Assessment Bahasa Melayu

1. KOMSAS JALAN KE PUNCAK
Nama:aisyah sofia bt dzulhikam
Kelas:2 jazari
No.maktab:pb 180 203
Homeroom:cikgu norazila
Subjek:bahasa melayu

2. Guru:cikgu shurdi bin shuib
JALAN KE PUNCAK
Perlahan-lahan cahaya terpancar daripada buih-buih di permukaan air.Laiman sendiri tidak menyangka
bahawa suatu ketika nanti dia akan dapat menikmati hasil jerih payahnya selama membina tapak dalam
kehidupan ini.Sekarang,riak-riak yang suatu ketikaa dulu masih kabur usdah Nampak jelas di matanya.
ApakahkesudahanperjuangangigihLaimanuntukmembuktikancita-citabesarnyaboeh
terlaksana?Berjayakahdiamembuktikanbahawakerjayapilihandankeputusanyangdiambilnyaadalah
tepat?
TEMABagiNovelJalanKePuncak

3. Novel ini membawa tema kegigihan seorang pemuda dalam membina kecemerlangan kerjaya masa
depannya dengan cara berdikari. Contohnya, Laiman yang berkelulusan ijazah kejuruteraan enggan
bekerja makan gaji, sebaliknya dia memilih untuk bekerja sendiri dengan mengusahakan ladang
tembikai di kampungnya. Laiman turut mengusahakan kolam ikan air tawar, udang harimau,
berniaga kedai makan dan menjadi peraih hasil pertanian di kampungnya. Berkat usaha gigih
Laiman, akhirnya dia berjaya dalam bidang yang diceburinya dan mendapat pengiktirafan daripada
pihak kerajaan.
PERSOALAN:
1. Ketabahan menghadapi dugaan hidup
Contohnya Laiman tabah menghadapi segala rintangan terutama daripada keluarganya yang tidak
bersetuju dengan keputusan untuk bekerja sendiri.
2. Keberanian menceburi bidang pertanian yang berisiko tinggi
Contohnya Laiman berani menolak tawaran bekerja di jabatan kerajaan sebaliknya mengambil
keputusan untuk mengusahakan ladang tembikai dan menternak ikan air tawar serta udang
harimau.
3. Pengorbanan demi kejayaan ahli keluarga
Contohnya abang dan nenek Laiman telah mengorbankan wang ringgit demi membiayai pengajian
Laiman di universiti.
4. Semangat setia kawan
Contohnya Milan yang merupakan kawan dan sepupu kepada Laiman sentiasa menyokong usaha
Laiman untuk menjayakan projek pertanian walaupun mendapat tentangan daripada keluarganya
sendiri.
5. Semangat cinta akan negara
Contohnya Laiman sentiasa menyokong dasar yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk membantu
rakyat dengan memilih untuk berdikari dan bekerja sendiri.
6. Keyakinan terhadap usaha yang dijalankan

4. Contohnya Laiman yakin usahanya menjadi petani moden akan membuahkan kejayaan walaupun
pada peringkat awal ayahnya menentang sikapnya yang menolak tawaran kerja di Jabatan
Pertanian, namun akhirnya dia berjaya menjadi petani moden sehingga kejayaannya diiktiraf oleh
pihak kerajaan.
7. Sikap dengki lahir kerana perasaan cemburu
contohnya Laiman yang begitu akrab dengan Soniah telah menimbul perasaan cemburu di hati
Muluk. Hal ini demikian kerana Muluk menaruh hati terhadap Soniah, namun Soniah tidak
melayannya. Kes kebakaran loji minyak di Miri pada anggapan Laiman ialah hasil perbuatan Muluk.
WATAKDANPERWATAKAN
Watak utama: Laiman (pelajar kejuruteraan yang sedang menjalani latihan industri)
Tegas diri / jati diri: Laiman berpegang kepada prinsip untuk tidak tergesa-gesa menerima sesuatu
tawaran pekerjaan.
Watak sampingan: Sukri, penyelia latihan industri dan rakan Laiman.
Peramah: Sukri cepat mesra walaupun dia penyelia kepada Laiman, mahasiswa kejuruteraan yang
sedang menjalani latihan industry.
Watak imbas kembali: Chow Chin (pelajar senior Laiman di universiti, kini usahawan berjaya)..
Berdikari: Chow Chin berusaha sendiri untuk membina empayar perniagaan dengan berjimat cermat
dan tidak membangga diri.

5. BINAANPLOT:
1)Permulaan
Laiman pemuda yang rajin. Dia menjalani latihan praktikal di sebuah syarikat minyak. Laiman melakukan
tugas yang diberikan kepadanya dengan sebaik-baiknya. Oleh itu, dia disenangi oleh pengurus dan
kawan-kawan di tempat kerjanya itu. Sukri yang bertugas di situ mengajak Laiman makan bersama-
sama.
2)Perkembangan
Laiman berkawan rapat dengan Soniah yang akan melanjutkan pelajaran dalam bidang yang sama, iaitu
kejuruteraan. Soniah menyebut nama Muluk dalam satu perbualan, tetapi kemudian tidak mahu
meneruskan cerita tentang Muluk. Hal ini menimbulkan tanda tanya dalam fikiran Laiman tetapi dia
terpaksa melupakan hal itu memandangkan Soniah benar-benar tidak mahu bercerita tentang Muluk.
3)Perumitan/Konflik
Loji minyak terbakar. Loji itu baru dibaiki oleh Laiman. Namun begitu, mujurlah kebakaran itu berlaku
semasa Laiman pergi ke Kuching. Orang yang melakukan sabotaj itu tidak tahu bahawa Laiman tiada di
kawasan syarikat semasa kebakaran berlaku. Seterusnya, bapa Laiman memarahi Laiman kerana
menolak pekerjaan yang ditawarkan. Pak Kiassim menentang hasrat Laiman membuat projek sendiri
juga.
4)Klimaks

6. Muluk ditangkap polis atas tuduhan membakar loji minyak. Dia berbuat demikian kerana cemburu
apabila melihat hubungan mesra antara Laiman dengan Soniah. Pak Sahok mengalah dan mengizinkan
tanah paya di sebelah tanahnya digunakan untuk projek ternakan ikan air tawar. Keizinan itu
menyebabkan Laiman dan kawan-kawannya dapat bekerja keras. Akhirnya, projek ternakan ikan air
tawar itu dianggap projek contoh.
5)Peleraian
Laiman hidup senang kerana usahanya membuahkan hasil. Laiman memikirkan perancangan untuk
memulakan hubungan bercorak baharu dengan Soniah.
TEKNIKPLOT
1)Teknik pemerian.
Contohnya, pengarang memerihalkan hubungan Laiman dengan Sukri yang sudah terjalin erat
walaupun baru dua bulan lebih mereka berkawan.
2) Teknik dialog.
Contohnya, Laiman berbual dengan Milan tentang cadangan Laiman yang mahu
mengusahakan projek ternakan lebah madu dan dan ikan air tawar di tanah paya di sebelah
tanah Pak Sahok.
3) Teknik saspens.
Contohnya, pembaca tertanya-tanya siapakah yang membakar loji minyak.
4) Teknik kejutan.
Contohnya, pembaca terkejut apabila Pak Sahok menyetujui kehendak Laiman untuk
menggunakan tanah paya di sebelah tanahnya dengan mudah setelah Pak Kiassim
memujuknya.

7. Latar TEMPAT
1. Bandar Miri
contohnya Laiman dan Soniah menghabiskan cuti hujung minggu dengan bersiar-siar di bandar
Miri. Mereka berbincang tentang rancangan masa depan Soniah yang ingin melanjutkan
pelajaran dalam jurusan kejuruteraan.
2. Rumah Pak Sahok
contohnya Laiman ke rumah Pak Sahok untuk memujuknya agar mengizinkan dia
menggunakan tanah rizab yang bercantum dengantanah Pak Sahok untuk tujuan menternak
ikan.
3. Tangki minyak nombor 12 milik syarikat Shell
contohnya tangki minyak yang rosak itu dibaiki oleh Laiman dengan sempurna tetapi telah
terbakar menyebabkanLaimanberasa hairan.
4. Restoran di Miri
contohnya Laiman makan bersama-sama Soniah di sebuah restoran. Ketika makan, Soniah
meluahkan hajatnya ingin melanjutkan pelajarannya ke universiti dalam bidang kejuruteraan,
sama seperti Laiman.
5. Kebun tembikai

8. contohnya tempat Laiman dan Milanmengusahakan ladang seluas 15 ekar dan mereka berasa
bangga apabila usaha yang dilakukansejak dua bulan lalu telah mengeluarkan hasil.
6. Gerai Pitas
contohnya Laiman dan Milan berniaga kuih yang dipajaknya daripada orang-orang kampung
untuk mengisi masa yang terluang dan mahu mencari duit sebanyak mungkin.
7. Kampung Kusilad
contohnya Kampung Kusilad merupakan tempat tinggal Laimandan tempat dia melakukan
aktiviti pertanian dan perikanan sehingga berjaya menjadi usahawan tani.
8. Universiti Kebangsaan Malaysia
contohnya tempat Soniah belajar sehingga tamat pengajiannya dalam bidang kejuruteraan.
LatarMasa
(a) Waktu siang.
(b) Waktu malam.
(c) Waktu lampau.
LatarMasyarakat
(a) Masyarakat yang kuat bekerja.
(b) Masyarakat yang miskin dan sederhana.
(c) Masyarakat yang tegas pendirian.
(d) Masyarakat yang mampu berubah.
(e) Masyarakat yang kuat cemburu.

9. (f) Masyarakat yang taat akan perintah agama.
GAYABAHASA
1) Simile. Contohnya, Pagi esoknya minyak yang belum diproses tumpah bagaikan air
hujan di tepi-tepi longkang; Laiman seperti berputus asa.
2) Peribahasa. Contohnya, selurus-lurus ekor anjing, ada juga bengkoknya; nasi sudah menjadi bubur;
mencontengkan arang ke muka.
3) Personifikasi. Contohnya, Mata pengurus itu menikam lembut wajah Laiman dengan hati yang lega;
Tangannya lancar berlari di atas tikar yang sudah separuh dianyamnya sejak sebulan lalu.
4) Inversi. Contohnya, Sebentar lagi dia akan meneruskan kerjanya di luar pula; Di sana dia makan.
NILAIMURNI:
1. Keberanian
contohnya Laiman berani menjadi petani moden kerana berkeyakinan usahanya akan membuahkan
kejayaan walaupun pada peringkat awal ditentang oleh ayahnya kerana menolak tawaran bekerja di
Jabatan Pertanian.
2. Patriotisme
contohnya Laiman sentiasa menyokong dasar yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk membantu
rakyat dengan memilih untuk berdikari dan bekerja sendiri.
3. Berdikari
contohnya Laiman sanggup bekerja sendiri sebagai petani dengan mengusahakan tanaman
tembikai, menternak ikan air tawar, dan pelbagai lagi perniagaan walaupun dia boleh memilih
bekerja makan gaji di Jabatan Pertanian.
4. Kasih sayang
contohnya Pak Kiassim amat menyayangi anaknya menyebabkan dia meleteri sikap Laiman yang
menolak pekerjaan sebagai pegawai di Jabatan Pertanian. Namun, dia akur akan kebolehan
anaknya apabila melihat tanaman tembikai mengeluarkan hasil lalu memujuk Pak Sahok untuk

10. memastikan tanah rizab yang bercantum dengan tanah lelaki itu boleh diusahakan oleh anaknya
untuk penternakan ikan air tawar.
5. Kesyukuran
contohnya Laiman bersyukur kerana projek ikan air tawar yang diusahakannya telah membuahkan
hasil dan kerajaan menghargai usaha yang dijalankan dengan menjadikan sebagai projek contoh di
daerah mereka. Kemungkinan projek tersebut akan dibesarkan dengan bantuan daripada Jabatan
Pertanian sebagai projek yang terbesar di Sabah.
PENGAJARAN:
1. Kita perlu memiliki sikap berani untuk mengubah nasib
contohnya Laiman berani menjadi petani moden kerana berkeyakinan usahanya akan membuahkan
kejayaan walaupun pada peringkat awal ditentang oleh ayahnya kerana menolak tawaran bekerja di
Jabatan Pertanian.
2. Kita hendaklah memiliki jiwa patriotism
contohnya Laiman sentiasa menyokong dasar yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk membantu
rakyat dengan memilih untuk berdikari dan bekerja sendiri.
3. Kita haruslah sanggup berdikari untuk memperoleh pendapatan yang lebih lumayan
contohnya Laiman sanggup bekerja sendiri sebagai petani dengan mengusahakan tanaman
tembikai, menternak ikan air tawar, dan pelbagai lagi perniagaan walaupun dia boleh memilih
bekerja makan gaji di Jabatan Pertanian.
4. Kita mestilah memiliki perasaan kasih sayang terhadap darah daging sendiri

11. contohnya Pak Kiassim amat menyayangi anaknya menyebabkan dia meleteri sikap Laiman yang
menolak pekerjaan sebagai pegawai di Jabatan Pertanian. Namun, dia akur akan kebolehan
anaknya apabila melihat tanaman tembikai telah mengeluarkan hasil lalu memujuk Pak Sahok untuk
rnemastikan tanah rizab yang bercantum dengan tanah lelaki itu boleh diusahakan oleh anaknya
untuk penternakan ikan air tawar.
5. Kita sewajarnya bersyukur terhadap rezeki yang dikurniakan oleh Allah SWT
contohnya Laiman bersyukur kerana projek ikan air tawar yang diusahakannya telah membuahkan
hasil dan kerajaan menghargai usaha yang dijalankan dengan menjadikan sebagai projek contoh di
daerah mereka. Kemungkinan projek tersebut akan dibesarkan dengan bantuan daripada Jabatan
Pertanian sebagai projek yang terbesar di Sabah.
KEBAIKAN
Cerita ini sesuai untuk pelajar yang sedang beusaha untuk mengejar impiannya.
Nilai murni dalam cerita ini boleh digunakan dalam kehidupan harian
Tidak menhiraukan kata orang kampung
KEBURUKAN
Jalan cerita di dalam novel ini agak membosankan
Terdapat bebarapa bab yang tidak jelas tentang apa yang hendak diceritakan
Novel ini ade menceritakan tentang sesuatu perbuatan yang tidak beberapa
sesuai untuk seorang pelajar
PENAMBAHBAIKAN
Jalan cerita patut jadi lebih jelas
Cerita ini patut menambah lebih banyak konflik untuk jadikannya lebih menarik
Kurangkan unsur-unsur yang tidak sesuai untuk seorang pelajar membaca