1. Dokumen ini membahas dasar-dasar sosial yang diperkenalkan oleh kerajaan Malaysia termasuk Dasar Pendidikan Kebangsaan 1961, Dasar Belia Negara, Dasar Kebudayaan Bangsa, dan Dasar Kebajikan Masyarakat Negara.
2. Dasar-dasar ini bertujuan untuk mencapai perpaduan negara dan merealisasikan matlamat pembangunan sosial melalui strategi dan prinsip-prinsip yang dirancang.
3. Pelaksanaan dasar-
RMK-9 bertujuan meningkatkan pembangunan ekonomi melalui rantaian nilai yang lebih tinggi, meningkatkan keupayaan modal insan, menangani ketidakseimbangan secara konstruktif, dan meningkatkan institusi negara. Lima teras utama RMK-9 ialah meningkatkan ekonomi, pendidikan, keadilan sosial, kualiti hidup, dan pelaksanaan dasar.
Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai dasar sosial negara Malaysia seperti dasar pendidikan kebangsaan, dasar belia negara, dasar kebudayaan kebangsaan, dan dasar kebajikan masyarakat negara. Tujuan utama dasar-dasar tersebut adalah untuk mewujudkan perpaduan masyarakat dan kesejahteraan rakyat serta meningkatkan taraf hidup masyarakat.
Laporan ini mencadangkan pelan pembangunan untuk bandar Seberang Takir selama 30 tahun ke depan, dengan menekankan pembangunan mapan dari segi alam sekitar, ekonomi, dan sosial. Cadangan tersebut meliputi pembangunan tenaga solar dan kitar semula, bangunan hijau dan rumah ramah alam, serta pusat penyelidikan dan Islam internasional untuk menarik pelancong. Laporan ini juga menyarankan aktiviti sukarelaw
1. Dokumen ini membahas dasar-dasar sosial yang diperkenalkan oleh kerajaan Malaysia termasuk Dasar Pendidikan Kebangsaan 1961, Dasar Belia Negara, Dasar Kebudayaan Bangsa, dan Dasar Kebajikan Masyarakat Negara.
2. Dasar-dasar ini bertujuan untuk mencapai perpaduan negara dan merealisasikan matlamat pembangunan sosial melalui strategi dan prinsip-prinsip yang dirancang.
3. Pelaksanaan dasar-
RMK-9 bertujuan meningkatkan pembangunan ekonomi melalui rantaian nilai yang lebih tinggi, meningkatkan keupayaan modal insan, menangani ketidakseimbangan secara konstruktif, dan meningkatkan institusi negara. Lima teras utama RMK-9 ialah meningkatkan ekonomi, pendidikan, keadilan sosial, kualiti hidup, dan pelaksanaan dasar.
Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai dasar sosial negara Malaysia seperti dasar pendidikan kebangsaan, dasar belia negara, dasar kebudayaan kebangsaan, dan dasar kebajikan masyarakat negara. Tujuan utama dasar-dasar tersebut adalah untuk mewujudkan perpaduan masyarakat dan kesejahteraan rakyat serta meningkatkan taraf hidup masyarakat.
Laporan ini mencadangkan pelan pembangunan untuk bandar Seberang Takir selama 30 tahun ke depan, dengan menekankan pembangunan mapan dari segi alam sekitar, ekonomi, dan sosial. Cadangan tersebut meliputi pembangunan tenaga solar dan kitar semula, bangunan hijau dan rumah ramah alam, serta pusat penyelidikan dan Islam internasional untuk menarik pelancong. Laporan ini juga menyarankan aktiviti sukarelaw
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai dasar-dasar awam yang digubal dan dilaksanakan di Malaysia sejak masa kolonial hingga saat ini.
2. Dasar-dasar tersebut dirancang untuk mencapai tujuan-tujuan sosioekonomi seperti pembangunan ekonomi, pengagihan pendapatan, dan kesejahteraan masyarakat.
3. Beberapa
Dokumen tersebut membahas tentang Dasar Wawasan Negara dan Dasar Transformasi Negara di Malaysia. Dasar Wawasan Negara bertujuan mencapai perpaduan nasional dan menghapuskan kemiskinan tanpa memandang suku bangsa. Dasar Transformasi Negara atau Model Baru Ekonomi berfokus pada pembangunan ekonomi berpendapatan tinggi, keberlanjutan, dan inklusivitas untuk memastikan semua warga negara dapat menikmati kemakmuran bersama d
Dokumen tersebut membahas tentang dasar luar Malaysia khususnya Dasar Pandang Ke Timur. Ia menjelaskan tujuan dasar tersebut untuk meningkatkan kecekapan dan produktivitas tenaga kerja melalui pengenalan amalan dari Jepun dan Korea. Dokumen ini juga menyebut beberapa program dan manfaat yang diperkenalkan berdasarkan dasar tersebut seperti peningkatan industri dan infrastruktur di Malaysia.
Dokumen tersebut membincangkan konsep dan pelaksanaan ekonomi berasaskan pengetahuan di Malaysia. Ia menjelaskan bahawa ekonomi berasaskan pengetahuan akan mengekalkan pertumbuhan ekonomi yang pesat dan meningkatkan daya saing dengan menjadikan pengetahuan sebagai faktor utama pertumbuhan. Dokumen itu juga menyatakan bahawa pelbagai inisiatif telah dan akan diambil untuk memudahkan peralihan ke ekonomi beras
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas mengenai matlamat dan langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan Malaysia melalui berbagai rancangan pembangunan ekonomi dan sosial untuk mencapai perpaduan nasional dan kesejahteraan rakyat.
Dokumen tersebut membincangkan strategi dan pelaksanaan untuk membangunkan masyarakat Malaysia yang berwawasan, berjiwa bebas, bermoral, liberal, saintifik, penyayang, adil dalam bidang ekonomi dan makmur. Ini dicapai melalui pelbagai inisiatif seperti sekolah wawasan, PLKN, MAPEN, penekanan pelajaran moral dan Islam, program Citrawarna, SPM Teknologi Maklumat, program Bersamamu dan Yayasan Penyayang Malaysia.
Falsafah Pendidikan Kebangsaan ditetapkan pada 1988 untuk menentukan arah haluan pendidikan di Malaysia dan melahirkan rakyat yang berilmu, berakhlak mulia, dan bertanggungjawab kepada masyarakat berdasarkan prinsip-prinsip Rukunegara, Dasar Ekonomi Baru, dan Dasar Pendidikan Kebangsaan. KBSR dan KBSM dirancang untuk merealisasikan matlamat ini dengan menekankan penyatuan konsep, nilai-nilai m
Dokumen ini membahas pembangunan sosial dalam Islam dan amalan terbaik untuk kesejahteraan sosial. Ia menjelaskan konsep modal insan, kesejahteraan keluarga, dan pelaksanaan Dasar Sosial Negara untuk memastikan keperluan masyarakat terpenuhi dan meningkatkan keupayaan manusia. Dokumen ini menekankan pentingnya memperkukuh institusi keluarga dan memberikan pendidikan kepada semua lapisan masyarakat untuk memb
Dokumen tersebut merupakan Huraian Sukatan Pelajaran untuk mata pelajaran Ekonomi Asas di tingkatan 4 dan 5. Ia menjelaskan matlamat, objektif, organisasi kandungan, strategi pengajaran dan pembelajaran, serta tajuk-tajuk yang diajar. Dokumen ini bertujuan membantu guru dalam pengajaran dan pembelajaran ekonomi secara berkesan.
Dokumen tersebut membahasakan peranan guru dalam pembangunan negara, definisi profesi keguruan, etika profesi keguruan, dan aspirasi serta agenda guru menurut tema Hari Guru 2013. Dokumen ini juga membahas strategi Kementerian Pendidikan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan inovasi dalam pendidikan.
Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas (Masalah Pembelajaran) Pendidikan Islam Tahun Empat menjelaskan tujuan dan objektif kurikulum, organisasi kandungan pelajaran berdasarkan tunjang, pendekatan pengajaran dan pembelajaran, serta penilaian prestasi murid. Kurikulum ini bertujuan membimbing murid agar mampu mengamalkan nilai-nilai Islam, meningkatkan kemahiran komunikasi, dan menjadi warganegara yang produkt
Program Pendidikan Guru Penggerak bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kepemimpinan dan pedagogi guru agar mampu menggerakkan komunitas belajar dan menjadi teladan transformasi pendidikan guna mewujudkan profil pelajar Pancasila. Program ini dirancang untuk 9 bulan dengan pelatihan daring, lokakarya, dan pendampingan untuk menghasilkan guru penggerak yang mampu mengembangkan diri dan guru lain, berperilaku sesuai
Proposal kegiatan pelatihan keterampilan pengelasan di Cilacap, PLS UNNES 2013Tika Isnaeni Pangestika
Proposal ini mengajukan pelaksanaan pelatihan keterampilan pengelasan bagi pemuda putus sekolah di Desa Bunton untuk meningkatkan keterampilan dan menciptakan lapangan kerja. Pelatihan akan dilaksanakan selama 2 minggu dan diikuti oleh 30 peserta dengan tujuan membangun wirausaha dan mengisi kekosongan tenaga kerja di industri sekitar.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai dasar-dasar awam yang digubal dan dilaksanakan di Malaysia sejak masa kolonial hingga saat ini.
2. Dasar-dasar tersebut dirancang untuk mencapai tujuan-tujuan sosioekonomi seperti pembangunan ekonomi, pengagihan pendapatan, dan kesejahteraan masyarakat.
3. Beberapa
Dokumen tersebut membahas tentang Dasar Wawasan Negara dan Dasar Transformasi Negara di Malaysia. Dasar Wawasan Negara bertujuan mencapai perpaduan nasional dan menghapuskan kemiskinan tanpa memandang suku bangsa. Dasar Transformasi Negara atau Model Baru Ekonomi berfokus pada pembangunan ekonomi berpendapatan tinggi, keberlanjutan, dan inklusivitas untuk memastikan semua warga negara dapat menikmati kemakmuran bersama d
Dokumen tersebut membahas tentang dasar luar Malaysia khususnya Dasar Pandang Ke Timur. Ia menjelaskan tujuan dasar tersebut untuk meningkatkan kecekapan dan produktivitas tenaga kerja melalui pengenalan amalan dari Jepun dan Korea. Dokumen ini juga menyebut beberapa program dan manfaat yang diperkenalkan berdasarkan dasar tersebut seperti peningkatan industri dan infrastruktur di Malaysia.
Dokumen tersebut membincangkan konsep dan pelaksanaan ekonomi berasaskan pengetahuan di Malaysia. Ia menjelaskan bahawa ekonomi berasaskan pengetahuan akan mengekalkan pertumbuhan ekonomi yang pesat dan meningkatkan daya saing dengan menjadikan pengetahuan sebagai faktor utama pertumbuhan. Dokumen itu juga menyatakan bahawa pelbagai inisiatif telah dan akan diambil untuk memudahkan peralihan ke ekonomi beras
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas mengenai matlamat dan langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan Malaysia melalui berbagai rancangan pembangunan ekonomi dan sosial untuk mencapai perpaduan nasional dan kesejahteraan rakyat.
Dokumen tersebut membincangkan strategi dan pelaksanaan untuk membangunkan masyarakat Malaysia yang berwawasan, berjiwa bebas, bermoral, liberal, saintifik, penyayang, adil dalam bidang ekonomi dan makmur. Ini dicapai melalui pelbagai inisiatif seperti sekolah wawasan, PLKN, MAPEN, penekanan pelajaran moral dan Islam, program Citrawarna, SPM Teknologi Maklumat, program Bersamamu dan Yayasan Penyayang Malaysia.
Falsafah Pendidikan Kebangsaan ditetapkan pada 1988 untuk menentukan arah haluan pendidikan di Malaysia dan melahirkan rakyat yang berilmu, berakhlak mulia, dan bertanggungjawab kepada masyarakat berdasarkan prinsip-prinsip Rukunegara, Dasar Ekonomi Baru, dan Dasar Pendidikan Kebangsaan. KBSR dan KBSM dirancang untuk merealisasikan matlamat ini dengan menekankan penyatuan konsep, nilai-nilai m
Dokumen ini membahas pembangunan sosial dalam Islam dan amalan terbaik untuk kesejahteraan sosial. Ia menjelaskan konsep modal insan, kesejahteraan keluarga, dan pelaksanaan Dasar Sosial Negara untuk memastikan keperluan masyarakat terpenuhi dan meningkatkan keupayaan manusia. Dokumen ini menekankan pentingnya memperkukuh institusi keluarga dan memberikan pendidikan kepada semua lapisan masyarakat untuk memb
Dokumen tersebut merupakan Huraian Sukatan Pelajaran untuk mata pelajaran Ekonomi Asas di tingkatan 4 dan 5. Ia menjelaskan matlamat, objektif, organisasi kandungan, strategi pengajaran dan pembelajaran, serta tajuk-tajuk yang diajar. Dokumen ini bertujuan membantu guru dalam pengajaran dan pembelajaran ekonomi secara berkesan.
Dokumen tersebut membahasakan peranan guru dalam pembangunan negara, definisi profesi keguruan, etika profesi keguruan, dan aspirasi serta agenda guru menurut tema Hari Guru 2013. Dokumen ini juga membahas strategi Kementerian Pendidikan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan inovasi dalam pendidikan.
Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas (Masalah Pembelajaran) Pendidikan Islam Tahun Empat menjelaskan tujuan dan objektif kurikulum, organisasi kandungan pelajaran berdasarkan tunjang, pendekatan pengajaran dan pembelajaran, serta penilaian prestasi murid. Kurikulum ini bertujuan membimbing murid agar mampu mengamalkan nilai-nilai Islam, meningkatkan kemahiran komunikasi, dan menjadi warganegara yang produkt
Program Pendidikan Guru Penggerak bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kepemimpinan dan pedagogi guru agar mampu menggerakkan komunitas belajar dan menjadi teladan transformasi pendidikan guna mewujudkan profil pelajar Pancasila. Program ini dirancang untuk 9 bulan dengan pelatihan daring, lokakarya, dan pendampingan untuk menghasilkan guru penggerak yang mampu mengembangkan diri dan guru lain, berperilaku sesuai
Proposal kegiatan pelatihan keterampilan pengelasan di Cilacap, PLS UNNES 2013Tika Isnaeni Pangestika
Proposal ini mengajukan pelaksanaan pelatihan keterampilan pengelasan bagi pemuda putus sekolah di Desa Bunton untuk meningkatkan keterampilan dan menciptakan lapangan kerja. Pelatihan akan dilaksanakan selama 2 minggu dan diikuti oleh 30 peserta dengan tujuan membangun wirausaha dan mengisi kekosongan tenaga kerja di industri sekitar.
Master modul pendidikan sivik sek rendah tahap iThian Ngee
Modul ini membincangkan pelaksanaan pendidikan sivik di sekolah rendah tahap 1. Ia menekankan empat nilai teras iaitu kasih sayang, hormat-menghormati, bertanggungjawab dan kegembiraan dalam membentuk warganegara yang bertanggungjawab. Modul ini menyediakan panduan bagi guru untuk mengintegrasikan pendidikan sivik dalam pelajaran melalui modul exemplar dan menilai pencapaian murid secara berter
Buku ini memberikan panduan pengurusan untuk Panitia Kemahiran Hidup di sekolah menengah. Ia menjelaskan latar belakang panitia, visi dan misi, struktur organisasi, dan tanggungjawab berbagai komite untuk memastikan pelaksanaan kurikulum Kemahiran Hidup secara efektif.
Dokumen ini membahas tentang pembangunan sosial dalam Islam, khususnya aspek kesukarelawanan. Pembangunan sosial adalah proses pembangunan yang memberi penekanan pada manusia dan sistem sosialnya. Kesukarelawanan perlu diperkuat lebih lagi dengan kerja sama antara pemerintah dan LSM untuk memberikan layanan kepada kelompok-kelompok yang membutuhkan. Kerja sama antara sektor publik, swasta, dan su
ANALISIS DAMPAK DAN SOLUSI HUJAN ASAM: PENGARUH PEMBAKARAN BAHAN BAKAR FOSIL ...d1051231079
Hujan asam merupakan kombinasi ringan dari asam sulfat dan asam nitrat. Hujan asam biasanya terjadi di daerah-daerah yang padat penduduk dan banyaknya aktivitas manusia dalam kegiatan transportasi. Emisi gas SO2 dan NO2 yang berasal dari kegiatan industri dan transportasi merupakan penyebab terjadinya peristiwa hujan asam apabila emisi gas tersebut bereaksi dengan air hujan, dimana senyawa yang bersifat asam terbentuk. Emisi gas SO2 dan NO2 yang berasal dari aktivitas manusia dapat berubah menjadi nitrat (NO3 - ) dan sulfat (SO4 2-) melalui proses fisika dan kimia yang kompleks. Sulfat dan nitrat lebih banyak berbentuk asam yang terlarut dalam air hujan. Keasaman air hujan berhubungan erat dengan konsentrasi SO2 dan NO2 yang terlarut di dalam air hujan. Semakin tinggi konsentrasi SO2 dan NO2 , maka dapat mengakibatkan nilai keasaman air hujan semakin asam .Deposisi asam yang berasal dari emisi antropogenik SO2 dan NOx , memiliki pengaruh besar pada biogeokimia, dan menyebabkan pengasaman tanah dan air permukaan, eutrofikasi ekosistem darat dan air dan penurunan keanekaragaman hayati di banyak wilayah.
DAMPAK PIRIT ANTARA MANFAAT DAN BAHAYA BAGI LINGKUNGAN DAN KESEHATAN.pdfd1051231033
Tanah merupakan bagian terpenting dalam bidang pertanian, peranan tanah juga sangat kompleks bagi media perakaran tanaman. Tanah mampu menopang dan menyediakan unsur hara yang sangat dibutuhkan tanaman untuk pertumbuhan vegetatif dan generatif. Tanah tersusun dari bahan mineral, bahan organik, udara dan air. Bahan mineral tersusun dari hasil aktivitas pelapukan bebatuan, sedangkan bahan organik berasal dari pelapukan serasah tumbuhan akibat adanya aktivitas mikroorganisme di dalam tanah. Salah satu jenis tanah adalah tanah sulfat masam. Tanah sulfat masam ini keberadaannya di daerah rawa pasang surut. Sering kali tanah sulfat masam dijumpai pada lahan gambut terdegradasi yang mengakibatkan tanah mengandung pirit (FeS2) naik kepermukaan. Tanah sulfat masam yang mengandung pirit ini juga mengganggu pertumbuhan tanaman. Terganggunya pertumbuhan tanaman menyebabkan lahan ini nantinya akan ditinggalkan petani bila tidak dilakukan usaha perbaikan atau menjadi lahan bongkor.
DAMPAK KEBAKARAN LAHAN GAMBUT TERHADAP KUALITAS AIR DAN KESEHATAN MASYARAKAT.pdfd1051231031
Kebakaran hutan dan lahan gambut merupakan kebakaran permukaan dimana api membakar bahan bakar yang ada di atas permukaan seperti pepohonan maupun semak-semak, kemudian api menyebar tidak menentu secara perlahan di bawah permukaan (Ground fire), membakar bahan organicmelalui pori-pori gambut dan melalui akar semak belukar ataupun pohon yang bagian atasnya terbakar. Selanjutnya api menjalar secara vertical dan horizontal berbentuk seperti kantong asap dengan pembakaran yang tidak menyala (smoldering) sehingga hanya asap yang berwarna putih saja yang Nampak di atas permukaan, yang sering dikenal dengan kabut asap yang terjadi akibat kebakaran hutan yang bersifat masiv. Oleh karena peristiwa kebakaran tersebut terjadi di bawah tanah dan tidak nampak di permukaanselain itu tanahnya merupakan tanah basah/gambut yang mengandung air maka proses kegiatan pemadamannya tentu akan menimbulkan kesulitan.
Pengelolaan Lahan Gambut Sebagai Media Tanam Dan Implikasinya Terhadap Konser...d1051231053
Gambut merupakan tanah yang memiliki karakteristik unik. Lahan gambut yang begitu luas di beberapa pulau besar di Indonesia, menjadikan pengelolaan lahan gambut sering dilakukan, terutama dalam peralihan fungsi menjadi perkebunan, pertanian, hingga pemukiman. Pada studi kasus ini lebih berfokus pada degradasi lahan gambut menjadi media tanam, proses, dampak, serta upaya pemulihan dampak yang dihasilkan dari degradasi lahan gambut tersebut
“ANALISIS DINAMIKA DAN KONDISI ATMOSFER AKIBAT PENINGKATAN POLUTAN DAN EMISI...aisyrahadatul14
Pencemaran udara adalah pelepasan zat-zat berbahaya ke atmosfer, seperti polusi industri, kendaraan bermotor, dan pembakaran sampah. Dampaknya terhadap lingkungan sangat serius. Udara yang tercemar dapat merusak lapisan ozon, memicu perubahan iklim, dan mengurangi kualitas udara yang kita hirup setiap hari. Bagi makhluk hidup, pencemaran udara dapat menyebabkan berbagai masalah kesehatan seperti penyakit pernapasan, iritasi mata, dan bahkan kematian. Lingkungan juga terdampak dengan terganggunya ekosistem dan berkurangnya keanekaragaman hayati.
“ANALISIS DINAMIKA DAN KONDISI ATMOSFER AKIBAT PENINGKATAN POLUTAN DAN EMISI...
Kesejahteraan Sosial - LMCP 1522
1. LMCP 1552
Pembangunan Mapan dalam Islam
Amalan Terbaik Kesejahteraan Sosial
Nama: Nur Syamimi binti Yazid|No. Matrik: A171762
Nama Pensyarah: Prof. Dato’ Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah bin O.K. Rahmat
2. Pembangunan Sosial
● Proses perubahan sosial bagi meningkatkan taraf hidup masyarakat seiring
dengan proses pembangunan ekonomi dalam melengkapkan pembangunan
sosial.
● Contoh: Strategi, program, aktiviti yang memperkasakan nilai-nilai yang akan
mempertingkatkan kualiti hidup dan kesejahteraan masyarakat.
● Bertujuan memberi peningkatan kemampuan individu, pendidikan, kesihatan
dan membasmi kemiskinan.
4. ● Jerez (terletak di provinsi Cadiz, di Wilayah Andalucia)
● Bandar yang kurang maju dengan kadar pengangguran tertinggi di Sepanyol
● Dasar yang diperbaharui mendorong pembangunan ekonomi dan pekerjaan tempatan
● Strategi telah dilakukan untuk mempelbagaikan ekonomi, daya tarik pelaburan masuk (dalam
agroindustri dan perkhidmatan), promosi pelancongan dan bantuan bagi pembukaan syarikat
perusahaan.
● Semua strategi bersepadu telah digunakan. Pangkalan institusi merangkumi Majlis Ekonomi dan
Sosial, syarikat promosi swasta awam bernama Pengurusan Pembangunan Ekonomi Tempatan, dan
Institut Promosi dan Pembangunan Bandar
● Jerez mempunyai salah satu pihak berkuasa bandar yang paling aktif di Wilayah Andalusia yang
menunjukkan kesan positif dalam pembangunan ekonomi tempatan
● Keseluruhan pengangguran telah dikurangkan daripada 19,000 orang pada tahun 1992 kepada
11,000 dalam tempoh 6 tahun
6. ● Rancangan Malaysia ke-11 telah mengurangkan kadar kemiskinan kepada 0.6%
● Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan Nasional ditubuhkan sebagai usaha membasmi
kemiskinan dalam masyarakat
● Penyediaan kemudahan dari aspek kemudahan, prasarana dan pendidikan bagi membantu
kelompok miskin di bandar dan luar bandar
● Rancangan Malaysia ke-9 bermatlamat membangunkan perkhidmatan sosial dengan cara
meningkatkan kualiti hidup dan membangunkan masyarakat yang matang dan dilengkapi dengan
nilai murni dan integriti
8. ● ‘Japanese Lesson Study’ - Teknik pembelajaran Jepun yang banyak digunakan di Asia
● Research Lesson Study - model pembangunan profesional di mana guru bekerja secara kolaboratif
untuk memasukkan idea dan teknik baru ke dalam pengajaran mereka
● Berasal dari Jepun dan digunakan selama lebih dari 140 tahun sebagai kaedah meningkatkan
pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah Jepun
● Guru mengenal pasti bidang pengajaran yang boleh diperbaiki
● Guru berkumpul dan memahamkan sebuah konsep bagi sebuah mata pelajaran, membuat pelajaran
bersama dan memperkukuhkan pemahaman
● Guru akan mengajar sesama sendiri secara langsung atau melalui video. Guru kemudian berkumpul
kembali untuk berbincang tentang sebarang penambahbaikan yang boleh dilakukan
● Sesi pengajaran semula juga diperhatikan sama ada guru dari sekolah yang sama sendiri atau
sekolah lain
● Bekerja secara kolaboratif membolehkan mereka meneliti dan merancang intervensi yang dapat
meningkatkan pengajaran dan pembelajaran dengan mengambil kira keperluan pelajar
