SlideShare a Scribd company logo
UNIT TITTLE : KESUSTERAAN MELAYU
NAMA : ELIS SOFIA BINTI MOHD ASRI
NO. MATRIK : PB 180038
KELAS : 1 JAZARI
TAJUK KARYA : CERPEN OREN
NAMA GURU : ENCIK SHURDI BIN SHUIB
SINOPSIS
Cerpen Oren mengisahkan mengenai seekor kucing yang diberi nama
Oren. Ayah yang pada mulanya enggan membenarkan anak-anaknya
memelihara kucing telah membawa Oren pulang dan dijadikan sebahagian
daripada ahli keluarga mereka. Pertanyaan ibu mengenai Oren terjawab juga
apabila ayah memberitahu bahawa dia telah melanggar ibu Oren.
Tidak beberapa lama kemudian, seekor kucing lain juga telah dibawa
pulang, iaitu Kelabu yang akhirnya telah menimbulkan konflik kepada Oren.
Kehilangan Oren telah disedari oleh ayah dan seisi keluarga. Mereka
merasakan ini terjadi kerana Oren merajuk selepas kehadiran Kelabu lalu
membawa diri.
Setelah sekian lama tidak nampak akan kelibat Oren, ayah amat
berasa kehilangannya sehingga bermimpi Oren pulang ke rumah akan tetapi
realitinya Oren telah ditemui mati oleh Anis di celah pokok tua yang tumbang.
TEMA
Kasih sayang terhadap haiwan peliharaan. Dalam cerpen ini, seekor kucing
yang dipanggil Oren telah diabaikan oleh penjaganya, iaitu ayah. Oren telah
membawa diri disebabkan rasa tersisih dengan kehadiran kucing lain, iaitu
Kelabu dalam keluarga ayah. Kehilangan Oren telah menimbulkan kegelisahan
dan rasa bersalah dalam diri ayah sehingga beliau terbawa-bawa dalam
mimpinya. Kehilangan Oren akhirnya terjawab apabila Anis menemukan
bangkai Oren di celah-celah pokok tua yang tumbang di taman permainan.
PERSOALAN
(a) Kasih sayang yang melibatkan haiwan peliharaan. Ayah dan anggota
keluarganya memberikan sepenuh kasih sayang kepada kucing peliharaan
mereka.
(b) Kasih sayang yang berbelah bahagi telah menyebabkan wujudnya konflik.
Ayah dan anggota keluarganya lebih memberikan tumpuan kepada Kelabu
sehingga menyebabkan Oren terasa tersisih lalu membawa diri.
(c) Perasaan bersalah akan disedari dan dirasai apabila berlakunya suatu
kehilangan. Kesilapan ayah yang lebih memanjakan Kelabu hanya disedari
apabila Oren tidak pulang ke rumah.
(d) Belas kasihan tidak hanya terhad terhadap manusia semata-mata tetapi
juga membabitkan haiwan. Ayah yang belas kasihan akan nasib Oren dan
Kelabu telah membawa kucing-kucing tersebut untuk dipelihara.
(e) Perhatian yang lebih terhadap haiwan yang berpunca daripada
kepandaiannya mengambil hati dan kebijaksanaannya menyesuaikan diri.
Kelabu yang pandai mengambil hati dan memanjakan dirinya telah
membuatkan tuannya dan anggota keluarga tuannya lebih memberikan
tumpuan kepadanya.
(f) Konflik yang wujud dalam keluarga difahami dan dikongsi bersama.
Anggota keluarga ayah memahami konflik yang dihadapi oleh ayah dan
tidak mahu membebankan beliau.
WATAK DAN PERWATAKAN
Ayah
(a) Suka akan kucing.
(b) Bersifat belas kasihan.
(c) Mudah tersentuh hati.
(d) Ketua keluarga yang baik.
(e) Bapa kepada tiga orang anak.
(f) Dihantui rasa bersalah kerana mengabaikan Oren.
(g) Berasa gelisah apabila Oren tidak pulang ke rumah.
Oren
(a) Bersikap positif.
(b) Kucing yang berbulu Oren.
(c) Tidak suka memanjakan diri dengan tuannya.
(d) Pandai membuang najisnya di tandas atau di dalam longkang.
Kelabu
(a) Kucing yang berwarna kelabu.
(b) Menunjukan reaksi yang lebih manja.
(c) Pada awalnya, Kelabu kurus dan tidak terurus.
(d) Semasa kecil, Kelabu selalu membuang najis merata-rata tempat.
(e) Selepas dipelihara oleh ayah dan anggota keluarganya, Kelabu semakin
tembam.
PLOT
Binaan Plot
(a) Permulaan – Ayah bertanya tentang Oren, iaitu kucing peliharaannya
yang tidak pulang ke rumah. Kegelisahan ayah tentang kehilangan Oren
turut mendapat perhatian anggota keluarganya.
(b) Perkembangan – Ayah telah melanggar ibu Oren sehingga mati. Ayah
telah membawa Oren pulang ke rumahnya. Ibu mengerti sebab Oren
dibawa pulang setelah mendengar alasan ayah. Kemudian ayah membawa
Kelabu pulang ke rumahnya. Kelabu lebih manja dan pandai menarik
perhatian anggota keluarga ayah. Oren pula bersikap positif dan suka
menyendiri.
(c) Klimaks – Sudah lebih seminggu Oren tidak pulang ke rumah. Ayah berasa
bersalah dan gelisah akan kehilangan Oren. Kehilangan Oren telah
terbawa-bawa dalam mimpi ayah.
(d) Peleraian – Ayah menceritakan mimpinya kepada anggota keluarganya di
meja makan. Tiba-tiba, Anis masuk ke dapur dengan membawa bangkai
Oren. Oren telah mati dan ditemukan di celah-celah pokok tua yang
tumbang di taman permainan semalam. Semua anggota keluarga
tertumpu kepada ayah dan matanya mulai berkaca.
Teknik Plot
(a) Dialog. Contohnya,
 “ Ke manakah engkau pergi, Oren? “ soalnya sambil mengusap-usap
belakang kucingnya itu.
 “ Mengapa, Oren? “ Dia tidak tahu akan sebabnya dia menanyakan soalan
itu tetapi dia dapat merasakan perasaannya yang sayu setiap kali mata
Oren dan matanya bertemu.
 “ Anis jumpa Oren di celah pokok tua yang tumbang semalam di taman
permainan.”
(b) Imbas kembali. Contohnya,
 Kelabu masih di pangkuan ayah. Apabila melihat Kelabu, aku terimbas
kembali tentang kucing itu yang dipungut sewaktu ayah pulang dari
tempat kerja. Keadaan Kelabu yang tidak terurus dan kurus kini telah
berubah.
(c) Monolog. Contohnya
 “ Ke manakah Oren pergi? Dia tidak makan pun makanan yang ayah
sediakan. Adakah dia merajuk? Hujan-hujan begini di manakah dia akan
berteduh? “ Kami hanya mendengar keluhan ayah.
 “ Mungkin sejak kedatangan Kelabu, aku telah mengabaikan Oren, “
bisiknya kepada dirinya sendiri.
 “ Mungkin ibunya, “ detik hatinya.
(d) Pemerian. Contohnya,
 Malam itu ayah hanya menjamah makan malam sedikit sahaja dan
katanya dia tidak berselera.
 Hari terus berlalu. Kelabu terus menjadi perhatiannya kerana pada setiap
kali dia pulang ke rumah, Kelabulah yang selalu menyambutnya
sedangkan Oren hanya mengangkat kepala apabila melihatnya dan
melihat tingkah laku Kelabu.
 Dia membawa Oren ke ruang tamu rumahnya semula. Sambil duduk di
sofa dia membelai-belai Oren dengan manja.
LATAR
Latar Tempat
(a) Jalan di kawasan perumahan, iaitu tempat ayah melanggar ibu kucing
hingga mati.
(b) Di dapur, iaitu tempat ayah menceritakan mimpinya tentang Oren.
(c) Di bawah pokok tua yang tumbang di taman permainan, iaitu tempat
Anis menemukan Oren yang telah mati.
(d) Di ruang tamu, iaitu tempat ayah bertanya tentang Oren sebaik sahaja
ayah bangun daripada tidur.
(e) Di ruang dapur, iaitu Anis muncul bersama Oren yang sudah tidak
bernyawa lagi.
Latar Masa
(a) Hujung pertengahan Disember, iaitu peristiwa Oren tidak pulang.
(b) Pada waktu malam, iaitu ayah menjamah makan malam sedikit sahaja
kerana tidak berselera berikutan kehilangan Oren.
(c) Pada waktu petang, iaitu waktu berlakunya peristiwa ayah melanggar ibu
Oren.
(d) Pada waktu pagi, iaitu waktu Anis muncul di ruang dapur bersama-sama
Oren yang telah mati.
Latar Masyarakat
(a) Masyarakat penyayang terhadap haiwan peliharaan. Contohnya, ayah
dan keluarganya memelihara dua ekor kucing.
(b) Masyarakat yang prihatin. Contohnya, ayah prihatin akan kehilangan Oren.
(c) Masyarakat yang hidup dalam keluarga harmoni. Contohnya, anggota
keluarga memahami konflik yang ditanggung oleh ayah.
GAYA BAHASA
(a) Pengarang menggunakan ayat pendek. Contohnya,
 Oren masih tidak pulang.
 Hari terus berlalu.
(b) Pengarang menggunakan ayat panjang. Contohnya,
> Petang itu, dia pulang bersama-sama dengan seekor anak kucing
jantan dan yang paling gembira menyambut kepulangan dia ialah Anis.
> Tetapi dia tidak menyangka bahawa selepas kehadiran Oren dia akan
membawa pulang Kelabu sebagai sebahagian daripada ahli keluarganya.
NILAI
(a) Belas kasihan. Contohnya, ayah berasa belas kasihan akan nasib Oren
yang kematian ibunya serta Kelabu yang kurus dan tidak terurus.
(b) Keprihatinan. Contohnya, ayah begitu prihatin akan Oren yang masih
belum pulang ke rumah.
(c) Simpati. Contohnya, ibu dan anak-anaknya simpati akan konflik yang
ditanggung oleh ayah berikutan kehilangan Oren.
(d) Kebijaksanaan. Contohnya, Kelabu bijak menyesuaikan dirinya dalam
keluarga sehingga ayah dan keluarganya memberikan lebih perhatian
terhadap dirinya daripada Oren.
(e) Ketabahan. Contohnya, anggota keluarga ayah tabah menghadapi dugaan,
iaitu kehilangan Oren.
PENGAJARAN
(a) Kita hendaklah bersifat belas kasihan terhadap makhluk lain supaya
kehidupan kita lebih bahagia.
(b) Kita wajar bersikap prihatin dengan perkembangan sekeliling kita supaya
kita dapat mengambil tindakan dengan segera.
(c) Kita haruslah bersimpati terhadap masalah yang dihadapi oleh orang di
sekeliling supaya kita dapat membina hubungan yang harmoni.
(d) Kita mesti mempunyai kebijaksanaan dalam kehidupan agar kita dapat
menghadapi kehidupan dengan berjaya.
(e) Kita hendaklah gigih melaksanakan sesuatu usaha supaya kita dapat
menyelesaikan masalah dengan segera.
KEISTIMEWAAN ;
Ayah dan anggota keluarganya merupakan seorang yang penyayang kerana
menjadikan Oren dan Kelabu sebagai haiwan peliharaan mereka. Mereka juga
prihatin terhadap Oren yang sudah lama tidak pulang ke rumah dan makan.
KEKURANGAN ;
Ayah dan anggota keluarganya bersikap pilih kasih kerana lebih memberikan
perhatian kepada Kelabu. Ini kerana Kelabu lebih manja dan pandai
mengambil hati mereka. Oleh itu, Oren berasa tersisih dan diabaikan oleh
mereka lalu membawa diri.
PENAMBAHBAIKAN;
Ayah dan anggota keluarganya perlu bersikap adil dan memberikan kasih
sayang secara sama rata kepada setiap haiwan peliharaan mereka.

More Related Content

What's hot

CERPEN OREN
CERPEN ORENCERPEN OREN
CERPEN OREN
Irdinasofea19
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
dhiyahamzah
 
Assessment BM
Assessment BMAssessment BM
Assessment BM
MuhammadAmizan1
 
Assessment bm komsas
Assessment bm komsasAssessment bm komsas
Assessment bm komsas
AlisyaSofea
 
Cerpen Oren
Cerpen OrenCerpen Oren
Cerpen Oren
hafiyikhwan
 
Azizul 1j asessment
Azizul 1j asessmentAzizul 1j asessment
Azizul 1j asessment
popchinoz
 
Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'
AZIZUN ZAKARIA
 
Assessment Bahasa Melayu
Assessment Bahasa MelayuAssessment Bahasa Melayu
Assessment Bahasa Melayu
AdamHaris9
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
AmyraKarim
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
NadaZamri
 
Assessment Bahasa Malaysia - Cerpen Oren
Assessment Bahasa Malaysia - Cerpen OrenAssessment Bahasa Malaysia - Cerpen Oren
Assessment Bahasa Malaysia - Cerpen Oren
Yusoff Kamil
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
AwatifOsman
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
NurSyamimy1
 
Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)
Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)
Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)
aisyahsofia3
 
Komsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 Khazin
Komsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 KhazinKomsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 Khazin
Komsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 Khazin
syazwanidahlan
 
Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1
Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1
Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1
MuhammadFahmi137
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
FarishaArdini1
 
Assessment bahasa melayu
Assessment bahasa melayuAssessment bahasa melayu
Assessment bahasa melayu
afykimi
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
NurHusnina20
 

What's hot (20)

CERPEN OREN
CERPEN ORENCERPEN OREN
CERPEN OREN
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
 
Assessment BM
Assessment BMAssessment BM
Assessment BM
 
Assessment bm komsas
Assessment bm komsasAssessment bm komsas
Assessment bm komsas
 
Cerpen Oren
Cerpen OrenCerpen Oren
Cerpen Oren
 
Azizul 1j asessment
Azizul 1j asessmentAzizul 1j asessment
Azizul 1j asessment
 
Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'Cerpen 'oren'
Cerpen 'oren'
 
Assessment Bahasa Melayu
Assessment Bahasa MelayuAssessment Bahasa Melayu
Assessment Bahasa Melayu
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
 
Kesusteraan Melayu
Kesusteraan MelayuKesusteraan Melayu
Kesusteraan Melayu
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
 
Assessment Bahasa Malaysia - Cerpen Oren
Assessment Bahasa Malaysia - Cerpen OrenAssessment Bahasa Malaysia - Cerpen Oren
Assessment Bahasa Malaysia - Cerpen Oren
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
 
Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)
Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)
Tugasan cuti akhir semester 2 tahun 2018 tingkatan 1 (updated)
 
Komsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 Khazin
Komsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 KhazinKomsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 Khazin
Komsas- Nor Syazwani Binti Dahlan- 1 Khazin
 
Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1
Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1
Tugasan Akhir Semester 2 2018 Tingkatan 1
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
 
Assessment bahasa melayu
Assessment bahasa melayuAssessment bahasa melayu
Assessment bahasa melayu
 
Cerpen oren
Cerpen orenCerpen oren
Cerpen oren
 

Recently uploaded

KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 

Recently uploaded (20)

KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 

TUGASAN CUTI AKHIR SEMESTER 2 TAHUN 2018

  • 1. UNIT TITTLE : KESUSTERAAN MELAYU NAMA : ELIS SOFIA BINTI MOHD ASRI NO. MATRIK : PB 180038 KELAS : 1 JAZARI TAJUK KARYA : CERPEN OREN NAMA GURU : ENCIK SHURDI BIN SHUIB
  • 2. SINOPSIS Cerpen Oren mengisahkan mengenai seekor kucing yang diberi nama Oren. Ayah yang pada mulanya enggan membenarkan anak-anaknya memelihara kucing telah membawa Oren pulang dan dijadikan sebahagian daripada ahli keluarga mereka. Pertanyaan ibu mengenai Oren terjawab juga apabila ayah memberitahu bahawa dia telah melanggar ibu Oren. Tidak beberapa lama kemudian, seekor kucing lain juga telah dibawa pulang, iaitu Kelabu yang akhirnya telah menimbulkan konflik kepada Oren. Kehilangan Oren telah disedari oleh ayah dan seisi keluarga. Mereka merasakan ini terjadi kerana Oren merajuk selepas kehadiran Kelabu lalu membawa diri. Setelah sekian lama tidak nampak akan kelibat Oren, ayah amat berasa kehilangannya sehingga bermimpi Oren pulang ke rumah akan tetapi realitinya Oren telah ditemui mati oleh Anis di celah pokok tua yang tumbang.
  • 3. TEMA Kasih sayang terhadap haiwan peliharaan. Dalam cerpen ini, seekor kucing yang dipanggil Oren telah diabaikan oleh penjaganya, iaitu ayah. Oren telah membawa diri disebabkan rasa tersisih dengan kehadiran kucing lain, iaitu Kelabu dalam keluarga ayah. Kehilangan Oren telah menimbulkan kegelisahan dan rasa bersalah dalam diri ayah sehingga beliau terbawa-bawa dalam mimpinya. Kehilangan Oren akhirnya terjawab apabila Anis menemukan bangkai Oren di celah-celah pokok tua yang tumbang di taman permainan.
  • 4. PERSOALAN (a) Kasih sayang yang melibatkan haiwan peliharaan. Ayah dan anggota keluarganya memberikan sepenuh kasih sayang kepada kucing peliharaan mereka. (b) Kasih sayang yang berbelah bahagi telah menyebabkan wujudnya konflik. Ayah dan anggota keluarganya lebih memberikan tumpuan kepada Kelabu sehingga menyebabkan Oren terasa tersisih lalu membawa diri. (c) Perasaan bersalah akan disedari dan dirasai apabila berlakunya suatu kehilangan. Kesilapan ayah yang lebih memanjakan Kelabu hanya disedari apabila Oren tidak pulang ke rumah.
  • 5. (d) Belas kasihan tidak hanya terhad terhadap manusia semata-mata tetapi juga membabitkan haiwan. Ayah yang belas kasihan akan nasib Oren dan Kelabu telah membawa kucing-kucing tersebut untuk dipelihara. (e) Perhatian yang lebih terhadap haiwan yang berpunca daripada kepandaiannya mengambil hati dan kebijaksanaannya menyesuaikan diri. Kelabu yang pandai mengambil hati dan memanjakan dirinya telah membuatkan tuannya dan anggota keluarga tuannya lebih memberikan tumpuan kepadanya. (f) Konflik yang wujud dalam keluarga difahami dan dikongsi bersama. Anggota keluarga ayah memahami konflik yang dihadapi oleh ayah dan tidak mahu membebankan beliau.
  • 6. WATAK DAN PERWATAKAN Ayah (a) Suka akan kucing. (b) Bersifat belas kasihan. (c) Mudah tersentuh hati. (d) Ketua keluarga yang baik. (e) Bapa kepada tiga orang anak. (f) Dihantui rasa bersalah kerana mengabaikan Oren. (g) Berasa gelisah apabila Oren tidak pulang ke rumah. Oren (a) Bersikap positif. (b) Kucing yang berbulu Oren. (c) Tidak suka memanjakan diri dengan tuannya. (d) Pandai membuang najisnya di tandas atau di dalam longkang.
  • 7. Kelabu (a) Kucing yang berwarna kelabu. (b) Menunjukan reaksi yang lebih manja. (c) Pada awalnya, Kelabu kurus dan tidak terurus. (d) Semasa kecil, Kelabu selalu membuang najis merata-rata tempat. (e) Selepas dipelihara oleh ayah dan anggota keluarganya, Kelabu semakin tembam.
  • 8. PLOT Binaan Plot (a) Permulaan – Ayah bertanya tentang Oren, iaitu kucing peliharaannya yang tidak pulang ke rumah. Kegelisahan ayah tentang kehilangan Oren turut mendapat perhatian anggota keluarganya. (b) Perkembangan – Ayah telah melanggar ibu Oren sehingga mati. Ayah telah membawa Oren pulang ke rumahnya. Ibu mengerti sebab Oren dibawa pulang setelah mendengar alasan ayah. Kemudian ayah membawa Kelabu pulang ke rumahnya. Kelabu lebih manja dan pandai menarik perhatian anggota keluarga ayah. Oren pula bersikap positif dan suka menyendiri. (c) Klimaks – Sudah lebih seminggu Oren tidak pulang ke rumah. Ayah berasa bersalah dan gelisah akan kehilangan Oren. Kehilangan Oren telah terbawa-bawa dalam mimpi ayah.
  • 9. (d) Peleraian – Ayah menceritakan mimpinya kepada anggota keluarganya di meja makan. Tiba-tiba, Anis masuk ke dapur dengan membawa bangkai Oren. Oren telah mati dan ditemukan di celah-celah pokok tua yang tumbang di taman permainan semalam. Semua anggota keluarga tertumpu kepada ayah dan matanya mulai berkaca. Teknik Plot (a) Dialog. Contohnya,  “ Ke manakah engkau pergi, Oren? “ soalnya sambil mengusap-usap belakang kucingnya itu.  “ Mengapa, Oren? “ Dia tidak tahu akan sebabnya dia menanyakan soalan itu tetapi dia dapat merasakan perasaannya yang sayu setiap kali mata Oren dan matanya bertemu.  “ Anis jumpa Oren di celah pokok tua yang tumbang semalam di taman permainan.”
  • 10. (b) Imbas kembali. Contohnya,  Kelabu masih di pangkuan ayah. Apabila melihat Kelabu, aku terimbas kembali tentang kucing itu yang dipungut sewaktu ayah pulang dari tempat kerja. Keadaan Kelabu yang tidak terurus dan kurus kini telah berubah. (c) Monolog. Contohnya  “ Ke manakah Oren pergi? Dia tidak makan pun makanan yang ayah sediakan. Adakah dia merajuk? Hujan-hujan begini di manakah dia akan berteduh? “ Kami hanya mendengar keluhan ayah.  “ Mungkin sejak kedatangan Kelabu, aku telah mengabaikan Oren, “ bisiknya kepada dirinya sendiri.  “ Mungkin ibunya, “ detik hatinya.
  • 11. (d) Pemerian. Contohnya,  Malam itu ayah hanya menjamah makan malam sedikit sahaja dan katanya dia tidak berselera.  Hari terus berlalu. Kelabu terus menjadi perhatiannya kerana pada setiap kali dia pulang ke rumah, Kelabulah yang selalu menyambutnya sedangkan Oren hanya mengangkat kepala apabila melihatnya dan melihat tingkah laku Kelabu.  Dia membawa Oren ke ruang tamu rumahnya semula. Sambil duduk di sofa dia membelai-belai Oren dengan manja.
  • 12. LATAR Latar Tempat (a) Jalan di kawasan perumahan, iaitu tempat ayah melanggar ibu kucing hingga mati. (b) Di dapur, iaitu tempat ayah menceritakan mimpinya tentang Oren. (c) Di bawah pokok tua yang tumbang di taman permainan, iaitu tempat Anis menemukan Oren yang telah mati. (d) Di ruang tamu, iaitu tempat ayah bertanya tentang Oren sebaik sahaja ayah bangun daripada tidur. (e) Di ruang dapur, iaitu Anis muncul bersama Oren yang sudah tidak bernyawa lagi.
  • 13. Latar Masa (a) Hujung pertengahan Disember, iaitu peristiwa Oren tidak pulang. (b) Pada waktu malam, iaitu ayah menjamah makan malam sedikit sahaja kerana tidak berselera berikutan kehilangan Oren. (c) Pada waktu petang, iaitu waktu berlakunya peristiwa ayah melanggar ibu Oren. (d) Pada waktu pagi, iaitu waktu Anis muncul di ruang dapur bersama-sama Oren yang telah mati.
  • 14. Latar Masyarakat (a) Masyarakat penyayang terhadap haiwan peliharaan. Contohnya, ayah dan keluarganya memelihara dua ekor kucing. (b) Masyarakat yang prihatin. Contohnya, ayah prihatin akan kehilangan Oren. (c) Masyarakat yang hidup dalam keluarga harmoni. Contohnya, anggota keluarga memahami konflik yang ditanggung oleh ayah.
  • 15. GAYA BAHASA (a) Pengarang menggunakan ayat pendek. Contohnya,  Oren masih tidak pulang.  Hari terus berlalu. (b) Pengarang menggunakan ayat panjang. Contohnya, > Petang itu, dia pulang bersama-sama dengan seekor anak kucing jantan dan yang paling gembira menyambut kepulangan dia ialah Anis. > Tetapi dia tidak menyangka bahawa selepas kehadiran Oren dia akan membawa pulang Kelabu sebagai sebahagian daripada ahli keluarganya.
  • 16. NILAI (a) Belas kasihan. Contohnya, ayah berasa belas kasihan akan nasib Oren yang kematian ibunya serta Kelabu yang kurus dan tidak terurus. (b) Keprihatinan. Contohnya, ayah begitu prihatin akan Oren yang masih belum pulang ke rumah. (c) Simpati. Contohnya, ibu dan anak-anaknya simpati akan konflik yang ditanggung oleh ayah berikutan kehilangan Oren. (d) Kebijaksanaan. Contohnya, Kelabu bijak menyesuaikan dirinya dalam keluarga sehingga ayah dan keluarganya memberikan lebih perhatian terhadap dirinya daripada Oren. (e) Ketabahan. Contohnya, anggota keluarga ayah tabah menghadapi dugaan, iaitu kehilangan Oren.
  • 17. PENGAJARAN (a) Kita hendaklah bersifat belas kasihan terhadap makhluk lain supaya kehidupan kita lebih bahagia. (b) Kita wajar bersikap prihatin dengan perkembangan sekeliling kita supaya kita dapat mengambil tindakan dengan segera. (c) Kita haruslah bersimpati terhadap masalah yang dihadapi oleh orang di sekeliling supaya kita dapat membina hubungan yang harmoni. (d) Kita mesti mempunyai kebijaksanaan dalam kehidupan agar kita dapat menghadapi kehidupan dengan berjaya. (e) Kita hendaklah gigih melaksanakan sesuatu usaha supaya kita dapat menyelesaikan masalah dengan segera.
  • 18. KEISTIMEWAAN ; Ayah dan anggota keluarganya merupakan seorang yang penyayang kerana menjadikan Oren dan Kelabu sebagai haiwan peliharaan mereka. Mereka juga prihatin terhadap Oren yang sudah lama tidak pulang ke rumah dan makan. KEKURANGAN ; Ayah dan anggota keluarganya bersikap pilih kasih kerana lebih memberikan perhatian kepada Kelabu. Ini kerana Kelabu lebih manja dan pandai mengambil hati mereka. Oleh itu, Oren berasa tersisih dan diabaikan oleh mereka lalu membawa diri. PENAMBAHBAIKAN; Ayah dan anggota keluarganya perlu bersikap adil dan memberikan kasih sayang secara sama rata kepada setiap haiwan peliharaan mereka.