll
b. Warisan budaya / adat resam
c. Nilai identiti bangsa/puak / kaum
a. Pernyataan diri individu
b. Pernyataan aliran / gaya
c. Hiasan / cenderamata
d. Komersial, sumber pendapatan
e. Memperkembangkan kebudayaan negara
Teknik atau
Proses
penghasilan
a. Dilakukan secara manual atau menggunakan
tangan Contoh: arca teknik luakan
b. Menggunakan alat-alat tradis . Contoh : arca –
pahat, pisau dan tukul
c. Bersifat konvesional Contoh: Catan – cat dan
berus. Teknik mengikut aliran dan zaman
d. Sukar diperbanyakkan pentingkan keteraturan,
kehalusan dan ketelitian
a. Boleh dilakukan menggunakan teknologi moden
‘Air Brush’ . Kimpalan untuk sambungan
logam (Arca)
b. Mudah untuk diperbanyakkan menggunakan
teknologi komputer dan mesin
c. Boleh menggunakan media elektronik dan
bergerak. Arca kinetik, robotik
Bahan
atau Media
a. Banyak menggunakan bahan semulajadi
seperti kayu dan tanah liat (arca)
b. Lukisan dan catan dilakukan di dinding gua,
kulit kayu, kulit binatang dll.
c. Pewarna / cat dari bahan-bahan semula jadi.
Contoh: kunyit, kuning telur, arang, batu, buah
pinang, buah kesumba dll.
a. Menggunakan bahan yang lebih moden,
logam, simen, plaster of paris, bahan tiruan,
zink, fiber dll.
b. Lukisan dan catan dilakukan di atas kertas
kanvas, plastik, kaca, fiber, plywood dll.
c. Cat diperbuat dari bahan kimia cat air, cat
minyak, arkrilik, pengilat (lacquer), oil pastel,
Nilai estetik atau Mercu tanda
Perbandingan Perekaan Seni Tradisi dengan Moden
TAJUK TRADISI MODEN
Makna a. Milik masyarakat
b. Pengekalan, kesinambungan dan pengulangan
c. Diwarisi turun temurun
d. Mementingkan fungsi dan nilai estetik
a. Milik individu
b. Berubah, pembaharuan diolah dengan
idea dan bentuk baru
c. Lebih simbolik dan abstrak
d. Nilai estetik dan fungsi diutamakan
Bahan atau
Media
Media bermaksud bahan / bahantara yang digunakan
dalam sebuah karya seni
a) Bahan semulajadi
i. Tembikar – tanah liat.
ii. Batik – lilin, damar, kaim kapas, pewarna – alam
semula jadi
iii. Landskap – objek buatan manusia daripada
kayu – kerusi, meja, batu batan dan lain - lain
iv. Hiasan dalaman – tikarmengkuan, pandan, lantai –
kayu, buluh dll
v. Komunikasi visual – Bahan terhad hanya cat atas
kertas dan kain seperti poster dan sepanduk.
a. Bahan kimia / tiruan
i. Tembikar – plastik, fiber,kaca, besi dan
lain - lain.
ii. Batik – pewarna dan bahan kimia
iii. Landskap – kerusi dan meja simenfero
iv. Hiasan dalaman – tikar, karpet plastik, wall
paper dan lantai jubin
v. Komunikasi Visual – Media elektronik
multimedia
Bahan plastik untuk pembungkusan ,
sepanduk dan poster.
b. Tahan lama
Flora, fauna, kosmos, pelangi dan geometri
Reka bentuk
Bahan daripada alam semula jadi
Bahan
Fungsi
a. Kegunaan harian
b. Ritual/kepercayaan
c. Warisan budaya
d. Identiti kaum/bangsa
Contoh: Kain batik cetak untuk
kain sarung, tudung, pembalut
kepala, penutup mayat orang
mati dan lain-lain
a. Lebih kepada nilai komersial / pendapatan /
pameran
b. Penyataan aliran / gaya
c. Hiasan / cenderamata
d. Pernyataan diri individu
Contoh: Batik lukis, baju, tali leher, hiasan;
terendak lampu, sarung kerusi dan
lain-lain.
Teknik atau
Proses
Penghasilan
Teknik bermaksud kaedah yang digunakan untuk
membentuk atau mengolah media supaya dapat
berfungsi membentuk imej/hal benda atau kandungan
karya tersebut.
a. Berulang-ulang dilakukan secara
manual untuk menunjukkan
kehalusan dan nilai estetik
b. Kebanyakan teknik sama / statik
c. Dilukis /diolah/diwarnakan secara
manual
d. Penghasilan terhad, maklumat
sedikit.
e. Proses lambat penghasilan sedikit
(tekstil), batik, tembikar, (guna
tangan), poster
f. Pengukuran hasta, jengkal, cupak
dan gantang
Contoh: Poster dan sepanduk menggunakan kertas,
kain, berus dan cat. Dilakukan secara manual
menggunakan tangan menyebabkan penghasilannya
terhad.
a. Menggunakan teknologi komputer,
mesin, video, fotografi dan filem.
b. Teknik berbeza - beza dan ada yang
boleh diolah menjadi lebih hidup
(animasi, billboard)
c. Penghasilan secara besar-besaran
banyak menggunakan mesin /
teknologi moden
d. Melukis/reka letak/mewarna menggunakan
teknologi multimedia
- photoshop
- ilustrasi
- auto cad
e. Banyak maklumat dan bertukar ganti
(skrin multimedia)
f. Pengukuran meter, sentimeter, kilogram dan
gram [ inci, kaki dan ela ]
Contoh: Sepanduk dan poster menggunakan
mesin dan boleh dihasilkan dengan banyak.
Perbandingan Perekaan Seni Tradisi dengan Moden
Dilakukan secara manual / guna tangan
Proses
Flora, fauna, kosmos, pelangi dan geometri
Reka corak
Nilai estetik dan Nilai utiliti
Khusus dalam arca gunaan dan perekaan
Nilai Keindahan Seni Tradisi dan Moden
TAJUK TRADISI MODEN
Makna
Diwarisi dan diturunkan dari satu generasi ke
satu generasi kaum atau kelompok tertentu,
di sesuatu tempat.
Tidak berkembang dan mementingkan fungsi
dan nilai estetik.
Penciptaan milik semua generasi dan
berkembang. Setiap ciptaanmempunyai makna
dan nilai estetik. Malah maknanya lebih
abstrak. Penemuan gaya dan aliran baru,
tema berubah-ubah.
Reka Bentuk
Dari dahulu hingga sekarang kekal kerana
identiti. Reka bentuk dari sumber alam
sekeliling.
Contoh: Labu sayung (buah labu) dari Kuala
Kangsar, Perak dan pasu di Sarawak.
Warna pasu masih asli (warna tanah liat)
Reka bentuk telah berubah reka bentuk yang
lebih inovatif. Contoh: Raku yang dihasilkan
oleh Ham Rabeah (tembikar).
Lebih kepada nilai estetik dalam bentuk
yang pelbagai. Tembikarnya pula kelihatan
kilat kerana menggunakan glace.
Reka Corak
Daripada alam sekeliling Motif flora, fauna,
geometri dan kosmos. Berulang-ulang,
keseragaman dan pemenuhan ruang.
Distailisasikan atau abstraksi imej asal. Contoh
anyaman tikar dan kelarai motifnya telah
dimujaradkan. Seperti Bunga Cina, Bunga
Cengkih, Bunga Tanjung dan Bunga Pecah
Lapan.
Karya moden lebih ekspresif, kreatif, Lebih
abstrak dan simbolik Tidak mementingkan reka
corak tetapi maksud tersurat dan tersirat.
stailisasi dan abstraksi
Reka corak
Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.
Dalam perekaan atau pengkaryaan
Pucuk kacang
Bunga kembang
Pucuk rebung
Wayang kulit Burung geroda
laksamana
Okok perahu
Pengalaman estetik
i. Pengalaman langsung
Pengalaman menghasilkan karya yang melibatkan deria.
ii.pengalaman intelektual
Pembelajaran, eksperimentasi, membaca, kaji selidik dll
………. bersambung
Realistik – menyamai imej sebenar atau
seperti gambar foto
Separa Abstrak - masih terdapat imej yang dikenali
Abstraks – imej asal yang dimujaradkan
Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.
Gaya penampilan karya
realistik
Spara abstrak
abstrak
Idealisasi, stailisasi
dan representasi
Pendekatan konvensional
atau baharu
Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.
Penggunaan media dan teknik
serta pengolahan
Gaya pengolahan
idealisasistailisasi
representasi
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)

More Related Content

What's hot

Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Fairuz Alwi
 
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
Fairuz Alwi
 
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Mcc Goh
 
PSV
PSVPSV
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Fairuz Alwi
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupNorhayati Ismail
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Fairuz Alwi
 
Aspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualAspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visual
zainiaman
 
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Mcc Goh
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetik
zainiaman
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Fairuz Alwi
 
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan modenPerbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
zainiaman
 
Rekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahRekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirah
zainiaman
 
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang IskandarPeperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
RedzuanShamsuddin
 
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanSeni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Fairuz Alwi
 
Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)
zainiaman
 
Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualHui Chew
 
Cetakan
CetakanCetakan
Cetakan
awecheim
 
Kuliah 9 Latihan Kritikan Seni
Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni
Kuliah 9 Latihan Kritikan Seni Norhayati Ismail
 

What's hot (20)

Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
 
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
 
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
 
PSV
PSVPSV
PSV
 
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
 
Aspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualAspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visual
 
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
 
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetik
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
 
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan modenPerbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
 
Rekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahRekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirah
 
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang IskandarPeperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
 
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanSeni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
 
Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)
 
Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni Visual
 
Cetakan
CetakanCetakan
Cetakan
 
Kuliah 9 Latihan Kritikan Seni
Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni
Kuliah 9 Latihan Kritikan Seni
 

Similar to Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)

Kuliah 8 Kritikan Seni STPM 2012
Kuliah 8 Kritikan Seni  STPM 2012Kuliah 8 Kritikan Seni  STPM 2012
Kuliah 8 Kritikan Seni STPM 2012Norhayati Ismail
 
Rpp 2. seni rupa 3 d xii th 2015 (1)
Rpp 2. seni  rupa  3 d  xii    th 2015 (1)Rpp 2. seni  rupa  3 d  xii    th 2015 (1)
Rpp 2. seni rupa 3 d xii th 2015 (1)
Luvia P
 
Kerajinan bahan lunak dan wirausaha pdf
Kerajinan bahan lunak dan wirausaha pdfKerajinan bahan lunak dan wirausaha pdf
Kerajinan bahan lunak dan wirausaha pdf
Endang Rahayu
 
Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni
Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murniSeni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni
Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni
Rohman Efendi
 
Pendidikan seni budaya kelas 5
Pendidikan seni budaya kelas 5Pendidikan seni budaya kelas 5
Pendidikan seni budaya kelas 5Dika Wulandari
 
Yellow Green Cute Playful Group Project Presentation (1).pdf
Yellow Green Cute Playful Group Project Presentation  (1).pdfYellow Green Cute Playful Group Project Presentation  (1).pdf
Yellow Green Cute Playful Group Project Presentation (1).pdf
marcelowijaya07
 
PSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan
PSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatanPSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan
PSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatanShin Lee
 
Semester 1 kls 8 seni budaya
Semester 1 kls 8 seni budayaSemester 1 kls 8 seni budaya
Semester 1 kls 8 seni budayaAwang Deswari
 
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
SMA NEGERI 2 BELOPA LUWU INDONESIA
 
2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg
2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg
2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg
SMA NEGERI 2 BELOPA LUWU INDONESIA
 
Seni rupa batik
Seni rupa batikSeni rupa batik
Seni rupa batik
Zeze Maolana
 
Seni rupa batik
Seni rupa batikSeni rupa batik
Seni rupa batik
Zeze Maolana
 
Bab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptx
Bab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptxBab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptx
Bab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptx
FadliTambue2
 
Karya seni kriya nusantara
Karya seni kriya nusantaraKarya seni kriya nusantara
Karya seni kriya nusantaraPutri Dyah
 
2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
SMA NEGERI 2 BELOPA LUWU INDONESIA
 
RPP Seni Budaya SMA Kelas X
RPP Seni Budaya SMA Kelas XRPP Seni Budaya SMA Kelas X
RPP Seni Budaya SMA Kelas X
Diva Pendidikan
 

Similar to Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM) (20)

Kuliah 8 Kritikan Seni STPM 2012
Kuliah 8 Kritikan Seni  STPM 2012Kuliah 8 Kritikan Seni  STPM 2012
Kuliah 8 Kritikan Seni STPM 2012
 
Rpp 2. seni rupa 3 d xii th 2015 (1)
Rpp 2. seni  rupa  3 d  xii    th 2015 (1)Rpp 2. seni  rupa  3 d  xii    th 2015 (1)
Rpp 2. seni rupa 3 d xii th 2015 (1)
 
Kerajinan bahan lunak dan wirausaha pdf
Kerajinan bahan lunak dan wirausaha pdfKerajinan bahan lunak dan wirausaha pdf
Kerajinan bahan lunak dan wirausaha pdf
 
Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni
Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murniSeni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni
Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni
 
Pendidikan seni budaya kelas 5
Pendidikan seni budaya kelas 5Pendidikan seni budaya kelas 5
Pendidikan seni budaya kelas 5
 
Yellow Green Cute Playful Group Project Presentation (1).pdf
Yellow Green Cute Playful Group Project Presentation  (1).pdfYellow Green Cute Playful Group Project Presentation  (1).pdf
Yellow Green Cute Playful Group Project Presentation (1).pdf
 
PSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan
PSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatanPSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan
PSV3105 Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan
 
Semester 1 kls 8 seni budaya
Semester 1 kls 8 seni budayaSemester 1 kls 8 seni budaya
Semester 1 kls 8 seni budaya
 
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
 
Seni budaya
Seni budayaSeni budaya
Seni budaya
 
Seni kriya
Seni kriyaSeni kriya
Seni kriya
 
2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg
2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg
2 pert 9-10-11-rpp_seni.budaya_xi_smt-1_tp.1415_apg
 
Seni rupa batik
Seni rupa batikSeni rupa batik
Seni rupa batik
 
Seni rupa batik
Seni rupa batikSeni rupa batik
Seni rupa batik
 
Seni rupa
Seni rupaSeni rupa
Seni rupa
 
Bab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptx
Bab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptxBab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptx
Bab 1 Usaha kerajinan Berdasarkan pada Kebutuhan Pasar Lokal.pptx
 
Karya seni kriya nusantara
Karya seni kriya nusantaraKarya seni kriya nusantara
Karya seni kriya nusantara
 
2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
2 pert 12-13-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
 
RPP Seni Budaya SMA Kelas X
RPP Seni Budaya SMA Kelas XRPP Seni Budaya SMA Kelas X
RPP Seni Budaya SMA Kelas X
 
1
11
1
 

More from Mcc Goh

Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Mcc Goh
 
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Mcc Goh
 
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Mcc Goh
 

More from Mcc Goh (8)

Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
 
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
 
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
 
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
 
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
 
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
 
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
 

Recently uploaded

ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 

Recently uploaded (20)

ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 

Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)

  • 1. Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.
  • 2. T a j u k 3 Pendekatan Sejarah dan Kritikan Seni Visual 3.1 Pendekatan Sejarah Seni Visual 1. Sejarah seni visual di barat 2. Sejarah seni visual di Malaysia 3.2 Kritikan Seni Visual 3.2.1 1. Pengertian kritikan seni visual 3.2.2 2. Tujuan kritikan seni visual 3.2.3 3. Pendekatan kritikan seni visual 3.2.4 4. Strategi kritikan seni visual APRESASI SENI VISUAL
  • 3. 1. Tradisi – bermaksud turun temurun 2. Reka bentuk – merujuk kepada alam semula jadi dan geometri. 3. Reka corak – flora, fauna, kosmos, geometri dan pelangi. 4. Bahan – dari persekitaran atau bahan semula jadi { bumi, hutan, logam halus dll } 5. Fungsi – kegunaan sendiri dan pengekalan 6. Proses penghasilan – dilakukan berulang - ulang secara manual dan utamakan kehalusan dan ketelitian. Kraf Tradisi
  • 4. • Membuat apresiasi dan kritikan dalam konteks kronologi, masa dan gaya• Menjelaskan gerakan seni utama dalam seni visual mengikut fasa tradisi dan Pendekatan Sejarah Seni Visual
  • 5. Tradisi Moden Fakta Tradisi Moden  Makna pengekalan berubah  Reka bentuk flora, fauna, bentuk baru  Reka Corak flora , fauna abstrak  Bahan alam semula jadi Penemuan baru  Proses/ teknik secara manual menggunakan alat dan mesin  Fungsi kegunaan harian Hiasan, hadiah Komersial, pelaburan Transfor masi Seni Visual
  • 6. Period / masa - pusingan waktu • Sejarah kronologi, peristiwa, lokasi, pengkarya, jenis karya, makna, bahan, teknik / gaya dan fungsi. Soalan Teori Seni Visual : Sejarah - asal usul atau salasilah. - peristiwa yang benar berlaku, waktu yang lampau - kisah atau cerita yang dapat dibuktikan. Kronologi - susunan peristiwa yang berlaku mengikut masa.
  • 7. Kebudayaan • tamadun, kepercayaan, identiti, fungsi dan nilai estetik. Kebudayaan bermaksud keseluruhan cara hidup, hasil kegiatan dan penciptaan yang berupa kebendaan atau kerohanian Tamadun – bermaksud taraf kemajuan kebendaan serta perkembangan pemikiran [ sosial, budaya dan politik ] Kepercayaan – bermaksud keyakinan atau sesuatu yang dipercayai dan diterima sebagai kebenaran secara turun –temurun.
  • 9. gambaran aktiviti kebudayaan { cara hidup dari aspek ekonomi dan keselesaan }
  • 10. Perbandingan Pengkaryaan Tradisi dengan Moden TAJUK TRADISI MODEN Makna a. Pengekalan, pemanjangan kesinambungan dan pengulangan b. Turun temurun atau dari satu generasi ke satu generasi c. Mementingkan makna dan nilai estetik a. Perubahan, penambahan dari segi idea atau bentuk b. Lebih abstrak, simbolik dan mengutamakan makna dan nilai estetik Fungsi a. Ritual / Kepercayaan Contoh: arca patung- patung ‘Bes ’ bagi orang jahut digunakan untuk upacara mengubat penyakit ‘Bes Sakat’ ‘ Bes Sakit Gigi’ ‘Jin Kembar’ dll b. Warisan budaya / adat resam c. Nilai identiti bangsa/puak / kaum a. Pernyataan diri individu b. Pernyataan aliran / gaya c. Hiasan / cenderamata d. Komersial, sumber pendapatan e. Memperkembangkan kebudayaan negara Teknik atau Proses penghasilan a. Dilakukan secara manual atau menggunakan tangan Contoh: arca teknik luakan b. Menggunakan alat-alat tradis . Contoh : arca – pahat, pisau dan tukul c. Bersifat konvesional Contoh: Catan – cat dan berus. Teknik mengikut aliran dan zaman d. Sukar diperbanyakkan pentingkan keteraturan, kehalusan dan ketelitian a. Boleh dilakukan menggunakan teknologi moden ‘Air Brush’ . Kimpalan untuk sambungan logam (Arca) b. Mudah untuk diperbanyakkan menggunakan teknologi komputer dan mesin c. Boleh menggunakan media elektronik dan bergerak. Arca kinetik, robotik Bahan atau Media a. Banyak menggunakan bahan semulajadi seperti kayu dan tanah liat (arca) b. Lukisan dan catan dilakukan di dinding gua, kulit kayu, kulit binatang dll. c. Pewarna / cat dari bahan-bahan semula jadi. Contoh: kunyit, kuning telur, arang, batu, buah pinang, buah kesumba dll. a. Menggunakan bahan yang lebih moden, logam, simen, plaster of paris, bahan tiruan, zink, fiber dll. b. Lukisan dan catan dilakukan di atas kertas kanvas, plastik, kaca, fiber, plywood dll. c. Cat diperbuat dari bahan kimia cat air, cat minyak, arkrilik, pengilat (lacquer), oil pastel,
  • 11. Nilai estetik atau Mercu tanda
  • 12. Perbandingan Perekaan Seni Tradisi dengan Moden TAJUK TRADISI MODEN Makna a. Milik masyarakat b. Pengekalan, kesinambungan dan pengulangan c. Diwarisi turun temurun d. Mementingkan fungsi dan nilai estetik a. Milik individu b. Berubah, pembaharuan diolah dengan idea dan bentuk baru c. Lebih simbolik dan abstrak d. Nilai estetik dan fungsi diutamakan Bahan atau Media Media bermaksud bahan / bahantara yang digunakan dalam sebuah karya seni a) Bahan semulajadi i. Tembikar – tanah liat. ii. Batik – lilin, damar, kaim kapas, pewarna – alam semula jadi iii. Landskap – objek buatan manusia daripada kayu – kerusi, meja, batu batan dan lain - lain iv. Hiasan dalaman – tikarmengkuan, pandan, lantai – kayu, buluh dll v. Komunikasi visual – Bahan terhad hanya cat atas kertas dan kain seperti poster dan sepanduk. a. Bahan kimia / tiruan i. Tembikar – plastik, fiber,kaca, besi dan lain - lain. ii. Batik – pewarna dan bahan kimia iii. Landskap – kerusi dan meja simenfero iv. Hiasan dalaman – tikar, karpet plastik, wall paper dan lantai jubin v. Komunikasi Visual – Media elektronik multimedia Bahan plastik untuk pembungkusan , sepanduk dan poster. b. Tahan lama
  • 13. Flora, fauna, kosmos, pelangi dan geometri Reka bentuk
  • 14. Bahan daripada alam semula jadi Bahan
  • 15. Fungsi a. Kegunaan harian b. Ritual/kepercayaan c. Warisan budaya d. Identiti kaum/bangsa Contoh: Kain batik cetak untuk kain sarung, tudung, pembalut kepala, penutup mayat orang mati dan lain-lain a. Lebih kepada nilai komersial / pendapatan / pameran b. Penyataan aliran / gaya c. Hiasan / cenderamata d. Pernyataan diri individu Contoh: Batik lukis, baju, tali leher, hiasan; terendak lampu, sarung kerusi dan lain-lain. Teknik atau Proses Penghasilan Teknik bermaksud kaedah yang digunakan untuk membentuk atau mengolah media supaya dapat berfungsi membentuk imej/hal benda atau kandungan karya tersebut. a. Berulang-ulang dilakukan secara manual untuk menunjukkan kehalusan dan nilai estetik b. Kebanyakan teknik sama / statik c. Dilukis /diolah/diwarnakan secara manual d. Penghasilan terhad, maklumat sedikit. e. Proses lambat penghasilan sedikit (tekstil), batik, tembikar, (guna tangan), poster f. Pengukuran hasta, jengkal, cupak dan gantang Contoh: Poster dan sepanduk menggunakan kertas, kain, berus dan cat. Dilakukan secara manual menggunakan tangan menyebabkan penghasilannya terhad. a. Menggunakan teknologi komputer, mesin, video, fotografi dan filem. b. Teknik berbeza - beza dan ada yang boleh diolah menjadi lebih hidup (animasi, billboard) c. Penghasilan secara besar-besaran banyak menggunakan mesin / teknologi moden d. Melukis/reka letak/mewarna menggunakan teknologi multimedia - photoshop - ilustrasi - auto cad e. Banyak maklumat dan bertukar ganti (skrin multimedia) f. Pengukuran meter, sentimeter, kilogram dan gram [ inci, kaki dan ela ] Contoh: Sepanduk dan poster menggunakan mesin dan boleh dihasilkan dengan banyak. Perbandingan Perekaan Seni Tradisi dengan Moden
  • 16. Dilakukan secara manual / guna tangan Proses
  • 17. Flora, fauna, kosmos, pelangi dan geometri Reka corak
  • 18. Nilai estetik dan Nilai utiliti Khusus dalam arca gunaan dan perekaan
  • 19. Nilai Keindahan Seni Tradisi dan Moden TAJUK TRADISI MODEN Makna Diwarisi dan diturunkan dari satu generasi ke satu generasi kaum atau kelompok tertentu, di sesuatu tempat. Tidak berkembang dan mementingkan fungsi dan nilai estetik. Penciptaan milik semua generasi dan berkembang. Setiap ciptaanmempunyai makna dan nilai estetik. Malah maknanya lebih abstrak. Penemuan gaya dan aliran baru, tema berubah-ubah. Reka Bentuk Dari dahulu hingga sekarang kekal kerana identiti. Reka bentuk dari sumber alam sekeliling. Contoh: Labu sayung (buah labu) dari Kuala Kangsar, Perak dan pasu di Sarawak. Warna pasu masih asli (warna tanah liat) Reka bentuk telah berubah reka bentuk yang lebih inovatif. Contoh: Raku yang dihasilkan oleh Ham Rabeah (tembikar). Lebih kepada nilai estetik dalam bentuk yang pelbagai. Tembikarnya pula kelihatan kilat kerana menggunakan glace. Reka Corak Daripada alam sekeliling Motif flora, fauna, geometri dan kosmos. Berulang-ulang, keseragaman dan pemenuhan ruang. Distailisasikan atau abstraksi imej asal. Contoh anyaman tikar dan kelarai motifnya telah dimujaradkan. Seperti Bunga Cina, Bunga Cengkih, Bunga Tanjung dan Bunga Pecah Lapan. Karya moden lebih ekspresif, kreatif, Lebih abstrak dan simbolik Tidak mementingkan reka corak tetapi maksud tersurat dan tersirat.
  • 21. Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini. Dalam perekaan atau pengkaryaan
  • 22. Pucuk kacang Bunga kembang Pucuk rebung Wayang kulit Burung geroda laksamana Okok perahu
  • 23.
  • 24.
  • 25. Pengalaman estetik i. Pengalaman langsung Pengalaman menghasilkan karya yang melibatkan deria. ii.pengalaman intelektual Pembelajaran, eksperimentasi, membaca, kaji selidik dll ………. bersambung
  • 26. Realistik – menyamai imej sebenar atau seperti gambar foto Separa Abstrak - masih terdapat imej yang dikenali Abstraks – imej asal yang dimujaradkan Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini.
  • 28. Idealisasi, stailisasi dan representasi Pendekatan konvensional atau baharu Soalan Teori Seni Visual : Mesti mahir bahagian ini. Penggunaan media dan teknik serta pengolahan