a purpose to learning proses accupation

1. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
SMA MUHAMMADIYAH AL-GHIFARI
Mata pelajaran :Biologi
Kelas : X
No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Indikator Ketercapaian
pembelajaran
KKTP
1 Peserta didik memiliki
kemampuan menciptakan solusi
atas permasalahan-permasalahan
berdasarkan isu lokal, nasional
atau global terkait pemahaman
keanekaragaman makhluk hidup
dan peranannya, virus dan
peranannya, inovasi teknologi
biologi, komponen ekosistem dan
interaksi antarkomponen serta
perubahan lingkungan.
1. Peserta didik dapat menganalisis
ciri-ciri virus berdasarkan kajian
pustaka/teori.
2. Peserta didik dapat
membandingkan siklus litik dan
siklus lisogenik pada reproduksi
virus
3. Peserta didik dapat menjelaskan
peranan virus dalam kehidupan
berdasarkan pengalaman dan
kajian teori.
4. Peserta didik dapat membuat
daftar usulan tindakan preventif
untuk meminimalkan dampak
infeksi virus penyebab penyakit
Covid-19, AIDS, SARS, herpes,
1. Dapat menguraikan ciri-ciri
virus berdasarkan kajian
pustaka/teori.
2. Dapat membandingkan
siklus litik dan siklus
lisogenik pada reproduksi
virus
3. Dapat menguraikan
peranan virus dalam
kehidupan berdasarkan
pengalaman dan kajian
teori.
4. Dapat melakukan
membuat daftar usulan
tindakan preventif untuk
meminimalkan dampak
Dari 5 indikator Ketercapaian
pembelajaran (IKTP) yang
diturunkan oleh guru dari
kompetensi capaian
pembelajaran, siswa baru
bisa mencapai tujuan
pembelajaran yang
dirumuskan misalnya minimal
menguasi 3 IKTP. Maka
KKTP pada Tujuan
Pembelajaran ini adalah 3/5
atau 60 %

2. Lampung Timur, 17 Juli 2023
Guru Mata Pelajaran,
Anggia Dwi Larasati, M.Pd
NBM. 1372786
cacar, flu burung, rabies, demam
berdarah, campak, hepatitis,
poliomielitis, chikungunya, dan
influenza serta berani
mengemukakannya melalui
diskusi kelas.
5. Peserta didik dapat menjelaskan
viroid dan prion yang merupakan
organisme berukuran lebih kecil
dari virus.
infeksi virus penyebab
penyakit Covid-19, AIDS,
SARS, herpes, cacar, flu
burung, rabies, demam
berdarah, campak,
hepatitis, poliomielitis,
chikungunya, dan influenza
serta berani
mengemukakannya melalui
diskusi kelas.
5. Dapat menguraikan viroid
dan prion yang merupakan
organisme berukuran lebih
kecil dari virus.