Hasil analisis karya KOMSAS Kesusasteraan Melayu oleh Muhammad Dhiya Hamzah dari kelas 1 Jazari. No. maktab PB180167, MRSM Balik Pulau

1. NAMA: MUHAMMAD DHIYA HAMZAH BIN
MUHAMMAD AFFANDI
NO.MATRIX: PB 180 167
KELAS: 1 JAZARI
TAJUK KARYA: CERPEN OREN
NAMA GURU: ENCIK SYURDI BIN SHUIB

2. Sinopsis
Ayah “aku” gelisah kerana kucing pelihraannya, iaitu Oren tidak pulang ke rumah Sudah
empat hari ayah “aku” tidak melihat kelibat Oren. Oren ialah seekor anak kucing yang telah
dipungut selepas ayah “aku” terlanggar ibunya sehingga mati. Sejak peristiwa itu, oren telah
menjadi sebahagian daripada anggota keluarga “aku”. Ayah “aku” dapat merasakan bahawa
Oren merajuk selepas kehadiran kelabu dalam keluarga mereka. Kelabu lebih manja dan
pandai mencuri perhatian keluarga “aku” . Hal ini memmbuatkan ayah “aku” lebih banyak
memberikan tumpuan kepada Kelabu.
Kehilangan Oren telah membuta ayah “aku” berasa bersalah Kegelisahan ayah “aku”
tentang kehilangan Oren telah terbawa-bawa dalm mimpinya Ayah “aku” bermimpi Oren
telah kembali dan dia bermanja dengan Oren. Pada keesokan harinya, ayah “aku” bertanya
tentang Oren kepada anak-anaknya. Selepas diberitahu bahawa Oren tidak nampak
kelibatnya, barulah ayah “aku” sedar bahawa dia sebenarnya bermimpi. Ayah “aku”
menceritakan mimpinya itu kepada keluarganya.
Tiba-tiba Nis muncul di ruang dapur sambil membawa bangkai Oren.. Bangkai Oren
telah ditemukan di celah-celah pokok tua yang tumbang di taman permainan. Mata ayah
“aku” kelihatan berkaca. Seluruh anggota keluarga “aku” tertumpu kepad ayah “aku”.

3. Tema
Kasih sayang terhadap haiwan perliharaan. Dalam cerpen ini, seekor
kucing yang dipanggil Oren telah diabaikan oleh penjaganya, iaitu,
ayah “aku”. Oren membawa diri disebabkan rasa tersisih dengan
kehadiran kucing lain, iaitu Kelabu dalam keluarga “aku” kehilangan
Oren telah kegelisahan dan rasa bersalah dalam diri ayah “aku”
sehingga beliau telah terbawa-bawa dalam mimpinya. Kehilangan
Oren akhirnya terjawab apabila Anis menemukan bangkai Oren di
celah-celah pokok tua yang tumbang di taman permainan .

4. Persoalan
 Kasih sayang yang melibatkan haiwan perliharaan. Ayah “aku” dan anggota keluarganya
memeberikan sepenuh kasih saying kepada kucing peliharaannya.
 Kasih saying yang bebelah bahagi talah menyabebkan wujudnya konflik. Ayah “aku” dan
anggota keluarganya lebih memberikan tumpuan kepada kelabu sehinnga menyebabkan
Oren terasa tersisih lalu membawa diri.
 Perasaan bersalah akan dirasai dan disedari apabila berlakunya suatu kehilangan. Kesilapan
ayah “aku” yang lebih memanjakan kelabu hanya disedari oleh apabila Oren tidak pulang
kerumah.
 Belas kasihan tidak hanya terhad terhadap manusia semata-mata tetapi juga membabitkan
haiwan. Ayah “aku” yang belas kasihan akan nasib Oren dan kelabu telah membawa kucing-
kucing tersebut ke rumahnnya untuk dipelihara.
 Perhatian yang lebih terhadap haiwan yang berpunca daripada kepandaiaanya mengambil
hati dan kebijaksanaannya menyesuaikan diri. Kelabu yang pandai mengambil hati dan
memanjakan diri telah memebuatakan tuannya lebih memberikan perhatian kepadanya.
 Konflik yang wujud dalam keluarga diahami dan dikongsi bersama. Anggota keluarga Ayah
“aku” memahmi konflik yang dihadapi oleh ayah “aku” dan tidak mahu membebankan
beliau.

5. Watak Dan Perwatakan
AYAH “AKU”
(a) Bapa kepada tiga anak
(b) Suka akan kucing
(c) Bersifat belas kasihan
(d) Berasa gelisah apabila Oren tidak pulang ke rumah
(e) Ketua keluarga baik
(f) Dihantui perasaan bersalah kerana menagabaikan Oren
(g) Mudah tersentuh Oren

6. OREN
(a) Kucing yang berbulu oren
(b) Ibu Oren telah mati dilanggar oleh kereta ayah “aku”
(c) Pandai membuang najisnya di tandas atau di longkang
(d) Bersikap pasif
(e) Tidak suka memanjatkan diri dengan tuannya
Kelabu
(a) Kucing yang berwarna kelabu
(b) Menunjukkan reaksi yang lebih manja
(c) Semasa kecil, kelabu selau membuang najis merata-rata tempat
(d) Pada awalnya, kelabu kurus dan tidak terurus
(e) Selepas dipelihara leh ayah “aku” dan anggota keluarganya, Kelabu semain
tembam

7. Plot
Binaan Plot
(a) Permulaan – Ayah “aku” bertanya tentang Oren, iaitu kucing peliharaannya yang tidak
pulang ke rumah. Kegelisahan ayah “aku” tentang kehilangan Oren turut mendapat
perhatian anggota keluarga.
(b) Perkembangan – Ayah “aku”telah melanggar ibu Oren sehingga menyebabkan ibu Oren
mati. Ayah “aku” telah membawa Oren pulang ke rumahnya. Ibe “aku” mengerti sebab
Oren dibawa pulang setelah mendengar alasan ayah “aku”. Kemudian, ayah “aku”
membawa kelabu pulang ke rumahnya. Kelabu ialah seekor anak kucing yang telah
mengekorinya ke kereta. Kelabu lebih manja dan pandai menarik perhatian anggota
keluarga ayah “aku”. Oren pula bersikap pasif dan suka menyendiri.
(c) Klimaks – Sudah lebih seminggu Oren tidak pulang ke rumah. Ayah “aku” beras gelisah
dan bersalah akan kehilangan Oren. Kehilangan Oren telah terbawa-bawa dalm mimpi
ayah “aku”.
(d) Peleraian – Ayah “aku” menceritakan mimpinya kepada anggota keluarganyadi meja
makan. Tiba-tiba, Anis masuk ke dapur dengan membawabangkai Oren. Oren telah mati
dan ditemukan di celah-celah pokok tua yang tumbang di taman permainan semalam.
Semua anggota keluarga tertumpu kepada ayah “aku” dan matanya mula berkaca.

8. Teknik plot
1. Dialog. Contohnya,
 “Ke manakah engkau pergi, Oren? Soalnya sambal mengusap-usap belakang kucingnya
itu. [hlm. 38]
 “Mengapa, Oren? Dia tidak tahu akan sebab dia menanyakan soalan itu tetapi dia dapat
merasakan perasaannya yang sayu setiap kali mata Oren dan matanya bertemu.
[hlm. 38-39]
 “Anis jumpa Oren di celah pokok tua yang tumbang semalam di taman permainan”
[hlm.40]
2. Imbas kembali. Contohnya,
 Kelabu masih pangkuan ayah. Apabila melihat kelabu, aku terimbas kembali tentang
kucing itu yang di pungut sewaktu ayah pulang dari tempat kerja. Keadaaan kelabu yang
tidak terurus dan kurus dahulu kini berubah.[hlm.33]

9. 3. Monolog. Contohnya,
 “ke manakah Oren pergi? Dia tidak makan pun makanan yang ayah sediakan.
Adakah dia merajuk? Hujan-hujan begini di manakah dia beteduh?” Kami
hanya mendengar keluhan ayah. [hlm.33]
 “mungkin sejak kedatangan Kelabu, aku telah mengabaikan Oren,” bisiknya
kepada dirinya sendiri. [hlm.35]
 “Mungkin ibunya,”detik hatinya. [hlm.35]
4. Pemeraian. Contaohnya,
 Malam itu ayah hanya menjamah makan malam sedikit sahaja dan katanya dia
tidak berselera. [hlm.34]
 Hari terus berlalu. Kelabu terus menjadi perhatiannya kerana pada setiap kali
dia pulang ke rumah, Kelabulah yang selalu menyambutnya sedangkan Oren
hanya mengangkat kepala apabila melihatnya dan melihat tingkah laku kelabu.
[hlm.37]
 Dia membawa oren ke ruang tamu rumahnya semula. Sambil duduk di sofa dia
membelai-belai Oren dengan manja. [hlm.39]

10. Latar
Latar tempat
(a) Jalan di Kawasan perumahan, iaitu tempat ayah melanggar ib kuicng hingga mati
(b) Did dapur, iaitu tempat ayah menceritakan mimpinya tentang Oren
(c) Di bawah pokok tua yang tumbang di taman permaian , iaitu tempat Anis menemukan Oren
yang telah mati.
(d) Di ruang tamu, iaitu tempat ayah bertanya tentang Oren sebaik sahaja ayah bangun daripada
tidur.
(e) Di ruang dapur, iaitu Anis muncul bersama Oren yang sudah tidak bernyawa lagi
Latar masa
(a) Hujung pertengahan Disember, iaitu perisitiwa Oren tidak pulang
(b) Pada waktu malam, iaitu ayah “aku” menjamah makan mala sedikit sahaja kerana tidak
berselera berikutan kehilangan Oren.
(c) Pada waktu petang, iaitu waktu berlakunya peristiwa ayah melanggar ibu oren
(d) Pada waktu pagi, iaitu waktuAnis muncul di ruang dapur bersama-sama Oren yang telah mati.

11. Latar masyarakat
(a) Masyarakat penyayang terhadap haiwan peliharaan. Contohnya, ayah “aku” dan
keluarganya memelihara dua ekor Kuching
(b) Masyarakat yang prihatin. Contohnya, ayah “aku” prihatin akan kehilangan Oren.
(c) Masyarakat yang hidup dalam keluarga harmoni. Contohnya, anggota keluarga “aku”
memahami konflik yang ditanggung oleh ayah.

12. Gaya Bahasa dan unsur bahasa
Ayat
(a) Pengarang menggunakksn ayat pendek. Contonya,
 Oren masih tidak pulang [hlm.33]
 Hari terus berlalu [hlm.37]
b) Pengarang menggunakan ayat Panjang. Contohnya,
 Petang itu , dia pulang bersama-sama dengan seekor anak kucing jantan dan yang
paling gembira menyambut kepulangan dia ialah Anis.[hlm.35]
 Teapi ida tidak menyangka bahawa selepas kehadiran Oren dia akan memebawa
pulang Kelabu sebagai sebahagian daripada ahli keluarganya [hlm.37].

13. Kata Ganda
Contohnya,
 “kemanakah engkau pergi, Oren?” soalnya sambal mengusap-usap belakang kucingnya itu.
[hlm.38]
 Dia mencuba untuk berbual-bua dengan oren, iaitu perbuatan yang jarang-jarang
dilakukannya. Oren membalasnya dengan mengiau-ngiau. [hlm.39]
Simile
Contohnya,
 Bulunya yang berwarna kelabu menjadikannya tampak seperti kucing siam [hlm.33]
 Dahulu, dia berjanji untuk memelihara Oren seperti anaknya sendiri. [hlm.37]
 Oren juga selama berada di rumahnya seperti tetamu yang selau menjaga sikapnya.
[hlm.38]
 Dia kehairan kerana bulu Oren terjaga bbersih walaupun telah berberapa hari kuncingnya itu
tidak pulang ke rumah seolah-olah ada orang yang membersihkannya.
[hlm.38]

14. Nilai
(a) Belas kasihan. Contohnya, ayah “aku” berasa belas kasihan akan nasib Oren yang kematian
ibunya serta kelabu yang kurus dan tidak terurus.
(b) Keprihatinan. Contonya, ayah “aku” begitu prihatin akan Oren yang masih belum pulang ke
rumah.
(c) Simpati. Contohnya, ibu “aku” dan anak-anaknya simpati akan konfliknya yang ditanggung
oleh ayah “aku” berikutan kehilangan Oren.
(d) Kebijaksanaan. Contohnya, Kelabu bijak menyesuaikan dirinya dalam keluarga “aku”
sehingga ayah “aku” dan keluaeganya memberi lebih perhatian terhadap dirinya daripada
Oren.
(e) Ketabahan. Contonya, anggota keluarga ayah “aku” tabah menghadapi dugaan, iaitu
kehilangan Oren.

15. Pengajaran
(a) Kita hendaklah bersfat belas kasihan terhadap makhluk lain supaya kehidupan kita lebi
bahagia
(b) Kita wajar bersikap prihatin dengan perkembangan sekliling kita supay kita dpat mengambil
tindakan dengan segera
(c) Kita haruslah bersimpati terhadap masalah yang dihadapi oeh orang di sekeliling supaya kita
dapat membina hubungan yang harmoni.
(d) Kita mesti mempunyai kebijaksanaan dalam kehidupan agar kita dapat menghadapi
kehidupan dengan Berjaya
(e) Kita hendaklai gigih melaksanakan sesuatu usaha supaya kita dapat menyelesaikan masalah
dengan segera.

16. Kesitimewaan
keistimwaan cerpen ini ialah cerpen ini terdapat berberapa pengajaran yang boleh dipelajari
daripadanya. Antaranya ialah kita hendaklah bersifat belas kasihan terhadap makhluk lain supaya
hidup kita kebih bahagia. Selain itu, kita wajar bersikap prihatin dengan perkembangan sekeliling
kita supaya kita dapat mengambil tindakan dengan segera. Kita haruslah bersimpati terhadap
masalah yang dihadapi oleh orang di sekeliling supaya kita dapat membina hubungan yang
harmoni.. Kita mesti mempunyai keijaksanaan dalam kehidupan dengan beraya. Akhir sekali ialah
kita hendaklah gigih melaksanakan sesuatu usaha supaya kita dapat menyelesaikan masalah
dengan segera.

17. Kekurangan
Cerpen ini terdapat berberapa kekurangan iaitu cerpen ini tiada cerita yang menarik.

18. Cadangan penambahbanikan
Menambah cerita yang lebih menarik.