ICT

1. Năm học:2017-2018
Họckì: 2
Họ và tên người soạn:HỒ TRUNG ĐỨC
MSSV:41.01.201.014
Điệnthoại liênhệ: 01653469074
Email:hotrungduca2@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tênbài soạn:Ankan.Đồng đẳng,đồngphânvà danh pháp(Lớp11,Ban Nângcao)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Biếtsự liênquangiữađồngđẳng, đồng phâncủa ankan.
- Biếtgọi têncác ankanvới mạch chính khôngquá 8 nguyêntửcacbon.
2. Kĩ năng
- Viết CTPT và CTCT của ankan.
II. Trọng tâm
- Củngcố kiếnthứccũ.
- Truyềnđạt kiếnthứcmới.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Trình chiếuppt+ máy chiếu.
- Phấn,bảng,giáo án.
2. Học sinh
- Tự học và củng cố kiếnthức cũ.
- Đọc trước bài mới.
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp:
- Thuyếttrình,đàm thoại.
- Phươngphápdạy học tích cực.
2. Phương tiện:
- Ứngdụng ICT.
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động1. Đồngđẳng của ankan.
KHOA HÓA HỌC

2. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
1 - Yêucầu HS nhắc lại địnhnghĩa của
đồng đẳng.
- GV trình chiếumộtsố ví dụ của các
hợpchất ankan và rút ra CTTQ.
Hoạt động 2. Đồng phân của ankan.
2 - GV giới thiệucáchviếtđồngphân
và yêucầu HS viếtcác đồngphân C4
và C5.
- HS viếtcác đồng phân C4 và C5.
3
Hoạt động 3. Danh pháp của ankan.
Hoạt động 3.1. Danh pháp của ankan không phân nhánh.
4 - GV giới thiệucáchđọc tên của 7
ankanđầu tiên.
- GV giới thiệucáchđọc tên nhánh
ankyl của một sốhợp chất ankan.
Hoạt động3.2. Danh pháp của ankan phân nhánh
5 - GV thới thiệuquytắc đọc têncác
đồng phânankan có nhánh.

3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
6 - GV cho ví dụ.